職高教師的年度考核工作總結(jié)（通用6篇）

第頁共頁職高老師的年度考核工作總結(jié)〔通用6篇〕職高老師的年度考核工作總結(jié)〔通用6篇〕職高老師的年度考核工作總結(jié)1冬天去了春天，20xx年又來了。從20xx，在學校領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利完成了本學年的工作?；貞涍@個學年，繁忙而充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。本學年的工作總結(jié)如下，以促進進步。一、是加強學習，不斷進步思想和業(yè)務素質(zhì)學無止境，教無止境。只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。所以我一直在積極學習。本學年，結(jié)合第八次課程改革，學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。在過去的一個學年里，我參加了學校組織的新課程培訓和各種學習講座。此外，我還認真學習了美術(shù)新課程標準、美術(shù)教育及相關(guān)文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》、通過學習新課程標準，可以樹立先進的教學理念，明確將來教學努力的方向。隨著社會的開展和知識的更新，我被要求不斷學習。平時有時機通過技能培訓、外出聽課、上課等方式在教育教學上不斷進步。通過這些學習活動，我豐富了自己，豐富了自己的知識和見識，為更好的教學理論做好了準備。二、務實創(chuàng)新，認真開展教學和科研工作教育教學是我們老師工作的首要任務。這個學年，我在使用新舊教材和理論新理念的根底上，盡最大努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中。力求使我的美術(shù)教學更有特色，形成獨特的教學形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步美術(shù)教學質(zhì)量。我教四年級美術(shù)課，一年級書法課，一共19節(jié)課，還有4門美術(shù)選修課，課時量大。在日常教學中，我堅持做好課堂教學。課前認真做好充分的準備，精心設計教案，結(jié)合每節(jié)課的實際情況，靈敏完成每節(jié)課，盡可能完成課堂內(nèi)容，課后認真修改學生作業(yè)，針對不同類型的班級和年級采取不同的修改方法，讓學生對藝術(shù)更感興趣，進步學生的藝術(shù)程度。另外，教學完畢后，根據(jù)得與失，及時寫出一些教學后的感想和教學反思，從幾個短句到一個長句不等，為以后的教學積累經(jīng)歷。同時，我也積極與班主任溝通，理解學生，改良教學方法，打破學習方法。針對舊教材陳舊、單一、脫離學生實際的問題，我積極開發(fā)設計校本課程，設計了神奇鞋(設計與創(chuàng)造課)、我的椅子(素描課)、神奇椅子(設計課)、美麗窗簾(制罐)等課程，重點培養(yǎng)學生的綜合理論才能和創(chuàng)新思維才能。對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采取系統(tǒng)性和階段性相結(jié)合的原那么，固定時間、地點和內(nèi)容，讓每一節(jié)課都能讓學生有所收獲。總之，無論是課堂教學還是選修教學，我都是以培養(yǎng)學生才能，進步學生素質(zhì)為目的，努力讓美術(shù)教學在學生成長開展中發(fā)揮更大的作用。三、努力學習，完成其他學業(yè)本學年，我校開展了一系列比擬大型的文化表演、英語周活動、大型英語話劇表演、小學師生手工創(chuàng)造展等；同時還有很多任務，比方海報、展窗、各科課件制作等。它不僅涉及到大量的藝術(shù)宣傳工作，還要求我們積極參與作品創(chuàng)作的全過程。對于學校布置的每一項任務，我都能以我的熱情很好的完成，根本上也能努力，優(yōu)質(zhì)高效。四、加強反思，及時總結(jié)教學得失反思這個學年的工作，喜歡看到自己的成績，同時也考慮自己在工作中的缺乏。缺點如下：1、對美術(shù)新課程標準的研究不夠深化，在新課程的理論中沒有足夠的考慮，以致于一些教學理念和問題無法及時記錄下來進展反思；2、在教學科研方面，本學年加大了學習力度，認真學習了一些關(guān)于教學科研的理論書籍，但在教學理論中的應用還不到位，研究不夠細致和實用，達不到我心中的目的；3、美術(shù)教學中沒有足夠的有特色、有創(chuàng)意的東西。本來想在美術(shù)選修課上成立一個兒童水墨興趣小組，但由于種種原因未能實現(xiàn)。今后，我們應該努力找出藝術(shù)教學的一些特點，為創(chuàng)造藝術(shù)教學的新世界做出奉獻。職高老師的年度考核工作總結(jié)2一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的`個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作職責心強，服從領(lǐng)導的分工用心做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。一、政治思想素質(zhì)有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，職責性較強，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于理解學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作用心、主動、講究效率。二、業(yè)務知識潛力在工作中，能根據(jù)需要有方案地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。一是進步教學質(zhì)量，做好課堂教育。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正表達“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理安康教育，開展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析^p和綜合思維潛力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探究、主動考慮、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促開展，課堂教學重視學生的體質(zhì)訓練，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，到達大綱要求的質(zhì)和量。二是用心參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)歷的老師學習先進的教學方法，進步教學程度。三是與班主任、組長親密配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活狀況，共同管理好學生；用心主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育理論形式合務，共同做好教學工作。以上是我今年教學工作大體狀況，最大的缺乏就是對這些所有工作的詳細操作把握得不是很理想，期望在以后的工作中領(lǐng)導及老老師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀老師應有的職責，也爭取在教學方面獲得更多的進步！一切都已過去，新的開場又已到來，期望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。職高老師的年度考核工作總結(jié)3自從當了老師，做一個好老師一直是我的目的。在過去的一年里，我一直以勤奮踏實的態(tài)度對待自己的工作。如今年底，總結(jié)一年來的工作。一、思想道德方面：作為一名老師，我嚴格要求自己，通過在政治思想、知識程度、教育教學才能等方面的不斷進步來塑造自己的行為。讓自己在教育行業(yè)成長，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才，打下堅實的根底。二、教育教學：一年來，我一直是一名高年級語文學科的學生，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷進步業(yè)務程度，不斷學習新知識，探究教育教學規(guī)律，改良教學方法。1、尊重學生是以學生為本的關(guān)鍵。在教學中，我深化意識到我們應該優(yōu)先考慮學生和他們的開展。首先，必須尊重學生。尊重學生的考慮權(quán)、話語權(quán)、探究精神和思維成果。只有這樣，我們才能讓學生考慮和探究。2、分層合作是實現(xiàn)合作、自主、探究學習形式的必由之路。不同層次的學生和不同的思維效率往往會導致一些學生害怕考慮，懶于探究和依賴別人的思想。假如在教學中把好的壞的混進一個群體，好的學生永遠是領(lǐng)導者和代言人，差的學生永遠得不到群體的關(guān)注。要解決這個問題，必須實行小群體分層合作的方法。在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同的小組分配不同的任務，學生在程度和才能一樣的情況下有時間考慮，從而到達分層合作的目的，使不同程度的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。3、明確的學習目的。語文教學應該防止千篇一律，容易讓學生厭煩。假如用同樣的方法教單詞，課文就要分析^p總結(jié)，費時費力。學生在學習一篇課文后，不會知道他們在這門課上獲得了多大的進步。對于五年級的學生來說，單詞教學可以自己完成。他們有才能，有自己獨特的方法。在教學中，我通常只把教單詞作為一個考試過程。課文分析^p的是什么樣的風格，新的風格教給新的方法。然后，讓學生按照方法自己解決。最重要的是根據(jù)課本，讓學生理解這門課要到達什么程度，要解決什么難題，通過什么方法通過穴位解決問題。只有這樣，課堂才能有效和高效。4、標準操作。學生學習新課程和知識的系統(tǒng)化和系統(tǒng)化，依賴于一定的作業(yè)來穩(wěn)固和進步。通過標準化作業(yè)，學生思維明晰、有條理。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準的一個亮點，標準化作業(yè)可以讓學生形成習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。5、多開展語文理論活動。利用課外活動和班級小組活動開展一系列理論活動是這學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上，進展了議論“新學期方案”、“時刻注意平安”、“我愛學?！?、如何運用消費等一系列活動，培養(yǎng)學生的勇氣和表達才能。不管誰站起來，都可以聊一會兒。6、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進展補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反應的形式，努力進步后進生的文化根底知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進展一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氣氛。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。7、課題研究工作。在課題研究工作中我所做的工作有：1、進步課前準備工作有效性。(1)進步備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，實在進步備課的質(zhì)量。(2)進步學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練進步預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。2、對課堂操作的有效性的研究。(1)教學目的：首先，我有預設的課堂教學目的，目的根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目的落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)開展恰當?shù)卣{(diào)整預設目的和生成新的目的，預設目的和生成目的也有所側(cè)重;再次，我主動對目的的達成度自我評估。(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，老師是學生學習的促進者，同時老師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有老師的專業(yè)成長，就難有學生的自主開展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同開展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。(3)教學構(gòu)造：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資的創(chuàng)生開發(fā)及教學目的的動態(tài)生成，它包括老師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比擬理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，比照擬感性的文章，對文章的精彩細部時我那么采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。(4)教學資：教學資包括文本資(教材資與擴展閱讀資)、媒體資以及人的資(主要指師生的資)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資的過程。課堂中老師應重視師生共有資的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資。3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤考慮、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，獲得進步。三、遵守紀律方面：本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、工作業(yè)績方面：隨著新課程改革對老師業(yè)務才能要求的進步，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進展各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，積極到遙遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承當了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承當了課題研究展示課的任務，并受到領(lǐng)導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年老師課件比賽中被評為二等獎。職高老師的年度考核工作總結(jié)4在XX年度老師年度考核工作中，我校遵照上級文件精神和指示，根據(jù)《盤龍教育總支關(guān)于做好XX年事業(yè)單位工作人員年度考核工作XX》和《盤龍二小XX年度老師年度考核工作方案》，有方案有步驟地認真進展老師年度考核。堅持鼓勵性、全面性、客觀性、導向性原那么，全面、客觀、公正、實事求是地評價老師工作業(yè)績，積極穩(wěn)妥地做好各步驟工作，圓滿地完本錢年度老師考核工作任務，獲得較好的效果，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導，精心XX老師年度考核工作和老師的切身利益關(guān)系親密。為此，我校充分認識到年度考核工作的重要性，為了客觀、公開、公正、公平地做好這項工作，我們成立了老師年度考核工作小組，加強了老師年度考核工作的XX與領(lǐng)導。組長：甘紅枝組員：XXX為了確實保障老師年度考核工作全面、客觀、公開、公平、公正的施行，我校老師年度考核工作小組精心XX和認真安排，嚴格按照上級的有關(guān)規(guī)定和程序扎實地展開工作：首先是召開全體老師會，做好宣傳和發(fā)開工作，讓全體老師實在明確年度考核的意義和要求；其次是認真制定考評方案，有XX有步驟地進展；第三是要求會體老師熟悉有關(guān)考核的操作規(guī)程，嚴格針對老師所履行的職責，從政治思想及師德修養(yǎng)、學識程度及業(yè)務才能、教學工作和教育工作等四個方面進展考核，對老師的德、能、勤、績?nèi)婵己?，全面評價。二、按照程序，XX施行1、做好宣傳和發(fā)開工作。召開老師年度考核會議XX次〔全體老師一次，考核組XX次〕，由甘紅枝校長作專題說明，讓全體老師進一步明確年度考核的內(nèi)容、工程、目的和考核方法。2、制定考核方案。認真制定考核方案，XX考核組全體成員認真學習考核工作精神，研究考核施行方案。3、老師總結(jié)。全體老師按照職位職責和有關(guān)要求，全面系統(tǒng)、客觀真實、實事求是地總結(jié)，認真、真實地填寫考核表，并形成文字材料。總結(jié)材料交考核小組。4、考核小組匯總考核材料，開場進展考核。在考核稱職的根底上，按相關(guān)要求進展評定優(yōu)秀。按老師總?cè)藬?shù)XX%的標準我校評定XX名老師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學組、綜合組中分別評出XX名德能勤績突出老師，XX評議。5、提出優(yōu)秀等級候選人。語文組、數(shù)學組、綜合組中分別按照XX年考勤、XX年度教科研獲獎情況、XX年教學月檢及平時工作表現(xiàn)、工作實績提出侯選人。6、語文組、數(shù)學組、綜合組老師進展民主評議、不記名投票，按得票數(shù)每組分別評出XX名優(yōu)秀人選，合計XX名優(yōu)秀人選。7、考核小組將優(yōu)秀人選公示，廣泛征求群眾意見，充分發(fā)揚民主，充分聽取老師、學生的意見。8、考核小組進展集中民主評議意見，簽寫意見，為每位老師寫出綜合鑒定，確定年度考核等次，匯總結(jié)果。三、本年度的考核結(jié)果我校XX年度在職老師XX人。經(jīng)評定劉天明、陳寶萍、鄧慧蘭、周愛玲、舒霞、尹莉娟等XX位老師本年度考核為優(yōu)秀，黃娟等XX位老師本年度考核為稱職。職高老師的年度考核工作總結(jié)5回憶過去的一年，有很多地方值得總結(jié)和反思。為了今后做得更好，我將今年的工作總結(jié)如下：一、思想工作堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想政治專業(yè)學習活動，勇于解剖、分析^p、正視自己。工作中嚴格遵守學校的規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，對人真誠，熱愛學生，人際關(guān)系和諧。我們始終按照一個人民老師的要求標準自己的言行，堅持不懈地開展自己的綜合素質(zhì)和才能。二、教學工作根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際，設計班級類型，認真編寫教案。每節(jié)課都要“做好準備”，每節(jié)課都要在課前做好充分的準備，還要制作各種有趣的教具，吸引學生的注意力。在課堂上，要特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、愉快地學習。課后及時總結(jié)功課，寫教學后記。為了進步自己的理論素養(yǎng)，我不僅訂閱體育雜志作為教學參考，還借了大量關(guān)于中學體育教學理論和教學方法的書籍，并盡量利用其他家庭的優(yōu)勢。三、教學表現(xiàn)在教學工作中，我的努力得到了回報，我班