2023學(xué)年完整公開課版《狼》優(yōu)秀

蒲松齡狼一、導(dǎo)入：說(shuō)一說(shuō)你知道的有關(guān)狼的成語(yǔ)、諺語(yǔ)或故事.說(shuō)說(shuō)你心目中狼的形象

有關(guān)狼的成語(yǔ)：杯盤狼藉豺狼成性豺狼當(dāng)?shù)拦砜蘩呛炕⒗侵畡?shì)虎穴狼巢狼狽為奸狼吞虎咽狼心狗肺狼煙四起狼子野心如狼似虎聲名狼藉引狼入室

狼：食肉目犬科的一種。外形和狗相似，但吻略長(zhǎng)，口稍寬闊，耳豎立不曲，尾挺直下垂，毛色棕灰。狼既耐熱，又不畏嚴(yán)寒。夜間活動(dòng)。嗅覺靈敏，聽覺良好。性殘忍而機(jī)警，極善奔跑，常常采用窮追方式獲得獵物。雜食性。關(guān)于“狼”

無(wú)論在日常生活中，還是在藝術(shù)作品里，有關(guān)狼的話題可不少，這是因?yàn)橐磺幸吧鷦?dòng)物中，就數(shù)狼跟人的關(guān)系最密切了。

在蒙古和北美的印第安人中間，關(guān)于狼的神話和傳說(shuō)最為豐富，它們常被描繪成性情“兇殘”、“狡猾”的家伙；在西歐神話里，最強(qiáng)大、最兇悍的神也就是“狼神”！

狼有合群的習(xí)性，在冰雪荒涼的原野里，集群的餓狼是很可怕的，不僅襲擊家畜，有時(shí)還會(huì)傷人。深夜里的狼嚎聲是最凄切可怖的了，光“鬼哭狼嚎”這幾個(gè)字，看起來(lái)就令人毛骨悚然，狼似乎成了“恐怖”、“殘忍”、“狡黠”的象征。狼叫聲

一、介紹蒲松齡及作品字留仙，別號(hào)柳泉居士，世稱“聊齋先生”，清代文學(xué)家，蒲松齡一生懷才不遇，窮困潦倒。19歲中功名，但此后屢試不第，直到71歲才再中，4年后便死去。窮愁潦倒的一生使他對(duì)社會(huì)黑暗有著深刻的認(rèn)識(shí)。

蒲松齡落第后自勉聯(lián)

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

《聊齋志異》是一部文言短篇小說(shuō)集。內(nèi)容豐富多彩，通過(guò)談狐說(shuō)鬼諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，官場(chǎng)的腐敗，科舉制度的腐朽。充分表達(dá)了作者的愛憎感情和美好的理想。郭沫若同志稱贊它：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！绷凝S：書屋名志：記述異：奇異的故事綴行甚遠(yuǎn)屠大窘積薪苫蔽奔倚

弛擔(dān)眈眈相向少時(shí)目似瞑意暇甚隧入尻尾假寐狼亦黠矣頃刻（二）聽完課文朗讀，請(qǐng)同學(xué)們給下列斜體字注音，看誰(shuí)完成得又快又標(biāo)準(zhǔn)。綴行甚遠(yuǎn)zhuì屠大窘j(luò)iǒng積薪xīn苫蔽shàn奔倚yǐ弛擔(dān)chí眈眈相向dān少時(shí)shǎo目似瞑míng意暇甚xiá

隧入suì

尻尾kāo假寐mèi狼亦黠矣xiá

頃刻qǐng注意下列斜體字的讀音：

（三）我們經(jīng)常說(shuō)讀課文要讀出節(jié)奏，你能讀出下面幾個(gè)句子的停頓嗎？試試看。①而兩狼之并驅(qū)如故。②其一犬坐于前。③意將隧入以攻其后也。④禽獸之變?cè)p幾何哉？

試讀出下列幾個(gè)句子的停頓①而/兩狼之并驅(qū)/如故。②其一/犬坐于前。③意將隧入/以攻其后也。④禽獸之變?cè)p/幾何哉？

屠戶狼狼狼狼本文從體裁上來(lái)說(shuō)屬于小說(shuō)，它有三要素分別是人物、環(huán)境、情節(jié)。能不能概括出本文的故事情節(jié)呢，相信同學(xué)們一定行！

在下面的箭頭里填上一個(gè)動(dòng)詞，概括故事情節(jié)。遇懼殺御

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。通“只”，僅僅。緊跟很

有一個(gè)屠戶傍晚回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。在路上遇到兩只狼，狼緊跟著他走了很遠(yuǎn)。屠戶完在半路上

2、請(qǐng)結(jié)合圖片思考：課文開篇向我們交代了幾大要素？分別是什么？請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。時(shí)間：傍晚地點(diǎn)：途中人物：一屠，二狼起因：一屠晚歸，兩狼綴行1、“綴行甚遠(yuǎn)”可看出狼的什么特點(diǎn)?

貪婪、兇狠四要素（一）遇狼

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故?！耙怨峭吨?，把骨頭扔給狼一起原來(lái)害怕停止跟從

屠戶害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下，一只狼仍然跟從。屠戶又拿骨頭扔給它，后面的狼得到骨頭停下來(lái)可是前面的狼又跟上來(lái)。骨頭已經(jīng)扔完了，可兩只狼仍像原來(lái)那樣一起追趕。代狼不譯，用在主謂之間取消句子的獨(dú)立性1、從“投、復(fù)投”等詞看，屠戶為什么不一次將骨投盡，使兩狼并止，由此可以看出這時(shí)屠戶對(duì)“狼”的心態(tài)是怎樣的？（二）、懼狼：2、從“骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故?！笨梢钥闯隼谴藭r(shí)的心態(tài)是怎樣的？遷就退讓，心存僥幸貪婪兇狠

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積

薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。往旁邊看覆蓋遮蔽靠困窘，處境危急卸下威迫、攻擊拿著上前，動(dòng)詞注視的樣子1請(qǐng)指出描寫屠夫心理的句子

屠大窘,恐前后受其敵2、他采取了怎樣的行動(dòng)？(原文回答)奔倚其下,弛擔(dān)持刀3、狼的表現(xiàn)呢?眈眈相向（三）御狼

屠戶非常困窘，擔(dān)心前后都受到狼的攻擊。環(huán)顧田野有一個(gè)麥場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)主堆積柴草在麥場(chǎng)中間，覆蓋成小山似的。屠戶就奔過(guò)去靠在柴草堆下面，放下?lián)?，拿起屠刀。狼不敢上前，瞪著眼朝著屠戶。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥?chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃

之。

徑直像狗一樣前面，名詞離開好像神情用一會(huì)兒不譯閉眼空閑突然

方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

打洞從柴草堆中打洞承接上文，表原因，“原來(lái)是”打算正才明白敵人，這里指對(duì)方來(lái)

正要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆的后面，一只狼正在柴草堆里打洞，想要從洞里進(jìn)去來(lái)攻擊屠夫的背后。狼的身子已經(jīng)一半進(jìn)入，只露屁股和尾巴，屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了它，這才知道前面的狼假裝睡覺，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵人。屁股請(qǐng)用原文回答：1兩狼的計(jì)謀：2前狼假寐的姿勢(shì)：3前狼假寐的神態(tài)：4前狼假寐的目的：5后狼徑去的目的：一狼徑去，一狼假寐(前后夾擊屠夫)犬坐于前目似瞑，意暇甚誘敵意將隧入以攻其后6此節(jié)表現(xiàn)了狼的什么特點(diǎn)?陰險(xiǎn)狡詐,愚蠢（四）殺狼

請(qǐng)結(jié)合圖片說(shuō)出屠夫殺前狼的經(jīng)過(guò)，從中可以看出屠夫的什么特點(diǎn)？屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之(勇敢且果斷)

請(qǐng)結(jié)合圖片說(shuō)出屠夫殺后狼的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)屠夫的什么特點(diǎn)？屠自后斷其股,亦斃之(勇敢機(jī)智且細(xì)心)

翻譯：狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只是增添笑料罷了。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉，止增笑耳。狡猾一會(huì)兒作假、欺騙多少，能有幾何2、“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？1、作者的感嘆是怎樣的?這屬于什么表達(dá)方式?狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。

不是。狼代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。說(shuō)明對(duì)待這種像惡狼的惡人就應(yīng)該像屠夫一樣敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，這正是此文的寓意所在。

（五）評(píng)狼議論文言知識(shí)歸納：通假字（1）通假字

止有剩骨

止增笑耳

止露尻尾

“止”通“只”，僅僅，只（2）古今異義1、屠自后斷其股2、蓋以誘敵（古：大腿——今：屁股）（古：原來(lái)——今：覆蓋，蓋子）3、幾何（古：多少——今：幾何學(xué)的簡(jiǎn)稱）（三）、詞類活用

1.狼不敢前2.一狼洞其中

3.意將隧入以攻其后也

4.其一犬坐于前

5.禽獸之變?cè)p幾何哉6.止增笑耳名作動(dòng)，上前名作動(dòng)，打洞名作動(dòng)，從隧道中打洞名作狀，像狗一樣動(dòng)作名，欺騙的手段動(dòng)詞作名詞，笑料

形象塑造“綴行甚遠(yuǎn)”“并驅(qū)如故”等，表現(xiàn)了狼的貪婪和兇狠；“狼不敢前，眈眈相向”“徑去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表現(xiàn)了狼的狡詐，“懼”“投以骨”“復(fù)投之”等，表現(xiàn)了屠戶的害怕心理和僥幸心理；“顧”“奔倚”“馳”“持”等，表現(xiàn)了屠戶丟掉幻想準(zhǔn)備抵抗的決心和行動(dòng)，也表現(xiàn)了他的機(jī)智，“暴起”“劈”“斃”“轉(zhuǎn)視”“斷”等，表現(xiàn)了屠夫的勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。

屠夫：狼：機(jī)智、勇敢兇惡、貪婪、狡詐形象分析合作探究

過(guò)去。狼在人們心目中的形象是“兇猛、狡猾、貪婪”，但是今天狼的形象卻在悄悄起著變化，人們將它的形象轉(zhuǎn)變成為“野性、團(tuán)結(jié)、激情、堅(jiān)忍、挑戰(zhàn)”的新形象。

合作探究于是，企業(yè)要以狼作為形象代言，連學(xué)校校長(zhǎng)都要將它作為學(xué)生的偶像。

《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一個(gè)狼群雕塑在深圳市南山區(qū)一小學(xué)揭幕，這組雕塑的底座上刻有說(shuō)明：“東方似‘羊’的教育，培養(yǎng)的是溫文爾雅、逆來(lái)順受、安于現(xiàn)狀的人。西方似‘狼’的教育，培養(yǎng)的是個(gè)性張揚(yáng)、敢于挑戰(zhàn)，不斷超越的人。在物競(jìng)天擇、適者生存的世界里，我們通過(guò)對(duì)狼的性格剖析，教育我們的孩子要成為強(qiáng)者。”該校校長(zhǎng)表示，目前他們倡導(dǎo)的是對(duì)孩子進(jìn)行“狼”的教育，建一座狼群雕塑也是為了讓孩子們學(xué)習(xí)“狼”的精神。

學(xué)校實(shí)施“狼”的教育，狼雕變?yōu)樯倌昱枷?/p>

因?yàn)樵趧?dòng)物界里，狼是最勇敢、最聰明、最有團(tuán)隊(duì)精神的動(dòng)物。而目前的孩子較多缺乏合作精神，對(duì)孩子們進(jìn)行狼的教育，最重要的就是讓孩子自主發(fā)展，培養(yǎng)孩子具備良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子學(xué)會(huì)合作，成為有思維、有智慧、能解決問(wèn)題，體格強(qiáng)壯的人非常重要。

假如你就是該校的一名學(xué)生，在雕像揭幕的現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了你，你會(huì)說(shuō)些什么呢？提示：（如果同意校長(zhǎng)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為我們可以向狼學(xué)習(xí)哪些“精神”？如果不同意，也請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的理由。）暢所欲言學(xué)生：學(xué)校里豎立一個(gè)狼群雕塑很好，這將成為學(xué)校的一個(gè)象征。學(xué)校里開展的“狼”的教育很有意義，可以在狼的身上學(xué)到團(tuán)結(jié)、勇敢、堅(jiān)韌的精神。以前對(duì)狼的印象特壞，只知道它兇狠、殘暴，現(xiàn)在知道它也有值得學(xué)習(xí)的一面。學(xué)校進(jìn)行“狼”的教育，讓我們學(xué)會(huì)了用批判的眼光看問(wèn)題。

有人說(shuō)：狼是食肉動(dòng)物，連人都敢吃，狼的存在是對(duì)人類的一種危害。我們要把狼趕盡殺絕。

有人說(shuō)：狼是自然界的清道夫，有助于保護(hù)生態(tài)平衡。政府有關(guān)部門對(duì)狼應(yīng)采取保護(hù)措施。我們會(huì)吃人！請(qǐng)不要?dú)⑽覀儯∥覀兪?我們很聰明！

我們?cè)诜治瞿骋环N現(xiàn)象，看待某一個(gè)事物時(shí)，一定要從多方面考慮,要辯證地思考問(wèn)題。當(dāng)堂鞏固解釋下列加點(diǎn)詞。⑴屠自后斷其股（）⑵其一犬坐于前（）⑶一狼洞其中（）⑷禽獸之變?cè)p幾何哉（）大腿名詞作狀語(yǔ)，像狗一樣名詞作動(dòng)詞，打洞多少（5）兩狼之并驅(qū)如故（6）顧野有麥場(chǎng)（7）苫蔽成丘（8）弛擔(dān)持刀（9）屠暴起（10）意暇甚（11）乃悟前狼假寐

（12）狼亦黠矣舊，原來(lái)回頭看覆蓋，遮蔽放松，這里指卸下突然空閑睡覺狡猾將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。譯：骨頭已經(jīng)沒有了，然而兩只狼仍像原來(lái)一樣一起追趕。（2）屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。譯：屠戶突然跳起，用刀劈狼的頭，又幾刀把狼殺死了。（3）禽