初中化學(xué)-化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作（二）教學(xué)課件設(shè)計(jì)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作（二）

物質(zhì)的稱量?jī)x器的連接洗滌裝置氣密性檢查學(xué)習(xí)任務(wù)1.學(xué)會(huì)托盤天平的使用—固體藥品的稱量。2.學(xué)會(huì)量筒的使用—液體藥品的量取。3.學(xué)會(huì)儀器的連接與洗滌及氣密性檢查。物質(zhì)的稱量（１）天平的精確度精確到０.１g任務(wù)一1底座2托盤架3托盤4標(biāo)尺5平衡螺母6指針7分度盤8游碼（2）天平的結(jié)構(gòu)托盤天平的使用1.調(diào)節(jié)天平平衡先檢查游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。（調(diào)平方法：指針偏左，螺母右移。天平平衡：指針指在分度盤的中央。）2.左物右碼（即左盤放藥品，右盤放砝碼）稱量干燥的固體藥品前，應(yīng)在兩個(gè)托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片，然后把藥品放在紙片上稱量。易潮解的藥品(如氫氧化鈉)，必須在玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)里稱量。我們一般稱已知量的藥品，例如稱5.3克的氯化鈉。操作方法：調(diào)平、天平平衡后則先把5克砝碼（用鑷子?。┓旁阡佊屑垙埖挠冶P上，再把游碼移到0.3克處，然后往左盤上添加藥品，先加部分藥品，快到平衡時(shí)，用手震動(dòng)手腕往里添加藥品直至平衡。3.讀數(shù)(藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量）如何讀游碼？4.整理（砝碼回盒，游碼歸零）。實(shí)際操作要求：稱量5.3克的氯化鈉1.小組合作完成。2.稱好5.3克氯化鈉時(shí)，教師檢查。3.限時(shí)5-7分鐘完成，比賽哪個(gè)小組完成即快又好。操作方法：調(diào)平、天平平衡后則先把5克砝碼（用鑷子?。┓旁阡佊屑垙埖挠冶P上，再把游碼移到0.3克處，然后往左盤紙張上添加藥品，先加部分藥品，快到平衡時(shí)，用手震動(dòng)手腕往里添加藥品直至平衡（即指針指在分度盤的中央。）1、為什么要左物右碼呢？拓展思維游碼右移質(zhì)量加在右盤一側(cè)，便于讀數(shù)。2、藥品和砝碼位置顛倒了，會(huì)出現(xiàn)什么情況？動(dòng)手操作：把你剛稱好的5.3克氯化鈉與砝碼顛倒。天平不平衡，指針偏藥品，要想使天平平衡則往下取藥品。（解析）：此時(shí)砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼質(zhì)量則藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量—游碼質(zhì)量學(xué)以致用1.用托盤天平稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量，下列記錄正確的是（）A.15克B.15.1克C.15.12克D.15.125克2.某同學(xué)用托盤天平稱量5.1克（1克以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了，該同學(xué)實(shí)際稱得藥品的質(zhì)量為（）。A.5.3克B.5.1克C.5.0克D.4.9克BD用5.3克的氯化鈉（一克以下用游碼）和50克水混合配制溶液，但稱量時(shí)藥品與砝碼顛倒了，其他操作正確。則最后配的溶液變稀了還是變濃了，為什么？能力提升變稀了，因?yàn)樗幤泛晚来a顛倒稱得藥品質(zhì)量減少量筒的精確度及選擇量筒的讀數(shù)精確到０.１，選擇比量取液體稍大一點(diǎn)的視線與液體凹液面的最低處保持水平任務(wù)二液體的量取a向量筒中直接倒入液體b接近所需體積時(shí)，將量筒放平，改用膠頭滴管滴加c視線、液體凹液面的最低處、刻度線三條線處于同一水平線（三線合一）即為所需體積的液體如何用量筒量取一定體積的液體？abc實(shí)際操作要求：量取8毫升的水1.小組合作完成。2.量好量取8毫升的水時(shí)，教師檢查。3.限時(shí)3--5分鐘完成，比賽哪個(gè)小組完成即快又好。abc量筒讀數(shù)視線與液體凹液面的最低處保持水平俯視看到的液面比實(shí)際高，讀數(shù)大（即實(shí)際液體少）仰視看到的液面比實(shí)際低，讀數(shù)?。磳?shí)際液體多）學(xué)以致用1.用50毫升的量筒量取45毫升水時(shí)，采用俯視的讀法，則量取的水的實(shí)際體積是（）

A、45毫升B、大于45毫升

C、小于45毫升D、無(wú)法確定2.某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒放平且面對(duì)刻度平視測(cè)量。初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL。倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積為（）。

A.大于15mL

B.小于15mL

C.等于15mL

D.無(wú)法確定CA能力提升用5.3克的氯化鈉和50克水混合配制溶液，但量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其他操作正確。則最后配的溶液變稀了還是變濃了，為什么？俯視讀數(shù)呢？變稀了，因?yàn)檠鲆曌x數(shù)，水量多了。俯視讀數(shù)則會(huì)變濃了，因?yàn)樗可倭?。儀器的連接和氣密性檢查儀器的連接慢旋（轉(zhuǎn)）蘸水任務(wù)三檢查裝置的氣密性（1）簡(jiǎn)單裝置先將導(dǎo)管的一端放入水中，然后雙手握住容器的外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出說(shuō)明氣密性良好，若無(wú)氣泡冒出說(shuō)明氣密性不好，需要檢查更換儀器后再實(shí)驗(yàn)。（動(dòng)手操作檢查裝置的氣密性）為什么要檢查裝置的氣密性？

某同學(xué)在檢查裝置氣密性的時(shí)候，先用雙手握住了容器的外壁一會(huì)兒后，再把導(dǎo)管的一端浸在水里，結(jié)果沒(méi)看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)手后導(dǎo)管內(nèi)形成了一段水柱，則該裝置的氣密性是否良好，為什么？思考裝置氣密性良好。因?yàn)橄扔秒p手握住容器的外壁，容器內(nèi)氣體受熱已經(jīng)部分逸出，再將導(dǎo)管的一端放入水中，導(dǎo)管口不會(huì)有氣泡冒出。松開(kāi)手后，容器內(nèi)溫度降低，氣壓小于外界大氣壓，水倒吸導(dǎo)管內(nèi)形成了一段水柱。（2）復(fù)雜裝置方法：從長(zhǎng)頸漏斗中注水至長(zhǎng)頸漏斗的下端沒(méi)入水面以下，用止水夾夾住橡皮導(dǎo)管，再?gòu)拈L(zhǎng)頸漏斗中注水，如果長(zhǎng)頸漏斗