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6.散步學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，識(shí)記文章生字詞。2.整體感知文章內(nèi)容，通過(guò)自主合作探究的方式，理解文章的人性美。3.學(xué)習(xí)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。1.散步的季節(jié)？散步的地點(diǎn)？2.課文中出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物？3.在散步的過(guò)程中發(fā)生了什么事？結(jié)果如何？聊“我們”

小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覜Q定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！?/p>

我說(shuō)：“走大路?！逼拮诱f(shuō)“

?！?/p>

今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。聊“田野”

這南方初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚塘。奇妙的景物描寫

1.春天的氣息被渲染出來(lái)了2.幸福的心境被襯托出來(lái)了

3.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的細(xì)節(jié)被鋪墊出來(lái)了

4.多元深刻的主題被暗示出來(lái)了

……（生誦讀，做筆記。）

但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。課后作業(yè)

真行實(shí)感1、真行：為你的長(zhǎng)輩做一件你力所能及的事。

2、實(shí)感：將這

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