初中語文-16 大自然的語言教學(xué)課件設(shè)計(jì)

大自然的語言大自然怎么會有語言呢？

“大自然的語言”指的是什么？“大自然的語言”指的是“物候現(xiàn)象”。這是把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，激發(fā)起讀者的好奇心和閱讀興趣。

明確目標(biāo)我能行1、理解本文從具體生動的現(xiàn)象說起，條理分明地說明事物的特點(diǎn)。2、學(xué)會快速篩選信息，了解物候?qū)W知識以及物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性，學(xué)會在生活中運(yùn)用物候知識。3、體會準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動優(yōu)美的語言4、激發(fā)科學(xué)探究的興趣。竺可楨浙江上虞人，----------家、---------家。著作《》《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。介紹作者我能行氣象學(xué)地理學(xué)物候?qū)W竺可楨

萌發(fā)翩然

孕育簌簌銷聲匿跡

衰草連天風(fēng)雪載途

諺語連翹

醞釀

預(yù)習(xí)檢測比比看：zhúzhēnménɡ

piānyùnsùnì

zàiyàn

Yùnniànɡqiáoshuāi

給紅色的字注音，解釋下劃線的詞語1、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候觀測的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？

速讀課文，快速篩選信息：1、什么叫物候和物候?qū)W？

（1~3）草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為物候；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候?qū)W。2、物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？

（4~5）物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？

（6~10）緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。4、研究物候?qū)W有什么意義？

（11~12）預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。

引出說明對象研究物候的意義物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性影響物候的四個(gè)因素現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序大自然的語言理清說明順序探究說明技巧緯度經(jīng)度高下古今四個(gè)決定因素按照影響程度大小主次空間因素時(shí)間因素邏輯順序不能調(diào)換

大自然告訴我們很多很多，我們要細(xì)細(xì)傾聽大自然的聲音。

細(xì)讀精彩，品味語言

齊讀第一自然段，品味感悟一年有四季，春夏秋冬，周而復(fù)始。每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的自然景觀。幾千年來，勞動人民注意了自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系.合作探究收獲大老師重新寫了開頭，比較一下，你喜歡哪種開頭呢？說說原因吧。

果實(shí)成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途冰雪融化草木萌發(fā)花次第開燕子歸來布谷鳥來炎熱夏季孕育果實(shí)描寫擬人生動冬春夏秋大自然的語言小結(jié)：

課文第一部分從一年四季的自然現(xiàn)象說起，有如展示一幅四季風(fēng)景圖，精彩動人，使人對物候知識產(chǎn)生了濃厚興趣。

運(yùn)用描寫，擬人的筆法，生動形象深入淺出說明科學(xué)知識，是科普說明文常用的手法。

揣摩語句,體會說明語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)

1古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。2北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年遲10天左右，比1965年遲五六天。3植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。說明事理有很多說明方法，請從文中找出一個(gè)例子，說說其作用。舉例子：具體真實(shí)地說明了……作比較：突出強(qiáng)調(diào)了……列數(shù)字：具體準(zhǔn)確說明了……下定義：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母爬恕谜f明：更有說服力的介紹了……作詮釋:簡潔通俗地說明了……打比方:生動形象地說明了……探究方法我最棒科學(xué)就在我們身邊大自然的語言,真是妙不可言！只要你觀察思考，隨處可以發(fā)現(xiàn)?！扒迕髑?，開秧田”“柳毛開花，點(diǎn)豆種瓜”“雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到”“朝霞不出門，晚霞行千里”燕子低飛要落雨。龜背潮，下雨兆。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。饅頭云，天氣晴。農(nóng)諺中的物候知識：二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天夏滿芒夏暑相連秋處露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒1)《白雪歌》

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。

2)大林寺桃花人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。3)某旅游社介紹：夏季避暑好去處，海濱風(fēng)情體驗(yàn)中：北戴河、大連、青島火眼金睛找物候，條理清楚說原理

大自然永遠(yuǎn)都是用溫柔、美麗的方式與人類交流嗎？大自然給人類敲響了哪些警鐘？沙塵暴襲擊城市。

臺風(fēng)襲擊福州海嘯席卷斯里蘭卡的城市珍愛大自然，才能享受花香鳥語暢所欲言談收獲學(xué)了本課，你收獲了什么？1掌握了詞語2了解了作者竺可楨3會篩選主要信息，能讀懂說明的事理。4掌握了說明順序，品味了說明文語言的生動準(zhǔn)確特點(diǎn)，能更好的運(yùn)用說明方法。5了解了物候?qū)W知識，可以運(yùn)用到生活中。6對科學(xué)觀察、研究有了興趣…………1填詞語草木＿發(fā)＿聲＿跡風(fēng)雪＿途年年如＿＿第開放＿而復(fù)始

2、物候現(xiàn)象來臨決定于＿＿、＿＿、＿＿、＿＿的差異，這四個(gè)因素是按照由空間到時(shí)間的——順序安排材料的。當(dāng)堂檢測進(jìn)行時(shí)1填詞語草木萌發(fā)銷聲匿跡風(fēng)雪載途年年如是

次第開放周而復(fù)始

2、物候現(xiàn)象來臨決定于緯度的差異、經(jīng)度的差異、高下的差異、古今的差異，這四個(gè)因素是按照由空間到時(shí)間的邏輯順序安排材料的。當(dāng)堂檢測進(jìn)行時(shí)作業(yè)布置學(xué)習(xí)運(yùn)用生動形象的語言說明事物

燕子是益鳥，一對燕子一天可捕捉8000多只蟲。燕子善飛，其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里。燕子善于辨識方向，歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道，向目的地前進(jìn)。

參考以上資料，結(jié)合自己對燕子的觀察了解，寫一段文字介紹燕子的某一特點(diǎn)，盡量體現(xiàn)說明文的科學(xué)性和生動性。

燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地沖向云天，一會兒又來個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎，一會兒又翼不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。燕子

燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦?？墒怯姓l能想到這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳。瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物。在飛行時(shí)飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。

燕子是一種勤勞的鳥。筑巢，“娶妻生子”，撫養(yǎng)孩子，整天忙得不亦樂乎。燕子又是個(gè)捕蟲能手。一對燕子夫妻