小學語文-推敲教學課件設計

橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

學習目標：1、認讀課文中難讀的字。2、能正確、流利地朗讀課文，并能講講這個故事。3、了解故事內(nèi)容，理解“推敲”的含義。學習賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。

皎潔沉睡

妥帖吟哦簇擁斟酌莽撞寬恕

難讀詞語：睡

賈島是唐朝著名的詩人。早年曾因家境貧寒，出家做過和尚，后因韓愈欣賞他的詩才而還俗。他作詩的態(tài)度非常嚴肅認真，字字斟酌，句句推敲，被稱為“苦吟詩人”。

了解賈島：

這景色多美??！讀讀課文第二自然段，看看哪句話是描寫這幅圖的？用筆畫出并同桌交流。

“唐宋八大家”之首，著名散文家、詩人。字退之，河南河陽人。官至吏部侍郎，人稱“韓吏部”。唐古文運動倡導者。

了解韓愈：

這時，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。

賈島月夜訪友，可是不巧沒有見著。眼前這美好的情境激發(fā)了他的創(chuàng)作靈感，他即興寫了一首詩《題李凝幽居》，并把它留了下來。故事的起因題李凝幽居唐賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。

賈島在返回長安的路上思考昨天詩中的用字，由于投入，闖入了韓愈的儀仗隊。故事的發(fā)展與高潮

請同學們朗讀課文3——4自然段，思考這部分主要寫了什么？

再請同學們默讀第三自然段，說說你從課文哪些地方體會到他用字用詞的認真與投入?

賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動作，不知不覺進了長安城。大街上的人看到他這個樣子，都感到十分好笑。專心致志、全神貫注、旁若無人、聚精會神

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這時，正在京城做官的韓愈，在儀仗隊的簇擁下迎面而來。行人、車輛都紛紛避讓，賈島騎在毛驢上比比劃劃，竟然闖進了儀仗隊中。

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這時，正在京城做官的韓愈，在儀仗隊的簇擁下迎面而來。行人、車輛都紛紛避讓，賈島騎在毛驢上比比劃劃，竟然闖進了儀仗隊中。

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朗讀要求：想象著人物的身份和當時的情境，小組內(nèi)分角色朗讀5、6、7自然段，再現(xiàn)當時的場景。綠色圃中小學教育網(wǎng)

還是用“敲”字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。再說，用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。綠色圃中小學教育網(wǎng)

還是用“敲”字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個有禮貌的人。再說，用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。故事的結局綠色圃中小學教育網(wǎng)

鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。

要想寫出優(yōu)秀的作品，就要像賈島、韓愈這樣不斷地推敲，不斷地斟酌。推敲的意思就是斟酌，斟酌的意思就是——反復推敲，作品才能盡善盡美，廣為流傳。詩中哪個字用的特別妥帖？

到、過、入、滿、綠●春風又（）江南岸?！恫创现蕖?/p>

旺、濃、鬧

●紅杏枝頭春意（）?！队駱谴骸?/p>

綠鬧綠色圃中小學教育網(wǎng)

我來推敲推敲：同桌討論一下，下面句子哪句用詞好？為什么？●他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家?！袼刂铰氛伊撕镁?，才找到李凝的家。

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我來推敲推敲：同桌討論一下，下面句子哪句用詞好？為什么？●他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家?！袼刂铰氛伊撕镁茫耪业嚼钅募?。

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同學們，今天我們學了賈島推敲的故事，課文已經(jīng)學完了，你覺得賈島是個怎樣的人？

刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。

——鄭板橋

寫作沒有訣竅，如果真有，那就是如鄭板橋所說的那樣，刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。寫文章，就要像深秋的大樹一樣，主干清晰枝葉分明，又要像初春的鮮花一樣，富有個性，艷麗奪目。多斟酌，勤推敲，一定會讓你的文章更誘人，更討人