消化內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)消化科出科小結(jié)

[消化內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)]消化科出科小結(jié)消化科出科小結(jié)篇一:內(nèi)科護(hù)士出科自我鑒定內(nèi)科護(hù)士出科自我鑒定（1）在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；瘜⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)有重點(diǎn)護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期始終以愛(ài)細(xì)心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室實(shí)工中，規(guī)書(shū)各護(hù)理書(shū)及完成交班錄并好病出院估理和康教能好做發(fā)癥加，．通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全面提高自身綜合水平為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)．內(nèi)科護(hù)士出科自我鑒定（2）時(shí)間匆匆而過(guò)轉(zhuǎn)眼間我在心內(nèi)科四個(gè)月的輪轉(zhuǎn)即將結(jié)束了。從一名學(xué)生成為一名真正的護(hù)理人員這期間有過(guò)惶恐也有過(guò)迷茫然而偉大的護(hù)理事業(yè)和老師們的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下來(lái)心內(nèi)科是我第一個(gè)真正踏入臨床工作的科室在這四個(gè)月里我已適應(yīng)了本科的病房環(huán)境及基本的護(hù)理操作，遵守科室的規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心病人。通過(guò)這四個(gè)月的臨床工作在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下能正確的執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)交懂。完及術(shù)動(dòng)的，改正，更加的完善自己。在生活上我努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與老師們和睦相處，生合的。這四個(gè)月的學(xué)習(xí)給我在未來(lái)的工作生活中打下了基礎(chǔ)在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階以便能更好的服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。內(nèi)科護(hù)士出科自我鑒定（3）在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間我遵團(tuán)工所習(xí)作的。我在本科室實(shí)習(xí)期間遵守勞動(dòng)紀(jì)律工作認(rèn)真勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際在老師的指導(dǎo)下我基本掌握了心內(nèi)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單并非如書(shū)上說(shuō)寫那么典型好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。室中益里循。在實(shí)習(xí)過(guò)程中本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度認(rèn)工正確處好護(hù)關(guān)系能做解釋安慰作，說(shuō)對(duì)不起是發(fā)及同，實(shí)力，微笑送走病人健康的離去渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使！內(nèi)科護(hù)士出科自我鑒定（4）在內(nèi)科這兩個(gè)多月中在帶教老師的悉心與耐心帶教下我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西在實(shí)習(xí)的日子中我了解敏指。在實(shí)習(xí)過(guò)程中本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度認(rèn)工護(hù)患關(guān)，做解釋安工，說(shuō)對(duì)起”，家也解護(hù)士工，少不要誤或激行的生。在；笑；正認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液??在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)作希。消化科出科小結(jié)篇二:icu實(shí)習(xí)自我鑒定篇一：icu護(hù)生出科小結(jié)出科小結(jié)科室ICU帶教老師：__在ICU實(shí)習(xí)兩周期間本人能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則遵守位程中，待人誠(chéng)懇，與各位同學(xué)相處融洽。在完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，善于總結(jié)，努力改正，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。兩周來(lái)我大致熟悉了ICU的工作流程了解了ICU護(hù)理工作的特色及其重要性掌握了危重病人的支持性護(hù)理基礎(chǔ)護(hù)理、人安全、保持引流通暢、定時(shí)監(jiān)測(cè)生命體征和心理護(hù)理等。同時(shí)，我全面地學(xué)習(xí)了氣管切開(kāi)氣管插管病人的護(hù)理要點(diǎn)并熟悉了心電監(jiān)護(hù)、微量泵、輸液泵、呼吸機(jī)和血?dú)夥治鰞x的使用方法，了解了其工作原理。在老師的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了中心負(fù)壓吸痰、抽取動(dòng)脈血?dú)?、腔在ICU讓我更加深刻的明白了每一項(xiàng)基礎(chǔ)操作對(duì)于整體護(hù)理的重要性和對(duì)于病人健康的意義。在ICU學(xué)習(xí)讓我再次明白學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的重要性身為一名護(hù)理本科學(xué)生不能僅僅局限于護(hù)理操作的表要向要完。：__x年_月_日篇二ICU實(shí)習(xí)自我鑒定icu實(shí)習(xí)自我鑒定icu實(shí)習(xí)自我鑒定實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段作為一個(gè)在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者除了自己的帶教老師外病房其他謙等。入u前帶教師我解iu內(nèi)管理制和毒制，并介紹icu環(huán)境，我對(duì)護(hù)有所解，作起得應(yīng)手。特別排專疾病識(shí)講對(duì)心外常見(jiàn)的介我行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對(duì)病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。首先使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。影響中心靜脈測(cè)壓值的因素①零點(diǎn)的測(cè)定②臥位腋中線的第③④測(cè)⑤機(jī)p去p中同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓對(duì)比我測(cè)量的準(zhǔn)道。在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松在胸心外科尤其如此胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的手術(shù)后的病理情本然、題。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解基事記操作技能考試。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用這對(duì)護(hù)士也提出了更高的要求不但要有高度的責(zé)任感，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)的技能我在胸心外科重癥病房的實(shí)習(xí)中掌握重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能對(duì)臨床護(hù)理的整體素質(zhì)和操身進(jìn)。從。：u得u得u給我的印象那便是“神秘”帶著忐忑而又期待的心理進(jìn)去我第二個(gè)實(shí)習(xí)的科室。踏入科室，正是交接班，映入我眼前的便是著綠色護(hù)士服的不停在我眼前穿梭病床上躺著昏迷的病人插滿了各種的管道旁邊還有各種儀器顯示著有些熟悉的數(shù)字面多而了u。剛開(kāi)始吸痰的時(shí)候我就是隨意快速的上下吸幾下感覺(jué)痰沒(méi)有了就拔出來(lái)剛開(kāi)始也覺(jué)得奇怪為什么病人的痰液分泌的這下，上下拉左旋轉(zhuǎn)吸時(shí)不過(guò)15s，心想這問(wèn)實(shí)你釣到出m輕捏住吸痰管再旋轉(zhuǎn)痰液會(huì)隨著負(fù)壓自己出來(lái)的聽(tīng)完之后感覺(jué)很是慚愧但是也讓我深深體會(huì)到理論是操作的基礎(chǔ)兩者相輔相成。就速，時(shí)說(shuō)很人時(shí)。通過(guò)四周的學(xué)習(xí)掌握了常用搶救儀器的使用以及報(bào)警的處理，掌握了患者生命體征的監(jiān)測(cè)，熟練地進(jìn)行基本的護(hù)理操作，從第一次緊張無(wú)措的進(jìn)行肌內(nèi)注射到現(xiàn)在能夠很熟悉地找到注射點(diǎn)進(jìn)針角度從第一次對(duì)各種儀器數(shù)值的迷茫到現(xiàn)在能夠正確了解各值得參考范圍從第一次對(duì)心電監(jiān)護(hù)各線路的凌亂到現(xiàn)在也能很熟練的連接到病人的身上從第一次來(lái)新病人后的不知所措到現(xiàn)在能與老師一起合作搶救生命，四周不僅僅學(xué)到操作，理論，更讓我快速成長(zhǎng)，融入臨床氛圍。在icu師的技得習(xí)想剛?cè)肱R實(shí)我更的們的。icu是相于別的室是封幫人拍食痰····差不多所有操作都是無(wú)人監(jiān)的情況下成但是論老師的精。短暫的四周實(shí)習(xí)收獲的卻是許許多多很感謝老師對(duì)我的一：u結(jié)u我說(shuō)u，在u種么。因校原請(qǐng)假在icu只讓，也知道老師對(duì)我的評(píng)價(jià)、印象不好，我知道我腦子不是很靈活，不會(huì)主動(dòng)找事情做主動(dòng)向老師提問(wèn)也比較少主動(dòng)積極性很差，可是我依然要感謝帶過(guò)我的老師因?yàn)樗匀荒托牡慕涛颐恳粯釉噄cu一門，面帶師我習(xí)握icu本理基能行隔度菌操和認(rèn)行消制預(yù)防icu保單手午四點(diǎn)五時(shí)視工人進(jìn)入icu戴。根據(jù)醫(yī)囑我們要按時(shí)給患者檢測(cè)cvp及血氧飽和度、血壓、血糖等遵醫(yī)囑每小時(shí)觀察患者尿量根據(jù)輸入的和排出的量判斷患者的病情在交接班的時(shí)候要把你所管病床的患者的長(zhǎng)期醫(yī)囑和臨時(shí)醫(yī)囑執(zhí)行與未執(zhí)行的均需告訴接班者病人身上有哪些管道都要交代好確保每一條管道的通暢之后再交輸液泵及微量輸入泵，每日病人的基本評(píng)估，語(yǔ)言活動(dòng)的反應(yīng)、瞳孔反應(yīng)、肢體力量評(píng)估等顱腦損傷者需做格拉斯昏迷評(píng)分嚴(yán)格無(wú)菌操作：在吸痰、導(dǎo)尿及深靜脈置管時(shí)嚴(yán)格無(wú)菌操作icu科室患者的感染以呼吸道為主，基礎(chǔ)疾病以損傷性疾病居多由于icu患病較重臥床時(shí)間長(zhǎng)，患者大多數(shù)處于昏迷狀態(tài)喪失咳嗽能力氣道分泌物排出困難，因此要及時(shí)為病人吸出痰液吸痰時(shí)戴無(wú)菌手套使用一次性吸為持都以進(jìn)察，從生度的責(zé)任心，“慎獨(dú)精神”，良好的溝通能力和自我調(diào)適能力等等，都是icu素；無(wú)護(hù)兩。篇三：ICU醫(yī)生進(jìn)修心得ICU進(jìn)修心得2013年8月19號(hào)是一個(gè)值得紀(jì)念的日子因?yàn)檫@一天在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的支持下在同事們的關(guān)心下我非常有幸得到了去廣東省心血管研究所CCU進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)從8月19號(hào)離院到8月26號(hào)回院，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)星期過(guò)去了，時(shí)間很短，但受益匪淺。廣東省心血管研究所CCU作為一個(gè)心外科護(hù)室，與院以外科術(shù)監(jiān)護(hù)為主的ICU我院ICU正在籌建階段而我作為一個(gè)剛剛本科畢業(yè)的學(xué)生工作以來(lái)接觸ICU機(jī)會(huì)寥寥無(wú)幾對(duì)ICU缺乏深刻了解為了在科室開(kāi)科以后更好的融入ICU的工作當(dāng)中我就這樣帶著一顆好奇與渴求的心情踏上了短暫的進(jìn)修征程初到CCU我感覺(jué)特別陌生，不管是醫(yī)護(hù)人員的工作節(jié)奏還是患者的生存狀態(tài)都和我以前在實(shí)習(xí)的科室看到的情景難以吻合這一個(gè)星期我主要是以觀摩學(xué)習(xí)為主一個(gè)星期以來(lái)CCU的工作給我的感覺(jué)可以用2個(gè)字來(lái)括那是戰(zhàn)斗，刻戰(zhàn)斗，病魔對(duì)，與時(shí)間的賽跑，與疲倦的較量，與饑餓的斗爭(zhēng)。這是一個(gè)高度緊張，高強(qiáng)度的工作，一切都是為了換取患者的健康生命。下面主要談?wù)勎以贗CU學(xué)習(xí)的收獲。因?yàn)槲以菏切鲁闪⒌腎CU有ICU對(duì)ICU相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備嚴(yán)重不足這一點(diǎn)我與其他的進(jìn)修醫(yī)生有一定的區(qū)別不是帶著固定的目的及問(wèn)題去進(jìn)修。所有的知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是新的，我認(rèn)為想在一個(gè)星期內(nèi)把CCU及相關(guān)知識(shí)都掌及熟練用有很大困所以經(jīng)我自的考慮及結(jié)合院ICU的特點(diǎn)我有計(jì)劃的選擇一些ICU的基礎(chǔ)知識(shí)去掌握及熟練應(yīng)用。1ICU最基本的一個(gè)技能就是氣管插管術(shù)呼吸道梗阻缺氧通氣不足是全麻手術(shù)后常見(jiàn)的呼吸道并發(fā)癥對(duì)于已經(jīng)拔管的病人這時(shí)候就需要重新氣管插管來(lái)給予患者呼吸支持在這一個(gè)星期中我見(jiàn)過(guò)一次氣管插管的整個(gè)過(guò)程醫(yī)生的插管速度讓我驚詫而插管后的條條不紊更是讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)插管的決插管術(shù)。2、通過(guò)一個(gè)星期的觀察和學(xué)習(xí)，我基本了解了術(shù)后病人如養(yǎng)。通入ICU進(jìn)行監(jiān)護(hù)的候，我們要做的事是：①接好呼吸機(jī)，檢查是否漏氣，并根據(jù)患者情況調(diào)好相應(yīng)參數(shù)；②準(zhǔn)備好相應(yīng)的搶救設(shè)備搶救藥物為即將到來(lái)的患者做好搶救的準(zhǔn)備③患者進(jìn)入ICU間一④情。3些ICU的常見(jiàn)藥物，比如多巴胺、硝普鈉、去甲用是ICU醫(yī)生最需要掌握的技能ICU病人的治療就是一快字沒(méi)有扎實(shí)的藥理學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)辦法及時(shí)的對(duì)癥治療，把些ICU常用藥物的使用劑量、適應(yīng)癥、禁忌癥掌握。4在ICU對(duì)于每一個(gè)患者的各項(xiàng)監(jiān)護(hù)是極其重要的這能讓我們及時(shí)的掌握患者的生理變化心電監(jiān)護(hù)儀上的每一個(gè)數(shù)據(jù)一們可以看到患者心電圖的波形，可以看到心率、血氧飽和度的變肺到CVP需。在CC我還大概了解了如何去使用呼吸機(jī)如何行中心靜還慰他們