鐵嶺銀州教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考鐵嶺銀州教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.荀況說(shuō)：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^(guān)點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.身正為師B.專(zhuān)業(yè)為師C.經(jīng)驗(yàn)為師D.品德為師【答案】：A2.（）是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.綜合目標(biāo)B.應(yīng)用C.評(píng)價(jià)目標(biāo)D.知識(shí)【答案】：C3.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《四書(shū)章句集注》B.《學(xué)記》C.《論語(yǔ)》D.《孟子》【答案】：C4.“桃李不言，下自成蹊”這句話(huà)所體現(xiàn)的德育方法是（）。A.實(shí)踐鍛煉法B.榜樣示范法C.說(shuō)服教育法D.情感陶冶法【答案】：B5.為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)而開(kāi)設(shè)的、可供學(xué)生自由選擇的課程是（）。A.活動(dòng)課程B.選修課程C.學(xué)科課程D.綜合課程【答案】：B6.與新教師相比，專(zhuān)家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（）。A.系統(tǒng)性B.結(jié)構(gòu)性C.預(yù)見(jiàn)性D.實(shí)效性【答案】：C7.畫(huà)線(xiàn)是閱讀時(shí)常用的一種（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.資源管理策略D.精細(xì)加工策略【答案】：A8.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）。A.品德的教育B.政治思想品質(zhì)的教育C.政治立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)的教育D.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育【答案】：A9.專(zhuān)業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。A.合法性B.自主性C.教育性D.組織性【答案】：A10.根據(jù)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱(chēng)為（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教育方針D.教育目的【答案】：B11.微格教學(xué)的時(shí)間一般為（）。A.10分鐘左右B.20分鐘左右C.40分鐘左右D.30分鐘左右【答案】：A12.如果學(xué)生已經(jīng)有了“哺乳動(dòng)物”的概念，然后再學(xué)習(xí)“鯨”這種動(dòng)物，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.下位學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：A13.下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是（）。A.電子郵箱B.微信C.QQD.面對(duì)面【答案】：D14.學(xué)校全體員工在學(xué)習(xí)、工作和生活的過(guò)程中所共同擁有的價(jià)值觀(guān)、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則稱(chēng)為（）。A.校園文化B.學(xué)校傳統(tǒng)C.學(xué)生文化D.學(xué)校制度【答案】：A15.依據(jù)科爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育，主要用的是（）。A.兩難故事法B.陶冶教育法C.實(shí)際鍛煉法D.對(duì)偶故事法【答案】：A16.在實(shí)際教學(xué)中，教師不能突襲（比如,應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識(shí)，卻進(jìn)行考試），這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的（）。A.效果律B.練習(xí)律C.準(zhǔn)備律D.條件反射【答案】：C17.下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件？（）A.目的明確B.內(nèi)容正確C.方法得當(dāng)D.手段先進(jìn)【答案】：D18.下列關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格表述正確的是（）。A.場(chǎng)依存型的人比場(chǎng)獨(dú)立型的人更多地利用來(lái)自身體內(nèi)部的線(xiàn)索B.發(fā)散型認(rèn)知風(fēng)格優(yōu)于輻合型認(rèn)知風(fēng)格C.區(qū)分沖動(dòng)型和沉思型的標(biāo)準(zhǔn)僅僅是反應(yīng)時(shí)間D.認(rèn)知風(fēng)格主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式【答案】：D19.心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)的基本方法是（）。A.會(huì)談B.鼓勵(lì)C.傾聽(tīng)D.詢(xún)問(wèn)【答案】：A20.個(gè)體人格是在社會(huì)情境中經(jīng)由對(duì)他人行為的觀(guān)察而習(xí)得的，人格通過(guò)行為與思想表現(xiàn)出來(lái)。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.特質(zhì)取向理論B.人本主義取向理論C.認(rèn)知—行為取向理論D.精神分析取向理論【答案】：C21.德育過(guò)程的主要矛盾是（）。A.教育者提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想和非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想的矛盾D.學(xué)生知的深與知的淺的矛盾【答案】：A22.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.前道德階段B.他律道德階段C.后習(xí)俗階段D.自律道德階段【答案】：B23.在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，深思熟慮且錯(cuò)誤較少的認(rèn)知方式是（）。A.沖動(dòng)性B.場(chǎng)依存性C.沉思型D.發(fā)散型【答案】：C24.根據(jù)實(shí)際有無(wú)明確的目的，可把識(shí)記分為（）。A.有意義識(shí)記，無(wú)意義識(shí)記B.機(jī)械識(shí)記，接受識(shí)記C.有意識(shí)記，無(wú)意識(shí)記D.機(jī)械識(shí)記，意義識(shí)記【答案】：C25.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專(zhuān)家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)（）。A.能力形成的測(cè)驗(yàn)B.智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)C.成就水平的測(cè)驗(yàn)D.結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)【答案】：C26.心理健康教育的對(duì)象主要是（）。A.正常學(xué)生B.心理障礙學(xué)生C.重度心理健康問(wèn)題D.大多數(shù)學(xué)生【答案】：A27.終身學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.動(dòng)力B.靈魂C.天職D.內(nèi)在要求【答案】：A28.心理輔導(dǎo)教師對(duì)在輔導(dǎo)過(guò)程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語(yǔ)言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺(jué)和單程的溝通與處理這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.澄清C.具體化D.立即性【答案】：D29.“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話(huà)體現(xiàn)的是（）。A.不懈努力B.自我反思C.虛心向他人學(xué)習(xí)D.勤于實(shí)踐磨煉【答案】：B30.（）強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展的決定作用。A.華生B.弗洛伊德C.洛克D.格塞爾【答案】：D31.我國(guó)的小學(xué)最早出現(xiàn)于（）。A.唐代B.殷、周時(shí)期C.明代D.秦代【答案】：B32.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這樣的觀(guān)念違背了教育的哪一特性？（）A.永恒性B.生產(chǎn)性C.相對(duì)獨(dú)立性D.工具性【答案】：C33.聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括（）。A.無(wú)差別原則B.兒童利益最佳原則C.無(wú)歧視原則D.尊重兒童尊嚴(yán)原則【答案】：A34.不屬于班級(jí)的個(gè)體化功能的是（）。A.診斷功能B.促進(jìn)發(fā)展功能C.求知功能D.矯正功能【答案】：C35.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.社會(huì)分工B.階級(jí)利益C.勞動(dòng)D.社會(huì)關(guān)系【答案】：A36.（）明確提出“使人類(lèi)教育心理學(xué)化”的口號(hào)，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)。A.盧梭B.洛克C.亞里士多德D.裴斯泰洛齊【答案】：D37.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際交往B.親和行為C.人際溝通D.人際互動(dòng)【答案】：A38.中國(guó)人有句俗語(yǔ)說(shuō)，“師生如父子”，這句話(huà)的真正內(nèi)涵是（）。A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.C.教師對(duì)學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛(ài)，卻沒(méi)有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài)D.教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛(ài)，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài)【答案】：C39.課程有不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程的任務(wù)分類(lèi)，可以把課程分為（）。A.國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程B.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程C.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程D.必修課程、選修課程、活動(dòng)課程【答案】：B40.俗話(huà)說(shuō)："滿(mǎn)招損，謙受益"、"虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后"，在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.凡是不要先出頭C.嚴(yán)以律已，以誠(chéng)待人D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.教師一言談B.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任C.排斥家長(zhǎng)D.利用家長(zhǎng)【答案】：ABCD42.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.為配偶、子女謀私利B.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私C.經(jīng)商辦企業(yè)D.收受賄賂【答案】：ABCD43.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神B.不利用職權(quán)之便謀取私利C.自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣D.堅(jiān)持高尚情操【答案】：BCD44.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.美化語(yǔ)言B.暗示批評(píng)C.曲表觀(guān)點(diǎn)D.巧避鋒芒【答案】：BCD45.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）A.情緒表征階段B.形象表征階段C.動(dòng)作表征階段D.符號(hào)表征階段【答案】：BCD46.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.容量為5-9個(gè)組塊B.以言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼為主C.保持時(shí)間在1分鐘以?xún)?nèi)D.加工水平最低【答案】：ABC47.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德品質(zhì)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德知識(shí)D.職業(yè)道德實(shí)踐【答案】：ABC48.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.階級(jí)性和人民性相統(tǒng)一B.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一C.個(gè)人與集體相統(tǒng)一D.先進(jìn)性與客觀(guān)性相統(tǒng)一E.廣泛性和層次性相統(tǒng)一【答案】：ABDE49.關(guān)于人生的社會(huì)價(jià)值說(shuō)法正確的是（）。A.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越小，價(jià)值就越小B.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大C.一個(gè)人有損社會(huì)和他人，就是有負(fù)價(jià)值D.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人沒(méi)有貢獻(xiàn)，就沒(méi)有價(jià)值【答案】：ABCD50.師生關(guān)系中常見(jiàn)的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.警告、威脅B.訓(xùn)誡C.建議D.命令、控制、指揮【答案】：ABD51.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.內(nèi)隱記憶B.語(yǔ)義記憶C.情緒記憶D.情景記憶【答案】：BCD52.遵紀(jì)守法包括（）。A.要有一定的法律知識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行B.要提高對(duì)我國(guó)法律的認(rèn)識(shí)C.遵守職業(yè)紀(jì)律D.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益【答案】：AB53.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義B.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)C.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上D.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)【答案】：ABCD54.下列關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的有（）。A.道德從來(lái)沒(méi)有階級(jí)性B.道德是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志C.道德是處理人與人之間關(guān)系的特殊性規(guī)范D.道德是現(xiàn)代文明社會(huì)的產(chǎn)物【答案】：BC55.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.一視同仁B.尊重理解C.頤指氣使D.謙虛和藹【答案】：ABD56.職業(yè)活動(dòng)中，要做到公平公正就要（）。A.不懼權(quán)勢(shì)，不計(jì)個(gè)人得失B.按原則辦事C.不徇私情D.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系【答案】：ABC57.通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識(shí)，在崗位上忠于職守B.自覺(jué)遵紀(jì)守法，主動(dòng)履行職業(yè)義務(wù)C.懂得在職業(yè)活動(dòng)中如何換位思考，理解他人，尊重他人D.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理【答案】：ABCD58.群眾觀(guān)點(diǎn)的基本思想包括（）。A.全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)點(diǎn)B.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀(guān)點(diǎn)C.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn)D.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀(guān)點(diǎn)【答案】：ABCD59.教師心理健康的維護(hù)，需要從學(xué)校層面做到（）。A.建立良好的人際關(guān)系氛圍B.樹(shù)立尊師重教的良好風(fēng)氣C.樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)D.健全公正合理的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制【答案】：AD60.職業(yè)活動(dòng)中要想樹(shù)立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵B.過(guò)苦日子C.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)D.樹(shù)立不怕困難的信念【答案】：AD61.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.改善教育與道德教育的效能B.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能C.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍【答案】：ABC62.法律法規(guī)對(duì)職業(yè)道德的作用有（）。A.校正作用B.預(yù)防作用C.凈化社會(huì)環(huán)境的社會(huì)性效益D.明示作用【答案】：