說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材公開課一等獎(jiǎng)市優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材Goforit!新目標(biāo)七年級(jí)上英語(yǔ)調(diào)兵山市第二初級(jí)中學(xué)楊赤兵研說(shuō)流程

課標(biāo)教材

建議研說(shuō)流程學(xué)段目標(biāo)總目標(biāo)編寫體例編寫意圖教材特點(diǎn)課程開發(fā)教學(xué)建議一說(shuō)課標(biāo)課標(biāo)總體要求

五個(gè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和培養(yǎng)跨文化意識(shí)；三個(gè)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為總體目標(biāo)；2.培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素質(zhì)為具體目標(biāo)；3.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為根本目標(biāo)。語(yǔ)言知識(shí)，語(yǔ)言技能，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略，文化意識(shí)；教學(xué)目標(biāo)文化知識(shí)文化理解跨文化交際意識(shí)能力認(rèn)知策略調(diào)控策略交際策略資源策略語(yǔ)詞

語(yǔ)

功

話

音匯

法

能

題語(yǔ)言技能聽、說(shuō)、讀、寫

語(yǔ)言知識(shí)動(dòng)機(jī)興趣自信意志合作精神祖國(guó)意識(shí)國(guó)際視野情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)具體目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)下的具體目標(biāo)二說(shuō)教材注重過(guò)程評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展面向全體學(xué)生注重素質(zhì)培養(yǎng)整體設(shè)計(jì)目標(biāo)體現(xiàn)靈活開放開發(fā)課程資源拓展學(xué)用渠道突出學(xué)生主體尊重個(gè)體差異編者的意圖采用活動(dòng)途徑倡導(dǎo)體驗(yàn)參與體例安排SelfcheckSectionA基本的語(yǔ)言內(nèi)容SectionB知識(shí)擴(kuò)展與綜合運(yùn)用基本詞匯句型的聽辨結(jié)對(duì)活動(dòng)GameGrammarfocus小對(duì)話的聽辨小組對(duì)話Game詞匯檢測(cè)寫作訓(xùn)練上語(yǔ)冊(cè)言

知

識(shí)語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法功能話題Starter1--3貫穿全冊(cè)冠詞Starter2--3動(dòng)詞Be123實(shí)義動(dòng)詞do/does56介詞4名詞可數(shù)名詞不可數(shù)名詞６數(shù)詞基數(shù)詞17序數(shù)詞８一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)態(tài)疑問(wèn)詞345678代詞人稱代詞物主代詞指示代詞1２３４５Starter1１／2介紹自己介紹他人見面問(wèn)候確認(rèn)周圍事物的名稱／顏色／物主／位置／價(jià)格Starter2-33／４／５／７談?wù)搻酆貌?huì)簡(jiǎn)單表達(dá)原因以及自己的觀點(diǎn)６／9８談?wù)摃r(shí)間學(xué)習(xí)了解問(wèn)候/感謝/介紹等交際功能的基本表達(dá)形式相互融合/循環(huán)反復(fù)三說(shuō)建議整合教材高效利用單元之間的順序調(diào)整與整合單元內(nèi)部各個(gè)任務(wù)的順序調(diào)整與整合挖掘教材拓展資源充分利用教材提供的歌曲圖片故事游戲等引導(dǎo)學(xué)生向課外延伸，聽英文歌曲看英文讀物激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性使學(xué)生樂(lè)于學(xué)，在樂(lè)中學(xué)興趣教材處理的建議評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議：內(nèi)容包括：學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)師生互評(píng)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)形式：課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)比、學(xué)習(xí)效果自評(píng)、學(xué)習(xí)檔案、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、測(cè)驗(yàn)等。反映的方面：情感、態(tài)度、策略、跨文化意識(shí)等目的：激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作意識(shí).形成性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)目的：是檢測(cè)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的重要途徑，也是反映教學(xué)效果重要指標(biāo)內(nèi)容包括：口語(yǔ)檢測(cè)、聽力檢測(cè)和當(dāng)堂檢測(cè)等評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議：內(nèi)容包括：學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)師生互評(píng)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)形式：課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)比、學(xué)習(xí)效果自評(píng)、學(xué)習(xí)檔案、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、測(cè)驗(yàn)等。反映的方面：情感、態(tài)度、策略、跨文化意識(shí)等目的：激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作意識(shí)，英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)的主體形成性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：口語(yǔ)檢測(cè)、聽力檢測(cè)和當(dāng)堂檢測(cè)等目的：是檢測(cè)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的重要途徑，也是反映教學(xué)效果重要指標(biāo)評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議：內(nèi)容包括：學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)師生互評(píng)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)形式：課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)比、學(xué)習(xí)效果自評(píng)、學(xué)習(xí)檔案、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、測(cè)驗(yàn)等。反映的方面：情感、態(tài)度、策略、跨文化意識(shí)等目的：激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作意識(shí)，英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)的主體、和積極參與者形成性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心注重檢測(cè)學(xué)生綜合語(yǔ)言技能和語(yǔ)言應(yīng)用能力本單元主題：familymember家庭成員的稱謂介紹和提問(wèn)家庭成員儲(chǔ)備知識(shí)：指示代詞thisthatthesethose物主代詞myyourhisher自我介紹的交際用語(yǔ)mynameis..說(shuō)教材家庭成員稱謂:motherfatherparentsbrothersisterfriend新單詞新句型介紹家庭成員Thisismysister.提問(wèn)家庭成員Isthisyoursister?Yes,sheis.No,sheisnot.新語(yǔ)法指示代詞復(fù)數(shù)形式Thesearehisparents.Thosearehisgrandparents教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1.看圖說(shuō)話2.交流表演情感態(tài)度1.培養(yǎng)興趣，樹立信心。2.積極參與，合作交流。3.禮儀教育。重點(diǎn)難點(diǎn)familymember單詞thisismysister基本句型重點(diǎn)

Isthismysister?一般疑問(wèn)句句型的提問(wèn)和回答，指示代詞和be動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式難點(diǎn)教法學(xué)法交際法任務(wù)型鼓勵(lì)教育教法學(xué)法小組合作自主探究情景表演教學(xué)結(jié)果預(yù)測(cè)學(xué)生收獲教師收獲理想的英語(yǔ)課堂在快樂(lè)中學(xué)習(xí)并能學(xué)以致用從繁重的批改輔導(dǎo)中解放出來(lái)