三年級(jí)上英語(yǔ)教案-Unit6 Touch your head-教科版(廣州深圳)

三年級(jí)上英語(yǔ)教案-Unit6Touchyourhead-教科版(廣州深圳)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞head,shoulder,knee,toe。學(xué)生能夠運(yùn)用指令語(yǔ)句表述動(dòng)作，如Touchyourhead.、Shakeyourshoulders.。學(xué)生能夠在實(shí)踐中掌握所學(xué)詞匯。教學(xué)重點(diǎn)詞匯：head,shoulder,knee,toe。指令語(yǔ)句的掌握。教學(xué)難點(diǎn)用英語(yǔ)表達(dá)動(dòng)作。物品的對(duì)應(yīng)詞匯。教學(xué)內(nèi)容本章教學(xué)內(nèi)容為“Touchyourhead”一課，其中包含以下幾個(gè)方面：詞匯學(xué)習(xí)head：頭shoulder：肩膀knee：膝蓋toe：腳趾指令語(yǔ)句學(xué)習(xí)Touchyourhead.（摸頭）Shakeyourshoulders.（搖肩膀）Bendyourknees.（彎膝蓋）Touchyourtoes.（摸腳趾）物品的對(duì)應(yīng)詞匯展示頭、肩膀、膝蓋、腳趾等物品，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用相應(yīng)的英語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)流程打招呼（5分鐘）教師和學(xué)生互相問(wèn)好，要求學(xué)生用英語(yǔ)回答。詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）介紹四個(gè)單詞：head,shoulder,knee,toe，教師用圖片和實(shí)際物品展示并讓學(xué)生跟讀，加深詞匯記憶。指令語(yǔ)句學(xué)習(xí)（15分鐘）教師示范Touchyourhead.、Shakeyourshoulders.、Bendyourknees.、Touchyourtoes.四個(gè)動(dòng)作指令語(yǔ)句，并要求學(xué)生跟隨動(dòng)作模仿，并練習(xí)發(fā)音。物品的對(duì)應(yīng)詞匯（10分鐘）讓學(xué)生用所學(xué)單詞表達(dá)頭、肩膀、膝蓋、腳趾等物品，加深記憶。操練（15分鐘）將學(xué)生分成小組，由一名小組成員做出指令，其他小組成員跟隨操作。教師可適時(shí)調(diào)整難易度。總結(jié)（5分鐘）總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，并布置相關(guān)作業(yè)。教學(xué)方法聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，通過(guò)真實(shí)物品、圖片等多種形式幫助學(xué)生鞏固詞匯記憶；交互互動(dòng)，利用小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多角度、多樣化的練習(xí)；自主性探究，鼓勵(lì)學(xué)生敢于用英語(yǔ)表述自己的想法與意見(jiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)能否對(duì)視聽(tīng)所學(xué)單詞并準(zhǔn)確地完成指令；能否適當(dāng)運(yùn)用所學(xué)單詞，表達(dá)自己的看法與想法。教學(xué)資源PPT或黑板；頭、肩膀、膝蓋、腳趾等物品。課后作業(yè)讓學(xué)生熟記所學(xué)單詞，熟練運(yùn)用指令語(yǔ)句；讓學(xué)生完成課后習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)反思通過(guò)本課學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生使用英語(yǔ)完成基本動(dòng)作指令，并進(jìn)一步加深對(duì)身體部位的理解。本課設(shè)計(jì)充分考慮到了學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用