幼兒園大班數(shù)學教案大全700字范文（10篇）

幼兒園大班數(shù)學教案大全700字范文（10篇）幼兒園大班數(shù)學教案大全700字范文幼兒園大班數(shù)學教案大全700字范文1活動目的：1、鞏固10以內(nèi)加法。2、提高幼兒計算能力。3、發(fā)展目測力、判斷力。4、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目?；顒訙蕚洌簲?shù)字卡片、動物圖片、幼兒活動手冊三第38頁活動過程：一、練組成2—10各數(shù)的組成。①7的組成有哪幾組？②8的組成有哪幾組？9的組成？10的組成？教師一一列舉。并驗證正誤。二、換禮物1、小牛這里有一張卡片7分，請你為小牛選擇禮物？□○□=□找出：3+4=72+5=71+6=72、用同樣的方法，依次找出相對應的數(shù)?！酢稹?□三、幼兒操作看準題、算對數(shù)。活動反思：計算是人們在日常生活中應用最多的數(shù)學知識，是人們應具備的基本數(shù)學素養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒計算能最深刻也是最牢固的。讓他們主動參與、快樂學習、自如應用，從而達到預期的教學目標。幼兒園大班數(shù)學教案大全700字范文2活動目標：1、引導幼兒認識日歷，學會看日歷。2、了解日歷在生活中的運用及作用。3、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。4、積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣?；顒訙蕚洌憾喾N不同的日歷活動過程：一、出示日歷，引起興趣。師：今天老師給小朋友帶來了好多東西，我們來看看是什么？（日歷）1、和幼兒一起說說日歷的樣子2、引導幼兒觀察日歷師：日歷里面有什么？（數(shù)字、文字等）二、深入認知老師這里有一本日歷，我們一起來看看它有什么秘密？1、認識年份。師：這是哪一年的日歷？2、認識月份。（1）一年的第一個月是幾月？最后一個月是幾月？12月過完后就表示一年結(jié)束了，新的一年開始了。（2）那一個月有多少天呢？這些小數(shù)字會告訴你。一年有12個月，有的一個月31天，有的30天，二月有28天。3、學習查找日期1、今天是幾月幾日？誰能從日歷中找出來？（幼兒示范）2、老師的生日是11月7日，誰能找出來。3、國慶節(jié)是幾月幾日？誰能找出來？4、老師說節(jié)日，幼兒在日歷上找出來，并進行評價。三、活動延伸小朋友之間互相提問、指認日期。幼兒園大班數(shù)學教案大全700字范文3活動目標：1、樂于參與數(shù)學活動，主動探索、的興趣。2、初步感知5的組成，發(fā)現(xiàn)將5個花片分成兩份會有不同的答案。3、能用自己的方式記錄撒花片的結(jié)果，并與同伴交流?；顒訙蕚洌?、幼兒人手一份紙盒，內(nèi)裝有5個雙色花片。2、空白記錄單、鉛筆、水彩筆。3、幼兒用書第28頁《分分合合（一）》。活動過程：1、引導幼兒觀察“雙色花片”。（1）請幼兒說一說花片特別的地方。（2）師幼一起數(shù)一數(shù)花片。2、游戲“撒花片”。（1）撒一撒。教師示范并介紹活動要求：把5個花片抓在手里，輕輕地撒在小筐里，看看有幾個紅色面向上，幾個是綠（黃）面向下。提醒幼兒每次都要將5個花片抓在手里再撒。（2）記得清。引導幼兒拿出記錄單，把剛才撒花片的結(jié)果記錄在記錄單上。每人撒5次花片，每次都拿5個花片，撒一次，記錄一次，記錄的結(jié)果要與撒出的結(jié)果一樣。（3）幼兒游戲，教師注意觀察幼兒是否按要求進行活動。3、展示、交流。（1）展示幼兒的記錄單，鼓勵幼兒學習同伴清楚的記錄方式。（2）集體觀察2~3張記錄單，找一找記錄單上有哪些相同的記錄，有哪些不同的記錄。（初步感知5的組成）（3）教師小結(jié)。4、完成幼兒用書《分分合合（一）》。（1）幼兒自由操作，教師巡回指導。（2）師幼共同評價操作結(jié)果。5、師幼共同小結(jié)撒5片雙色花片有哪些結(jié)果，記錄有哪些方法。幼兒園大班數(shù)學教案大全700字范文4活動目標：1、習將數(shù)量是5的水果分成2份，探索分合的不同答案，分水果。2、按每次取5個蘋果放成一排，分成2份的程序進行操作。活動準備：教具一塊大磁性黑板，上面貼有爺爺、奶奶頭像。學具人手一份（磁性板，25個蘋果，人物頭像2個），幼兒操作材料若干?；顒舆^程：1、小組活動。（1）引導幼兒觀察材料，激發(fā)；活動興趣?！懊课恍∨笥衙媲岸挤胖裁?？”“今天我們就來玩一個給爺爺奶奶分蘋果的游戲?！保?）交代活動規(guī)則要求。a每次取5個蘋果拍成一排，燃后把5個蘋果分成兩份，一份給爺爺，一份給奶奶。b每次分給爺爺、奶奶的蘋果數(shù)量都不能相同。(3)幼兒操作活動，探索雪洗的組成。a先請幼兒每人從框子里拔個蘋果在磁板上拍成一排，然后分成兩份，做好一次后再接著往下b幼兒操作，教師迅速瀏覽全班幼兒活動的情況，雖沒有按要求操作的幼兒及時提示，教師重點觀察拿取得十否是個蘋果，分成兩份有無重復現(xiàn)象，又沒有遺漏。2、集體活動。(1)學習按指示監(jiān)查的分合結(jié)果。a請幾位幼兒展示并將數(shù)自己分合蘋果的結(jié)果，師生共同檢查他的每排是否拜訪了5個蘋果，每次視否把5個蘋果分成了不同的兩份。b小朋友看一看分合的蘋果數(shù)量又沒有重復，想一想還可以怎么分。(2)讓幼兒在此操作，探索不同的分法。幼兒園大班數(shù)學教案大全700字范文5設(shè)計意圖：數(shù)字對幼兒來說是空洞枯燥，但幼兒對生活中的物品充滿了樂趣，于是我將一個個的數(shù)字融入幼內(nèi)的單、雙數(shù)，本次活動設(shè)計的主導是讓幼兒在游戲的情景中體驗數(shù)學活動的樂趣。依據(jù)：《指南》提出成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題等等?；顒幽繕耍?、通過幼兒嘗試操作，能熟練區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。3、體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力?；顒訙蕚洌?、課件、音樂《小樹葉》、玩具小火車。2、幼兒分組操作材料（樹葉、小貓小狗圖片、紐扣、瓶蓋）依據(jù)：《指南》指出5-6歲幼兒能發(fā)探索中充分發(fā)展?；顒又仉y點：正確區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，知道兩相配的是雙數(shù)，余下的一個不能兩兩相配的是單數(shù)。依據(jù)：《指南》指出5-6歲能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。活動過程：（一）以歌曲導入活動，激發(fā)幼兒興趣。（二）學習新知，讓幼兒找出10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。1、出示掛圖，讓幼兒感知什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)。2、幼兒分組操作（小貓小狗圖片、紐扣、瓶蓋廢舊品），嘗試區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。（三）開火車體驗學數(shù)學快樂，結(jié)束教學。依據(jù)：《指南》指出要讓幼兒在生活中感知數(shù)學，幼兒每天接觸的各種事物都會和數(shù)、量、形有關(guān)，教師應充分運用廢舊品，讓幼兒在有效的探索中充分發(fā)展。幼兒園大班數(shù)學教案大全700字范文6活動名稱：秋天的水果（重點領(lǐng)域：科數(shù)）活動目標：1.學習2、3的組成。⒉認識分合符號，知道分合的記錄方式及表述方法?；顒訙蕚洌?、3的分合教具。（貼絨圖片蘋果、梨、數(shù)字等分合符號若干）記錄紙、筆?；顒舆^程：一、集體活動。1．通過分蘋果，感知2的組成。師：秋天到了，果園里收到了好多水果。這里有兩只蘋果，我們準備把它們分別分給兩個小朋友，怎樣分呢？（讓幼兒說說）我們用數(shù)字把這件事記錄下來：邊貼數(shù)字邊說"2只蘋果分成了1只蘋果和1只蘋果"，分成我們可以用"分合符號"來表示（出示分合符號），讀作：2可以分成1和1.果），告訴幼兒我們也可以用上面的這個式子來表示，讀作：1和1合起來是2.告訴幼兒：這個式子中的數(shù)字2表示了一共有2只蘋果，所以2就是"總數(shù)"，由總數(shù)分出來的兩個數(shù)1和1就是"部分數(shù)"。二、幼兒操作活動通過分梨，感知3的組成。1．師：果園里還收到了好多梨。小朋友每人有三只梨，我們要把這三只梨分別分到兩只盆里，想想怎樣分呢？分好后，再把兩只盆里的梨收起來，看看合起來又是幾只梨了？2．幼兒邊操作邊用相應的數(shù)字和符號記錄下來。3．交流記錄情況。提問：你把三只蘋果分成了幾只和幾只？再把兩只盆里的梨收起來，又是幾只梨了？你是怎樣記錄的？請讀一下（老師邊出示相應的數(shù)字和符號）3可以分成1和2，1和2合起來是3.除了這種分法，還有別的分法嗎？怎樣分呢？把兩只盆里的梨收起來，又是幾只梨了？是怎樣記錄的？請讀一下（老師出示相應的數(shù)字和符號）3可以分成2和1，2和1合起來是3.提問：在3的分合式中，3是什么數(shù)？（總數(shù)）由總數(shù)分出來的是什么數(shù)？（部分數(shù)）三、全體、個別幼兒分別讀2、3的組成。幼兒園大班數(shù)學教案大全700字范文7活動目標:1、學習16的加法，感知事物的數(shù)量關(guān)系。2、學習運用數(shù)學，理解數(shù)學加法的實際意義。3、愛動腦筋，積極參與數(shù)學活動并享受活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、“天天超市”海報（貼有16張標著價錢的物品圖片）2、黑板、粉筆、數(shù)字卡片若干。活動過程：一、情景導入（老師將事先做好的“天天超市”海報貼到黑板上，然后分別畫了一個草莓和一個蘋果在黑板上，分別代表草莓組和蘋果組）師：小鎮(zhèn)上有家天天超市，小朋友們看，超市里呀有很多漂亮的小禮物。今天小貓的好朋友要過塊錢，不剩零錢。二、超市購買①講明規(guī)則。師：老師要請草莓組和蘋果組的小朋友們比賽，分別請小朋友上來用不同的方法買東西，加起來正好要是16塊錢。②老師在黑板上用粉筆寫下算式記下購買的方法，并且為兩個組的小朋友計分。③游戲結(jié)束，老師總結(jié)統(tǒng)計比賽結(jié)果。三、游戲環(huán)節(jié)1、“你說我說”游戲師：剛剛的比賽結(jié)束了，但沒有分出真正的勝負，小朋友們還想不想玩游戲？現(xiàn)在我們來玩一個游戲，叫“16的你說我說”。（規(guī)則：一個組的小朋友們說：我說14，另一個組的小朋友說：我說2，然后全班的小朋友們一起說：加起來就是16）2、找朋友老師隨機發(fā)給幼兒一張帶有數(shù)字的卡片，幼兒齊唱兒歌《找朋友》然后拿著卡片找到與之相加等于16.四、活動結(jié)束師：小朋友喜不喜歡天天超市呀，要是喜歡老師就把這個超市送給大3班了。設(shè)計要點：1、重視對數(shù)學學習興趣和情感的培養(yǎng)。幼兒園的數(shù)學不像小學一定要掌握多少知識，最重要的是培養(yǎng)學習數(shù)學活動的興趣，所以我們?yōu)?、將數(shù)學活動生活化。這次“數(shù)學超市”的創(chuàng)意的要點就是要將數(shù)學活動和生活具體情境相結(jié)合，希望小朋友們參與到角3、將數(shù)學活動游戲化。這次的數(shù)學課我們設(shè)計了三個不同的數(shù)學游戲，幼兒們整節(jié)課下來整體都比較輕松、愉快，在快樂的游戲中把平時算的很辛苦的數(shù)學題很輕松的做出來了。幼兒園大班數(shù)學教案大全700字范文8活動目標：1、幼兒能夠?qū)W習10的.分成幼兒能養(yǎng)成思考問題的習慣幼兒能夠相互交流自己的答案。2、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。3、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。準備材料：幼兒分組（如：四組，準備40顆糖果，每組10顆）糖果可是手工制作的假糖果。小白兔卡片9張（每張分別有1,2,3,4,5,6,7,8,9只小白兔），胡蘿卜卡片9張（每張分別有1，2,3,4,5，6，7,8,9根胡蘿卜）故事導入：小熊媽媽給小熊10顆糖果，叫小熊把它們分成兩份。師：有幾種分法？怎么分？（分法糖果）我們大家分組跟小伙伴們說一說好不好？幼兒討論完后，請每組幼兒的一位小朋友說他的分法?；顒舆^程：師：我們大家都有自己的分法，那讓我們看下小熊是怎么分的？PPT演示，并在演示過程中提問幼兒？師：大家說小熊分的對不對？幼：對！師：那我們獎勵小熊吃糖果好不好？幼：好。師用PPT演示圖片糖果。鞏固過程：師：小朋友，小熊有糖果吃，你們想不想吃?。坑祝合?。師：那老師待會給你們題目，答對的小朋友就獎勵糖果。PPT出示題目，請個別幼兒回答，糖果統(tǒng)一下課發(fā)。結(jié)束：游戲：小白兔找蘿卜請18名幼兒上來，9個拿不同數(shù)量的小白兔的卡片，9個拿不同數(shù)量的胡蘿卜卡片。說明游戲規(guī)則：小白兔要去找能和自己合成10的胡蘿卜。小白兔排一行，胡蘿卜排一行。面對面站著，兩行之間相距3米左右。讓小白兔一個一個跳過去找和自己可以合成10的胡蘿卜。一個找完之后問沒有參與游戲的小朋友有沒找對?？偨Y(jié)：游戲結(jié)束，問幼兒今天學了什么？師：10可以分成……幼：1和9師：10可以分成……幼：2和8……活動反思：本節(jié)課我從幼兒已有知識出發(fā)，結(jié)合幼兒的生活實際和年齡特點，創(chuàng)設(shè)生動有趣的故事情境，讓幼兒通過擺一擺、記一記、說一說等生動有趣的活動，自主嘗試探索，學習并掌握了10的9種分法，中忘了讓幼兒自己去找“好朋友”；個別幼兒動手能力和參與意識較差，不愿與同伴交流，還需加強訓幼兒園大班數(shù)學教案大全700字范文9活動目標：1、在嘗試與比較中，使幼兒不受位置、形狀、粗細的干擾，感知長度守恒。2、鼓勵幼兒積極思考，培養(yǎng)幼兒小心驗證的科學品質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：會使用自然測量材料準備：教具：等長鉛筆兩支、例圖、操作紙、回形針、生活用品傘兩把學具：回形針、操作紙、記號筆人手一份、自制牛奶盒容器活動過程：1、導入活動：走進“線條王國”2、初步感知：以位置的不同為干擾因素1)出示平行放置的2支等長的鉛筆，這兩只鉛筆一樣長嗎?你是怎么知道的?2)位置干擾：將其中一支鉛筆向左或向右錯開，現(xiàn)在這兩支鉛筆是一樣長嗎?誰有辦法，來證明它們到底是一樣長還是不一樣長?請幼兒上來操作教師小結(jié)：一樣長的物品，雖然擺放位置改變了，但是長度還是不變。3、初步理解階段：以形狀的不同為干擾因素。出示一張例圖：一條直線和一條折線a兩條線有哪里不一樣?b兩條不同形狀的線，它們一樣長嗎?為什么?c你們可以怎么證明誰長誰短?師：我們可以用測量的方法來準確的只是是不是一樣長，張老師也給小朋友準備了測量工具，誰來測量?d教師引導幼兒用測量工具來驗證e師：你們發(fā)現(xiàn)了什么?小結(jié)：一樣長的物品，雖然形狀不同，但它們的長度沒有改變。4、進步鞏固階段：增加粗細干擾因素，幼兒自主探索。活動反思：開展此次長度守恒活動前，幼兒已經(jīng)具有測量的相關(guān)經(jīng)驗，對于測量需要掌握的方法也有了一定的原理。為什么要創(chuàng)設(shè)簡單的環(huán)節(jié)進行操作呢？我有幾點想法。第一，幼兒已經(jīng)具備測量方法的經(jīng)驗，因此簡單的回憶和提出問題就能夠喚起幼兒已有的知識經(jīng)第二，大班幼兒已經(jīng)具備獨立操作和解決問題的能力，因此創(chuàng)設(shè)情景或者游戲式的活動，能夠充分發(fā)揮大班幼兒的自主自愿性，體現(xiàn)活動中的主體性和主動性。第三，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的操作氛圍，給幼兒的思考留有足夠的空間，便于幼兒從操作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，同時教師也能夠通過充足的操作時間發(fā)現(xiàn)幼兒的問題，更加有針對性地予以指導。小百科：長度是一維空間的度量，為點到點的距離。通常在量度二維空間中量度線段邊長時，稱呼長度數(shù)值較大的為長，不比其值大或者在“側(cè)邊”的為寬。所以寬度其實也是長度量度的一種，故此在三維空間中量度“垂直長度”的高都是。幼兒園大班數(shù)學教案大全700字范文10活動目標：1、通過操作活動，讓幼兒了解7的組成有6種分法。2、運用游戲活動發(fā)展幼兒的思維能力，讓幼兒初步感知數(shù)的分合的有序性。活動準備：1、圖片小豬7只（1只大的，6只小的；4只白色的，3只紅色的；2只戴帽子的，5只不戴帽的；2、幼兒人手一份操作材料和一份記錄表。3、禮物：大掛圖，筆，磁鐵。小數(shù)字1-7和分解條數(shù)份?；顒舆^程：一：游戲：“毛毛蟲”復習6的組成?！白蛱煳覀儗W了6的組成，小朋友還記不記得呀？好，現(xiàn)在老師就來考考你們?！保◤土?的組成分解）小朋友表現(xiàn)真棒！現(xiàn)在老師請你