關(guān)于教師節(jié)主題優(yōu)秀作文7篇

關(guān)于教師節(jié)主題優(yōu)秀作文7篇關(guān)于教師節(jié)主題優(yōu)秀作文1周四是教師節(jié)，學(xué)校放學(xué)后，我回家做了會(huì)作業(yè)，一看表，4點(diǎn)30分，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，出門(mén)直奔屏西小學(xué)。那里本不是我的母校，只因?yàn)榻踢^(guò)我們3年的班主任——陳老師在那里。在路上，我想出各種千奇百怪，亂七八糟的方法來(lái)給她一個(gè)驚喜，但想到最后……也不知怎么了，我到花店里去買(mǎi)了一束花，走進(jìn)了校園。呵!人可真多啊，看來(lái)有許多人也跟我一樣“返?！钡摹Ｎ冶е鞘仙幕?，一樓樓地找過(guò)去……好不容易，找到了辦公室，卻不見(jiàn)陳老師，我一個(gè)桌子一個(gè)桌子地看過(guò)去，希望能在那被花和禮物紙覆蓋上的桌子上找到一些線索。果然，在一張桌子上，我發(fā)現(xiàn)了幾張陳老師的照片被夾在玻璃板下。再看桌子，3朵純白的月季安靜地站在一個(gè)翠綠精致的花瓶中，一只可愛(ài)的淡藍(lán)茶壺，還有一疊書(shū)。地上的椅子，已經(jīng)被推到桌子下面去了，想必陳老師已經(jīng)走了，唉……我抱著那束紫色的花，一步步地走回家……“對(duì)!就這么辦!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦海中浮現(xiàn)了去陳老師家的路線圖，雖然有些記不清了。我抱著那束紫色的花，一段段地找過(guò)去……功夫不負(fù)有心人，我終于找到陳老師的家了!但因?yàn)槟抢镎谘b修，整個(gè)小區(qū)都被圍住了，我在小區(qū)的外面一圈又一圈地找著，可就是沒(méi)找到進(jìn)去的路。這時(shí)，我看到了一堵墻的底下有一條較大的縫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是有點(diǎn)小。這時(shí)候已經(jīng)6點(diǎn)多了，天也開(kāi)始黑了，我顧不了那么多了，把身子一伏，頭一低，腹一收，開(kāi)始往那縫里鉆……我抱著那束紫色的花，一點(diǎn)點(diǎn)地挪進(jìn)去……過(guò)了10分鐘，我終于進(jìn)入了小區(qū)的草地里!我按捺不住我那加速的心跳，一口氣地跑向陳老師住的那棟樓。我“蹬，蹬，蹬”地上了樓，到了陳老師的家門(mén)口。我穩(wěn)定了一下自己，小心翼翼地敲起門(mén)來(lái)……但過(guò)了5分鐘，沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。我加大了敲門(mén)的力度，可是又撬了10分鐘還是沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)，我的手都敲痛了。這時(shí)，我有了一種不可思議的設(shè)想：陳老師還沒(méi)有到家!我之所以說(shuō)這是不太可能的設(shè)想，是因?yàn)殛惱蠋煴任蚁瘸霭l(fā)，并且他騎車(chē)，我走路，速度是有天壤之別的啊!但如今，打道回府是不可能的只能繼續(xù)等待。于是，我就站在程老師家門(mén)口“程門(mén)立雪”……我抱著那束紫色的花，一秒秒地干等著……大約40分鐘后(可能沒(méi)有這么久)，門(mén)“吱嘎”地一聲開(kāi)了，打中了我的背，難道說(shuō)……一個(gè)身影出現(xiàn)在我的面前，是陳老師的兒子，正準(zhǔn)備出門(mén)。我剛要開(kāi)口問(wèn)他，突然，我看到了站在他身后的一個(gè)熟悉的身影……是陳老師!我心里思緒萬(wàn)分，百感交集，喊了一聲：“陳老師好!”陳老師不禁一愣，打量著這個(gè)“灰頭土臉”，“衣衫襤褸”的我，不禁叫了一聲：“是逸正嗎?”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了陳老師。她一拍我的頭說(shuō)：“小傻瓜，你還去鉆縫啊。來(lái)我來(lái)和你說(shuō)應(yīng)該怎么走……”說(shuō)罷，陳老師就帶我下去告訴我如何穿越施工地以及為什么聽(tīng)不見(jiàn)敲門(mén)聲等等的事情。然后，我們一起去接另外兩撥被堵在工地外的“老同學(xué)”。我們興奮地聊著天，不知不覺(jué)已經(jīng)8點(diǎn)了，我們才依依不舍地分別。路上，我想著我剛才的經(jīng)歷，又好玩又好笑，看了看我那骯臟的手……花還沒(méi)送!于是……我抱著那束紫色的花，一股腦地沖了回去……關(guān)于教師節(jié)主題優(yōu)秀作文2星星把低語(yǔ)留給了夜空，花兒把心香留給了春天，小草把綠色留給了大地，我把心底的悄悄話留給了親愛(ài)的老師……老師，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級(jí)的大孩子了，回想起三年前我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是一個(gè)膽小而嬌氣的小女孩，說(shuō)話聲音比蚊子大不了多少，遇到一點(diǎn)挫折就哭鼻子，更別提上課發(fā)言了。是您，鼓勵(lì)我上課要大膽舉手，積極發(fā)言。是您，耐心教導(dǎo)我做人要堅(jiān)強(qiáng)，寬容?，F(xiàn)在，我已經(jīng)無(wú)數(shù)次敢于站在講臺(tái)上帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，我已經(jīng)可以有信心做好一名優(yōu)秀的班干部，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，我已經(jīng)可以寫(xiě)出優(yōu)美的作文……是您的教導(dǎo)如縷縷春風(fēng)，溫暖我的心田，是您的愛(ài)心如絲絲細(xì)雨，滋潤(rùn)我茁壯成長(zhǎng)，老師，我成長(zhǎng)的每一步里，都有您親切的指引，我的每一點(diǎn)一滴的成績(jī)里，都有您默默的付出……老師，我愛(ài)您!您一直是一個(gè)咱們深?lèi)?ài)的好老師，古人說(shuō)“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！痹蹅兌己芟矚g聽(tīng)您講課，那一篇篇課文，用您那甜美的嗓音講出來(lái)，加上生動(dòng)的表情，優(yōu)美的動(dòng)作，總是深深地吸引咱們緊緊跟隨著您的腳步，一起步入知識(shí)的殿堂。記得有一次公開(kāi)課，您給咱們講的是《詠柳》，那天，教室后排坐滿了聽(tīng)課的老師，剛開(kāi)始，我還挺緊張的，后來(lái)，在您那動(dòng)聽(tīng)，從容的講解中，我就忘記了自己是在課堂上，在優(yōu)美的古典音樂(lè)旋律中，您一次次帶咱們?nèi)ジ惺茉绱憾履巧珴杀叹G得如同美玉般的柳條，隨風(fēng)起舞的婀娜多姿，我似乎不知不覺(jué)跟隨您回到了幾千年前的那株垂柳下，柔軟的萬(wàn)條綠色絲絳輕拂著我的面頰，溫暖的春風(fēng)帶著花的香氣……咱們都陶醉了。從那時(shí)起，我就對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，是您，用精彩的一課征服了咱們!可是，誰(shuí)又能知道，為了給咱們上好每一節(jié)課，您付出了多少的心血!老師，您辛苦了!您不光把咱們帶入知識(shí)的殿堂，平時(shí)有空了還和咱們一起游戲，關(guān)心咱們的成長(zhǎng)。我一直記得，三年級(jí)的時(shí)候，下課了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳大繩，看著別的同學(xué)一個(gè)個(gè)像小鹿一樣輕快地跳了過(guò)去，我心也癢癢的，可是，聽(tīng)著繩子打在地面那啪啪的響聲，看著那似乎密不透風(fēng)“固若金湯”的繩圈，我又膽怯了，細(xì)心的您在旁邊看到了，就大聲鼓勵(lì)我和同學(xué)一起去跳，同學(xué)們也叫我，可我還是不敢。您好像明白我的心思似的，趁我不留神，瞅準(zhǔn)一個(gè)空擋，把我推進(jìn)了繩圈，我一陣驚慌，身不由己就進(jìn)去了，在繩子快要絆住雙腳的時(shí)候趕緊跳了一下，您和大家都為我鼓掌，我當(dāng)時(shí)太快樂(lè)了!我終于敢跳了!我終于會(huì)跳大繩了!以后，我每次想起這件事，就會(huì)記得在我猶豫膽怯的時(shí)候，您在背后果斷地推我的那一把，原來(lái)，您一直就在咱們的身后，總在關(guān)鍵的時(shí)候，給咱們支持和鼓勵(lì)。老師，謝謝您!心里的悄悄話，怎么也說(shuō)不完，因?yàn)槟鷮?duì)咱們的愛(ài)，就像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，但它們，都將珍藏在我美好的記憶中，在我的心底閃光!在教師節(jié)到來(lái)之際，深深地祝福您，節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，美麗!關(guān)于教師節(jié)主題優(yōu)秀作文3趙老師，此時(shí)此刻，你在干嘛?你可知道，清清在想你?你在想我嗎?趙老師，你是我的數(shù)學(xué)老師，也是我Angel。作為您六年的學(xué)生，我很榮幸，也很快樂(lè)，在此，我要鞠躬90°，對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”。您有著迷人的外貌，更重要的是您有一顆熾熱的心靈，你是最美麗的人，最美麗的老師，最美麗的Angel。從一年級(jí)的一加一等于二都不知道的孩子，您就開(kāi)始教我，您把枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)講得豐富多彩，因此我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每次數(shù)學(xué)都是一百，我高興，您驕傲，您告誡我要謙虛，繼續(xù)加油!隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著知識(shí)的增多，隨著壓力的擴(kuò)散，漸漸的，我退步了，漸漸的，我的成績(jī)差到只能考八十多分，為此，您是多么的擔(dān)心啊!您每次都給我細(xì)心講題，說(shuō)，不懂的問(wèn)題要問(wèn)我，不懂的問(wèn)題要問(wèn)我。上課走神時(shí)，您會(huì)讓我起來(lái)回答問(wèn)題，給我以警示，以至于我每天上課都是神經(jīng)繃著。上課說(shuō)話時(shí)，您會(huì)點(diǎn)名給我以批評(píng)，讓我知道這樣是錯(cuò)誤的，是有危害性的，以至于我每天上課都認(rèn)真的聽(tīng)講，從來(lái)都不說(shuō)小話，不做小動(dòng)作。您就是我的Angel!您對(duì)我異常的好，不管我是班級(jí)里的佼佼者，還是學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，您對(duì)我的好，是不能否認(rèn)的，連爸爸媽媽都會(huì)為此而感動(dòng)。但是，您對(duì)我越好，我就越想哭，您知道嗎?我多么想考出最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。六年了，這點(diǎn)，沒(méi)有改變過(guò)，我們的師生情永遠(yuǎn)存在。那年夏天，我們揮手告別了，還記得當(dāng)初您說(shuō)的話嗎?每一句，每一個(gè)字眼都深深的印在我的心里。是的，您等著吧，多年以后，我也會(huì)撥通您的電話號(hào)碼，說(shuō)聲：老師，我考上大學(xué)了。說(shuō)實(shí)話，我不敢承諾，我害怕，我害怕我失約，不能做到。但我會(huì)竭盡全力的去做，以最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。您是我的Angel。步入了初中，您照樣對(duì)我亦是關(guān)心，看到我的成績(jī)滑落，您會(huì)細(xì)心給我指導(dǎo);看到我經(jīng)常熬夜，您會(huì)告訴我要早睡再起。謝謝您，我的趙老師，我的Angel。我在深夜的一抹燈光下給您寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，淚珠一滴滴的滑落下來(lái)，這是我對(duì)您的思念啊。當(dāng)宰老師說(shuō)，教師節(jié)到了，要寫(xiě)文章給老師祝福，我第一個(gè)想到的就是您，我的趙老師，我的Angel。不管我在哪里，我的心里永遠(yuǎn)都會(huì)記著您，記著您對(duì)我的諄諄教誨。今天就是教師節(jié)了，在這里，我對(duì)您道上一聲：謝謝您，趙老師，節(jié)日快樂(lè)!永遠(yuǎn)快樂(lè)!您是我的Angel，我是您最?lèi)?ài)的學(xué)生——康清清。關(guān)于教師節(jié)主題優(yōu)秀作文4老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”那么，什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……關(guān)于教師節(jié)主題優(yōu)秀作文5時(shí)光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語(yǔ)，一楨楨季節(jié)的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這第_個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，想遙遙地問(wèn)候一聲:我親愛(ài)的老師，一切安好。讓我輕輕地告訴你，我一直想成為一名老師，讓一生在三尺講臺(tái)中綻放美麗。兒時(shí)，老師代表著一種威嚴(yán)，中間隔著一種崇敬的情感。少年，老師代表著一種包容，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。大學(xué)，老師代表著一種理解，年少的輕狂不羈他們經(jīng)歷過(guò)，于是也明白。高中的朋友很多念了師范，而我，不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)彎與心心念之的師范檫身而過(guò)，于是您對(duì)我說(shuō)，我的夢(mèng)從未消失，我的好友會(huì)載著我的愛(ài)把我的夢(mèng)延續(xù)。是的，我的夢(mèng)還在繼續(xù)。讓我輕輕地告訴你，在時(shí)間的流逝里我們漸漸長(zhǎng)大，但無(wú)論多大，在你們面前我們依舊是個(gè)孩子，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。因?yàn)樵谶@個(gè)世界中，除了親情之愛(ài)，還有一種愛(ài)，他們?cè)趲椭愕臅r(shí)候你感覺(jué)不到他在期待你回報(bào)。這就是老師的愛(ài)，像百合的花香，淡淡輕輕卻沁人心脾?？粗磉叺睦蠋煟肫鹆宋业哪感＃感＠锏睦蠋?，老師畢業(yè)前的祝福，祝福里的愛(ài)與期望。讓我輕輕地告訴你，二十年的生活，是學(xué)習(xí)的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長(zhǎng)大的生活。我們是一杯淡淡的白開(kāi)水，父母是那水杯，用永恒的愛(ài)包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉(xiāng)的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。讓我輕輕地告訴你，對(duì)你們，我心存感激，尤花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識(shí)，讓我在唐詩(shī)宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運(yùn)動(dòng)里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們?cè)谟晏鞛槲覔纹鹨话褌?，陪我走過(guò)坎坷。感恩于你們?cè)谖椅淖殖跻?jiàn)于報(bào)端時(shí)那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)生活的所有。生命中，有一些愛(ài)，有一些人，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時(shí)的老師，很多年未見(jiàn)，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因?yàn)閻?ài)著，所以記得!兒時(shí)，怕做錯(cuò)事，因?yàn)榕吕蠋熓种械慕瘫?，眼中威?yán)的目光。而今，依舊怕老師，因?yàn)榕吕蠋煹膿?dān)心和不再信任的眼光。原來(lái)，無(wú)論長(zhǎng)多大，老師永遠(yuǎn)是老師，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛(ài)著。一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學(xué)識(shí)和為人的世界里徐徐而行。老師，讓我輕輕地告訴你……窗外，清風(fēng)而過(guò)，聞到心香一片，陽(yáng)光灑了一地，竟是如此地溫暖。關(guān)于教師節(jié)主題優(yōu)秀作文6在學(xué)校的一周很快就過(guò)去了，這周里有一個(gè)特殊的日子，那就是屬于親愛(ài)的老師們的教師節(jié)。一年前的今天，我們?cè)谶@個(gè)班級(jí)中為初次相識(shí)的老師送上節(jié)日的驚喜?，F(xiàn)在，仍然在這個(gè)熟悉的班級(jí)中，我為老師們送上我最真摯的祝福。毛老，一個(gè)活潑但是又不缺嚴(yán)厲的帥小伙老師。在課堂中，他給予我們快樂(lè)與激情;在課下，他給了我們兄弟般的關(guān)心。要是誰(shuí)遇到了什么麻煩，他一定會(huì)盡力地幫忙;如果說(shuō)有同學(xué)在課堂上違反紀(jì)律，他會(huì)以他特有的“400字”來(lái)懲罰懲罰他。還記得第一次見(jiàn)到他時(shí)，他坐在教室的后排，靜靜地迎接著我們，為我們批改著作業(yè)，耐心地為我們講解;還記得我們考試考得不好時(shí)，他會(huì)感到頭痛。這樣的一切一切，都是一個(gè)平凡有偉大的好老師、好兄弟，我們的毛老的一切。方老，可愛(ài)又迷人的小姐姐老師。在課堂上，她不會(huì)講任何的關(guān)系，不管你是課代表還是委員，只要犯錯(cuò)就一定受罰的原則使他在我們心中的地位有如一位司法天神。但是，在課下，她又會(huì)變一個(gè)樣子，活潑、“調(diào)皮”，給我們說(shuō)笑話，找我們談心…猶如一真正的好姐姐。她永遠(yuǎn)是傳授我們知識(shí)，疏導(dǎo)我們心里的好老師、好姐姐。周老，一位無(wú)私、嚴(yán)厲而又偉大的母親老師。她經(jīng)常在深夜批改著我們的試卷、作業(yè)，卻沒(méi)有抽出時(shí)間去照顧她的小女兒、還不能自理的小女兒!她負(fù)責(zé)，不論有多少同學(xué)的任務(wù)沒(méi)有完成，她都會(huì)耐心地一個(gè)個(gè)地講解。語(yǔ)文作業(yè)批改是最麻煩的，但是她每次都準(zhǔn)時(shí)地把批改完的作業(yè)本發(fā)給大家。這就是一位無(wú)私的，把自己的生命都奉獻(xiàn)給她那神圣的職業(yè)的好老師。李老，一個(gè)慈祥但又對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的班主任老師。無(wú)論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，他總是了解我們的一點(diǎn)一滴。在所有的老師中，他和我們相處的時(shí)間是最長(zhǎng)的，也是最親近的。無(wú)論什么事情，都在他的關(guān)心范圍內(nèi)。在此教師節(jié)之際，我真心地祝愿每一位老師——教師節(jié)快樂(lè)!關(guān)于教師節(jié)主題優(yōu)秀作文7轉(zhuǎn)眼間我上三年級(jí)了，又一次新的教師節(jié)來(lái)到了，還記得以前教過(guò)我的王教師、趙教師、楊教師、馬教師等?；氐竭^(guò)去，我剛上一年級(jí)時(shí)，映入眼簾的是人群——教師、學(xué)生、家長(zhǎng)，到處是人，唯有她——我的班主任王教師與眾不一樣，手里舉著班號(hào)牌，把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識(shí)。她上的課生動(dòng)活潑，從內(nèi)心征服了我們。趙教師愛(ài)笑，聲音細(xì)細(xì)的，輕輕的，像鳥(niǎo)鳴一樣好聽(tīng)