2022年沁源縣中小學(xué)教師招聘筆試真題

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筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.關(guān)愛學(xué)生C.愛國(guó)守法D.為人師表【答案】：A2.老師在講慣性時(shí)，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學(xué)生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學(xué)生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯(cuò)誤觀念。在這一過程中，老師充分運(yùn)用了（）的作用。A.正例和反例B.變式C.比較D.言語直觀【答案】：B3.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是（）。A.形成性評(píng)價(jià)B.考查性評(píng)價(jià)C.定量評(píng)價(jià)D.定性評(píng)價(jià)【答案】：A4.當(dāng)班主任接到一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí),首先要做好的工作是（）。A.建立班集體的核心隊(duì)伍B.確定班集體的發(fā)展目標(biāo)C.組織形式多樣的集體活動(dòng)D.建立班集體的正常秩序【答案】：D5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.科學(xué)文化修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)理念修養(yǎng)【答案】：C6.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.平等性原則B.可信性原則C.開放性原則D.針對(duì)性原則【答案】：B7.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答，而本身對(duì)環(huán)境的控制能力很弱的是（）學(xué)派A.認(rèn)知主義B.存在主義C.行為主義D.人本主義【答案】：C8.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習(xí)慣的有效方法是（）。A.懲罰B.逃避條件作用C.強(qiáng)化D.消退【答案】：D9.清楚地意識(shí)到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A.倫理的道德情感B.直覺的道德情感C.形象的道德情感D.想象的道德情感【答案】：A10.在學(xué)生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)效應(yīng)是（）。A.皮格馬利翁效應(yīng)B.耶克斯一多德森定律C.暈輪效應(yīng)D.羅森塔爾效應(yīng)【答案】：B11.狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。A.狼奶B.后天C.先天D.遺傳【答案】：B12.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.分歧B.冷漠C.收斂D.逃避【答案】：B13.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色C.在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語機(jī)會(huì)D.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間【答案】：B14.安全需要屬于（）。A.物質(zhì)需要B.后天需要C.成長(zhǎng)需要D.缺失需要【答案】：D15.根據(jù)聲音表象和動(dòng)覺表象進(jìn)行的思維屬于心智技能的（）。A.物質(zhì)或物質(zhì)化階段B.出聲的外部語言階段C.內(nèi)部語言階段D.無聲的外部語言階段【答案】：D16.不敢在公開場(chǎng)合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時(shí)感到焦慮、緊張，甚至影響社會(huì)功能。這種人格缺陷是（）。A.自卑B.悲觀C.嫉妒D.羞怯【答案】：D17.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.定向階段B.感情交流階段C.情感探索階段D.穩(wěn)定交往階段【答案】：B18.一般說，以教學(xué)為主的專科學(xué)校，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.倒金字塔型結(jié)構(gòu)B.金字塔型結(jié)構(gòu)C.扁平型結(jié)構(gòu)D.菱形結(jié)構(gòu)【答案】：B19.人們順利地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）。A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.動(dòng)機(jī)【答案】：B20.短時(shí)記憶的編碼方式主要是（）。A.刺激的物理特征編碼B.言語聽覺編碼C.表象編碼D.語義編碼【答案】：B21.學(xué)校教育始于（）。A.原始社會(huì)末期B.奴隸社會(huì)初期C.奴隸社會(huì)末期D.封建社會(huì)中期【答案】：B22.教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是（）。A.教學(xué)目的B.講授新課C.重點(diǎn)難點(diǎn)D.導(dǎo)入新課【答案】：B23.請(qǐng)問下列哪項(xiàng)動(dòng)機(jī)屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)？（）A.參與交往B.獲取食物C.逃避危險(xiǎn)D.繁衍后代【答案】：A24.人的心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉是（）。A.需要B.個(gè)性C.客觀現(xiàn)實(shí)D.認(rèn)知【答案】：C25.1903年，《教育心理學(xué)》一書的出版被看作是教育心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志，該書的作者是（）。A.桑代克B.奈塞爾C.弗洛伊德D.羅杰斯【答案】：A26.中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是（）。A.“廢科舉，興學(xué)?！奔敖鷮W(xué)制的產(chǎn)生．B.定型的形式化教育出現(xiàn)C.教育實(shí)體的出現(xiàn)D.學(xué)校教育系統(tǒng)形成【答案】：A27.寫作、閱讀、運(yùn)算、解題等所屬的技能類型是（）。A.操作技能B.動(dòng)作技能C.智力技能D.運(yùn)動(dòng)技能【答案】：C28.智商的正確公式是（）。A.IQ=CA/MA×50B.IQ=MA/CA×100C.IQ=CA/MA×100D.IQ=MA/CA×50【答案】：B29.教師倫理學(xué)能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則C.教師倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)D.以上都對(duì)【答案】：D30.作為說服內(nèi)容的信息特點(diǎn)不包括（）。A.信息的心理化B.信息的可轉(zhuǎn)化性C.信息的透明度D.信息的衍生性【答案】：B31.（）是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過程，是通過講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A.個(gè)案研究法B.敘事研究法C.實(shí)驗(yàn)研究法D.行動(dòng)研究法【答案】：B32.憑借關(guān)于水流的知識(shí)來理解電流，奧蘇貝爾將這種學(xué)習(xí)方式稱為（）。A.下位學(xué)習(xí)B.組合學(xué)習(xí)C.順應(yīng)學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：B33.下列選項(xiàng)中屬于第二信號(hào)系統(tǒng)條件反射的是（）。A.望而生畏B.見風(fēng)流淚C.睹物思人D.談梅生津【答案】：D34.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的（）。A.遺傳因素B.自我意識(shí)因素C.教育因素D.環(huán)境因素【答案】：A35.美國(guó)心理學(xué)家（）對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)的探討。A.奧蘇伯爾B.阿特金森C.班杜拉D.維納【答案】：D36.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）。A.立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等B.以身作則，反躬自省C.學(xué)而不厭,誨人不倦D.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重【答案】：B37.一個(gè)孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個(gè)月不準(zhǔn)吃肯德基,這種做法屬于（）。A.懲罰B.消退C.正強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化【答案】：A38.以下屬于程序性知識(shí)的是（）。A.知道吉林的省會(huì)是哪里B.知道怎樣騎自行車C.知道北方的氣候特點(diǎn)是什么D.知道圓是什么【答案】：B39.追求成功者傾向于選擇成功概率為（）的任務(wù)。A.75%B.100%C.50%D.25%【答案】：C40.以下學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）。A.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”B.讀書是一種樂趣C.“為中華之崛起而讀書”D.“萬般皆下品，唯有讀書高”【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.說服教育在實(shí)踐層面需要做到的是（）。A.深度理解說服信息B.合理運(yùn)用說服方式.C.自覺遵循說服原則D.有效把握說服環(huán)節(jié)【答案】：ABCD42.新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，集中到一點(diǎn)，就是到2020年實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確保”，即（）。A.確保堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則B.確保貧困縣全部脫貧摘帽C.確保形成全社會(huì)參與的大扶貧格局D.確保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧【答案】：BD43.樹立信用至上要做到（）。A.排除懷疑一切的心理，對(duì)人要具有起碼的信任B.注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，積淀個(gè)人信譽(yù)C.反對(duì)不明是非、不分善惡、盲目信任D.要維護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)【答案】：AC44.以下對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量B.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的C.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的D.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對(duì)持久的????【答案】：ABD45.下列選項(xiàng)中屬于廉潔自律要謹(jǐn)記“四?！眱?nèi)容的是（）。A.常懷利己之心B.常思貪欲之害C.常修為政之德D.常去非分之想【答案】：BCD46.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭(zhēng)議，適用《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的規(guī)定處理。A.履行聘用合同.B.辭職C.任期變化D.辭退【答案】：ABD47.人際溝通的功能主要包括（）A.心理功能B.協(xié)調(diào)功能C.社會(huì)功能D.管理功能【答案】：ABC48.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.不利用職權(quán)之便牟取私利B.自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣C.堅(jiān)持高尚情操D.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神【答案】：ABC49.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的基本方法B.通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)C.只有加深對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，才能堅(jiān)定從教的信念D.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀【答案】：ABCD50.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.對(duì)教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響B(tài).有助于教師道德人格塑造C.對(duì)教師履行師德規(guī)范有重要意義D.對(duì)教師道德實(shí)踐有很大的作用【答案】：ABCD51.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動(dòng)模式。下列屬于學(xué)校推動(dòng)模式的是（）。A.派出培訓(xùn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.社會(huì)許可模式D.教學(xué)熟練模式【答案】：ABC52.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患B.停止舉行大型集體活動(dòng)C.通過案例加強(qiáng)安全教育D.家校共同教育杜絕紕漏E.明確管理責(zé)任分工【答案】：ACDE53.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.理解和分析情緒的能力B.對(duì)情緒的知覺、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力C.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力D.用情緒促進(jìn)思維的能力【答案】：ABCD54.對(duì)教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正超前學(xué)習(xí)之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏D.糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏【答案】：ABCD55.加強(qiáng)社會(huì)治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)治理體制，提高社會(huì)治理（）水平。A.專業(yè)化B.社會(huì)化C.法治化D.智能化【答案】：ABCD56.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.動(dòng)機(jī)B.意志C.情緒D.需要【答案】：AD57.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)（）。A.黨風(fēng)廉政建設(shè)B.社會(huì)公德建設(shè)C.家庭美德建設(shè)D.職業(yè)道德建設(shè)【答案】：BCD58.教育人道主義原則對(duì)教育者的具體要求包括（）A.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境B.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生C.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益D.滿足學(xué)生們的各種要求【答案】：ABC59.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不是自主自愿的行為B.出于道德意志的行為C.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為D.不是涉及他人利益的行為【答案】：ACD60.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力B.明確的目的性C.處理問題的果斷性和堅(jiān)定性D.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力【答案】：ABCD61.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.會(huì)話B.情境C.意義建構(gòu)D.協(xié)作【答案】：ABCD62.人際吸引是指