2022年陽泉市中小學教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年陽泉市中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.素質(zhì)教育的時代特征是（）。A.促進學生的個性發(fā)展B.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神C.面向全體學生D.促進學生全面發(fā)展【答案】：B2.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.假設法B.談話法C.自我設計訓練D.頭腦風暴法【答案】：D3.（）是指教師根據(jù)學科課程標準要求,指導學生運用所學知識在課上或課外進行實際操作，將知識運用于實踐的教學方法。A.練習法B.實習作業(yè)法C.實驗法D.實踐活動法【答案】：B4.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動是（）。A.自學B.教育C.智育D.教學【答案】：D5.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.素質(zhì)教育的理念B.開拓創(chuàng)新的理念C.因材施教的意識D.資助發(fā)展的意識【答案】：A6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.為人師表C.關愛學生D.敬業(yè)愛生【答案】：D7.迷信、巫術的流行，說明（）影響社會態(tài)度的形成。A.經(jīng)驗的情緒后果B.知識水平C.參照群體D.社會因素【答案】：B8.電視、電影、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是（）。A.誘發(fā)運動B.運動后效C.動景運動D.自主運動【答案】：C9.學生學習“功=力×距離”，這種學習屬于（）。A.辨別學習B.規(guī)則或原理學習C.符號學習D.概念學習【答案】：B10.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.協(xié)同性B.唯一開端性C.多開端性D.封閉性【答案】：C11.學校教育始于（）。A.奴隸社會初期B.封建社會中期C.奴隸社會末期D.原始社會末期【答案】：A12.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.柳宗元的《答韋中立論師道書》B.柳宗元的《師友箴》C.韓愈的《師說》D.韓愈的《進學解》【答案】：C13.信息由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是（）。A.注意B.復述C.想象D.思維【答案】：B14.根據(jù)聲音表象和動覺表象進行的思維屬于心智技能的（）。A.出聲的外部語言階段B.無聲的外部語言階段C.內(nèi)部語言階段D.物質(zhì)或物質(zhì)化階段【答案】：B15.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.廉潔B.奉公C.守法D.愛國【答案】：D16.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”是（）的觀點。A.教育萬能論B.遺傳決定論C.環(huán)境決定論D.二因素論【答案】：B17.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習慣的有效方法是（）。A.懲罰B.消退C.強化D.逃避條件作用【答案】：B18.在現(xiàn)代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）。A.對立的B.互補的C.不平等的D.平等的【答案】：D19.教育心理學主要研究的是學校教育中的（）。A.學與教的規(guī)律B.教育措施C.學校環(huán)境D.學生的學習【答案】：A20.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結(jié)果，從歸因的3維度分析，該歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控B.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控C.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控D.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控【答案】：A21.課業(yè)及進程的結(jié)合叫（）。A.學期B.課表C.教程D.課程【答案】：D22.成就目標理論的人是（）。A.海德B.德西C.維納D.德維克【答案】：D23.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）。A.意志特征B.態(tài)度特征C.情緒特征D.理智特征【答案】：B24.美國生理和心理學家格塞爾的雙生子爬樓梯的實驗說明（）因素對個體發(fā)展的影響。A.成熟B.遺傳素質(zhì)C.環(huán)境D.主觀能動性【答案】：A25.俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有（）。A.順序性B.個別差異性C.不平衡性“D.階段性【答案】：B26.小學班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.班會活動B.組織和培養(yǎng)班集體C.建立學生檔案D.了解學生【答案】：B27.操作技能根據(jù)動作的精細程度與肌肉運動強度不同可分為細微型操作技能與（）型操作技能。A.徒手B.粗放C.連續(xù)D.閉合【答案】：B28.被稱為“教育心理學之父”的學者是（）。A.桑代克B.布魯納C.維果斯基D.皮亞杰【答案】：A29.以下關于教師道德關系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是一種思想關系B.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來C.它是受一定利益關系制約的D.它是一種思想觀念和理論體系【答案】：D30.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.強化法B.認知法C.來訪者中心法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】：D31.安全需要屬于（）。A.缺失需要B.物質(zhì)需要C.成長需要D.后天需要【答案】：A32.（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構成一個整體為人們所清晰地感知。A.強度律B.組合律C.差異律D.活動律【答案】：B33.兒童多動癥是小學生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。A.12～13歲B.8～10歲C.5～7歲D.3～5歲【答案】：B34.個體身心發(fā)展包括_和_兩方面的發(fā)展。（）A.智力因素非智力因素B.人格能力C.個體社會化個體個性化D.身體心理【答案】：D35.加德納提出的智力理論是（）。A.智力三元論B.智力結(jié)構論C.智力多元論D.智力二因素論【答案】：C36.關于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個字母B.5-9個單詞C.5-9個數(shù)字D.5-9個組塊【答案】：D37.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應？（）A.案例教學法B.討論法C.講授法D.多媒體教學法【答案】：B38.校園文化的核心是（）。A.學校的物質(zhì)文化B.學校的組織文化C.學校的制度文化D.學校的精神文化【答案】：D39.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求C.是從師立業(yè)的根本前提D.為人師表是師德教育的任務【答案】：D40.斯皮爾曼的智力二因素理論中的S因素是指（）。A.特殊因素B.晶體因素C.流體因素D.一般因素【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.直覺的道德情感B.想象的道德情感C.倫理的道德情感D.記憶的道德情感【答案】：ABC42.道德的特征是（）。A.在階級社會中，道德具有階級性B.社會經(jīng)濟關系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容C.道德具有歷史繼承性和相通性D.道德具有相對穩(wěn)定性【答案】：ABCD43.以下關于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.原始社會沒有專門人員從事教育活動B.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)C.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁D.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務的，非官莫屬【答案】：ABC44.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.行為規(guī)范的修煉B.知識更新與建構C.同伴互助合作D.情感策略管理【答案】：ABD45.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.家庭評價B.自我評價C.集體評價D.社會評價【答案】：BCD46.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段間是相互對立的D.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【答案】：ABD47.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)技術B.專業(yè)品質(zhì)C.專業(yè)意識D.專業(yè)態(tài)度【答案】：BCD48.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.認知水平差異B.學習動機差異C.學習風格差異D.學習能力差異【答案】：ABCD49.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.堅持己見B.隨波逐流C.標新立異D.人云亦云【答案】：BD50.關于道德評價，錯誤的說法是（）。A.對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規(guī)范B.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價C.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準D.領導的道德評價具有權威性【答案】：BCD51.成就目標可以劃分為（）。A.表現(xiàn)回避目標B.掌握回避目標C.表現(xiàn)接近目標D.掌握接近目標【答案】：ABCD52.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.責任分散B.匿名性C.自我意識D.社會懈怠【答案】：ABC53.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.個體性與創(chuàng)造性B.能動性與多樣性C.集體性與長期性D.全面性與示范性【答案】：ABCD54.團體輔導的功能主要有（）。A.預防功能B.發(fā)展功能C.矯正功能D.教育功能【答案】：ABCD55.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.不論是何種性質(zhì)的學習任務，學習動機水平都是越高越好B.當學生完成較容易的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平C.當學生完成較難的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平D.當學生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平【答案】：BCD56.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于對癥下藥B.善于因勢利導C.善于掌握分寸D.善于隨機應變【答案】：ABCD57.對師德養(yǎng)成過程中各要素關系論述正確的是（）。A.道德信念是核心B.道德情感和道德意志是兩個重要的內(nèi)在條件C.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達到有機統(tǒng)一D.道德認識是基礎E.道德行為是認知的結(jié)果【答案】：ABCDE58.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.多樣性B.實用性C.有效性D.工具性【答案】：BCD59.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.學為人師，行為示范B.嚴于律己，勇于自責C.教書育人，關愛學生D.言行一致，身體力行【答案】：ABD60.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.做愛國守法的模范B.將愛國守法融于教育實踐活動中C.學好法律知識D.正確處理愛國與守法的關系【答案】：ABD61.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性B.教師行為的方向性C.教師行為的能動性D.教師行為的科學性【答案】：A