2022年玉門市中小學教師招聘筆試真題

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筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.學習能力B.交往能力C.管理能力D.研究能力【答案】：D2.重視“學會關(guān)心”的德育模式是（）。A.價值澄清模式B.體諒模式C.社會模仿模式D.認知模式【答案】：B3.數(shù)學課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細致地演算例題，這是給學生提供（）。A.原型模型B.原型定向C.原型內(nèi)化D.原型操作【答案】：B4.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.教材結(jié)構(gòu)B.概念C.基本原理D.變式【答案】：D5.學生認識到只要上課認真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學理論，學生這樣的心理稱為（）。A.結(jié)果期待B.效能期待C.自我強化D.替代性強化【答案】：A6.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）原則。A.功能B.用途C.年齡D.大小【答案】：A7.關(guān)于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象B.它指導著教師生活中的方方面面C.它是應(yīng)用倫理學的分支D.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題【答案】：B8.《紅樓夢》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.抑郁質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：A9.把個人學習與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設(shè)做貢獻而學習的動機屬于（）。A.直接的近景性動機B.間接的遠景性動機C.間接的近景性動機D.直接的遠景性動機【答案】：B10.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學指導思想。（）A.長善救失B.不憤不啟，不悱不發(fā)C.學而時習之D.學不躐等【答案】：B11.認知心理學起源于對（）心理學的反對。A.機能主義B.構(gòu)造主義C.格式塔D.行為主義【答案】：D12.教師的基本道德要求是（）。A.廉潔從教B.愛國守法C.團結(jié)協(xié)作D.服務(wù)社會【答案】：B13.溝通能力和解決糾紛能力屬于（）。A.社交能力B.認知能力C.模仿能力D.操作能力【答案】：A14.1951年（）提出了“范例教學”的主張。．A.布魯納B.瓦·根舍因C.贊科夫D.懷特?！敬鸢浮浚築15.下列不是人文主義教育的代表人物的是（）。A.凱洛夫B.伊拉斯謨C.蒙田D.維多利諾【答案】：A16.依據(jù)心理活動的傾向性，一般把人的性格分為（）。A.沖動型和沉思型B.外傾型和內(nèi)傾型C.獨立型和順從型D.輻合型和發(fā)散型【答案】：B17.小明把新學習的概念“鋼筆”歸到以前學習的概念“筆”之下，這種策略屬于（）。A.計劃策略B.組織策略C.精如工策略D.復述策略【答案】：B18.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.可以在不同的出版物上自由發(fā)表B.語言不同可以記為不同研究成果C.視為同一成果D.不需要注明原始刊載處【答案】：C19.需要的根本特性是（）。A.心理性B.生理性C.目的性D.動力性【答案】：D20.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提【答案】：C21.我國學校對學生進行德育的基本方法是（）。A.說服教育法B.實際鍛煉法C.榜樣示范法D.陶冶教育法【答案】：A22.下列選項中不屬于學生主觀能動性的表現(xiàn)的是（）。A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.可選擇性【答案】：D23.自我防御機制的功能是（）。A.指向功能B.保持心理平衡C.正面面對創(chuàng)傷D.信號功能【答案】：B24.主張學習是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學習理論是（）。A.行為主義學習論B.認知信息加工學習理論C.人本主義學習理論D.認知主義學習理論【答案】：C25.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。A.原因不明的懼怕B.持久性的懼怕C.理性的懼怕D.非理性的懼怕【答案】：D26.課業(yè)及進程的結(jié)合叫（）。A.課表B.課程C.學期D.教程【答案】：B27.構(gòu)造主義心理學的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.華生C.詹姆士D.馮特【答案】：D28.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.心理情感關(guān)系B.道德責任關(guān)系C.教學工作關(guān)系D.個人交往關(guān)系【答案】：C29.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.練習復習B.上課C.備課D.考試【答案】：B30.第一個對問題解決過程進行實驗研究，并明確提出解釋的理論叫做（）。A.信息加工論B.試誤說C.定位說D.頓悟說【答案】：B31.層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）。A.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖B.模型圖C.一覽表D.雙向表【答案】：D32.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）。A.封閉式提問B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)C.開放式提問D.具體化技術(shù)【答案】：C33.下列能力中,屬于一般能力的是（）。A.操作能力B.想象力C.數(shù)學能力D.音樂能力【答案】：B34.重視啟發(fā)教學，提出“助產(chǎn)術(shù)”的人是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.昆體良D.亞里士多德【答案】：A35.“個體身心發(fā)展”是指個體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過程。A.衰減B.健康和不健康C.正常D.積極【答案】：D36.以下不屬于原型定向教學要求的是（）。A.教師示范要正確B.要變更活動的對象C.發(fā)揮學生主動性與獨立性D.了解活動的結(jié)構(gòu)【答案】：B37.模仿學習的機制是（）。A.外部強化B.內(nèi)部強化C.自我強化D.替代強化【答案】：D38.（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。A.強度律B.差異律C.活動律D.組合律【答案】：D39.教育行政部門應(yīng)當在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可依法提起行政復議或行政訴訟。A.30日B.2月C.15日D.10日【答案】：A40.注重培養(yǎng)學生基礎(chǔ)學力的課程是（）。A.基礎(chǔ)型課程B.拓展型課程C.研究型課程D.發(fā)展型課程【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.要不斷培養(yǎng)科學和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念B.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念C.樹立高效發(fā)展的理念D.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀【答案】：ABC42.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.變通性B.流暢性C.開放性D.獨創(chuàng)性【答案】：ABD43.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.娛樂效用B.自律功能C.臉面作用D.激勵功能【答案】：BD44.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.形式上的多樣性B.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性C.范圍上的無限性D.發(fā)展過程上的跳躍性【答案】：AB45.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.公私分明，辦事公道B.不貪圖便宜，不假公濟私C.不侵犯公共財物，不損害公共利益D.不計得失，不怕權(quán)勢【答案】：ABC46.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.首要特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：ABD47.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.規(guī)范功能B.導向功能C.整合功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：BC48.下列屬于體罰學生的情形是（）A.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔B.讓C.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑D.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習【答案】：ABC49.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.對帶團的領(lǐng)導者要求高C.個體差異難以照顧周全D.個人深層次問題不易暴露【答案】：BCD50.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正負擔過重之偏B.糾正違規(guī)競爭之偏C.糾正育人初心之偏D.糾正超前學習之偏【答案】：ABCD51.科技倫理的現(xiàn)實意義在于（）。A.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性B.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用C.可以使科學技術(shù)的運用得到明確的道德理性的指導D.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責任意識【答案】：ABCD52.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表具有突出的嚴謹性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：BC53.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點。A.衍生性B.透明度C.心理化D.藝術(shù)性【答案】：ABC54.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.啟動應(yīng)急預案C.事故善后處理D.快速疏導現(xiàn)場人員E.等待救援【答案】：ABCD55.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.觀摩與分析B.微型教學C.教學反思D.教學決策訓練【答案】：ABCD56.健康的含義包括（）A.沒有疾病或病癥B.無心理疾病C.社會適應(yīng)良好D.人體各器官發(fā)育良好【答案】：ABCD57.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑B.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的C.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐D.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導【答案】：ABC58.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.艾森克的人格特質(zhì)理論B.佛洛依德的人格發(fā)展理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.榮格的人格發(fā)展理論【答案】：BCD59.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.學而時習之B.敏而好學，不恥下問C.學而不厭，誨人不倦D.大音稀聲，大象無形E.項出自老子《道德經(jīng)》?！敬鸢浮浚篈BC60.教學過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師師之間的矛盾B.教師個人的教學業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學工作的實際需要引起的矛盾C.師生之間的矛盾D.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾【答案】：BCD61.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.心理發(fā)展階段論B.教學關(guān)注階段論C.職業(yè)生涯周期論D.綜合發(fā)展階段論【答案】：ABCD62.個別心理輔導的一般技術(shù)主要有哪些（）A.澄清技術(shù)B.共情C.傾聽技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】：ABCD63.1993年10月31日，全國人民代表大會常務(wù)委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七