我與集體共成長(zhǎng)+課件 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

政治認(rèn)同：了解我與他人、集體的關(guān)系，學(xué)會(huì)處理我與他人和集體的關(guān)系道德修養(yǎng):學(xué)會(huì)在集體的建設(shè)中盡責(zé)并勇于擔(dān)當(dāng)法治觀念:通過(guò)開展活動(dòng)，在集體活動(dòng)中體會(huì)溫暖與力量健全人格：熱愛(ài)集體，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，有集體榮譽(yù)感責(zé)任意識(shí)：感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題導(dǎo)向1.集體建設(shè)中怎樣做到在共建中盡責(zé)？2.如何在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？3.承擔(dān)責(zé)任有什么意義（作用）？情景一：一（9）班什么事都是班主任說(shuō)了算，無(wú)班規(guī)，班主任李老師說(shuō)：“什么班規(guī)，我就是班規(guī)。”班級(jí)管理得也井井有條。情景二：一（8）班有班規(guī)，班級(jí)事務(wù)按照班規(guī)進(jìn)行，違紀(jì)按照班規(guī)處理，每個(gè)人都有自己的事做，每件事都有人去做，班會(huì)課有主持人根據(jù)班級(jí)情況確定主題召開，紀(jì)律有專門的值日班干管理……大家都能自主自覺(jué)去做事，班級(jí)管理也井井有條。思考：上述班級(jí)管理各有什么不同？你愿意選擇哪種管班模式？為什么？專制管理自主建設(shè)、自我管理集體建設(shè)有賴每個(gè)成員自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)，自我管理。這一車貨物為什么不能被他們拉走嗎？怎么才能拉走？因?yàn)樗麄兡繕?biāo)都不一致。需要有集體的目標(biāo)，目標(biāo)需要大家共同確定，凝聚每個(gè)人的才華和智慧。并堅(jiān)信目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。探究與分享我選小偉當(dāng)班長(zhǎng)。因?yàn)樗麆倓偹徒o我一個(gè)禮物，讓我關(guān)照一下，不選他不夠意思。學(xué)習(xí)成績(jī)好才有威信。我選杭杭，她是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的。我選大帆。他跟我說(shuō)，只要選他，他就會(huì)“罩”著我。我選小東。我覺(jué)得班長(zhǎng)應(yīng)該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心的人來(lái)當(dāng)。謀求私利管理能力不一定行小團(tuán)體主義不利班級(jí)發(fā)展有利班級(jí)發(fā)展1.你喜歡這樣的班長(zhǎng)嗎？為什么？2.你認(rèn)為選班長(zhǎng)的要求是什么？協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求。通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。在集體建設(shè)的過(guò)程中，你為集體做了什么？你覺(jué)得自己做的怎么樣？你認(rèn)為管理班集體，是否靠班主任和班干部就可以了？為什么？不是，②建設(shè)美好集體還需要我們的“自治”精神?！白灾巍熬耋w現(xiàn)為：主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。學(xué)生自治，不是自由行動(dòng)，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學(xué)校宣布獨(dú)立，乃是練習(xí)自治的道理。——陶行知一個(gè)集體成長(zhǎng)的過(guò)程，也是正氣和凝聚力形成的過(guò)程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍，積極的精神氣息，離不開每個(gè)人的努力。勤奮好學(xué)民主公正互幫互助小組合作共同創(chuàng)造良好的集體氛圍不遵守班級(jí)紀(jì)律課間打逗考試作弊請(qǐng)舉例：不利于創(chuàng)造良好的集體氛圍的行為有哪些？一①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。②我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的遠(yuǎn)景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，④發(fā)揚(yáng)自治精神⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。1.如何在共建中盡責(zé)？知識(shí)歸納二、在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)1、集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量；集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事物，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。

“這是我們的船”

只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。船的前途決定了我們的前途，船的命運(yùn)決定著我們的命運(yùn)。船翻了，我們就會(huì)葬身大海。船上的每個(gè)人，不管彼此本領(lǐng)的差異有多大，都一樣用自己的激情工作著、奉獻(xiàn)著。我們把自己的命運(yùn)交給船來(lái)處置。

……

讓我們謹(jǐn)此起誓：無(wú)論我所服務(wù)的是國(guó)家、軍隊(duì)，還是企業(yè)、組織、機(jī)構(gòu)，我都將奉行“這是我們的船”的法則；我將與此船同生死、共命運(yùn)；因?yàn)椤@是我們的船！閱讀感悟探究與分享選擇一個(gè)你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓?duì)做主人翁的認(rèn)識(shí)。做主人翁的感受：做主人翁的義務(wù)：在集體中，我愿意：為集體出力，各盡所能唱歌好聽的參加歌唱比賽

體操做得好的成為領(lǐng)操員力氣比較大的參加拔河比賽設(shè)計(jì)繪畫得好的辦班級(jí)板報(bào)

我們班：各盡所能發(fā)揮所長(zhǎng)2、為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。各自發(fā)揮自己的才能集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。3、集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。實(shí)力不如人家，還不如不參加。冰冰天天花這么多時(shí)間訓(xùn)練真不值。小蓓我們班真菜。小堅(jiān)雖然輸了，但我們奮力拼搏，讓比賽精彩了許多。小慶比賽可以輸，但我們不是懦夫，班級(jí)尊嚴(yán)不能丟。莉莉我們的努力，是對(duì)對(duì)手的尊重。球場(chǎng)上，賽事激烈，兩班球隊(duì)都在奮力拼搏。最終，實(shí)力稍遜的我班還是輸球了。為此我們班的同學(xué)吵做了一團(tuán)。探究與分享：(1)、捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。班興我榮，班衰我恥。集體的榮譽(yù)就是個(gè)人的榮譽(yù)，個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)緊密聯(lián)系在一起。為集體承擔(dān)責(zé)任，需要學(xué)會(huì)維護(hù)集體榮譽(yù)。（2）、你所在的集體取得了哪些榮譽(yù)？你打算具體怎么樣做來(lái)維護(hù)集體榮譽(yù)？①自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排

②積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智③

通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難

④在集體中求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人

4、承擔(dān)責(zé)任是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提：在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們或許會(huì)感覺(jué)有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。說(shuō)一說(shuō)：你在學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有哪些？自放棄其責(zé)任，則是自放棄其所以為人之具也。

——梁?jiǎn)⒊骄颗c分享：一個(gè)人對(duì)于另一個(gè)人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時(shí)水泥漿所起的作用一樣；沒(méi)有水泥漿，就造不了房子，而沒(méi)有一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的責(zé)任心，也不存在集體了。

——蘇霍姆林斯基學(xué)校是我們生活的集體。我們?cè)趯W(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有：①承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。②有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間；③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。

勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開展。勇于擔(dān)責(zé)可以獲得獎(jiǎng)賞或者避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。5、勇于擔(dān)責(zé)：6、學(xué)會(huì)接納他人、理解和包容他人：在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是我們走向社會(huì)的“必修課”。拓展空間：尋找與自己志同道合的師長(zhǎng)和伙伴，嘗試創(chuàng)建一個(gè)社團(tuán)，如公益社團(tuán)、了解家鄉(xiāng)發(fā)展史社團(tuán)、電影評(píng)論社團(tuán)。（1）、共同制定社團(tuán)的章程：共同目標(biāo)；活動(dòng)內(nèi)容；入會(huì)條件；組織機(jī)構(gòu)；管理原則（2）、社團(tuán)組建后，每學(xué)期至少組織兩次有意義的活動(dòng)；（3）、每次活動(dòng)結(jié)束后，以制作成果展板或者主題匯報(bào)的形式進(jìn)行展示（4）、不斷反思和努力，用智慧經(jīng)營(yíng)社團(tuán)，與這個(gè)集體共同成長(zhǎng)。課堂小結(jié)

我與集體共成長(zhǎng)在共建中盡責(zé)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)1、怎樣建設(shè)集體：總體要求+具體要求先樹立集體愿景與目標(biāo)，其次建立民主制度，選定領(lǐng)導(dǎo)者，發(fā)揮自治精神，最后創(chuàng)造良好氛圍。2、怎樣為集體出力，在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)3、承擔(dān)責(zé)任的意義（責(zé)任與擔(dān)當(dāng)）1.右圖漫畫告誡我們()①集體成員都要有“自治”精神，主動(dòng)參與集體的建設(shè)②盡量管好自己的事，班級(jí)的事由班主任負(fù)責(zé)③在集體生活中要學(xué)會(huì)包容他人，保護(hù)自己④集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)A．①②B．②③C．①④D．③④C課堂練習(xí)2.“沒(méi)有一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的責(zé)任，也就不存在集體了?！毕铝袑儆诔袚?dān)責(zé)任，對(duì)集體建設(shè)重要性的是（）A．承擔(dān)責(zé)任體現(xiàn)在具體行動(dòng)中B．承擔(dān)責(zé)任是集體發(fā)展的必要前提C．承擔(dān)責(zé)任是處于內(nèi)心的責(zé)任感D．承擔(dān)責(zé)任是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)B3．學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，小強(qiáng)所在班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)都積極發(fā)揮自己的聰明才智，有特長(zhǎng)的發(fā)揮特長(zhǎng)，特長(zhǎng)不突出的幫