2021-2022學(xué)年湖北省黃石市統(tǒng)招專升本語(yǔ)文模擬試卷二

2021-2022學(xué)年湖北省黃石市統(tǒng)招專升本語(yǔ)文模擬試卷二學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.小說(shuō)的三要素是人物、環(huán)境和（）

A.情節(jié)B.時(shí)代背景C.事件D.細(xì)節(jié)

2.我國(guó)第一本筆記體小說(shuō)集是（）

A.《警世通言》B.《搜神記》C.《山海經(jīng)》D.《世說(shuō)新語(yǔ)》

3.市政府行文撤銷市國(guó)稅局不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)，應(yīng)用（）

A.通知B.決定C.批復(fù)D.通告

4.要字句是公文常用的一種特定句式，用以表示應(yīng)該必須之意。下列對(duì)要字句理解正確的是（）

A.表示商量B.語(yǔ)氣委婉C.常用于上行文中D.使行文具有堅(jiān)定性、原則性

5.適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或者情況的公文文種是（）

A.通知B.通報(bào)C.通告D.報(bào)告

6.宋詩(shī)與唐詩(shī)相比最大的不同在于（）

A.宣揚(yáng)儒學(xué)B.描摹山水C.向詞靠攏D.以文為詩(shī)

7.蝜蝂死亡的最主要原因是（）

A.好背重物B.好上高處C.不知休息D.其背甚澀

8.《聊齋志異》的作者是（）

A.高鶚B.蒲松齡C.吳敬梓D.曹雪芹

9.下面屬于裴多菲的詩(shī)作是（）

A.《我愛(ài)這土地》B.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》C.《我愿是一條急流》D.《發(fā)現(xiàn)》

10.著有《小倉(cāng)山房詩(shī)文集》《隨園詩(shī)話》，與趙翼、蔣士銓并稱乾隆三大家的清代著名詩(shī)人是（）

A.錢(qián)謙益B.全祖望C.袁枚D.劉大櫆

11.巴金的處女作是（）

A.《家》B.《寒夜》C.《滅亡》D.《霧》

12.以下作品中，不屬于遲子建的是（）

A.《北極村童話》B.《傷懷之美》C.《偽滿洲國(guó)》D.《我的阿勒泰》

13.采用倒敘方式，并以第一人稱和第三人稱交互敘述的小說(shuō)是（）

A.《苦惱》B.《寶玉挨打》C.《米龍老爹》D.《嬰寧》

14.叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心中所蘊(yùn)含的修辭手法是（）

A.比喻B.夸張C.雙關(guān)D.頂真

15.被人稱為天下奪魁之作的（）是元雜劇文采派作家王實(shí)甫的代表作

A.《感天動(dòng)地竇娥冤》B.《趙盼兒風(fēng)月救風(fēng)塵》C.《西廂記》D.《倩女離魂》

16.的學(xué)說(shuō)自漢代以來(lái)成為中國(guó)傳統(tǒng)思想的主導(dǎo)，影響極為廣泛深遠(yuǎn)（）

A.孟子B.孔子C.韓非子D.老子

17.主張文章以適用為本的作家是（）

A.歐陽(yáng)修B.王安石C.韓愈D.柳宗元

18.國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文中只有這一文種具有批轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)發(fā)公文的作用（）

A.意見(jiàn)B.會(huì)議紀(jì)要C.通知D.決定

19.東山魁夷在《心靈的鏡子》中多次將大地比作（）

A.戀人B.國(guó)家C.父親D.母親

20.柳永《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）下片的抒情著眼點(diǎn)是（）

A.景物B.心理活動(dòng)C.事件D.視線轉(zhuǎn)移

21.下列哪一部不是余光中的詩(shī)集（）

A.《舟子的悲歌》B.《藍(lán)色的羽毛》C.《白玉苦瓜》D.《左手的繆斯》

22.成語(yǔ)貽笑大方出自（）

A.《論語(yǔ)·為政》B.《孟子·梁惠王》C.《莊子·秋水》D.《史記·李將軍列傳》

23.下列選項(xiàng)中不屬于間接抒情的是（）

A.敘述抒情B.寓情于理C.借景抒情D.直抒胸臆

24.《說(shuō)笑》選自（）

A.《圍城》B.《人·獸·鬼》C.《談藝錄》D.《寫(xiě)在人生邊上》

25.《石崇與王愷爭(zhēng)豪》一文刻畫(huà)王愷形象，重點(diǎn)是（）

A.突出肖像B.記敘行為C.描寫(xiě)語(yǔ)言D.揭示心理

26.前半部分議論，后半部分?jǐn)⑹?，采用議論與敘事手法并重的文章是（）

A.《答司馬諫議書(shū)》B.《種樹(shù)郭橐駝傳》C.《五代史伶官傳序》D.《張中丞傳后敘》

27.以《諫逐客書(shū)》為代表的李斯散文最鮮明的特色是（）

A.流暢諧偶B.鋪陳排比C.質(zhì)實(shí)無(wú)華D.詼諧反諷

28.《長(zhǎng)恨歌》所寫(xiě)的故事發(fā)生的時(shí)代背景是（）

A.玄武門(mén)之變B.貞觀之治C.安史之亂D.宦官專權(quán)

29.賣灶糖老漢這一人物形象出自（）

A.《揀麥穗》B.《我與地壇》C.《菉竹山房》D.《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》

30.孟子曾任客卿的國(guó)家是（）

A.宋國(guó)B.齊國(guó)C.趙國(guó)D.魏國(guó)

二、填空題(20題)31.曹操《短歌行》（其一）：____，悠悠我心

32.陶淵明《飲酒》（其五）：山氣日夕佳，____

33.《聲聲慢》：雁過(guò)也，正傷心，____

34.《飲馬長(zhǎng)城窟行》：上言加餐飯，____

35.《小二黑結(jié)婚》的作者是____

36.魚(yú)龍寂寞秋江冷，____?！肚锱d八首》（其四）

37.蘇軾《前赤壁賦》：惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，____，目遇之而成色

38.蒹葭采采，____?！遁筝纭?/p>

39.李清照《聲聲慢》：雁過(guò)也，正傷心，____

40.白居易《長(zhǎng)恨歌》：楊家有女初長(zhǎng)成，____

41.《論學(xué)問(wèn)》的作者是英國(guó)16世紀(jì)哲學(xué)家、散文家____

42.____，飛鳥(niǎo)相與還。《飲酒》（其五）

43.狡兔有三窟，____

44.《飲馬長(zhǎng)城窟行·青青河畔草》：青青河畔草，____

45.杜甫《秋興八首》（其一）：江間波浪兼天涌，____

46.我最憐君中宵舞，____。《賀新郎·同父見(jiàn)和再用韻答之》

47.徐志摩是____派的代表人物。輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)是其詩(shī)作《再別康橋》中的句子

48.被譽(yù)為千古詞帝的詞人是____

49.夫和實(shí)生物，____?！妒凡畬?duì)桓公問(wèn)》

50.曹操《短歌行》（其一）：我有嘉賓，____

三、判斷題(10題)51.《詩(shī)經(jīng)》中的風(fēng)指的是詩(shī)歌的表現(xiàn)手法（）

A.否B.是

52.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月是杜甫的詩(shī)句（）

A.否B.是

53.勇服郭唏的故事出自《馬伶?zhèn)鳌罚ǎ?/p>

A.否B.是

54.《小石潭記》《醉翁亭記》是我國(guó)古典文學(xué)記類作品中的經(jīng)典之作，其作者都在唐宋八大家之列（）

A.否B.是

55.《諫逐客書(shū)》是李斯向秦王陳述意見(jiàn)的奏章（）

A.否B.是

56.歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》在具體寫(xiě)法上，采用了欲抑先揚(yáng)和對(duì)比論證的方法（）

A.否B.是

57.正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)是按描寫(xiě)角度分類（）

A.否B.是

58.被尊為唐宋八大家之首的是韓愈（）

A.否B.是

59.《山居秋暝》描繪了秋日早晨一場(chǎng)新雨過(guò)后的山間景色（）

A.否B.是

60.《廢墟》一文摘自余秋雨的小說(shuō)集《文化苦旅》（）

A.否B.是

四、詞語(yǔ)解釋題(5題)61.操吳戈兮被犀甲。

被

62.襲人聽(tīng)了這兩件事都對(duì)景。

對(duì)景

63.歲亦無(wú)恙耶？

無(wú)恙

64.臣聞吏議逐客。

逐

65.山川相繆，郁乎蒼蒼。

繆

五、古文閱讀題(2題)66.解釋文中加點(diǎn)字詞的含義

67.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

六、作文題(1題)68.材料一：某大學(xué)資深教授、博士生導(dǎo)師王教授退休后，在該大學(xué)開(kāi)設(shè)了一門(mén)名為胡適作品選讀的選修課，剛開(kāi)始時(shí)教室里擠滿了人，沒(méi)過(guò)多久，來(lái)聽(tīng)課的已寥寥無(wú)幾。我們不是不喜歡聽(tīng)你的課，而是因?yàn)槟愕恼n與就業(yè)無(wú)關(guān)。一位學(xué)生告訴王教授。

上中學(xué)，與高考無(wú)關(guān)的課，不學(xué)；到了大學(xué)，與就業(yè)無(wú)關(guān)的知識(shí)，不問(wèn)；到了職場(chǎng)，與生計(jì)無(wú)關(guān)的事，不做。我們現(xiàn)在的教育，正在培養(yǎng)出一批絕對(duì)的、精致的利己主義者。

材料二：戲曲作為集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)形式，能傳藝，傳神，傳德。一年來(lái)，戲曲正逐步走進(jìn)各地大中小學(xué)，融入校園生活：既有借助戲曲教材提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的，也有專業(yè)的戲曲社團(tuán)進(jìn)校培養(yǎng)年輕一代的；更多的，則把戲曲進(jìn)校園當(dāng)成學(xué)校的開(kāi)學(xué)第一課，無(wú)關(guān)升學(xué)和就業(yè)。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限

參考答案

1.A小說(shuō)三要素人物、環(huán)境和情節(jié)密不可分，但有側(cè)重點(diǎn)，最重要的要素便是人物形象，故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)都是為描寫(xiě)人物形象服務(wù)的

2.DD我國(guó)第一本筆記體小說(shuō)集是《世說(shuō)新語(yǔ)》，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫(xiě)，又名《世說(shuō)》。其內(nèi)容主要是記載漢末到東晉士族階層人物的逸聞和言談

3.BB決定適用于對(duì)重要事件做出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)

4.D公文中使用要字句，是為了使行文具有堅(jiān)定性和原則性

5.B通報(bào)是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神或情況的一種常用行文

6.DD唐詩(shī)以韻勝，貴蘊(yùn)藉空靈；宋詩(shī)以意勝，貴深折透辟。與唐詩(shī)相比，宋詩(shī)體現(xiàn)出明顯的議論化、散文化傾向，往往以才學(xué)為詩(shī)。本題答案選D

7.CC《蝜蝂傳》中最后一句：又好上高，極其力不已，至墜地死。說(shuō)明蝂死亡的最主要原因是極其力不已，即不知休息

8.BB蒲松齡，字留仙，一字劍臣，世稱聊齋先生，代表作品為《聊齋志異》

9.CC《我愛(ài)這土地》的作者是艾青，《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的作者是舒婷，《我愿是一條急流》的作者是裴多菲，《發(fā)現(xiàn)》的作者是聞一多

10.CC袁枚，字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，后又號(hào)隨園老人。清代著名詩(shī)人。袁枚是當(dāng)時(shí)詩(shī)壇的領(lǐng)袖人物，與趙翼、蔣士銓并稱乾隆三大家。論詩(shī)力主性靈，對(duì)清代詩(shī)壇影響很大。在古文、駢文甚或時(shí)文的寫(xiě)作上，袁枚也頗有創(chuàng)獲。著有《小倉(cāng)山房詩(shī)文集》《隨園詩(shī)話》《子不語(yǔ)》等

11.C

12.DD遲子建，黑龍江漠河人。當(dāng)代作家。主要作品有小說(shuō)集《北極村童話》，散文集《傷懷之美》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《樹(shù)下》《偽滿洲國(guó)》等?！段业陌⒗仗肥抢罹甑淖髌?/p>

13.C

14.CC叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心中動(dòng)詞雙關(guān)，用菊開(kāi)淚，讓舟系心，由實(shí)入虛，家國(guó)之思綿遠(yuǎn)深長(zhǎng)；定語(yǔ)破格，讓淚灑向他日，讓心飛往故園，由近及遠(yuǎn)，意境時(shí)空寬闊渺邈

15.CC《西廂記》是元代王實(shí)甫創(chuàng)作的雜劇。元末明初劇作家賈仲明在《凌波仙》中稱新雜劇，舊傳奇，《西廂記》天下奪魁

16.BB孔子思想的核心是仁，認(rèn)為仁就是愛(ài)人，而仁的施行應(yīng)以禮為規(guī)范，宣稱克己復(fù)禮為仁。其學(xué)說(shuō)自漢代以來(lái)成為中國(guó)傳統(tǒng)思想的主導(dǎo)，影響極為廣泛深遠(yuǎn)

17.BB王安石主張文章應(yīng)有補(bǔ)于世以適用為本。他在《上人書(shū)》中提到：要之以適用為本，以刻鏤繪畫(huà)為之容而已

18.CC通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文

19.DD《心靈的鏡子》運(yùn)用了比喻、象征的手法，作者多次將大地比作母親

20.B

21.DD《左手的繆斯》是余光中的散文集，其余三項(xiàng)均為其詩(shī)集

22.C《莊子·秋水》中說(shuō)：今我睹子之難窮也，吾非至于子之門(mén)則殆矣，吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家

23.DD間接抒情一般可以通過(guò)敘述抒情，作者因事而動(dòng)情，將感情融入敘事之中；可以寓情于理，即把感情寓于道理之中，借助說(shuō)理表達(dá)思想感情；可以借景抒情，又叫寓情于景或描寫(xiě)抒情，即作者把感情寄托在景物描寫(xiě)之中，以景物的形狀、色彩濃度、格調(diào)表達(dá)感情。直抒胸臆屬于直接抒情

24.D《說(shuō)笑》選自錢(qián)鍾書(shū)的散文集《寫(xiě)在人生邊上》

25.D文章生動(dòng)細(xì)膩地刻畫(huà)了王愷在比富過(guò)程中的心理變化。他先是自鳴得意，主動(dòng)示寶炫耀，根本不把石崇放在眼里，當(dāng)石崇擊碎他的寶物時(shí)，他又十分惋惜，且聲色甚厲。當(dāng)他看到石崇大量精美絕倫的珊瑚樹(shù)擺在面前時(shí)，又惘然自失，像一只斗敗的公雞，狼狽不堪。雖然都是簡(jiǎn)筆勾勒，卻入木三分地刻畫(huà)了王愷起伏跌宕的心理變化過(guò)程

26.DD《張中丞傳后敘》融議論、抒情、敘事、描寫(xiě)為一體，前半部分議論，后半部分?jǐn)⑹?/p>

27.B《諫逐客書(shū)》是李斯的作品，文章運(yùn)用了大量的對(duì)偶、排比句式，與散體句式錯(cuò)雜相間，是政論文的典范之作

28.CC白居易的《長(zhǎng)恨歌》敘述了唐玄宗和楊貴妃的愛(ài)情悲劇，這場(chǎng)愛(ài)情悲劇以安史之亂為背景，安史亂起，皇帝倉(cāng)皇逃入西南，而在這一動(dòng)亂中，楊貴妃在馬嵬驛慘死，唐玄宗和楊貴妃的愛(ài)情也隨之毀滅

29.AA《揀麥穗》是張潔的一篇小說(shuō)，通過(guò)一個(gè)小女孩揀麥穗、辦嫁妝并對(duì)一個(gè)賣灶糖老漢萌生情感的故事的描述，展示了一個(gè)農(nóng)村女孩天真、純潔的情感世界

30.BB孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家，儒家學(xué)派主要代表。他是孔子之孫子思的再傳弟子，行齊、宋、滕、魏等國(guó)，以其主張游說(shuō)諸侯，曾任齊宣王的客卿

31.青青子衿

32.飛鳥(niǎo)相與還

33.卻是舊時(shí)相識(shí)

34.下言長(zhǎng)相憶

35.趙樹(shù)理

36.故國(guó)平居有所思

37.耳得之而為聲

38.白露未已

39.卻是舊時(shí)相識(shí)

40.養(yǎng)在深閨人未識(shí)

41.培根

42.山氣日夕佳

43.僅得免其死耳

44.綿綿思遠(yuǎn)道

45.塞上風(fēng)云接地陰

46.道男兒到死心如鐵

47.新月

48.李煜

49.同則不繼

50.鼓瑟吹笙

51.N×《詩(shī)經(jīng)》中風(fēng)、雅、頌為詩(shī)歌的形式，賦、比、興為詩(shī)歌的表現(xiàn)手法

52.N×人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月出自李白的《將進(jìn)酒》

53.N

54.Y

55.Y

56.Y

57.Y

58.Y

59.N《山居秋暝》描繪的是秋日傍晚新雨過(guò)后的山間景色

60.N《文化苦旅》是余秋雨的文化散文

61.被：通披，穿著

62.對(duì)景：對(duì)得上號(hào)，情況符合

63.無(wú)恙：無(wú)憂

64.逐：驅(qū)逐，驅(qū)趕

65.繆：通繚，盤(pán)繞

66.孤：幼年喪父。鬻：賣。質(zhì)直：樸實(shí)正直。置：放棄。陳：陳述

67.桓帝喜歡他的才貌，下詔要把公主嫁給他，楊喬堅(jiān)決辭讓，桓帝不聽(tīng)，于是楊喬閉口不吃東西，七天竟死了

68.教育應(yīng)拋棄功利主義王教授開(kāi)設(shè)的胡適作品選讀選修課聽(tīng)者寥寥無(wú)幾，只因其與就業(yè)無(wú)關(guān)，這一情況讓我們感受到教育的功利性。孩子，作為受教育者，坐著應(yīng)試教育的大船，雖然在書(shū)山題海中感受到了知識(shí)的波瀾壯闊，但這條大船會(huì)駛向何方？我們的孩子又會(huì)成為怎樣的人呢？或許有人會(huì)說(shuō)，有一個(gè)清楚的目標(biāo)，并努力為之奮斗，不是很好嗎？可是，我們的目標(biāo)如果建立在功利之上，只向升學(xué)與就業(yè)看齊，其他與升學(xué)與就業(yè)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，如藝術(shù)等，都不去關(guān)注，那么，我們的目標(biāo)本身就是短視的、有問(wèn)題的。要知道，教育的目的，是培養(yǎng)有用的、能