教師職稱評聘申請書

教師職稱評聘申請書教師職稱評聘申請書1

敬重的公司領(lǐng)導(dǎo)：

本人姓名張xx，性別，女，1967年出生。1990年7月畢業(yè)于xx師專漢語言文學(xué)專業(yè)，大專學(xué)歷，1990年9月——1993年7月在四川xx中學(xué)任教，1993年9月調(diào)入xx五小，1994年12月被聘為小教一級教師。

本人長期擔(dān)任語文教學(xué)工作、班主任工作兼中隊(duì)輔導(dǎo)員。本人喜愛教育工作，喜愛學(xué)生，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。所帶班級學(xué)生思維活躍，愛好讀書，作文能力較強(qiáng)。參與語文競賽，作文競賽多人曾多次獲獎(jiǎng)，年級排名名列前茅。所帶畢業(yè)班有多名學(xué)生考上xx一等獎(jiǎng)，陽光學(xué)校一等獎(jiǎng)，xx年畢業(yè)會(huì)考我班語文有30人90分以上，平均分居年級第一。在管理學(xué)生方面，本人擅長做學(xué)生的思想工作，留心學(xué)生的微小改變，點(diǎn)滴進(jìn)步，并準(zhǔn)時(shí)耐煩細(xì)致地進(jìn)行教育，學(xué)生既怕我又愛我，既是學(xué)生的嚴(yán)師又是他們的朋友。

工作之余，本人主動(dòng)投身教育科研，論文《賞識(shí)讓學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》、《拿什么挽救你我的學(xué)生》獲州級二等獎(jiǎng)，并有多篇論文獲市級校級獎(jiǎng)。本人愛好寫作，散文《老掉牙的愛》、《一條秀麗的河》等在xx日日報(bào)副刊發(fā)表。

現(xiàn)申報(bào)小高職稱，望批準(zhǔn)！

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師職稱評聘申請書2

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫羅xx，女，漢族，大專學(xué)歷，1993年參與工作，xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，自參與工作以來分別獲得：“xx市十佳班主任〞、“xx市第三屆教學(xué)能手〞等稱號(hào)。在教育教學(xué)工作中，踏實(shí)仔細(xì)，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)成果優(yōu)異；擔(dān)任班主任工作，所帶班級：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境潔?，F(xiàn)符合小學(xué)高級教師的申報(bào)要求，為此，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請。望領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。感謝！

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師職稱評聘申請書3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我自愿申請參與中教一級職稱聘任評審。我于20XX年安排進(jìn)江西省萬年中學(xué)工作，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué)，并于20XX年取得了中教一級職稱資格證書。

一、教學(xué)

我努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后催促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實(shí)際，最大限度地運(yùn)用我自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的實(shí)踐能力。課后主動(dòng)參與各種途徑的學(xué)習(xí)，使我自己的教學(xué)能力得到不斷提高。

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，提高了個(gè)人的教學(xué)能力；購置一批書籍仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)。為拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實(shí)名博客“柴國華新浪博客〞。

二、師德

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求我自己，留意我自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己〞的古訓(xùn)，時(shí)刻提示我自己，重視“為人師表〞的職業(yè)形象，我自己能做的事我自己做。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

三、業(yè)績

1、20XX—20XX年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師〞榮譽(yù)證書。

2、XX年高考學(xué)生周海琴全縣語文單科第一名，20XX年高考學(xué)生曾蓓全縣語文單科第一名，20XX年高考學(xué)生姚一帆全校語文單科第一名。按實(shí)考人數(shù)計(jì)算所教班連續(xù)三年〔20XX—20XX〕獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段肯定人數(shù)第一。20XX年至今有多名學(xué)生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。

3、指導(dǎo)學(xué)生參與作文大賽并獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報(bào)》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章。

4、在《名作觀賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《語文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。

如今我各個(gè)方面考核合格，已經(jīng)符合申請聘任中學(xué)一級語文教師職稱的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請人：XX

20XX年XX月XX日

教師職稱評聘申請書4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我于20XX年xx月畢業(yè)于xxx學(xué)校xx專業(yè)，于20xx年xx月安排到xx工作。x年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我勝利地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

一、教學(xué)方面

我來到學(xué)校后快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動(dòng)向同事們請教,努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后催促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的實(shí)踐能力。課后主動(dòng)和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，自己購置了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)〔中學(xué)版〕》等相關(guān)書籍仔細(xì)學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參與化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的學(xué)問面，提高個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

三、思想政治方面

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，留意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己〞的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表〞的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐,如今我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)二級化學(xué)教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。

此致！

敬禮！

申請人：XX

20xx年9月10日

教師職稱評聘申請書5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我于20xx年7月畢業(yè)于XXXX師范高等專科學(xué)?；瘜W(xué)教育專業(yè)，于20xx年8月安排到XXXX工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我勝利地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

一、教學(xué)方面

我來到學(xué)校后快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動(dòng)向同事們請教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后催促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的實(shí)踐能力。課后主動(dòng)和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，自己購置了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)〔中學(xué)版〕》等相關(guān)書籍仔細(xì)學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參與化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的學(xué)問面，提高個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

三、思想政治方面

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，留意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己〞的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表〞的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐，如今我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)二級化學(xué)教師職稱的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮！

XXX

20XX年XX月XX日

教師職稱評聘申請書6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我于20xx年7月畢業(yè)，同年8月我來到XXX八中工作，成為了一名一線的語文教師。我工作勤懇仔細(xì)，在語文組內(nèi)各位老師的。幫助和指教下教學(xué)和教研上有了巨大的進(jìn)步。

一、思想政治覺悟方面

我喜愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，工作看法仔細(xì)，與同事關(guān)系融洽。

二、師德方面

工作任勞任怨，常常加班加點(diǎn)。關(guān)懷愛惜學(xué)生，教書育人，為人師表，尤其是對后進(jìn)生非常關(guān)懷。作為班主任，常常家訪，曾組織同學(xué)對班級有困難的學(xué)生獻(xiàn)出愛心，贏得了學(xué)生和家長的確定。我所帶的班級穩(wěn)定，在校級的各種競賽中均有所收獲。

三、教學(xué)方面

經(jīng)過四年半的教學(xué)鍛煉，在教學(xué)理論和教學(xué)能力上有了很大進(jìn)步，在任教期間，不斷向語文組的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽課。課上堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，在培育尖子生同時(shí)，不忘扶持后進(jìn)生，在教學(xué)能力上得到了鍛煉和提高。面對新課改我加大備課力度，快速轉(zhuǎn)變觀念，更新學(xué)問，盡快領(lǐng)悟新課程的理念，向四十分鐘的課堂要效益，取得較好效果。在期中期末考試中我所任教的班級都取得了較優(yōu)異的成果。

四、教研方面

教學(xué)水平漸漸提高，主動(dòng)參與各種教學(xué)教研活動(dòng)并取得肯定成果。在我校提出的"學(xué)科整合"這一教學(xué)討論大課題的旗幟引領(lǐng)下，我又確立了自己的次子課題——"古詩文教學(xué)利用繪畫藝術(shù)來提升學(xué)生的鑒賞能力和審美情趣"及"外國詩歌與原文對比學(xué)習(xí)提高學(xué)生的鑒賞能力"，并且不斷實(shí)踐，不斷討論學(xué)習(xí)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上贏得了同學(xué)們的歡迎。

五、從教以來取得榮譽(yù)和成果

總之，參與工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得肯定的成果，但是全部的成果都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全力！現(xiàn)申請晉升為中學(xué)二級教師，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予監(jiān)督和支持。

此致

敬禮！

申請人：XX

20xx年12月29日

教師職稱評聘申請書7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫XXX，女，19XX年6月2日出生，本科學(xué)歷，參與教育工作十幾年，參與工作前十幾年始終奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的奉獻(xiàn)。因?yàn)楣ぷ餍枰?0xx年我從山區(qū)調(diào)入了川原，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿意的成果。20XX年我由中學(xué)三級教師晉升為中學(xué)二級教師，現(xiàn)符合晉升中學(xué)一級教師職稱的申報(bào)條件，特提出申請，申請理由如下：

自參與教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅(jiān)持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ鳎挥?jì)酬勞。并始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平常工作主動(dòng)服從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細(xì)履行學(xué)校規(guī)章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的思想素養(yǎng)，到如今成長為一名思想覺悟較高的教育工，時(shí)時(shí)刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的力量。

在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探究，主動(dòng)響應(yīng)國家的教研教改活動(dòng)，工作之余仔細(xì)學(xué)習(xí)瀏覽教研優(yōu)秀文章，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀閱歷，再融入自己實(shí)踐心得，創(chuàng)出了適合自己的教學(xué)方法。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂〞教改活動(dòng)以來，我更是身先士卒，主動(dòng)響應(yīng)，作為學(xué)校的首批試驗(yàn)老師帶頭踐行高效課堂要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)高效課堂理論，細(xì)致制作三單，主動(dòng)推動(dòng)高效課堂進(jìn)程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺(tái)，也為全鎮(zhèn)老師搶先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應(yīng)有奉獻(xiàn)。平常的課堂教學(xué)，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性做起，讓學(xué)生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學(xué)，樂學(xué)，輕松學(xué)習(xí)而且又取得了不錯(cuò)的成果，幾年來連續(xù)獲得教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

從教多年來，幾乎始終任班主任，多年的班級管理閱歷讓我成為學(xué)生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎(jiǎng)和國家級獎(jiǎng)，特殊是關(guān)于班主任工作，我的閱歷獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員稱號(hào)。

依據(jù)本人狀況，各項(xiàng)條件符合晉升中學(xué)一級教師職稱的申報(bào)要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)批閱批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：xx

20XX年6月25日

教師職稱評聘申請書8

20XX年我走上了教育工作崗位，20XX年英語本科畢業(yè)。從教16年，是全部未聘教師中工作時(shí)間最長的，我始終工作在教育工作的第一線；擔(dān)任班主任多年，并成長為縣骨干班主任。20XX年1月評為中學(xué)二級教師，20XX年取得中學(xué)一級教師證，由于多種客觀緣由，幾經(jīng)曲折，至今未能落實(shí)中級職稱，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語中級教師職稱。特向各位老師和評委匯報(bào)近幾年的工作如下：

一、各項(xiàng)工作與成效

1、在教學(xué)方面

自參與工作以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，有劇烈的進(jìn)取意識(shí)，有劇烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。在平常的教學(xué)工作中，我虛心向其他教師學(xué)習(xí)，注重英語學(xué)問點(diǎn)的新授與合理復(fù)習(xí)及考查的討論。多年來，始終堅(jiān)持仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，深入鉆研教材，我曾經(jīng)教過四套教改教材，我擅長將學(xué)科學(xué)問與生活實(shí)際相結(jié)合，具備基本的學(xué)問，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要；時(shí)時(shí)關(guān)注全國英語科教改的動(dòng)態(tài)；能在討論探究中創(chuàng)造性地工作；自覺更新教育理念，主動(dòng)參加并全身投入到基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)中去。想方法從多種渠道了解英語教學(xué)最新的進(jìn)展趨勢?！督處熡⒄Z課堂評價(jià)之我見》、《如何激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣》等論文在省級發(fā)表、獲獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)，在全國中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中獲二等獎(jiǎng)，課件獲州教學(xué)課件競賽一等獎(jiǎng)，在繁忙的工作之余，我擠出時(shí)間通過自學(xué)，到達(dá)了英語專業(yè)本科的自考畢業(yè)合格成果的水平。由于通過訂閱大量相關(guān)資料，參與了教育部門組織的各類學(xué)習(xí)等方式不斷的更新學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫了教育教學(xué)方面的論文，參與教育科研活動(dòng)，而且建了自己的博客，充分利用多媒體上好課。

由于平常工作的日積月累；也為了將理論學(xué)問付諸于實(shí)踐，大膽進(jìn)行教改試驗(yàn)，因此教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“擅長把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效〞的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成果比較理想，我所教的六屆畢業(yè)班在全縣評比中都處于領(lǐng)先，20XX年在中考中取得了優(yōu)秀率和平均分第一的好成果，在當(dāng)年被評為“縣優(yōu)秀教師〞，20XX年優(yōu)秀率第二，平均分102.2分。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求進(jìn)展。

2、在德育方面

不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特殊是在擔(dān)任班主任工作時(shí)，仔細(xì)貫徹國家教育方針，以育人為本，仔細(xì)實(shí)踐“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切〞的精神。以民主的作風(fēng)，真誠、開闊的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)同事，面向全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作。自參與工作的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提示自己，要常常換位思索問題、開展工作。我常常向?qū)W生說明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)懷學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。

在實(shí)際工作中，堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手〞原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹立自信念，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，讓他們每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝惨约岸喙奈鑼W(xué)生參與學(xué)校的活動(dòng)等，建設(shè)高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氣氛的熏陶下培育劇烈的責(zé)任感和產(chǎn)生劇烈的成才愿望。

與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。重視班會(huì)課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改良班會(huì)課和家長會(huì)的方式，較多地運(yùn)用溝通、對話等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培育其對班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。并對后進(jìn)學(xué)生的教育始終堅(jiān)持著“首先要‘動(dòng)之以情’——且永久要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，假如仍不見效，最終才是堅(jiān)決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批判’→‘挽救’→‘處理’〞。在我?guī)У?*屆畢業(yè)班，在升學(xué)中，全校5名正?？忌习矆D一中的學(xué)生，我班有4人。他們并不聰慧，良好的習(xí)慣和班風(fēng)是他們成才的關(guān)鍵。

自參與工作以來，喜愛教育事業(yè)，為人師表，有美妙的心靈、端莊的儀表，團(tuán)結(jié)同志，相互支持，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，有團(tuán)隊(duì)精神；具有健康的心態(tài)，能公正客觀地評價(jià)他人，仔細(xì)思索學(xué)生及有關(guān)人員的評議和對自己的評價(jià)；了解學(xué)生，敬重學(xué)生，盡可能全面了解、討論、評價(jià)學(xué)生，進(jìn)行主動(dòng)的師生互動(dòng)，形成公正、老實(shí)的良好的師生關(guān)系，贏得了學(xué)生的敬重；教書育人，有高度的責(zé)任心，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的言行；并能通過與學(xué)生的溝通，聽課、平常觀看、學(xué)生座談等方式不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，20XX年被評為縣“師德先進(jìn)〞。

二、工作中存在的缺乏

在亮兵中學(xué)不斷進(jìn)步和成長中，我也在進(jìn)步和成長著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長的工作環(huán)境，并得到許多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有許多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，常嘆自己時(shí)間缺乏，由于工作勞累，身體欠佳，而且常常有一種緊迫感，覺得許多東西要做。在工作中，還存在一些缺乏和問題，需要不斷的探究解決。如依據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行備課，縮小兩極分化，教科研工作等還不盡如人意，還應(yīng)加強(qiáng)反思，揚(yáng)長避短，不斷地完善英語教學(xué)工作和德育工作。沒有最好，只有更好，力求更多進(jìn)步與收獲

三、今后的設(shè)想

在今后的工作中，我將實(shí)行各種方式方法，查找有效途徑，提高教學(xué)效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師，進(jìn)而成為一名州優(yōu)秀教師，向名師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號(hào)。

最終，我期望這次申報(bào)中學(xué)中級教師職稱資格能獲得通過，不僅因?yàn)閷W(xué)校照看任教多年的教師申報(bào)中級教師，而且本人也認(rèn)為符合中學(xué)中級教師資格，懇請各位老師和評委考察。我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名杰出的教師。

此致

敬禮！

申請人：xx

xxxx年xx月xx日

教師職稱評聘申請書9

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xx，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年9月到四川省檔案學(xué)校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校，20xx年6月1日被認(rèn)定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應(yīng)聘十一級崗位。

一、教學(xué)工作

任職兩年來，我時(shí)刻仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策，主動(dòng)參與政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平。每年主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，和同事有好相處，仔細(xì)按時(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。兩年來，在教學(xué)工作中長期擔(dān)任《應(yīng)用寫作》課程的教學(xué)工作，20xx—20xx學(xué)年上期，我擔(dān)任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班、中專x級1班、中專x級3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班、中專x級5班、中專x級6班的《應(yīng)用工作》，全年教學(xué)課時(shí)600個(gè)。20xx—20xx學(xué)年度上期擔(dān)任了中專x級6班、中專x級7班的《語文》教學(xué)，下期擔(dān)任了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應(yīng)用寫作》教學(xué)工作，全年300個(gè)課時(shí)，兩年來的教學(xué)平均課時(shí)為450個(gè)。

教學(xué)過程中我課前仔細(xì)備好課，仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。其次，仔細(xì)上好每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。

同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語文。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學(xué)生，采納自主回答下列問題的方式，誰想回答下列問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓(xùn)練學(xué)生的'口語表達(dá)及寫作能力，我支配了很多情景練習(xí)，如：模擬公文寫作、公文改錯(cuò)。課后主動(dòng)找學(xué)生了解他們的實(shí)際狀況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來。做到根據(jù)學(xué)生的需求來開展教學(xué)。仔細(xì)批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到學(xué)校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

二、班主任工作

任職期間我始終擔(dān)任高職20xx級1班的班主任工作，對于班主任工作我始終嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度來要求學(xué)生，并秉承“德高為師，身正為范〞的教育理念，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來，我班在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體競賽第一名的成果，獲得過“先進(jìn)團(tuán)支部〞稱號(hào)兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好，得到了學(xué)校師生的認(rèn)同。

三、管理工作

20xx年7月，我還競聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)懷和幫助下，我競聘勝利。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事〞，在工作中仔細(xì)對待每一件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、閱歷缺乏，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成果，至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作始終是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。

四、科研工作

在平常的教育教學(xué)工作中，我仔細(xì)總結(jié)體會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，撰寫各種學(xué)術(shù)論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會(huì)議組織與服務(wù)》〔主編：童以鴻、石含洲〕一書中的第九單元，并由科學(xué)出版社于20xx年9月出版發(fā)行。

綜上所述，我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級以來，工作是踏實(shí)仔細(xì)的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項(xiàng)條件，特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級申請，請批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請人：xx

20XX年x月25日

教師職稱評聘申請書10

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我于20XX年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于20XX年8月安排到張習(xí)橋中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作潛力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

一、教學(xué)方面

20XX年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)〔體育〕教學(xué)工作，而是從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作專心仔細(xì)的完成，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就專心向同事們請教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后催促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后專心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成果。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，自我購置了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)〔小學(xué)版〕》等相關(guān)書籍仔細(xì)學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參與化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自我的學(xué)問面，提高個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)以及教學(xué)潛力。20xx年我參與了全國自學(xué)考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參與校、縣、市級的各種培訓(xùn)，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并到達(dá)了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的潛力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

三、思想政治方面

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自我，留意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己〞的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自我，重視“為人師表〞的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學(xué)一級教師，經(jīng)過五年的教學(xué)實(shí)踐，此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學(xué)高級教師職稱的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

教師職稱評聘申請書11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，在這百忙之中，您們?nèi)跃ぞI(yè)業(yè)堅(jiān)守在自己的崗位上，批閱我的材料。這里，我深表歉意和感謝：您們辛苦了！感謝您們！

我叫xx，本科學(xué)歷，現(xiàn)于xxxx學(xué)校任教。20xx年x月被聘為中學(xué)x級教師，任職以來，我始終以一個(gè)人民教師的師德師風(fēng)嚴(yán)格要求自己，以高標(biāo)準(zhǔn)約束自己，自覺遵守《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種教育法規(guī)；深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表〞重要思想和精神，時(shí)刻以‘四種形象’和‘五種精神’規(guī)范自己。在教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，為人師表，教書育人，把‘教師十不準(zhǔn)’落實(shí)在教育教學(xué)之中；喜愛學(xué)生，依法執(zhí)教，不斷學(xué)習(xí)，時(shí)刻反思，努力使自己成為一名作風(fēng)正派、素養(yǎng)過硬、領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生歡迎、家長放心的科研型加專業(yè)性的優(yōu)秀教師。xx年和xx年年度考核均為優(yōu)秀，多篇論文被市級以上正規(guī)刊物刊用。

綜上所述，符合晉升xx級教師職稱條件，現(xiàn)嚴(yán)肅向您們提出申請，申報(bào)xx級教師職稱，敬望批準(zhǔn)！感謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師職稱評聘申請書12

敬重的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我叫XX，出生于XXXX年11月，漢族，中共黨員。時(shí)間飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)在扁擔(dān)溝中心學(xué)校工作三年了。這三年的教學(xué)歷程，是勞碌的三年；是充滿艱辛的三年；也是收獲喜悅的三年。三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。

一、思想政治方面

三年來，本人主動(dòng)參與政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教育法律法規(guī)，嚴(yán)格根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》要求自己，依法履行教師職責(zé)，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記教書育人、言傳身教，以身作則，樹立良好的教師形象。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育觀念，主動(dòng)參與新課改，努力提升自己的思想覺悟和理論水平。

二、教育教學(xué)方面

三年來，我始終擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，我始終以“教書育人、為人師表〞為己任，主動(dòng)參與新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入討論教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，探究教育教學(xué)規(guī)律，主動(dòng)改良自己的教學(xué)方法。

1、仔細(xì)備課，不但要備學(xué)生，而且還要備教材備教法。每教一節(jié)課，我都仔細(xì)鉆研教材，深入細(xì)致地查閱各種資料，力求吃透課本。依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了細(xì)致的記錄，搜集各種相關(guān)的教參教輔資料，確定學(xué)問點(diǎn)考察的重點(diǎn)及深度。對于較難把握的學(xué)問點(diǎn)，我常常向有閱歷的老師請教、聽課、學(xué)習(xí)，查找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。

2、增添上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為了使學(xué)問點(diǎn)的講解線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出，在備課的過程中，我先打一遍草稿，不僅寫出基本教學(xué)流程，對于課堂教學(xué)中所講的每一句話、包括分析題目、講解題目時(shí)的語言組織，自己也先寫上去，邊講邊寫，看語言表述是否科學(xué)、是否清晰，力求用最簡單淺顯易懂的語言，科學(xué)的表達(dá)清晰學(xué)問點(diǎn)。

3、針對學(xué)生學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)過程，穩(wěn)固教學(xué)成果。針對學(xué)生的計(jì)算能力比較差，重結(jié)果而輕過程的弱點(diǎn)，在教學(xué)過程中，著力在課堂上培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，要求學(xué)生肯定要自己動(dòng)筆計(jì)算，而且寫清晰計(jì)算步驟，強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力和思索過程。通過重點(diǎn)習(xí)題的講解與練習(xí)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和思維能力不斷提升。課后練習(xí)，我都自己先做一遍，以便在對學(xué)生講解時(shí)有的放矢。對于每一次的作業(yè)，我都做到批改準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)，從不滯留耽擱。并針對不同學(xué)生的不同錯(cuò)誤，逐個(gè)講解，重視批改后的講評，催促他們訂正并再次修改，保證當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。

4、虛心請教其他老師，促使自己不斷進(jìn)步。我還主動(dòng)參加每次的教研活動(dòng)，接受前輩的教育，通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對比、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的珍貴閱歷，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷。通過反復(fù)的摸索與反思，慢慢的探究出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改良自己的學(xué)科教學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)和質(zhì)量。先后參與各種教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得不錯(cuò)的成果：20xx學(xué)年獲得“優(yōu)秀稱號(hào)〞；20xx學(xué)年優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)；20xx學(xué)年教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。

三、履行職責(zé)方面

能夠主動(dòng)履行教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配，三年來，從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象。

四、今后的努力方向

雖然有了肯定的收獲與成果，同時(shí)也感受到自己仍舊有許多地方需要繼續(xù)努力。

一是教育觀念需要進(jìn)一步更新和實(shí)踐?！鞍l(fā)揮教師主導(dǎo)作用、發(fā)揮學(xué)生主體作用〞是當(dāng)今教育理念的主流，在課堂教學(xué)中要充分做到逐步實(shí)現(xiàn)“五還〞：一要還給學(xué)生“時(shí)間〞；二要還給學(xué)生“空間〞；三要還給學(xué)生“工具〞；四要還給學(xué)生“提問權(quán)〞；五要還給學(xué)生“評議權(quán)〞，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自主學(xué)習(xí)。

二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步規(guī)范科學(xué)。溫柔而不是縱容，嚴(yán)厲?而不是嚴(yán)峻，創(chuàng)造一種既嚴(yán)厲?又活潑的教學(xué)氣氛，使學(xué)生在活潑的氣氛中擴(kuò)展思路，在嚴(yán)厲?的氣氛中理清思維。

三是關(guān)注學(xué)生心理，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。在傳授學(xué)問、技能的同時(shí)進(jìn)展智力和能力，注重學(xué)生思想情感教育。

四是加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)是信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問不斷更新，不懂加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提升自我，就很可能被社會(huì)淘汰。作為一名教師，學(xué)問的傳承與傳播者，若不能準(zhǔn)時(shí)更新自我學(xué)問結(jié)構(gòu)，則會(huì)失去對學(xué)問的話語權(quán)。

近三年的時(shí)間，對于教