安徽省皖南八校2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期第一次大聯(lián)考語文試題

2023屆“皖南八校”高三第一次大聯(lián)考

語文

ー、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題,9分）

閱讀下面的文字,完成卜3題。

2021年7月,聯(lián)合國教科文組織笫44屆世界遺產(chǎn)大會上,長城就被世界遺產(chǎn)委員會評

為世界遺產(chǎn)保護管理示范案例,長城保護管理實踐被認(rèn)為，為各國開展巨型線性文化遺產(chǎn)和

系列遺產(chǎn)保護貢獻了卓有成效的“中國經(jīng)驗“和‘‘中國智慧”。今年6月11日''文化和自

然遺產(chǎn)日”,由中國文物保護基金會和騰訊公益慈善基金會協(xié)同天津大學(xué)建筑學(xué)院、長城小

站等眾多長城保護研究專業(yè)機構(gòu)及社會團體共同打造的“云游長城”系列公益產(chǎn)品正式上線,

其中的“數(shù)字長城”又為長城保護增添了新屏障,為長城宣傳增添了新窗口，在中華民族走

向偉大復(fù)興的關(guān)鍵歷史節(jié)點,用數(shù)字化方式向長城這個不朽的人類歷史記憶致敬,昭示了中

國的數(shù)字化通過保護文化遺產(chǎn)開辟新空間、賦予自己新意義的軌跡。

文化遺產(chǎn)保護的本質(zhì)是信息管理，從信息的挖掘、存儲到信息的處理和再利用，幾乎涵

蓋了文化遺產(chǎn)保護工作的各個環(huán)節(jié)。而這些維度,正是數(shù)字化的天然優(yōu)勢。從符號學(xué)與傳播

學(xué)角度看，這種歷史信息管理，就是數(shù)字化時代新的歷史書寫方式?！皵?shù)字長城”是這種歷

史書寫的代表。長城綿延萬里的宏闊氣勢、風(fēng)雨屹立的深厚力量，決定了這種書寫的風(fēng)骨和

氣韻。從本質(zhì)上說,數(shù)字化是記錄符號的一次革命性變化,而這種變化與歷史意識的覺醒和

深化息息相關(guān)。作為一個歷史上的農(nóng)耕文明大國,穩(wěn)定的生產(chǎn)生活方式?jīng)Q定了對過往經(jīng)驗的

重視。而記錄歷史,從來就是催生數(shù)字、文字等符號發(fā)展的關(guān)鍵動カ。結(jié)繩記事,“其有約

誓之事,事大大其繩,事小小其繩”,其用途是解決口述的不穩(wěn)定性與模糊性,代替不可靠

的社會記憶。傳說中發(fā)明結(jié)繩記事和造字的人,正是擔(dān)任黃帝史官的倉頡。《周易》中伏羲

畫八卦,數(shù)、字一體,自古以來很多學(xué)者認(rèn)為《周易》是史書。從殷商時期甲骨文、青銅銘

文到歷代勒石,大多是記史。當(dāng)今數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于文物和文化遺產(chǎn)保護,又一次演繹了歷史

意識與記錄方式如影隨行的關(guān)系,這種文化行為本身就是沿續(xù)千百年來的傳統(tǒng)。

在過去幾十年里,數(shù)字技術(shù)每一步發(fā)展,都迅速反應(yīng)到文化遺產(chǎn)保護領(lǐng)域,更迭歷史書

寫的文本。從數(shù)字化到數(shù)智化，重塑了文化遺產(chǎn)保護的面貌。最早是文化資源的數(shù)字化,擴

大了記錄范圍,提升了記錄能力，特別表現(xiàn)在立體式搜尋、場景式留存,盡可能形成血肉飽

滿的系統(tǒng)檔案。進而借助智能化、智慧化手段,在讀者、觀眾參與互動過程中,在共創(chuàng)共享

的審美體驗中,實現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護傳承。

“數(shù)字長城”就走過了這樣的歷程:為了構(gòu)建逼真的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的體驗,“數(shù)字長城”

中綜合創(chuàng)新式運用了很多前沿的游戲技術(shù)能力;為了高精度還原真實長城場景，技術(shù)團隊對

喜峰口長城進行了毫米級測量,采集超過5萬張素材，最終生成了超10億面片的超擬真數(shù)

字模型;為了還原真實的長城自然環(huán)境，通過騰訊自研的PCG生成技術(shù)，在周邊山體“種

植”超20萬棵樹；基于實時渲染和動態(tài)光照技術(shù)，用戶可以在里面移步換影,看到樹影婆

娑，也可以感受早晨、中午、黃昏的美景變化。同時,為了讓用戶在手機上就能獲得3A級

的觀看效果和交互體驗,他們還將云游戲技術(shù)應(yīng)用于人類文化遺產(chǎn)保護。這在全球范圍內(nèi)都

是首次。

書寫歷史作為ー種可控的行為意愿,既記錄中國文化,也受到中國文化的規(guī)訓(xùn),是中國

歷史觀、倫理觀、美學(xué)觀的集中表達,體現(xiàn)出真、善、美的一貫追求。以“數(shù)字長城”為代

表的文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護利用工程，借助數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,把這樣的理念表達得既有

傳統(tǒng)感又有時代感，由此把數(shù)字產(chǎn)品的制作者和欣賞者凝聚起來,共同成為中華文化的傳人。

（摘編自孫若風(fēng)《文化傳承的數(shù)字化擔(dān)當(dāng)》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的ー項是（3分）

A.用數(shù)字化方式保護長城等文化遺產(chǎn)，也使得中國的數(shù)字化開辟了新空間和賦予了自

己新的意義。

B.文化遺產(chǎn)保護工作的各個環(huán)節(jié)，都存在著信息的挖掘、存儲以及信息的處理和再利

用的工作。

c.記錄歷史是催生數(shù)字、文字等符號發(fā)展的關(guān)鍵動カ，可見符號數(shù)字化和歷史意識的

覺醒、深化密切相關(guān)。

D.“云游長城”產(chǎn)品的上線，說明對長城的保護實現(xiàn)了從數(shù)字化到數(shù)智化的轉(zhuǎn)化，創(chuàng)

新了文化遺產(chǎn)保護方式。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析,正確的ー項是（3分）

A.文章通過對長城文化遺產(chǎn)保護行為分析，證明了當(dāng)今時代數(shù)字化保護利用工程的重

要性。

B,文章第一段用兩個新聞事件直接闡述了進行數(shù)字化長城保護工程的直接原因和價值

意義。

C.文章第二段以結(jié)繩記事為例,證明了結(jié)繩記事和造字一樣，其發(fā)明也是為了記錄歷

史。

D.文章倒數(shù)第二段使用了舉例論證和對比論證,具體地展示了“數(shù)字長城”走過的歷

程。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的ー項是（3分）

A.器大者聲自宏，數(shù)字化時代，“數(shù)字長城”健筆如椽。長城被評為世界遺產(chǎn)保護管

理示范案例,數(shù)字技術(shù)功不可沒。

B.歷史意識與記錄方式密切相關(guān)，因此將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于文物和文化遺產(chǎn)保護是當(dāng)今

時代做出的正確選擇。

C.數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,先進行數(shù)字化,再進行數(shù)智化,最終重塑了文化遺產(chǎn)保護的面貌,

實現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護傳承。

D.要使數(shù)字產(chǎn)品的制作者和欣賞者都成為中華文化的傳人,就得主要依托中國文化遺

產(chǎn)數(shù)字化保護利用工程的廣泛實施。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字,完成4~6題。

材料ー:

候鳥通常在ー個地方產(chǎn)卵、育雛，然后到另ー個地方越冬。有時從山的南坡飛到北坡,

而后返回;有時遠(yuǎn)涉重洋,但也毫不畏懼。

鴻雁是中國常見的候鳥,《呂氏春秋》這樣記載鴻雁按時遷徙的現(xiàn)象:“孟秋之月鴻雁

北,孟春之月鴻雁來?！绷钊速M解的是,候鳥遷徙時有著準(zhǔn)確地辨別方向的能力，如燕子每

年春歸時總能準(zhǔn)確無誤地找到它去年搭的窩。唐代詩人韋莊曾有詩云:“去歲辭巢別近鄰，

今來空訝草堂新。花開對語應(yīng)相間,不是村中舊主人?！币话俣嗄陙?科學(xué)家們一直在潛心

研究這個問題。

有人猜想,候鳥能通過身體中類似鐘表的感覺器官，在天空飛行中計算太陽的位置,不

斷地調(diào)整自身與太陽的角度,確定自己飛行的方向和路線。也有人認(rèn)為,候鳥是天生的‘‘氣

象學(xué)家”,它們能夠在飛行中“自覺”利用有利的氣象條件順利到達目的地。還有人認(rèn)為,

候鳥對地球磁場的變化十分敏感,能夠依據(jù)地磁場辨別方向。

1953年，德國科學(xué)家提出了地圖羅盤理論。他們認(rèn)為，候鳥體內(nèi)擁有一套完善的磁導(dǎo)

航系統(tǒng),可以實時敏銳地感知當(dāng)前位置的磁場性質(zhì)及其非常細(xì)微的變化,可以把某ー地點的

地磁場強度和磁傾角看作是“路標(biāo)”,候鳥經(jīng)過或在那里停留時,這個磁信息路標(biāo)會被大腦

記錄下來，而飛行中實時感覺到的磁力方向可以指引它們前往這一路標(biāo)地點，這無異于揣了

個精準(zhǔn)的“指南針”。飛行經(jīng)驗豐富的成年鳥將一個個路標(biāo)和它們之間的距離、方向等信息

組合在一起,相當(dāng)于繪制了一張完整精細(xì)的“地圖”。

大量行為學(xué)實驗從各個方面印證了地圖羅盤理論的正確性。有科學(xué)家在赤道附近制造了

一個假磁極，成功誘騙了遷徙中的花園鶯飛向錯誤的方向。還有一批研究人員在撒哈拉沙漠

中設(shè)置了若干地磁路標(biāo),在此放飛的夜鶯連續(xù)5天都沒能飛出沙漠。也有科學(xué)家在鴿子頭部

放置了一個可控的電磁線圈,他們發(fā)現(xiàn),可以通過改變線圈的電磁場來控制鴿子飛行的方

向……

由此可以推斷，鳥類能將來自視覺、聽覺和磁感覺的方向信息綜合起來加以分析整理,

最終對前行的方向做出正確的判斷。當(dāng)然，要全面解開候鳥遷徙中獲得方位信息的疑問,尚

待時日。

（取材于李德、朱曉璐、王江云的相關(guān)文章）

材料二:

中國科學(xué)院與英國牛津大學(xué)、德國奧登堡大學(xué)的教授們組成的團隊,通過蛋白純化和控

制環(huán)境的行為學(xué)實驗研究發(fā)現(xiàn),遷徙鳥類的隱花色素4a蛋白比非遷徙鳥類的隱花色素4a

蛋白的磁場敏感性更強,揭示了由該蛋白介導(dǎo)的磁感應(yīng)機理。相關(guān)研究成果于2021年6月

23日以封面文章的形式發(fā)表于《自然》雜志。

候鳥視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞中存在一種對藍(lán)光非常敏感的蛋臼ーー隱花色素4a蛋白,它

被認(rèn)為是很多侯鳥感知磁場的關(guān)鍵物質(zhì)。隱花色素4a蛋白由527個氨基酸組成,其中的4

個色氨酸組成的電子傳遞鏈發(fā)揮著關(guān)鍵作用。當(dāng)光線照射到候鳥眼睛時，與隱花色素4a蛋

白緊密結(jié)合的ー個FAD分子吸收藍(lán)光能量，進入激發(fā)態(tài)，促使FAD從所處環(huán)境中獲得一個

氫離子變成FADH,產(chǎn)生一個空的電子軌道。此時,電子傳遞開啟，F(xiàn)ADH+會從4個色氨酸

組成的電子傳遞鏈中奪取一個電子來填充空出的軌道,最終形成FADH和一個失去電子的色

氨酸。

到這里仍然處于生物化學(xué)領(lǐng)域,接下來最玄妙的部分涉及量子力學(xué)。

在量子力學(xué)中，電子是ー種不可分割的基本粒子,具有自旋的內(nèi)在性質(zhì),自旋的指向可

以通過操作來改變。當(dāng)幾個粒子彼此相互作用后，各個粒子所擁有的特性則可視作一個整體,

即使將這些粒子分開,它們也可以無視距離相互感應(yīng)，這ー現(xiàn)象被稱作“量子糾纏”。

得到電子的FADH與失去電子的色氨酸變成了兩個自由基,曾經(jīng)在一起的電子依舊保持

量子糾纏，原先自旋時處于單態(tài)的電子對轉(zhuǎn)變成三重態(tài)，自旋單態(tài)和三重態(tài)之間微妙的平衡

性對地球磁場的強度和角度非常敏感。電子的自旋會產(chǎn)生磁矩,當(dāng)與磁場作用的時候，自旋

不同的電子就會和磁場呈現(xiàn)出相同和相反的排列,導(dǎo)致兩個電子的能態(tài)岀現(xiàn)輕微的差異。

鳥類轉(zhuǎn)動頭部的時候，與地球磁場的相對角度會發(fā)生變化,從而影響它們眼睛中處于量

子糾纏中的許多對電子的自旋狀態(tài)。如果處于單態(tài),生化反應(yīng)回到起點,FADH變回FAD,

色氨酸收回電子，對應(yīng)的感光細(xì)胞顯示為正常亮度。如果處于三重態(tài),FADH不變回FAD,

色氨酸仍然處于自由基狀態(tài)，二者保持糾纏態(tài),對應(yīng)的感光細(xì)胞顯示為高亮。那么鳥類轉(zhuǎn)動

頭部的時候，相當(dāng)于對周邊的地球磁場進行掃描,它們所“看到”的景象會隨之改變,不同

的方向?qū)?yīng)的“光亮強度”差別很大,因而能夠準(zhǔn)確進行辨別,最終找到遷徙的方向。

在我國科學(xué)家看來,磁感應(yīng)和生物導(dǎo)航原理的闡明,可能引發(fā)物理學(xué)新模型的提出和生

物學(xué)新機理的發(fā)現(xiàn)，甚至將推動新一代的仿生導(dǎo)航儀和定位儀以及生物磁控技術(shù)的全面發(fā)展。

（取材于趙天昊、韓揚眉的相關(guān)文章）

4.根據(jù)材料二，下面對“FADH+”的主要形成過程的梳理，正確的ー項是（3分）

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的ー項是（3分）

A.人們一直在研究侯鳥遷徙能夠準(zhǔn)確辨別方向的原因,但是可惜的是,種種原因的猜

測都毫無依據(jù)。

B.當(dāng)前研究活動中，基于地圖羅盤理論的正確性，科學(xué)家可通過技術(shù)控制鳥類的ー些

行為活動。

C.候鳥感知磁場的關(guān)鍵物質(zhì)隱花色素4a蛋白因為由大量氨基酸組成,所以對藍(lán)光非常

敏感。

D.從量子力學(xué)的研究角度出發(fā),候鳥只要轉(zhuǎn)動頭部，就會影響到地球磁場角度的細(xì)微

變化。

6.根據(jù)以上兩則材料,請簡要說明人類對候鳥辨別方向之謎的探索是如何不斷推進的。

（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字,完成7~9題。

橘色的魚

［加）卡?希爾茲

我已經(jīng)和律師洛伊斯?安不幸結(jié)婚十二年了。最近洛伊斯?安給我看ー篇文章，說ー個

著名女明星已經(jīng)“深陷于三十多歲的年紀(jì)”。

“這說的就是我們，”安淚眼婆娑地看著我,“深陷于我們的三十多歲?！?/p>

我和她固然不合,卻明白彼此。幾年前，二十五歲的安決定到溫哥華島上去種大麗花。

可就在買好飛機票的那一天，她收到封信說她被法學(xué)院錄取了?！拔覀冋l也書寫不了自己人

生的劇本?！彼写螌ξ艺f,她當(dāng)然是對的。我也依然ーー我老有個開觀光農(nóng)場的異想,老

想著那些擦得鋰明瓦亮的馬鞍和馬具,和那個聞起來似乎有股甜蜜皮革味的オ露出了尖尖角

的可能性。

星期六早晨,安和我又作了一次關(guān)于價值的長時間的討論。早餐的氣氛是嚴(yán)厲的、分析

的。

“也許我們過分推崇商業(yè)精神，過分崇拜青春年華."我說。

“被我們的時代精神所構(gòu)陷?！卑舱f。

接著是長時間的沉默。我從喝完的咖啡杯上抬起眼,想到過不了幾個星期我就要四十歲

7?ー陣恐懼感突然襲擊我腹部的上方,那疼痛既可怕又熟悉。我于是集中注意力在餐桌上

方白墻上的一點，這面光滑石膏板上的空白一片明顯在譴責(zé)我。

“我們需要的，"我說，對著空空的白墻做了個手勢,“是一幅畫?！?/p>

“也許可以是ー張名畫的復(fù)制品。”安說,并且馬上就去取她的外套。

三個小時以后我們擁有了一張標(biāo)題為《橘色的魚》的石版畫。畫的背景是一片微微發(fā)光

的綠色，那橘黃色的魚就懸浮在這片空間里。魚占據(jù)了大約百分之八十的畫圖,它好像停止

了游弋,正靠著ー墻的綠水在休息。ー串氣泡在它周圍飄浮,把它跟它離不開的水聯(lián)系在ー

起。它讓人看見的是它的側(cè)面。它心臟的部位是漂亮的橘色,這橘色流向魚翅和圓圈的成脊

狀的嘴,逐漸變淡，但我最喜歡的是它的眼睛，那種用來凝視世界的、大大的、不貪婪的眼

睛。

我們很快取得少有的一致意見，畫放在早飯餐桌的上方很合適。掛好后我們退后欣賞它,

然后洛伊斯?安用新鮮茴香做了西班牙煎蛋。我的健康從掛上畫的第一天起就有所改善,沒

過多久安和我的關(guān)系也有好轉(zhuǎn)。早上，我們在飯桌邊喝著咖啡,抬頭欣賞我們的橘色的魚,

彼此微笑對視。

我們這一條魚是現(xiàn)存的十份復(fù)制畫中的第ハ張，我想到,那散落在別處的九條魚兄弟，

懸浮在完全一樣的綠色的水里,每一條都冷靜地向著同一個左前方,就很高興。

不久我們收到了一封信，是個正式的通知。它建議我們十個《橘色的魚》的所有者在每

月的第三個星期四晚上聚會。

那天我們遲到了。我們進屋時有人正在講話。“這永遠(yuǎn)是ー種愉快,”那人說，“大家

聚在ー起,談?wù)勎覀冴P(guān)心的事情,交流一下我們的經(jīng)驗。誰想第一個發(fā)言?”

前面一個人站起來,報了他的名字,那名字發(fā)出錢和權(quán)這對雙重支柱所具有的深沉回響。

他有一頭保養(yǎng)得很好的濃密白發(fā),他談了一些問題,關(guān)于“在荒野里徘徊”，還有關(guān)于西方

傳統(tǒng)中魚的歷史的象征意義，“我的生活改變了,”那聲音說，“我的生活有了方向?！?/p>

第二個發(fā)言人很年輕。那扎眼的染過的頭發(fā)，梳理的角度很怪，風(fēng)格很朋克?！啊堕偕?/p>

的魚》是父母送給我的畢業(yè)禮物。我端詳這幅畫好幾個月，然后啟示如潮水般洶涌而來。橘

色的魚翅和嘲弄的嘴巴對‘社會硬塞進你頭腦的一切垃圾‘說不?！彼f完了，在熱烈的掌

聲中坐了下去。

一個穿著一身剪裁得體的紫紅色套裝的女人,談她在投資中總是高價收進,又總是在市

價落入低谷拋出。一直到她發(fā)現(xiàn)了《橘色的魚》?，F(xiàn)在，她肯定,她正處于上升的趨勢。

下一位發(fā)言人剛一站起來就受到大家的歡呼。他是大老遠(yuǎn)從日本神戶趕來的。他的口音

有點生硬,他說在他居住的小屋里,他把《橘色的魚》掛在傳統(tǒng)的陳列藝術(shù)品的壁龕里,就

在那用黑色的漆器木板托著的ー盤花瓣的上方,橘色的魚鱗和超自然白色的花瓣形成鮮明的

對比,使他天天都想到工業(yè)化世界里多如牛毛的矛盾。他說這句話時我的鼓掌比誰都響亮。

“魚是不會說反話的,”又有一個人用歡快的嗓音說,“因此提醒我們想到我們失去的

純真,想到在雙重含義和試探性聲明以前的時代。”

“我們在水里開始我們的生命，”后排傳來ー個粗聲粗氣的帶酒意的嚷嚷聲，“我們ー

年到頭從早到晚都盼望著能回到我們的自然的生存環(huán)境去。在水里我們可以不費カ氣地自由

活動,可以成為我們最最真實的自我?！?/p>

“魚的內(nèi)心生活是不可知的,”又一個發(fā)言人ーー洛伊斯?安ーー說,“它連續(xù)不斷地

游著，跟ー朵大麗花ー樣不說話,也沒有聲音。她是以眼睛和姿勢作話語,解讀并重新安排

這無語的世界?！?/p>

“橘色的魚,”有個嗓音響了起來，那竟然是我自己，“永遠(yuǎn)不會衰老?！?/p>

那天晚上,我們由于難得的意氣相投,也由于我們表達了內(nèi)心最深處的憂慮而感到快樂。

就在那天晚上，在城市的另一部分，ー萬張橘色的魚的招貼畫從印刷機上滾滾而下。它

們將裝飾十多歲孩子的亂七八糟的臥室、加油站和啤酒店的公共廁所。一年之內(nèi)會發(fā)行一張

郵票,上面印著橘色的魚的形象,但是這條魚的眼睛被縮小了，顯得有些困惑,橘色的魚將

擺上百貨公司廣告的封面,加上ー對降低尊嚴(yán)的眉毛,還會被印在物品上的詞語攔腰斬成兩

段。橘色的魚在西服翻領(lǐng)的胸針上眨巴眼睛,被印上了運動衫和領(lǐng)帶,隨意地涂抹在筆記本

和情書的空白處。

橘色的魚沒有回頭一瞥，它將開始死亡。

（陶潔譯,有刪改）

7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.安和“我”都處在中年憂慮之中,對年齡恐慌焦慮，對夢想念念不忘,這表明安和

“我”的處境、思想其實是有共同之處的。

B,開頭寫“我”和安的夢想、擔(dān)憂和討論等內(nèi)容，通過層層鋪墊,《橘色的魚》オ正

式登場，凸顯其對“我”和安的重要意義。

C,十個《橘色的魚》的買家來自不同地區(qū)，男女老少皆有,生活狀態(tài)各異,但都受到

了橘色的魚的影響，開始積極生活。

D.小說是語言的藝術(shù)，小說語言中往往會蘊藏著作者的思想情感，比如文中劃線句子,

既生動機敏又蘊含了作者辛辣的諷刺。

8.畫作《橘色的魚》被大量印刷傳播,為什么結(jié)尾處反而說“它將開始死亡”?請結(jié)

合文本談?wù)勀愕睦斫?。?分）

9.為了引發(fā)讀者對當(dāng)今時代精神進行深入思考,作者在表現(xiàn)手法和情節(jié)構(gòu)思上巧用匠

心,請結(jié)合全文具體分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（-）文言文閱讀（本題共4小題,19分）

閱讀下面的文言文,完成10~13題。

書曰:“不偏不黨，王道蕩蕩。”治官事則不營私家,當(dāng)公法則不阿親戚，奉公舉賢則

不避仇讎。君子守國安民，足用保民，是謂至公耳。

楚共王出獵而遺其弓,左右請求之，共王曰:“止,楚人遺弓,楚人得之，又何求焉?”

仲尼聞之,曰：“惜乎其不大,亦曰：‘人遺弓，人得之而已,何必楚也!’"仲尼所謂大

公也。

楚令尹虞丘子復(fù)于莊王曰:“臣為令尹十年矣，國不加治,獄訟不息，久踐高位,妨群

賢路,尸祿素餐。臣竊選國俊下里之士孫叔敖，其性無欲,君舉而授之政,則國可使治而士

民可使附?！鼻f王曰：“子輔寡人,寡人得以長于中國,令行于絕域，遂霸諸侯，非子如何?”

虞丘子曰：“久固祿位者,貪也;不進賢達能者,誣也;不讓以位者,不廉也;不能三者,

不忠也。臣愿固辭?！鼻f王從之，以孫叔敖為令尹。少焉,虞丘子家干法，孫叔敖執(zhí)而戳之。

虞丘子喜入見于王日臣言孫叔敖果可使持國政奉國法而不黨可謂公平莊王日夫子之賜也已。

晉文公問于咎犯曰;“誰可使為西河守者?”咎犯對曰:“虞子羔可也。”公曰;“非

汝之瓣也?”對曰;“君問可為守者，非問臣之解也。”羔見咎犯而謝之曰:“幸赦臣之過，

薦之于君,得為西河守?！本谭冈?“薦子者公也，怨子者私也,吾不以私事害公事,子其

去矣,顧吾射子也!”

楚令尹子文之族有干法者,廷理拘之,聞其令尹之族也而釋之。子文召廷理而責(zé)之曰:

“凡立廷理者將以司犯王令而察觸國法也。今棄法背令而釋犯法者,是為理不端,懷心不公

也。今吾族犯法甚明,而使廷理因緣吾心而釋之,是吾不公之心,明著于國也。執(zhí)ー國之柄

而以私聞,與吾生不以義，不若吾死也?！蓖⒗響?遂刑其族人。國人聞之,曰:“若令尹

之公也,吾黨何憂乎?”乃相與作歌曰:“子文之族，犯國法程,廷理釋之,子文不聽,恤

顧怨萌，方正公平。”

節(jié)選自《說苑?至公》

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的ー項是（3分）

A.虞丘子喜入/見于王曰/臣言孫叔敖果可使持國政/奉國法而不黨/可謂公平/莊王曰/

夫子之賜也已/

B,虞丘子喜入/見于王曰/臣言孫叔敖果可使/持國政奉國法而不黨/可謂公平/莊王曰/

夫子之賜也已/

C.虞丘子喜/入見于王曰/臣言孫叔敖果可使持國政/奉國法而不黨/可謂公平/莊王日/

夫子之賜也已/

D.虞丘子喜/入見于王曰/臣言孫叔敖果可使/持國政奉國法而不黨/可謂公平/莊王曰/

夫子之賜也己/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的ー項是（3分）

A.“當(dāng)公法”與“當(dāng)神器之重”（《諫太宗十思疏》）兩句中的‘‘當(dāng)"字含義相同。

B.“國不加治”與“至今治強”（《諫逐客書》）兩句中的“治”字含義不同。

C.“久固祿位”與“君臣固守以窺周室”（《過秦論》）兩句中的“固”字含義不同。

D.“相與作歌”與“相與步于中庭”（《記承天寺夜游》）兩句中的“相與”含義相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的ー項是（3分）

A.孔子認(rèn)為楚共王的胸懷眼界還不夠大,還局限在楚國人的范圍,不算“大公”,真

正的大公無私?jīng)]有國域界限。

B,虞丘子德オ兼?zhèn)渥阋詣偃瘟钜?但為了楚國強大，他舉薦孫叔敖代替自己,并

為孫叔敖的公而忘私倍感高興。

C.咎犯心胸寬廣,一心為公，在國家需要人才時，舉賢不避仇,放下私人恩怨舉薦了

虞子羔，兩人也因此冰釋前嫌。

D.令尹子文公私分明，大義滅親。廷理執(zhí)法不公，他憤而斥責(zé)，要求廷理秉公執(zhí)法處

罰自己的族人,受到百姓贊譽。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）寡人得以長于中國,令行于絕域,遂霸諸侯,非子如何?（5分）

（2）執(zhí)一國之柄而以私聞，與吾生不以義，不若吾死也。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞,完成14~15題。

念奴嬌?登多景樓①

陳亮

危樓還望,嘆此意、今古幾人曾會?鬼設(shè)神施,渾認(rèn)作、天限南疆北界。一水橫陳,連

崗三面,做出爭雄勢。六朝何事,只成門戶私計!

因笑王謝諸人，登高懷遠(yuǎn)，也學(xué)英雄涕。憑卻長江,管不到,河洛腥膻無際。正好長驅(qū),

不須反顧,尋取中流誓。小兒破賊,勢成寧問強對②！

【①】多景樓:在江蘇鎮(zhèn)江市北固山上,北面長江,為登臨圣地。②強對:強敵。

14.下列對這首宋詞的理解和賞析,不正確的ー項是（3分）

A.開頭兩句，打破俗套，不寫登臨感懷之作常寫的望中景物，而是直抒胸臆;而心中

所感又不止一端，故先將“此意”虛提，總攝下文。

B.“一水橫陳”三句寫鎮(zhèn)江的山川形勢足以北向爭雄;“六朝何事，只成門戶私計?”

轉(zhuǎn)而批判統(tǒng)治者的茍安政策,詞鋒犀利,入木三分。

C.“因笑”三句，既承上片對六朝統(tǒng)治者的批判,使上下片渾然一體；又引出下文要

“學(xué)英雄”祖逖中流擊水、謝玄“破賊”，收復(fù)中原。

D.本詞筆カ縱橫馳騁，時而激憤沉郁、怒陳筆端，時而慷慨激昂、抱負(fù)滿懷，亦諷亦

慨之中,顯示出詞人非凡的オ氣和胸襟氣度。

15.劉熙載曾在《藝概》中評價陳亮“與稼軒為友,其人才相若,詞亦相似”,請結(jié)合

本詞和辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》，具體分析二人的詞作有哪些相似之處。（6

分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）蘇軾《赤壁賦》中“,”

概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下的氣勢之雄、軍容之盛。

（2）莊子《逍遙游》中“,”，

以展開翅膀奮起而飛的情形描繪鯨鵬之大,在想象和夸張中營造了雄奇、開闊的意境。

（3）杜甫《登高》中“，”道

出郁積在詩人心中的凄苦之情和國運之恨，表達自己因國難家愁而產(chǎn)生的悲憤之情。

三、語言文字運用（20分）

（-）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字,完成17~19題。

無論是詩史之詩,還是新世界詩,都有一條紅線:反帝愛國、變法圖強。

你被詩界譽為詩歌革命的旗手,不僅在于拋棄了煩瑣的形式,使詩風(fēng);更在

于為詩歌賦子了嶄新的思想內(nèi)容。與其說你是以詩推動詩歌革命，毋寧說你是以詩為炬火,

引領(lǐng)時代前行的腳步。你的詩是近代新派詩的天花板,你亦是文壇頂流。因為你的存在，詩

界革命的旗幟才能迎風(fēng)招展,中國近代文學(xué)史オ花團錦簇，你也地被梁啟超

譽為“近世詩界三杰”之首。

你不以詩為榮,詩卻成全了你。你的喜怒哀樂在字里行間不時顯現(xiàn),你變得鮮活、生動、

立體而飽滿。我們不但可以看清你臉上的每一道皺紋，撫摸你的每ー根白發(fā),還可以順著詩

句走進你寬闊的心海。你像一位漁人,駕著用心血筑成的詩之舟，引領(lǐng)我們?nèi)ゴ┰饺松娘L(fēng)

浪與綺麗。你的悲憤瘦如秋風(fēng),把一路感悟堆積在我們心里;你的思考又如夏日流螢，不時

點亮海上迷人的風(fēng)景。

1905年3月28日,一代人杰黃遵憲郁郁而終。他的名字錫刻在了歷史的紀(jì)念碑上。

17.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z.（3分）

18.文中主要運用第二人稱“你”來表達,為什么還要使用第一人稱“我們”和第三人

稱“他”?請結(jié)合畫波浪線的語句，分析其原因。（4分）

19.文中畫橫線的句子善于化無形為有形，這一表達效果是如何取得的?（4分）

（二）語言文字運用H（本題共2小題,9分）

閱讀下面的文字,完成20~21題。

熱愛運動的你,懂得怎么喝水嗎??漫畫家高木直子在繪本中多次提及“我最期待跑完

后能暢飲啤酒”。不少人會覺得在運動產(chǎn)生的各種“爽”之中,①。這種感受并不

意外，因為在運動過程中，機體會揮發(fā)大量的糖分和水分，每個毛孔“嗷嗷待水”,缺啥補

啥,喝水本身就會帶來ー種滿足的“爽感”。

除了補充人體因為運動丟失掉的水分外，②。首先，水可以調(diào)節(jié)人體溫度,平

衡肌肉劇烈收縮后所產(chǎn)生的大量熱量。而且,水還可以將營養(yǎng)物質(zhì)和廢棄物輸入、輸出細(xì)胞,

“能載也能覆”，促進新陳代謝。不過，我們在運動后飲水時,③:冰水灌溉和一

次性牛飲。

運動后如何科學(xué)飲水?了解誤區(qū)后需要牢記兩個原則:一是水溫不能太燙,也不能太冰,

最好在20到22攝氏度之間;ニ是運動前1小時可補充不超過500ml的水讓身體逐步適應(yīng)，

運動過程中可每15分鐘補充150ml左右的水，運動結(jié)束后再適度補充500m（左右的水。

20.在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,

每處不超過10個字。（6分）

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。（60分）

去年,雙減來臨,新東方黯然退場。而最近,俞敏洪和他的新東方直播帶貨平臺“東方

甄選”又火了,成為近期最熱話題,新東方港股漲了10倍,市值增長百億。

憑借另辟蹊徑的雙語帶貨以及新顆獨特的文化傳播,新東方式直播帶貨在極短的時間里

制造了刷屏效應(yīng):3天時間,直播間粉絲增加157萬,銷售額增加:1777萬元。在這個直播

間,人們可以聽到人文地理、歷史、文學(xué)和英語等知識,所以不少網(wǎng)友將新東方帶貨主播們,

視作直播帶貨的天花板。

新東方從“黯然落幕”到“華麗轉(zhuǎn)身”,帶給了你哪些思考和啟示?請結(jié)合材料寫ー篇

文章。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲:不得泄露個

人信息;不少于800字。

2023屆“皖南八校”高三第一次大聯(lián)考?語文

參考答案、解析及評分細(xì)則

ー、現(xiàn)代文閱讀（36分）

1.B（根據(jù)原文“從信息的挖掘、存儲到信息的處理和再利用,幾乎涵蓋了文化遺產(chǎn)保

護工作的各個環(huán)節(jié)”可知,這是涵蓋了各個環(huán)節(jié),并不是每個環(huán)節(jié)都有這些工作。）

2.A（B項文章第一段的兩個新聞事件并沒有談及“直接原因”；C項第二段以“結(jié)繩

記事”為例，不是為了證明“結(jié)繩記事和造字一樣,其發(fā)明也是為了記錄歷史”,是為了證

明“記錄歷史,從來就是催生數(shù)字、文字等符號發(fā)展的關(guān)鍵動カ”；D項文章倒數(shù)第二段沒

有使用對比論證。）

3.D（根據(jù)原文最后一段可知,“就得主要依托中國文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護利用工程的廣

泛實施”錯誤,應(yīng)該是主

要依托于文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護真善美理念的表達。）

4.A（由原文材料二“候鳥視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞中存在ー種對藍(lán)光非常敏感的蛋白ー

隱花色素4a蛋白”可知,

“隱花色素4a蛋白”是候鳥視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞中存在的一種物質(zhì),不是“4個色氨

酸”被陽光照射或“發(fā)揮作用”形成的,排除B、D；C項錯在“候鳥眼睛”“吸收藍(lán)光能

量”,原文“隱花色素4a蛋白緊密結(jié)合的ー個FAD分子吸收藍(lán)光能量”,是FAD分子吸收

藍(lán)光能量。）

5.B（A項“種種原因的猜測都毫無依據(jù)”于文無據(jù),根據(jù)材料ー第三段,這些猜測都

是基于人們的研究，并不是毫無根據(jù);C項強加因果，對藍(lán)光敏感的原因并不是由“大量氨

基酸”組成;D項“候鳥轉(zhuǎn)動頭部，會影響到地球磁場角度的細(xì)微變化”曲解文意更不合邏

輯,原文材料二是“鳥類轉(zhuǎn)動頭部的時候,與地球磁場的相對角度會發(fā)生變化,從而影響它

們眼睛中處于量子糾纏中的許多對電子的自旋狀態(tài)”.）

6.①早期猜測階段，科學(xué)家提出關(guān)于候鳥辨別方向原因的各種假說,如感覺器官說、

氣象說、磁場說。②后進入理論實證階段。1953年德國科學(xué)家提出“地圖羅盤理論”后,

用大量行為學(xué)實驗印證了該理論的正確性,并由此推斷出鳥類能將視覺、聽覺和磁感覺的方

向信息綜合分析，對前行方向做出正確判斷。③近期進入多學(xué)科綜合研究階段?？茖W(xué)家通過

蛋白純化和控制環(huán)境的行為學(xué)實驗（生物化學(xué)、量子力學(xué)多學(xué)科綜合）研究,全面解開候鳥

辨別方向之謎,即隱花色素4a蛋白介導(dǎo)的磁感應(yīng)機理是候鳥遷徙獲得方位信息的原因。（一

點2分）

7.C（“開始積極生活”錯,從日本神戶趕來的發(fā)言人從《橘色的魚》中受到的影響是

看到“工業(yè)化世界里多如牛毛的矛盾”，讓他思考的是社會現(xiàn)狀，并非“開始積極生活”。）

8.①橘色的魚象征獨立、自由、純真等精神，給人力量和啟示，具有生命力；而大量

印刷后的魚被商業(yè)化時代重新解構(gòu)定義,成為了沒有實質(zhì)意義的商業(yè)附屬品，故說“它將開

始死亡”。②作者在結(jié)尾說“它將開始死亡”,引發(fā)讀者思考我們應(yīng)該如何面對商業(yè)化的侵

襲,反思精神對生活的重要意義,可更好地突出主題。（一點3分，若有其他答案，言之成

理可酌情給分）

9.①采用象征手法。如墻壁上的空白象征著精神上的空虛，橘色的魚則象征著獨立、

自由、純真等精神，象征的運用能讓不同讀者對商業(yè)時代的現(xiàn)狀產(chǎn)生思考和感悟，增強了作

品的藝術(shù)感染カ；②精心安排多處對比,如橘色的魚被大量印刷前后的變化的對比，限量版

《橘色的魚》的擁有者前后變化的鮮明對比，均可引發(fā)讀者思考精神在生活中的重要意義;

③結(jié)局突轉(zhuǎn)，增添了作品的批判性和悲劇色彩，讓人震撼,可引發(fā)讀者對商業(yè)精神的思考。

（一點2分，若有其他答案，言之成理可酌情給分）

二、古代詩文閱讀（34分）

10.C（根據(jù)事情發(fā)展順序，孫叔敖秉公執(zhí)法,虞丘子很高興，于是他入宮晉見楚莊王,

故在“喜”后斷開，排除A、B;然后他贊美孫叔敖說果然可以使他掌管國政,而且他奉行

國法而不袒護親友,排除D。）

11.B（“國不加治”與“至今治強”兩句中的“治”字的含義相同，均為“太平安定”。）

12.C（“兩人也因此冰釋前嫌”錯，根據(jù)原文“吾不以私事害公事,子其去矣,顧吾

射子也!”可知，咎犯并沒有放下個人仇怨，只是不會因私事而損害公事。）

13.（1）我才能夠在中原諸侯中居尊位,使政令推行到偏遠(yuǎn)的地方,最終稱霸諸侯,

如果沒有您將會怎樣?（“長”“絕”“非”各1分,句意2分）

（2）我掌握ー個國家的大權(quán)卻讓別人聽到我有私心,是讓我活著沒有道義,不如死了。

（“柄”“與吾生”“不若”各1分，句意2分）

14.C（“因笑”三句沒有引出下文的作用，“學(xué)英雄涕”是用新亭對泣的故事，諷刺

南宋統(tǒng)治者中有些人空有慷慨激昂的言辭,而無北伐的行動。）

15.①手法相似,均是善用典故。本詞用了六朝、祖逖、謝玄等典故,《永遇樂》用了

孫權(quán)、劉裕、劉義隆等典故，將歷史與現(xiàn)實結(jié)合，大大增強了作品的說服カ和意境美。②主

題相似,均含愛國憤世之情。兩首詞情感真摯,既有對北向伐金、收復(fù)中原的迫切期望,又

有對統(tǒng)治者茍安一隅、不思進取的憤慨。③風(fēng)格相似，均呈豪邁之勢。本詞和《永遇樂》都

是視野廣闊,氣魄宏大,縱論時弊,慷慨激昂,充滿豪情壯志,顯示出雄視一世的英雄氣概

和超拔氣度。（一點2分，若有其他答案，言之成理可酌情給分）

16.（1）觸臚千里，旌旗蔽空

（2）怒而飛,其翼若垂天之云

（3）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

三、語言文字運用（20分）

17.貫徹始終/ー以貫之煥然一新當(dāng)之無愧

18.①以“我們”寫后輩的感受，不僅側(cè)面烘托出“你”作為文學(xué)先驅(qū)者、引領(lǐng)者的辛

勞付出和偉大;而且更能直接表達對“你”的敬意,有利于帶入讀者共情。②結(jié)尾處用第三

人稱“他”，顯得客觀理性,和此處沉痛嚴(yán)肅的語境相契合。③如單用第二人稱“你”，行

文難免單調(diào)呆板,不如多種人稱結(jié)合富有變化感。（一點1分,答對三點得滿分）

19.①“悲憤”“思考”本是無形，作者運用比喻的手法,把它們比作“秋風(fēng)”，“夏

日流螢”,或真實可感，或視覺可見，生動形象地寫出了“你”的心路特點以及對“我們”

的引領(lǐng)作用。②“感悟”“思考”本是無形，作者運用“瘦、堆積、點亮”等形容詞與動詞,

將描寫對象有形化，更富形象感與感染カ。（一點2分）

20.①喝水是最爽的（喝水就是其中之一）②喝水還可以起兩個作用③要避免兩大誤區(qū)

21.修改示例:機體會消耗大量的糖分和水分，每個毛孔“嗷嗷待水”，缺啥補啥，喝

水本身就會帶來一種被滿足（或使機體滿足）的“爽感”。

四、寫作（60分）

22.作文立意:本次材料取材于“新東方轉(zhuǎn)型”事件,ー是注意在特定背景下新東方的

沒落,二是注意新東方能夠“逆襲”的原因,要求能夠結(jié)合“新東方轉(zhuǎn)型”事件,寫出從“黯

然落幕”到“華麗轉(zhuǎn)身”的思考和啟示。

參考立意角度:

角度1：經(jīng)歷磨礪學(xué)會沉潛，不懼失敗逆境崛起。

角度2:與時俱進，順勢而為;適應(yīng)變化，創(chuàng)新發(fā)展。

角度3:變的是時代,不變的是對夢想的堅守。

角度4:自我定位發(fā)揮專長，勇于嘗試突破自我。

角度5:成功有必然有偶然,完善自我等待機會。

角度6:文化與知識的力量永不過時。

注意：如果全篇不談“新東方轉(zhuǎn)型”事件，視為跑題,不超過36分。關(guān)鍵文章要言之

有物，具體談到轉(zhuǎn)型的原因，如有具體而深刻的原因分析,文章要高看一眼。

（一）扣分項評定:出現(xiàn)錯別字，1個錯別字扣1分,重復(fù)不計，扣完5分為止;標(biāo)點

符號出現(xiàn)3處以上錯誤的酌情扣分;不足字?jǐn)?shù)者，每少50字扣1分;無標(biāo)題扣2分。

（二）殘篇評定:

1.600字以上的文章,按評分標(biāo)準(zhǔn)評分，扣字?jǐn)?shù)分。