統(tǒng)編版語文四年級上冊《語文園地八》優(yōu)質(zhì)課件

四年級語文上冊部編版語文園地八交流平臺學(xué)習(xí)任務(wù)一簡要復(fù)述故事的方法讀一讀，品一品自主默讀“交流平臺”中簡要復(fù)述的要點(diǎn)，用筆勾畫出關(guān)鍵語句，梳理出簡要復(fù)述的方法。交流平臺交流平臺復(fù)述前多讀幾遍課文，熟悉課文內(nèi)容。復(fù)述時要抓住課文的主要內(nèi)容，對于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。如，《西門豹治鄴》中調(diào)查民情這個情節(jié)不是主要內(nèi)容，可以復(fù)述得簡單一些；而懲治巫婆和官紳是主要內(nèi)容，要講得詳細(xì)一些。按照事情發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述，要注意課文中一些提示順序的詞句。如《扁鵲治病》中表示時間的詞句，這樣不容易遺漏情節(jié)。默讀提示，用筆勾畫出關(guān)鍵語句，梳理出簡要復(fù)述的方法復(fù)述之前讀幾遍，熟悉內(nèi)容很關(guān)鍵。主要信息是重點(diǎn)，次要信息恰當(dāng)減。抓住順序關(guān)鍵詞，復(fù)述有序才圓滿。復(fù)述故事的方法交流平臺復(fù)述《盤古開天地》迅速瀏覽課文《盤古開天地》，回顧課文內(nèi)容,梳理故事情節(jié)。運(yùn)用所學(xué)方法，復(fù)述這個故事。交流平臺宇宙混沌，盤古沉睡盤古蘇醒，開天辟地頂天踏地，天地成形身體變化，創(chuàng)造世界交流平臺識字加油站學(xué)習(xí)任務(wù)二借助熟字，自主識字識字加油站岡—綱（提綱）

受—授（傳授）

奏—揍（挨揍）建—鍵（鍵盤）普—譜（樂譜）秀—銹（生銹）末—沫（泡沫）

?！u（磚頭）

廣—礦（礦物）宗—綜（綜合）羊—氧（氧氣）

具—俱（俱樂部）ɡānɡshòujiànpǔmòzhuānzōnɡjùzòuxiùkuànɡyǎnɡ讀一讀，發(fā)現(xiàn)字形特點(diǎn)岡+纟=綱建+钅=鍵以四人為一小組，玩“生字開花”游戲，進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，加深對生字的印象。識字游戲識字加油站岡—

建—

宗—?！?/p>

羊—

廣—剛（剛才）崗（站崗）健（健康）毽（毽子）粽（粽子）蹤（跟蹤）

轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動）傳（傳說）詳（詳細(xì)）癢（抓癢）擴(kuò)（擴(kuò)大）曠（曠課）識字游戲：給漢字找兄弟識字加油站青—請術(shù)—述

夸—跨文—蚊正—征臭—嗅

安—按折—哲識字加油站像這樣的字，你還能說出哪些？開火車認(rèn)讀下面的漢字識字加油站綱授揍鍵譜銹沫磚礦綜氧俱詞句段運(yùn)用學(xué)習(xí)任務(wù)三避免錯別字/長話短說茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然暮色撥打褲子出塞富饒嚴(yán)厲············認(rèn)讀并抄寫下列詞語詞句段運(yùn)用增減筆畫。饒、塞改變筆畫。降、贊與形近字混淆。撥——拔與同音字混淆。厲——?dú)v詞句段運(yùn)用常見易錯字類型要關(guān)注偏旁，正確區(qū)分字義。關(guān)注關(guān)鍵筆畫，不要少寫點(diǎn)。編口訣，記漢字。詞句段運(yùn)用如何避免寫錯別字準(zhǔn)備一個錯字本，將自己作業(yè)中的錯字分類整理在錯字本上，經(jīng)常拿出來看一看，寫一寫，記一記。識字加油站準(zhǔn)備錯題本詞句段運(yùn)用體會每組中的兩個句子在表達(dá)效果上有什么不同。每組兩個句子的意思相同，第一個句子具體生動，第二個句子簡潔明了。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你為什么一聲不響就跑掉了？”蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。文成公主和她的隨從們經(jīng)過長途跋涉來到了拉薩。詞句段運(yùn)用交流：怎樣長話短說呢？①可以借助提問“什么人干什么”來提取主要信息，省略具體描寫的部分。②將直接引語轉(zhuǎn)換為間接引語，簡化人物語言。③根據(jù)句子表達(dá)的中心意思進(jìn)行提煉。詞句段運(yùn)用練習(xí)長話短說普羅米修斯被鎖在懸崖上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”西門豹讓官紳的頭子去催一催巫婆。詞句段運(yùn)用交流：什么情況下需要“長話短說”？簡要復(fù)述課文時，需要“長話短說”。時間緊張，要說的內(nèi)容比較多時，需要“長話短說”。書寫提示學(xué)習(xí)任務(wù)四如何提高書寫速度書寫提示字要寫在橫格中間，不要挨著上下兩條線。做到每一行字的大小、高矮一致。字與字的距離要差不多，做到整體美觀。在橫格里書寫文段的要點(diǎn)書寫提示①集中注意力。②掌握正確的運(yùn)筆方式。③一句話要連貫地寫出來。④書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。提高書寫速度的方法書寫提示抄寫文段是否做到了又快又好？選出寫得又好又快的作品，欣賞并點(diǎn)評。書寫練習(xí)日積月累學(xué)習(xí)任務(wù)五積累描寫人物的詞語朗讀詞語，思考：這些詞語有什么共同點(diǎn)？試著分類日積月累眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬相貌堂堂威風(fēng)凜凜膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘móuhàobīnlǐnhànhuàn都是描寫人的外貌、精神氣質(zhì)的。詞語分類日積月累形容五官形容身材形容神態(tài)氣質(zhì)眉清目秀明眸皓齒慈眉善目亭亭玉立膀大腰圓短小精悍文質(zhì)彬彬相貌堂堂威風(fēng)凜凜容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏老態(tài)龍鐘詞語理解與運(yùn)用日積月累“慈眉善目”這個詞語，我的眼前就浮現(xiàn)出了爺爺帶著一臉慈祥的微笑撫摸著我的頭的情景?！鞍虼笱鼒A”這個詞語，我想到了《水滸傳》里的打虎英雄武松。選用幾個詞語說一段話，描述一個自己熟悉的人物。我們班的李雅靜同學(xué)長得眉清目秀，明眸皓齒。她高高瘦瘦的身材，顯得亭亭玉立，如同夏天的荷花挺立在微風(fēng)中。她很喜歡看書，說起話來文質(zhì)彬彬的，從來不會跟人急。我們都很喜歡她。日積月累作業(yè)布置1.完成分層作作業(yè)。2.抄寫“日積月累”的詞語。學(xué)好語文，快樂成長！謝謝聆聽語文園地八交流簡要復(fù)述課文的方法，把握簡要復(fù)述課文的幾個要點(diǎn)。交流平臺交流目標(biāo)首先，回憶一下我們學(xué)過的《西門豹治鄴》《扁鵲治病》《紀(jì)昌學(xué)射》等課文，把握課文的主要內(nèi)容。然后，結(jié)合“交流平臺”中的內(nèi)容，明確簡要復(fù)述課文要注意以下幾點(diǎn)：一是熟悉課文內(nèi)容，這是復(fù)述的基礎(chǔ)；二是注意詳略，抓住課文的主要內(nèi)容，對于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略，這是復(fù)述的原則；三是按照事情發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述，要注意課文中一些提示順序的詞句，這是復(fù)述的方法。最后，說一說自己是怎樣簡要復(fù)述課文的。交流平臺交流內(nèi)容①多讀幾遍課文，熟悉課文內(nèi)容。范例展示②復(fù)述時要抓住課文的主要內(nèi)容，對于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。③抓住表示事情發(fā)展順序的關(guān)鍵詞句進(jìn)行復(fù)述，做到不遺漏情節(jié)。復(fù)述課文歡歡：通過本單元的學(xué)習(xí)，我知道簡要復(fù)述課文，要注意以下幾點(diǎn):范例展示懲治首惡——西門豹治鄴樂樂：復(fù)述時要抓住課文的主要內(nèi)容，對于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。如，《西門豹治鄴》:摸清底細(xì)——興修水利——不是主要內(nèi)容，復(fù)述時可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行刪減。不是主要內(nèi)容，復(fù)述時只要簡略說下即可。主要內(nèi)容，復(fù)述時要詳細(xì)一些，要抓住西門豹的言行，按照“救下姑娘——懲治首惡——震懾幫兇——破除迷信”的順序進(jìn)行復(fù)述。范例展示時間病情發(fā)展治療方法蔡桓侯的態(tài)度有一天皮膚上有點(diǎn)兒小病熱敷毫不在意、諷刺過了十天發(fā)展到皮肉之間扎針很不高興，沒有理睬十天后發(fā)展到腸胃里湯藥非常不高興又過了十天深入骨髓無能為力覺得奇怪五天之后渾身疼痛——派人去請美美：按照事情發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述，要注意課文中一些提示順序的詞句，如，《扁鵲治病》：識字加油站下課時

岡—綱(gāng)(提綱)

普—譜(pǔ)(樂譜）秀—銹(xiù)(生銹)受—授(shòu)(傳授)

末—沫(mò)(泡沫)

?！u(zhuān)(磚頭)奏—揍(zòu)(挨揍)

廣—礦(kuàng)(礦物)宗—綜(zōng)(綜合)建—鍵(jiàn)(鍵盤)

羊—氧(yǎng)(氧氣)

具—俱(jù)(俱樂部)每組中的第一個字是熟字，加上一個偏旁構(gòu)成了一個新的形聲字。首先運(yùn)用熟字加偏旁的識字方法讀準(zhǔn)字音;然后自主練習(xí)讀生字，并在小組內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，加深對生字的印象;最后運(yùn)用多種方法交流詞語的意思，可以聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解，還可以關(guān)注偏旁，理解詞義。老師來指導(dǎo)綱(提綱)

鍵(關(guān)鍵)

綜(綜合)

岡鋼(鋼鐵)

建健(健康)

宗

蹤(跟蹤)

剛(剛才)

毽(毽子)

棕(棕樹)老師來指導(dǎo)拓展同類字紛(紛飛)

清(清水)

竿(竹竿)

分芬(芬芳)

青請(請問)

干肝(肝臟)

份(年份)

晴(晴天)

桿(標(biāo)桿)會認(rèn)字老師來指導(dǎo)gāngG纟同音：剛形近：鋼字義：提網(wǎng)的總繩事物的關(guān)鍵部分組詞：綱領(lǐng)大綱綱七畫左右shòuS扌同音：受形近：綬字義：給，與組詞：授獎授意授十一畫左右引老師來指導(dǎo)zòuZ扌同音：奏形近：湊字義：打人組詞：挨揍揍他一頓揍十二畫左右jiànJ钅同音：建形近：健字義：某些樂器或機(jī)器上使用時按動的部分組詞：琴鍵鍵盤鍵十三畫左右老師來指導(dǎo)pǔP讠同音：浦形近：潽字義：記錄音樂、棋局等的符號或圖形組詞：樂譜歌譜譜十四畫左右xiùX钅同音：秀形近：誘字義：金屬表面所生的氧化物組詞：鐵銹銅銹銹十二畫左右老師來指導(dǎo)mòM氵同音：末形近：襪字義：液體形成的許多細(xì)泡組詞：唾沫泡沫沫八畫左右zhuānZ石同音：專形近：傳字義：用土坯燒成的建筑材料組詞：磚塊磚瓦結(jié)構(gòu)磚九畫左右老師來指導(dǎo)kuàngK石同音：框形近：擴(kuò)字義：礦物，蘊(yùn)藏在地層中的自然物質(zhì)組詞：礦物鐵礦礦八畫左右zōngZ纟同音：宗形近：棕字義：總合組詞：綜合錯綜綜十一畫左右老師來指導(dǎo)yǎngY氣同音：養(yǎng)形近：癢字義：組詞：氧氣氧化物氧十畫半包圍jùJ亻同音：具形近：懼字義：全，都組詞：俱樂部俱十畫左右詞句段運(yùn)用下課時抄寫下面的詞語，注意加點(diǎn)的字不要寫錯。平時還有哪些字容易寫錯？和同學(xué)交流。茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然暮色撥打褲子出塞富饒嚴(yán)厲首先自主讀詞語，把詞語讀正確。再仔細(xì)觀察加點(diǎn)的字，看哪些地方容易寫錯。漢字容易寫錯有以下幾種情況：增減筆畫，如，“茂”容易多加一點(diǎn)，“雀”容易少寫一橫；改變筆畫，如，“降”容易將撇折這個筆畫寫成豎和橫兩個筆畫；與形近字混淆，如，“撥”容易寫成“拔”；與同音字混淆，如，“厲”容易寫成“歷”。最后討論交流，如何避免寫錯別字，如，要避免把“猶如”的“猶”寫成“優(yōu)”，就要關(guān)注偏旁，正確區(qū)分字義；要正確書寫“嗅”，就要關(guān)注關(guān)鍵筆畫，不要少寫“、”。老師來指導(dǎo)增減筆畫：澆水哭泣嗅覺改變筆畫：散步一切貫通與形近字混淆：堤岸戎馬猶如與同音字混淆：自豪競走工作搜集易錯字老師來指導(dǎo)讀一讀，體會每組中的兩個句子在表達(dá)上的不同。

?文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程

又一程，終于來到了拉薩(sà)。?文成公主和她的隨從們經(jīng)過長途跋(bá)涉(shè)來到了拉薩。?蔡桓(huán)侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什

么一聲不響就跑掉了？”?蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。?官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。?官紳跪地求饒。先朗讀三組句子，交流總結(jié)：第一個句子具體生動，第二個句子簡潔明了。然后討論分析長話短說的方法：一是借助提問“什么人干什么”提取主要信息，省略具體描寫的部分；二是將直接引語轉(zhuǎn)換為間接引語；三是根據(jù)句子表達(dá)的意思進(jìn)行提煉概括。最后，全班交流：在什么情況下像第一個句子那樣表達(dá)效果比較好，在什么情況下要像第二個句子那樣表達(dá)。老師來指導(dǎo)練一練我也會“長話短說”。紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。答案：紀(jì)昌回家苦練眼力。書寫提示

本次書寫訓(xùn)練的目標(biāo)是能在橫格里正確、工整地抄寫文段，提高我們的書寫速度。在書寫之前要仔細(xì)閱讀旁邊的“方法”，并牢記這四種方法。書寫時做到以下幾點(diǎn)：一要集中注意力；二是運(yùn)筆方式要正確；三要連貫地書寫，一次盡量多看一些內(nèi)容，不能看一個詞語寫一個詞語；四要保持書寫速度均勻，忽快忽慢會影響整體效果。

móuhàobīn眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬

lǐn

hàn相貌堂堂威風(fēng)凜凜膀大腰圓短小精悍

huàn容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘日積月累先借助拼音自主讀詞語，重點(diǎn)讀準(zhǔn)“眸、凜”兩個字的讀音；然后小組交流對詞語的大致理解，可以一邊讀詞語一邊說想到的畫面，也可以說說通過某個詞語會想起誰，可以是生活中熟悉的人，也可以是文學(xué)作品或影視作品中的人物；最后，選幾個詞語說一段話，描述一個自己熟悉的人物。老師來指導(dǎo)幫你解句意[眉清目秀]比喻容貌端莊美麗。例句：那個男孩兒長得眉清目秀，十分惹人喜愛。[亭亭玉立]亭亭：直立而美好的樣子。形容女子身材細(xì)長勻稱或花木等形態(tài)挺拔。例句：池塘里，荷花亭亭玉立，風(fēng)吹過來，荷花輕輕地點(diǎn)著頭。[明眸皓齒]眸：眼珠。皓：潔白。明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子的美貌。例句：那少女明眸皓齒，很可愛。[文質(zhì)彬彬]文:文采。質(zhì)：實(shí)質(zhì)、質(zhì)地。彬彬:配合適當(dāng)?shù)臉幼?。人的文采和質(zhì)樸配合適當(dāng)。原形容人既文雅，又樸實(shí)。后形容人舉止文雅，態(tài)度從容。例句：這個小伙子