我和書的故事一年級(jí)作文

Word我和書的故事一年級(jí)作文我和書的故事一年級(jí)作文5篇

書像一盞照明燈，為我們照亮前方的路途，讓我們不再彷徨和害怕。談?wù)勀愫蜁墓适掳?。下面是我為大家收集的我和書的故事一年?jí)作文例文，希望你喜歡。

我和書的故事一年級(jí)作文（精選篇1）

書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……

書，對(duì)于我又是多么重要的啊!如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書哭過(guò)，為書傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書的依戀。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我不忍心挖出自己的肉呢?

不僅如此，我還為書“賣過(guò)命”呢?說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我習(xí)了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳啊!我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁。

書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書!

我和書的故事一年級(jí)作文（精選篇2）

在我三四歲時(shí)，我和我的媽媽去超市買東西，進(jìn)去以后，一邊是玩具，另一邊是書，媽媽看著另一邊的書，我當(dāng)然是看著這邊的玩具，媽媽就說(shuō)：“我們買一點(diǎn)書回去看吧?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)去，心想：這個(gè)可能是新型的玩具，我就爽快得答應(yīng)了媽媽。

回到家拿出剛買的書開始“玩”，媽媽高興地在我的一旁說(shuō)到：“乖兒子，好樣的！這么快就愛(ài)看書，你等著，我去給你做你最愛(ài)吃的菜！”媽媽去做菜了，我就開始玩了。一開始我還不是非常地掌握“書”的玩法，就急急忙忙地跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，這玩具“書”怎么玩啊？”媽媽有點(diǎn)失望地說(shuō)：“兒子，你不是在看書嗎？怎么又開始玩了？”哦！天真無(wú)知的我恍然大悟，原來(lái)是要“看”著玩！

我拿著書，把每一頁(yè)紙都撕了下來(lái)，疊成一架又一架輕盈的紙飛機(jī)，在客廳里飛來(lái)飛去。媽媽突然出來(lái)了，看到我在玩，她教育了我一頓。

過(guò)了幾天媽媽又給我買了一本新的書，她出去前，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我回來(lái)后檢查你的書，記住，不僅要看完，還不能弄臟，知道了嗎？”經(jīng)過(guò)上次的教育，變得乖巧的我，乖乖地記住了這些話。于是，我瀟灑地坐在柔軟的沙發(fā)上，用經(jīng)過(guò)消毒干凈的手小心翼翼地打開看似寶的書本，看完了一個(gè)簡(jiǎn)短而又似懂似不懂的故事，就把書本合上了，放在經(jīng)過(guò)我九牛二虎之力擦干凈的桌子上，關(guān)上了門，像神一樣“呵護(hù)”著它。但只是過(guò)了一兩分鐘，就無(wú)聊得快要咬手指頭了！沒(méi)辦法，又只能打開這本似懂似不懂的書。突然，一個(gè)顯眼的故事吸引了我，根據(jù)老師平常的教導(dǎo)，我成功地看完了這個(gè)故事。雖然很吃力，但是很有趣。

隨著時(shí)間的流逝，我居然看完了這本書！但已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了。突然聞到了一股飯菜的香，打開門一看，媽媽正在吃著飯。我問(wèn)媽媽：“你為什么不叫我吃飯呢？”媽媽笑著說(shuō)：“我看你還在汲取知識(shí)，我打算過(guò)一會(huì)兒再叫你，沒(méi)想到你先出來(lái)了！”不過(guò)，我突然發(fā)現(xiàn)，讀書真是件有趣而輕松的事！

這一天是我最開心，永生不忘的一天，我懂得了書的真正意義：書不僅僅是傳授知識(shí)，更是提升情操，提高情趣的“老師”！

我和書的故事一年級(jí)作文（精選篇3）

窗外，斜陽(yáng)一縷;天邊，風(fēng)卷殘?jiān)啤?/p>

年少時(shí)，光陰似取之不盡，用之不竭。閑時(shí)，便坐在床沿，輕輕翻書。陽(yáng)光從窗外投射進(jìn)來(lái)，房間內(nèi)光線敞亮，微風(fēng)吹起窗簾，窗外的梧桐葉沙沙地響著……

那時(shí)候，我很愛(ài)書的。五六歲時(shí)，讀繪本。每回周刊一到，我都興奮地從母親手中接過(guò)書，然后回到房間坐在窗臺(tái)上，能聚精會(huì)神地看一上午。那時(shí)候膽子小，家里人讓我出去找小孩子玩，我都不愿意，唯一的愛(ài)好就是看書。父母又氣又無(wú)奈。窗外不只是大片蔚藍(lán)的天空、瞬息萬(wàn)變的白云，還有對(duì)面紅瓦屋頂上的幾只麻雀。坐在窗臺(tái)上的孩子捧著心愛(ài)的書，如獲至寶。

不過(guò)彈指，便是七年。歲月卷走了天真和稚氣，五六歲的孩子成了十三歲的少年。家里把老祖宅買出，搬進(jìn)一個(gè)新樓盤。年齡增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)加重，低頭攻克完一道道難題，抬頭天色已晚。窗外是萬(wàn)家燈火，閃爍繁星。我收拾好作業(yè)本，嫻熟地從書架上抽出一本書，坐到窗臺(tái)上安安靜靜地讀起來(lái)。街上車水馬龍，人來(lái)人往，川流不息，書里卻是極為安靜的。我曾很羨慕古人，有山林可隱，有田園可退。后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己也有獨(dú)處的靜謐之地一一書里。窗臺(tái)靜坐，紙上幽居，無(wú)人上門打擾，無(wú)事擾亂內(nèi)心。此時(shí)，少年只能斂下他一身的張狂，安靜地坐在那里，沉溺于書海之中。我凝望著夜空，童年和少年的切割點(diǎn)在遠(yuǎn)方閃爍，忽而感慨時(shí)間飛逝，歲月荏苒。青春的帷幕早就被拉開，幸好，書還在。彼時(shí)，窗外沒(méi)有像兒時(shí)一樣的天空，抬頭是滿目繁星，還有窗前樹梢上不停的蟬鳴。

過(guò)去的日子里，繁重的學(xué)習(xí)鋪天蓋地而來(lái)。一路上，我收獲了很多，也失去了很多。令我最驚訝的是，當(dāng)我拋下了童年和最心愛(ài)的玩具時(shí)，還能看到兒時(shí)最喜歡的故事書。書卷像是跟我約好了一樣，要陪我走過(guò)青春的歲月，甚至是未知的將來(lái)。

我愛(ài)書。因?yàn)樗鼮槲议_出了一朵朵絢麗的花，如同盛夏里的繁星，一片連綴著一片，迎來(lái)每個(gè)清晨。

愿將來(lái)，有一個(gè)干凈的窗臺(tái)，有一個(gè)灑滿陽(yáng)光的早晨，有一個(gè)繁星綴空的夜晚，陪我一起在書里，靜聽花開。

我和書的故事一年級(jí)作文（精選篇4）

溫暖春日游嬌嫩的綠芽伴隨；炎炎夏日有烈火般的驕陽(yáng)陪伴；蕭瑟秋日有林間小路旁火紅的楓葉伴隨；寒冷冬日有洋洋灑灑的白雪陪伴。一年四季，場(chǎng)景變換，風(fēng)景如畫，我身邊總夾著一本書。里面密封著春日的盎然，夏日的酷熱，秋日的凄涼，冬日的風(fēng)霜，陪我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)四季，也不覺(jué)得孤單。

春日好似一部古典書籍《西游記》。取經(jīng)路上有多少困難，有多少艱辛，唐僧師徒四人一路堅(jiān)持，齊心克服難題，最終成功。我最愛(ài)在暖洋洋春日的下午品讀這本書。一個(gè)人，一杯茶，坐在搖椅上一讀便是一個(gè)下午。我在書中暢游，與唐僧他們一齊經(jīng)歷磨難，為唐僧被狐貍精抓走，悟空被金、銀角大王困在葫蘆里而擔(dān)憂，為他們的團(tuán)聚和化險(xiǎn)為夷而感動(dòng)，為他們的成功而歡喜。合上書，聽著潺潺流水，嗅著淡淡花香，在這春日里回味這曲折傳奇。

夏日就像是一部《水滸傳》。她有著魯達(dá)的俠肝義膽，武松的武藝高強(qiáng)，吳用的機(jī)智才干。坐在窗邊，一束極強(qiáng)的光線照在未合攏，散著淡淡墨香的紙張上，渲染著人物情感，翻山越嶺帶我來(lái)到其間，領(lǐng)略英雄間的濃厚情誼和他們豪邁的、嫉惡如仇的性格，看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，勉勵(lì)我做一個(gè)正直的人。烈日炎炎，這強(qiáng)烈的陽(yáng)光使我領(lǐng)悟情感，尋覓做人真理。

秋日如同一部《紅樓夢(mèng)》。繼承著夏日的“榮華”卻結(jié)局悲涼。一個(gè)人靠在樹下，四周是飄落的紅葉，樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響。我拾著書身臨其境。與黛玉一起葬花，與寶玉一起吟詩(shī)，看破家族繁華，看盡人間滄桑。又是一片枯葉飄落，卻使我感到更加悲涼。書中千紅一窟萬(wàn)艷同悲的結(jié)局更是讓人潸然淚下。與大觀園的兒女同呼吸共命運(yùn)，一絲愁苦涌上心頭。

冬日仿佛一部《三國(guó)演義》。北風(fēng)呼嘯，使我不由想起曹操的狡詐，而晚冬馬上就露出的尖尖嫩芽，又使我想到桃園三結(jié)義的兄弟情深，三顧茅廬的真心誠(chéng)意和諸葛亮的聰明機(jī)智，心中泛著莫名的酸澀和暗暗歡喜。

一年輪回，四季仍是那樣，風(fēng)景如畫，而我獨(dú)自領(lǐng)略這美麗卻并不孤單。我有著忠實(shí)的朋友，她用她的故事為我生動(dòng)的講解著一幅幅優(yōu)美畫卷，使我的學(xué)識(shí)更加豐富。

這就是我和書的故事。

我和書的故事一年級(jí)作文（精選篇5）

盈盈月光我掬一杯最清的，落落余輝我擁一縷最暖的，灼灼紅葉我拾一一片最熱的，萋萋芳草我摘一束最燦的，漫漫人生我要采擷最重的——書。

記得夏天的一個(gè)下午，我和爸爸一起去圖書館。路上一片寧?kù)o，只有知了在樹上叫，似乎在喊：“熱死我了，快給我安個(gè)空調(diào)吧！”樹葉打著卷兒，無(wú)精打采地掛在枝頭上。這天真是夏日炎炎，熱得人汗流浹背。我一想到圖書館里的書和里面的空調(diào)就馬上沖了進(jìn)去，哇！好多書呀！哇！好涼快呀！我馬上翻閱了起來(lái)，里面有《哆啦a夢(mèng)》呀，《貓與狗》呀······多得讓我眼花繚亂！我馬上想起了冰心說(shuō)的話“讀書好，多讀書，讀好書?！蔽乙幌氲健白x好書”馬上開始尋找這個(gè)“好”書，一開始只找到幾本，不是又要多讀書嗎？我又趕快去多找?guī)妆緯ぁぁぁぁぁ?/p>

找了整整十分鐘，我終于找到了自己需要的“好書”，馬上興奮不已地看起來(lái)。我邊看邊積累知識(shí)，比如：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神呀”、“一個(gè)人最大的敵人莫過(guò)于自己”等我都記在了腦海里。我真想像媽媽說(shuō)的“一個(gè)知識(shí)可以換來(lái)無(wú)窮的財(cái)富”一樣把這些知識(shí)換成財(cái)富呀！而且還要“奇文共欣賞，疑義相與析”幫助自己得到“無(wú)窮”的財(cái)富！正當(dāng)我沉浸在書的王國(guó)時(shí)，突然爸爸叫我回家了！這時(shí)我才如夢(mèng)初醒。一看手機(jī)，哇！我們下午三點(diǎn)來(lái)的，現(xiàn)在已經(jīng)晚上六點(diǎn)了！這樣我只好依依不舍地離開了“書的王國(guó)”。

正如《神奇的書》里說(shuō)的：“既令你一貧如洗也沒(méi)有任何柵欄阻擋你在書的王國(guó)遨游的步履”。我今天才真正領(lǐng)悟到這句話的真諦。??！漫漫人生