初中生物-物質運輸的管道教學課件設計_第1頁
初中生物-物質運輸的管道教學課件設計_第2頁
初中生物-物質運輸的管道教學課件設計_第3頁
初中生物-物質運輸的管道教學課件設計_第4頁
初中生物-物質運輸的管道教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幸福的一家物質運輸的管道觀察小魚尾鰭內血液流動1、方法步驟2、為什么這樣做？友情提示1、顯微鏡一定要對好光，對好光的顯微鏡盡量不要改變位置。2、小魚尾鰭展平后，蓋載玻片！3、在實驗過程中，時常用滴管向棉絮上滴水，使其保持濕潤。實驗中盡量減少對小魚的傷害??！觀察你看到了什么？進一步觀察1、血流速度快的血管流到小魚的哪個部位？注意血流方向有什么特點？2、血流速度慢的血管流到小魚的哪個部位？注意血流方向有什么特點？友情提示觀察時可以移動培養(yǎng)皿，物像不清晰時轉動細準焦螺旋。3、最細的血管有什么特點？學以致用1、打吊瓶時，針扎在什么血管？2、為什么扎入靜脈血管？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論