2021高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)方法及策略

高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)方法及策略英語(yǔ)是高考三大主科之一，更是全部人都逃不掉的“難題”，那么在一輪復(fù)習(xí)中英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)怎么復(fù)習(xí)呢?接下來(lái)是我為大家整理的2021（高三英語(yǔ)）第一輪（復(fù)習(xí)（方法））及策略，盼望大家喜愛(ài)!

2021高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)方法及策略一

1、仔細(xì)回顧課本學(xué)問(wèn)

這個(gè)階段過(guò)程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時(shí)候我盼望大家在回顧的過(guò)程中能夠找到自己學(xué)問(wèn)遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L(zhǎng)，最主要的是要會(huì)學(xué)回歸課本。無(wú)論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，把握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個(gè)比較不錯(cuò)的高校。

因此高三前期，我盼望同學(xué)們老狡猾實(shí)把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語(yǔ)文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語(yǔ)課文至少要達(dá)到念的通順、文史類(lèi)學(xué)問(wèn)主線(xiàn)及同類(lèi)型學(xué)問(wèn)要素要學(xué)會(huì)整理等。

留意，第一輪復(fù)習(xí)非常重要，大家千萬(wàn)不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過(guò)程中肯定先將課本看明白了，然后再做題，做題過(guò)程中不許看課本，不許對(duì)答案。會(huì)就會(huì)做，不會(huì)做肯定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯(cuò)了，先做后面的，等隔肯定時(shí)間再看不會(huì)做的，立刻看的話(huà)效果打折扣的。

2、把握好自己的節(jié)奏

許多同學(xué)由于在復(fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏掌握上又不能依據(jù)同學(xué)本身制定。因此我建議同學(xué)肯定要提高自學(xué)力量，假如實(shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)潔的題目，將遺漏的課本部分做好畫(huà)線(xiàn)標(biāo)記，或?qū)㈨?yè)面折起做標(biāo)記，以利于準(zhǔn)時(shí)的回顧。

在學(xué)的過(guò)程中不要由于面子問(wèn)題不敢發(fā)問(wèn)，建議同學(xué)在弄不懂的問(wèn)題上多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，相互商定好給對(duì)方做考察，給對(duì)方講解雙方對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的熟悉，相互討論題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所把握的內(nèi)容比問(wèn)老師的效果更好，由于在相互溝通的時(shí)候可以帶者任何疑問(wèn)，可以很簡(jiǎn)單的將思維的漏洞補(bǔ)齊。

2021高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)方法及策略二

高考是以考查同學(xué)英語(yǔ)運(yùn)用力量為主的。高考英語(yǔ)試題基本上是一套力量測(cè)試題。目前高考英語(yǔ)試題在重視英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，突出考查語(yǔ)言運(yùn)用力量，形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。高考復(fù)習(xí)首先要明確復(fù)習(xí)目的，理清思路。高三復(fù)習(xí)的過(guò)程不應(yīng)是對(duì)已學(xué)學(xué)問(wèn)的簡(jiǎn)潔重復(fù)和強(qiáng)化，而是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再熟悉、提高理解力量和運(yùn)用力量的過(guò)程。高三復(fù)習(xí)的最終目的是提高同學(xué)的語(yǔ)言運(yùn)用力量，假如還是根據(jù)傳統(tǒng)的串講課文的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在這么短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到復(fù)習(xí)目的是不行能的，由于語(yǔ)言運(yùn)用力量只_講課文是培育不出來(lái)的，特殊是閱讀力量。因此，在短暫的高考復(fù)習(xí)中兼顧語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的把握和語(yǔ)言力量的培育是值得廣闊老師仔細(xì)探討的課題。針對(duì)高考英語(yǔ)側(cè)重考察考生的語(yǔ)言和理解力量的顯著特點(diǎn)，如何制定出一套較好的科學(xué)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案，在最終的幾個(gè)月時(shí)間里盡量提高同學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用力量成了大家甚為關(guān)注的問(wèn)題，也經(jīng)常是大家話(huà)題爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。本文主要談?wù)勗陉P(guān)于第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)中我們的一些做法及筆者個(gè)人的一些看法。

一、構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)雙基——提高力量的保證既然復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)是為了運(yùn)用學(xué)問(wèn)，那么什么樣的學(xué)問(wèn)便于運(yùn)用和有利于學(xué)科力量的培育呢?這就是網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)問(wèn)，這才是形成學(xué)科力量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。假如同學(xué)的學(xué)問(wèn)能形成網(wǎng)絡(luò)，那么他們肯定對(duì)所學(xué)的教材進(jìn)行了層層挖掘，這必定對(duì)其實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)向力量的遷移有重要的影響，有利于他們實(shí)際運(yùn)用力量的提高，并且使他們?cè)趹?yīng)考中運(yùn)用自如。學(xué)問(wèn)是力量的基礎(chǔ)，對(duì)力量的測(cè)試不行避開(kāi)地要結(jié)合對(duì)學(xué)問(wèn)的測(cè)試，這是對(duì)同學(xué)累積的、系統(tǒng)化的、活化的學(xué)問(wèn)的測(cè)試。大量的學(xué)問(wèn)考查通過(guò)力量測(cè)試得以實(shí)現(xiàn)，嫻熟把握英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)正是為進(jìn)展英語(yǔ)運(yùn)用力量做預(yù)備。例如“閱讀理解”和“書(shū)面表達(dá)”都是語(yǔ)言運(yùn)用力量測(cè)試題，假如同學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)問(wèn)貧乏，或是英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)不鞏固，就理解不了結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的（句子），看不懂篇章內(nèi)容，又怎能去正確地解答試題呢?同樣，沒(méi)有肯定量的詞匯學(xué)問(wèn)和語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，就談不上正確的英語(yǔ)表達(dá)，就寫(xiě)不出通順的英語(yǔ)短文。老師要在仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論《大綱》以及《考試說(shuō)明》的基礎(chǔ)上，以《大綱》為依據(jù)，以《說(shuō)明》為指導(dǎo)，以課本為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)系，將其要點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整理，留意以新帶舊，使之條理化、系統(tǒng)化和規(guī)律化，內(nèi)容包括詞匯、句型、語(yǔ)法、交際功能項(xiàng)目、篇章結(jié)構(gòu)等方面。我們將六年所學(xué)的零散的、孤立的學(xué)問(wèn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使已學(xué)學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)化，形成一個(gè)完整的學(xué)問(wèn)體系，從而摸索出帶有規(guī)律性的東西，這樣可收到舉一反三、觸類(lèi)旁通之效果。

2021高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)方法及策略三

單詞每天至少背30個(gè)

考試大綱和教學(xué)大綱規(guī)定，考生需要把握3500個(gè)詞匯，這不是一個(gè)很小的量。要背哪些單詞，背到什么程度是很多考生及家長(zhǎng)的常見(jiàn)問(wèn)題?；A(chǔ)好的同學(xué)可以每天背50個(gè)單詞，基礎(chǔ)相對(duì)不好的同學(xué)每天要背30個(gè)單詞，爭(zhēng)取利用10月份把全部單詞突擊一遍，做到心中有數(shù)，12月份要保證全部熟悉。但是對(duì)于迎接高考的同學(xué)來(lái)說(shuō)時(shí)間有限。假如考生有時(shí)間能做到各個(gè)單詞會(huì)讀、會(huì)拼寫(xiě)那樣當(dāng)然好，事實(shí)上見(jiàn)到（英語(yǔ)單詞）知道什么意思就可以了。由于在考試過(guò)程中考生只有在寫(xiě)作及短文改錯(cuò)兩個(gè)題型中涉及單詞拼寫(xiě)，只有120左右個(gè)常見(jiàn)單詞。

背單詞技巧

1.家長(zhǎng)可以幫助考生背單詞，每次背完，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。

2.選一本有例句和上下文語(yǔ)境的詞匯書(shū)照背，不要單純背單詞。

3.平常做閱讀理解時(shí)，留意收集不嫻熟的詞或詞組，查明讀音、意思、用法。

（作文）邊練邊（反思）

許多考生不重視（英語(yǔ)作文）的練習(xí)，認(rèn)為練作文“性?xún)r(jià)比”不高，判卷老師也不會(huì)細(xì)看內(nèi)容?！斑@是一個(gè)誤區(qū)，我們?cè)谄匠Ｅ芯磉^(guò)程中，知道高考判卷老師實(shí)際是有充分時(shí)間看完作文的?！睆?qiáng)調(diào)，“作文真的很難，必需練好，才能拿高分。在練習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中，對(duì)詞組及句型、語(yǔ)法都會(huì)觸及，所以練作文，對(duì)答（其它）題也會(huì)有所促進(jìn)?！?/p>

首先，字要寫(xiě)好。起碼的工整清楚是必要的。

其次，作文的開(kāi)頭結(jié)尾要留意，不能消失明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

此外，要對(duì)（文章）進(jìn)行修飾。

考生可以看看近十年高考題，找一找作文題的規(guī)律。自己在練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，肯定要找有優(yōu)秀（范文）可以對(duì)比的題目練，寫(xiě)完之后，拿自己的文章和范文進(jìn)行對(duì)比，查找差距，積累（閱歷）。還要留意多收集優(yōu)秀范文。

復(fù)習(xí)要緊跟老師

考生要重視課堂時(shí)間，緊跟老師。老師講的一些規(guī)律和技巧，假如臨時(shí)理解不了，也要記牢，然后漸漸咀嚼體會(huì)。

2021高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)方法及策略四

同學(xué)的在選擇題這類(lèi)題型上，又普遍失分嚴(yán)峻，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，480-580分左右的同學(xué)，選擇題丟分高達(dá)150-240分。500分左右的同學(xué)選擇題丟分80-150分。所以，始終以來(lái)，選擇題是拉開(kāi)同學(xué)們分?jǐn)?shù)距離的一條屏障，命題老師總是利用選擇題的特點(diǎn)，讓高考的選拔形成梯度。

假如選擇題不丟分，同學(xué)們的總分就可以大幅度的提升，快速跨越當(dāng)前的局限。每年五月一日，僅剩一個(gè)月的狀況下，當(dāng)其他的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)以及學(xué)校還在埋頭做題，反復(fù)講學(xué)問(wèn)點(diǎn)的時(shí)候，玖久高考中心已經(jīng)開(kāi)頭帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入一個(gè)考試技術(shù)訓(xùn)練的階段。我們就用5月1日這一天，通過(guò)7-8個(gè)小時(shí)，傳授同學(xué)選擇題的本質(zhì)和詳細(xì)的做題原則，同學(xué)通過(guò)我們的教學(xué)法則，輕松突破選擇題，最終成為高考上的黑馬。所以，我們非常重視高考非智力考核的潛在規(guī)章，也因此形成一套考試技術(shù)，特地應(yīng)對(duì)考試。就是訓(xùn)練同學(xué)最終的那臨門(mén)一腳。

解答高考選擇題既要求精確?????破解，又要快速選擇，正如《考試說(shuō)明》中明確指出的，應(yīng)“多一點(diǎn)想的，少一點(diǎn)算的”。我們都會(huì)有算錯(cuò)的時(shí)候，怎樣才不會(huì)算錯(cuò)呢?“不算就不會(huì)