動(dòng)物音樂課音樂教案

第第頁動(dòng)物音樂課音樂教案

動(dòng)物音樂課音樂教案1

一、教學(xué)目的：

1、通過傾聽，培育同學(xué)辨別樂曲心情的技能。

2、指導(dǎo)同學(xué)用親切的歌聲表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜歡和友好之情。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、感受歡快的音樂心情。

2、用親切的歌聲演唱。

教學(xué)用具：

小雞、小鴨、喜鵲、青蛙頭飾木魚《三只小豬》掛圖

三、教學(xué)過程：

1、組織教學(xué)：師生問好。

2、模唱練習(xí)："6、1、3"

3、傾聽《三只小豬》

〔1〕初聽后讓同學(xué)說出聽到了什么聲音。

〔2〕讓同學(xué)描述小豬的形狀，仿照小豬的叫聲。

〔3〕出示《三只小豬》掛圖，讓同學(xué)說一說圖中是誰，做什么。

〔4〕讓同學(xué)聽音樂在教室里仿照小豬的動(dòng)作。

4、學(xué)唱《動(dòng)物說話》

〔1〕聽范唱，說一說聽到了什么聲音。

〔2〕說一說這些小動(dòng)物的形狀，并仿照它們走路的樣子。你看到小動(dòng)物這樣可愛，你的心情如何，你要怎樣對(duì)待它。

〔3〕在聽范唱，仿照出歌中的拍手聲。

〔4〕跟老師練習(xí)節(jié)奏：先仿照老師的`動(dòng)作〔拍手、打肩、跺腳〕。再讓同學(xué)自身想動(dòng)作仿照出這一節(jié)奏。

〔5〕放錄音，讓同學(xué)聽范唱，可以輕聲哼唱，留意看老師和老師一起拍手。

〔6〕讓同學(xué)聽范唱，到拍手的地方拍手。

〔7〕讓同學(xué)和老師一起歌頌。

〔8〕讓同學(xué)說出自身不會(huì)唱的句子，老師教唱。

〔9〕全體一起唱。

〔10〕分組唱，各組想一個(gè)動(dòng)作來仿照歌中的節(jié)奏。

5、扮演

〔1〕讓同學(xué)拿起木魚，試一試怎樣敲聲音好聽，然后一起敲拍手的節(jié)奏。

〔2〕邊伴奏邊演唱。

〔3〕出示小雞、小鴨、喜鵲、青蛙頭飾說出它們的名字。請(qǐng)4名同學(xué)到前面，戴上頭飾，仿照小動(dòng)物走路，其他同學(xué)歌頌。

〔4〕將同學(xué)分成4組，分別仿照一種小動(dòng)物，大家唱。當(dāng)唱到那種小動(dòng)物時(shí)，仿照這種小動(dòng)物的哪一組同學(xué)仿照動(dòng)作，不用歌頌。

〔5〕讓同學(xué)說出自身喜歡的小動(dòng)物，將它編到歌中唱一唱。

6、總結(jié)：同學(xué)們，你們這節(jié)課過的怎么樣，以后你們?cè)诳吹叫?dòng)物時(shí)，要多觀測(cè)它們的樣子和聲音，還要怎么樣。

動(dòng)物音樂課音樂教案2

設(shè)計(jì)意圖：

前階段我們開展了《春天來了》的主題，幼兒在主題中知道了春天的花，春天的小動(dòng)物，尤其對(duì)幼兒園春天的小花園特別的感愛好。在幼兒玩的過程中，我發(fā)覺幼兒會(huì)邊玩邊發(fā)出小動(dòng)物的聲音而且還有幾個(gè)小伙伴一起學(xué)著小動(dòng)物走路的樣子在小花園里散步，他們發(fā)出的汪汪汪、嘎嘎嘎的聲音特別的具有節(jié)奏性，所以我抓住幼兒的這個(gè)愛好點(diǎn)，借助小動(dòng)物這個(gè)載體，援助幼兒感受理解音樂，來體驗(yàn)每一個(gè)樂句。在活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了很多的情景，層層遞進(jìn)，通過激活幼兒的已知閱歷，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用這些已知閱歷運(yùn)用到新的情景中來解決新的問題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)依據(jù)樂句的變換做不同的動(dòng)作，并初步進(jìn)行分奏、合奏。

2、在游戲中感受對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、三種打擊樂(小鈴、圓舞板、鈴鼓)每人一份

2、快樂的小鴨子的律動(dòng)

3、活動(dòng)音樂

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)《快樂的`小鴨子》

鴨寶寶我們一起去散步吧(音樂起，做律動(dòng)進(jìn)教室)

二、小樂器來唱歌

1、今日天氣可真不錯(cuò)，看看鴨媽媽給你們帶來了什么?(樂器寶寶)我們一起和樂器寶寶做個(gè)游戲吧！

2、我來請(qǐng)個(gè)小指揮(聽音樂小指揮開始進(jìn)行)

三、觀賞感受音樂

1、初步感受音樂。你聽到這個(gè)歌曲有著什么樣的感覺呢?心里是怎么想的呢?

2、再次感受音樂。我們用小手來拍拍這個(gè)音樂，這個(gè)音樂講了幾句話給我們聽。

3、在游戲中理解樂句。你們做了拍手的動(dòng)作，你們來數(shù)數(shù)看現(xiàn)在我也來做幾個(gè)動(dòng)作。

四、幼兒演奏

1、師：我們看看公路上都有什么?都有誰來了?這些小動(dòng)物說話的聲音是什么樣子的呢?你覺得哪種小樂器最像小貓、小狗、小青蛙的聲音。哦，我們來問一問這些小動(dòng)物是不是像我們說的一樣，(出示樂器圖譜)哦，真的是這樣啊。

2、師：那我們用小樂器來唱唱他們的聲音好嗎?那誰來做小青蛙、小狗和小貓呢?我請(qǐng)數(shù)字寶寶來幫幫忙，誰知道數(shù)字寶寶這樣站是什么意思呢?好我們一起來試試看。(幼兒操作)

3、這次我們數(shù)字寶寶又換位置了，我們立刻把自己的樂器寶寶變出來好嗎?(幼兒操作)

動(dòng)物音樂課音樂教案3

活動(dòng)前言：

冬季天氣寒冷，小伙伴就要多活動(dòng)了，以下就讓我們一起來玩玩開火車的小游戲吧，讓大家都來認(rèn)識(shí)下自己，另外我們還預(yù)備了仿照秀的噢，是不是感覺很好玩啊，快快行動(dòng)起來吧！

活動(dòng)目標(biāo)：

情愿傾聽不同的聲音并且能大膽地用肢體動(dòng)作來仿照各種小動(dòng)物的動(dòng)作，體驗(yàn)表演的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體制作、小兔子，小豬，大象的掛牌、七步舞進(jìn)階、籃子。

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng)：

老師：小伙伴們，你們看看，今日我們的`教室里來了很多的客人老師,我知道你們確定很興奮！但是客人老師不認(rèn)識(shí)你們，我們來介紹下自己的名字吧！

老師：你們想用什么方法來介紹呢？幼兒：開火車，老師：那請(qǐng)火車加點(diǎn)油，今日你們想開到哪里去？那待會(huì)要聽好音樂，用好聽的聲音說出自己的名字，車廂接接好，也請(qǐng)客人老師看看那節(jié)車廂最潔凈、美麗！〔游戲：開火車〕

二、猜猜不同的聲音，仿照動(dòng)作表演

老師：寶寶們，你們喜愛冬天嗎？為什么？幼兒自由回答。老師出示冬天的flash圖片，讓幼兒來觀賞漂亮的冬天，〔樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪〕老師：冬天真漂亮啊，你們聽聽是誰來了？〔先請(qǐng)幼兒猜一猜再播放音樂〕〔第一個(gè)動(dòng)物：小豬〕老師在幼兒猜出來之后，請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)小豬睡覺的樣子，然后和幼兒一起來進(jìn)行歌表演。

2、大象老師：你們聽還會(huì)有誰也來了？〔播放音樂，用表情和動(dòng)作來引導(dǎo)幼兒猜想〕老師：你們?cè)趺粗朗谴笙?，你們聽到了什么聲音？老師?qǐng)出大象，請(qǐng)幼兒一起來仿照下大象的樣子。

3、小兔老師：已經(jīng)來了兩個(gè)伙伴了，還有一個(gè)伙伴也要來了，我們一起來聽聽他是誰??？〔聽音樂〕老師：你怎么知道是小兔子來了呢？音樂是跳跳的、聽上去很歡樂的那我們一起來看看是小兔嗎？〔出示多媒體〕幼兒聽著音樂仿照小兔動(dòng)作。老師：我這里有兩個(gè)樂器寶寶，你們來聽一聽，哪個(gè)樂器像大象，哪個(gè)像小兔？〔老師還可以用樂器打出節(jié)奏〕

三、和小動(dòng)物一起玩動(dòng)物園

老師出示黑板：老師：今日一共來了幾只小動(dòng)物?。坷蠋熀陀變阂黄饋頂?shù)一數(shù)。老師：這三個(gè)小動(dòng)物請(qǐng)我們的寶寶一起