人教版語文一年級下冊第一單元《語文園地二》教案

人教版語文一年級下冊第一單元《語文園地二》教案一、教學(xué)目標(biāo)了解漢字“一、二、三、四、五”及其基本筆畫。掌握詞語“一二三四五、學(xué)校、書包、課本、老師、同學(xué)、小鳥、小狗”。能順利朗讀課文《語文園地二》。能正確書寫“一、二、三、四、五”五個(gè)數(shù)字的漢字。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識漢字“一、二、三、四、五”及其基本筆畫。準(zhǔn)確朗讀課文《語文園地二》。正確書寫漢字“一、二、三、四、五”。三、教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識漢字“一、二、三、四、五”的基本筆畫。正確書寫漢字“一、二、三、四、五”。四、教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境，熱身啟蒙活動目的：通過“看圖說話”的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)?；顒舆^程：1.師生互動，教師問學(xué)生：“你們上學(xué)的時(shí)候，用到了那些東西？”2.學(xué)生以小組合作形式表述答案，教師現(xiàn)場點(diǎn)評。3.教師出示圖片，通過圖片教學(xué)生認(rèn)識生活用品的名稱。2.朗讀課文，感受語言美活動目的：通過閱讀教材課文，讓學(xué)生感受語言的魅力，提高語感水平?；顒舆^程：1.教師朗讀課文《語文園地二》。2.學(xué)生跟讀教師讀音。3.教師抽查學(xué)生朗讀情況，糾正學(xué)生發(fā)音錯誤。3.認(rèn)識漢字，學(xué)寫五筆活動目的：通過讓學(xué)生認(rèn)識漢字“一、二、三、四、五”，并掌握其基本筆畫，從而提高學(xué)生的漢字書寫能力?；顒舆^程：1.教師出示漢字“一、二、三、四、五”，教學(xué)生認(rèn)識漢字的形態(tài)，并教授筆畫的基本要求。2.按照教師的指導(dǎo)，學(xué)生模仿教師書寫漢字“一、二、三、四、五”，并注重筆畫的正確順序。3.學(xué)生自主練習(xí)，互相糾正錯誤，達(dá)到熟練掌握的水平。4.認(rèn)識生活用品，拓展詞匯活動目的：通過學(xué)生認(rèn)識日常生活中所用到的學(xué)習(xí)用品名稱，拓寬學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的迅速、準(zhǔn)確識別事物的能力?；顒舆^程：1.教師出示生活用品圖片，與學(xué)生講解其名稱，學(xué)生跟讀名稱。2.學(xué)生半開放式小組合作，利用圖片描述生活用品，拓展思維空間。3.學(xué)生根據(jù)自己日常生活中所用到的學(xué)習(xí)用品名稱，積極思考，自主向教師提問。5.課文模仿，感悟語言美活動目的：通過讓學(xué)生模仿課文《語文園地二》，從而使學(xué)生能更深刻的領(lǐng)會語言的魅力，提高學(xué)生對語言的敏感性?；顒舆^程：1.教師帶領(lǐng)學(xué)生通讀課文，注重掌握情境，理解文意。2.學(xué)生小組合作，將課文改編成童謠、小故事等，并進(jìn)行表演。3.學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，分享自己的感受。五、教學(xué)反思本堂課教學(xué)效果較好。學(xué)生們在課堂上積極參與，學(xué)習(xí)主動性比較高，教師在授課中利用圖片、實(shí)物等多種教學(xué)方式，使學(xué)生獲得了更多的知識，達(dá)到