蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《小小商店》教案

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《小小商店》教案一、教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)貨幣單位元、角、分，并用元角分表示錢的大小，如：2元5角=2.5元，3元=300分。能夠在小商店進(jìn)行簡單的購物交易，掌握加減法法則，例如：3元15分+2元=5元15分，5元-3元5分=1元95分。能夠了解小小商店的經(jīng)營及計(jì)算的意義，從而培養(yǎng)簡單的貨幣使用及計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的商業(yè)意識(shí)與初步的消費(fèi)觀念。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)貨幣單位及用元、角、分來表示錢的大小。進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。通過小小商店了解購買商品的經(jīng)濟(jì)意義。難點(diǎn)貨幣單位不同單元的認(rèn)識(shí)和使用。加減法之間的轉(zhuǎn)換及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)貨幣單位及表示方法（20分鐘）引導(dǎo)學(xué)生觀察教室中的物品，了解它們的價(jià)格、貨幣單位和錢的表示方法。通過教師講解，答題以及舉例子的形式，向?qū)W生傳授錢的基本知識(shí)，并通過練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化。通過練習(xí)讓學(xué)生掌握用元、角、分表示錢的基本技能。2.購物與交易（20分鐘）學(xué)生分成小組，每個(gè)小組的同學(xué)一起來做“小小商店”的角色扮演。通過玩具、文具等小商品進(jìn)行購物交易。向?qū)W生模擬出購買商品的過程及計(jì)算過程，讓學(xué)生通過實(shí)踐來掌握加減法的理論知識(shí)。3.練習(xí)鞏固（20分鐘）教師出題，學(xué)生完成練習(xí)。學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)選擇、填空、計(jì)算等練習(xí)題，鞏固所學(xué)的知識(shí)。教師進(jìn)行講解和解答，加深學(xué)生的理解。4.課堂小結(jié)（5分鐘）教師進(jìn)行總結(jié)及回顧本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)情況，找到自己的不足之處，加以改進(jìn)。提出下一步學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并進(jìn)行預(yù)習(xí)。四、教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生興趣：課前激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，由興趣到學(xué)習(xí)。多種教學(xué)方式：采用問答、對(duì)話、互動(dòng)等形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同步訓(xùn)練：在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生通過購物場景進(jìn)行實(shí)踐，達(dá)到以學(xué)習(xí)為主線，以實(shí)踐為輔助的目標(biāo)。同步反饋：讓學(xué)生及時(shí)得到反饋，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力。五、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)貨幣單位加減法運(yùn)算元4元+2元=6元角5角+3角=8角分300分+40分=340分注意：1元=10角=100分?##六、教學(xué)反思在本節(jié)課教學(xué)過程中，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和教學(xué)策略等方面進(jìn)行了合理的安排，能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)的過程中，學(xué)生能夠較好地掌握貨幣單位、加減法計(jì)算等知識(shí)，但在應(yīng)用方面還存在一些問題。在教學(xué)之后，需