小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊第一單元《分?jǐn)?shù)乘法》復(fù)習(xí)教案

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊第一單元《分?jǐn)?shù)乘法》復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)的乘法運(yùn)算；能夠在實(shí)際問題中運(yùn)用分?jǐn)?shù)的乘法運(yùn)算；能夠解決一些乘法運(yùn)算的簡單應(yīng)用題。教學(xué)重點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)乘法的定義；能夠正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法進(jìn)行計(jì)算；能夠在實(shí)際問題中運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)掌握分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律；能夠快速計(jì)算復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法。教學(xué)準(zhǔn)備教材：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊；教具：黑板、粉筆、學(xué)生練習(xí)冊、教案。課堂教學(xué)1.引入老師向?qū)W生介紹本章將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“今天我們來學(xué)習(xí)第一單元的內(nèi)容《分?jǐn)?shù)乘法》。在以前的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了分?jǐn)?shù)的基本概念和運(yùn)算，那么，你們知道什么是分?jǐn)?shù)的乘法嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)?！?.講解2.1分?jǐn)?shù)乘法的定義老師通過黑板上的示意圖，向?qū)W生講解分?jǐn)?shù)乘法的定義。分?jǐn)?shù)的乘法，就是把兩個分?jǐn)?shù)相乘，將分子相乘，分母相乘，所得結(jié)果再約分。比如，$\\frac{1}{2}\\times\\frac{3}{4}$，則運(yùn)算過程為：$1\\times3=3,2\\times4=8,\\frac{3}{8}$。2.2分?jǐn)?shù)乘法的規(guī)律老師向?qū)W生介紹分?jǐn)?shù)乘法的規(guī)律，即：兩個分?jǐn)?shù)相乘，要先分別約分，再相乘。比如，$\\frac{6}{8}\\times\\frac{15}{12}$，則先將兩個分?jǐn)?shù)分別約分為$\\frac{3}{4}$和$\\frac{5}{4}$，再相乘，得到$\\frac{15}{16}$。2.3分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用老師通過實(shí)際例子向?qū)W生展示分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用。比如，小明有$\\frac{2}{3}$米長的木板，要切成$\\frac{1}{6}$米長的小段，問他最多能切幾段？則解題過程為：$\\frac{2}{3}\\times\\frac{6}{1}=\\frac{12}{3}=4$，即小明最多能切成4段。3.練習(xí)老師通過黑板上的練習(xí)題目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算和應(yīng)用練習(xí)。比如，$\\frac{5}{7}\\times\\frac{12}{25}$，$\\frac{1}{2}\\times\\frac{3}{4}\\times\\frac{5}{6}$等題目。4.總結(jié)老師向?qū)W生總結(jié)了本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提醒學(xué)生對分?jǐn)?shù)乘法的定義、規(guī)律以及應(yīng)用要有深刻的理解和