大班科學教案詳案小鳥的死因

大班科學教案詳案小鳥的死因課程背景本次科學課程的教學內(nèi)容是關于生命科學中的“動物”的主題。大班學生已經(jīng)初步認識了動物，對各種動物的特征、特性以及它們的生命活動的基本知識已經(jīng)有了一定的了解。在這次課程中，老師想要通過對“小鳥的死因”的調(diào)查，引導學生初步了解動物的生長發(fā)育、生存環(huán)境和生命規(guī)律。教學目標本次科學教學的主要目標是：培養(yǎng)大班學生初步的生命科學的科學思維和動物觀察、分析能力。通過對小鳥死因的探索和分析，讓學生在觀察中學習、在實踐中探究，增強學生對科學事物的好奇心，引導學生通過實踐、觀察和思考，探究科學規(guī)律和自然規(guī)律。教學過程1.教師引入教師向?qū)W生介紹今天的探究內(nèi)容，啟發(fā)學生對小鳥死因的探究。教師：今天我們要對小鳥死因進行一番探究，為什么小鳥會死呢？你們有什么想法？學生：可能是被貓吃了，飛不動了，受傷了等等。教師：非常好的想法，今天我們就來探究一下這些問題。2.學生探究（組內(nèi)合作）教師把學生分為小組，在小組內(nèi)讓學生分享自己的想法，然后思考如何驗證自己的假設，最后收集資料評估自己或其他組員的想法。教師鼓勵學生合作，交流，并為學生提供必要的鼓勵和支持。教師：我把大家分成小組，讓你們在小組里合作探究鳥兒的死因。你們可以根據(jù)自己的想法，或者是朋友的想法，開始探索。你們可以在此基礎上分析，然后思考如何驗證自己的假設。3.分享探究成果教師讓學生在小組內(nèi)分享他們所探究的結(jié)果，并進行總結(jié)和分析。教師：好了，現(xiàn)在開始小組內(nèi)的成果分享。請讓每位同學都有機會分享你們所采取的方法，分享你們的發(fā)現(xiàn)，然后讓其他組員提出問題。4.結(jié)論總結(jié)最后，教師組織全班學生進行結(jié)論總結(jié)，并為學生提供科學知識的補充和強化，使學生的認識得以擴展和鞏固。教師：非常好，現(xiàn)在我們已經(jīng)探討了很多，大家有什么結(jié)論呢？學生：小鳥死因有可能是受傷、食物不足、被天敵抓走、生病等等。教師：很好，大家已經(jīng)找出了小鳥死亡的原因，但請注意，這只是我們初步的探究，我們還需要更多的實驗證明。另外，關于鳥兒的死因，我還想再為大家補充一些科學知識，鳥兒在飛行中需要不斷消耗能量來維持體溫和運動，如果長期處在食物不足的環(huán)境中，鳥兒就很容易死亡。我們還可以通過觀察鳥的飛行和棲息習性等，來更好地理解小鳥死因的原因?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學習，大班學生明確了動物生命中的固有特征，加深了對動物生命活動的認識。同時，在實踐過程中，學生不斷運用觀察、提出