中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物坐火車教案

中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物坐火車教案一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)坐火車的教學(xué)，讓孩子們了解時(shí)間的概念；培養(yǎng)孩子們的觀察能力和思維能力，加強(qiáng)孩子們的數(shù)字感知；通過(guò)小動(dòng)物的形象化教學(xué)，讓孩子們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)字卡片；火車模型或圖片；小動(dòng)物卡片。三、教學(xué)步驟步驟一：引入話題讓孩子們看看小動(dòng)物在火車上坐著，問(wèn)問(wèn)孩子們知道坐火車需要注意什么事項(xiàng)嗎？孩子們自由討論，老師可以引導(dǎo)孩子們講一些坐火車的注意事項(xiàng)。步驟二：時(shí)間的概念老師拿出數(shù)字卡片，示范講解一下數(shù)字卡片是干什么的，然后與孩子們一起玩數(shù)字卡片。老師說(shuō)“火車要準(zhǔn)點(diǎn)發(fā)車，我們要好好把握時(shí)間，現(xiàn)在是3點(diǎn)，3后面應(yīng)該要跟著什么數(shù)字呢？”孩子們齊聲回答“4！”，老師擔(dān)心孩子們回答不出來(lái)，“5呢？”“5！”孩子們自信地回答道。步驟三：模擬火車行車?yán)蠋煷蜷_火車模型或者圖片，模擬一下火車開動(dòng)的樣子，然后讓孩子們跟隨老師的動(dòng)作模仿一下，比如說(shuō)晃動(dòng)身體、鼻子吸氣等等，同時(shí)老師可以說(shuō)一些與乘坐火車相關(guān)的生動(dòng)有趣的詞語(yǔ)，比如：隧道、風(fēng)景、站臺(tái)等等。步驟四：乘客上車?yán)蠋熌贸鲂?dòng)物卡片，讓孩子們認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的圖案。然后老師說(shuō)“小動(dòng)物們要去旅行，要坐火車，我們現(xiàn)在一起幫助小動(dòng)物們上車吧！”老師可以把小動(dòng)物分成兩組，A組和B組，分別放在兩邊。然后老師會(huì)說(shuō)“請(qǐng)A組的小動(dòng)物跟我一起說(shuō)，我們要坐到第2節(jié)車廂，然后喊數(shù)2！”，然后與孩子們一起數(shù)數(shù)，數(shù)到2的時(shí)候，老師與孩子們一起模擬一下上車的動(dòng)作。然后老師會(huì)說(shuō)“請(qǐng)B組的小動(dòng)物跟我一起說(shuō)，我們要坐到第4節(jié)車廂，然后喊數(shù)4！”，然后與孩子們一起數(shù)數(shù)，數(shù)到4的時(shí)候，老師與孩子們一起模擬一下上車的動(dòng)作。讓孩子們感受到小動(dòng)物上車的過(guò)程，并通過(guò)模擬的方式加深孩子們對(duì)數(shù)字的理解。步驟五：火車時(shí)間在坐上火車后，老師宣布現(xiàn)在是下午三點(diǎn)鐘，提醒小動(dòng)物們要注意時(shí)刻表。老師拿出數(shù)字卡片，給孩子們出下列題目：“現(xiàn)在是下午三點(diǎn)，火車在五分鐘后就要開動(dòng)了?！比缓笳?qǐng)孩子們用數(shù)字卡片數(shù)出火車要在幾點(diǎn)鐘發(fā)車，根據(jù)孩子們的回答，老師可以進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們理解時(shí)間的概念。步驟六：游戲時(shí)間最后，老師可以與孩子們一起玩小游戲，讓孩子們自己想象一下，要去哪里玩，怎么坐車，這樣可以讓孩子們?cè)谟螒蛑胁粩嗟鼐毩?xí)、理解并掌握數(shù)字和時(shí)間的知識(shí)。四、教學(xué)反思本節(jié)課在引入話題后，通過(guò)小動(dòng)物形象化教學(xué)的方式，以坐火車為主題，安排了一系列的教學(xué)活動(dòng)，教孩子們認(rèn)識(shí)時(shí)間，學(xué)習(xí)數(shù)字，加強(qiáng)觀察力和思維能力，培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，本節(jié)課以游戲化的方式進(jìn)行的：“數(shù)字卡片玩法”和“模擬上車游戲”引起孩子們的探究