幼兒園冬季主題活動方案參考范文（四篇）

第2頁共2頁幼兒園冬季主題活動方案參考范文活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對大自然的探索精神。2、教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志。3、觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪活動范圍：中班全體幼兒家長工作：請家長協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請幼兒積極參與，展示幼兒作品?；顒觾?nèi)容：科學(xué)活動《下雪啦》《認(rèn)識今天、昨天、明天》《冬天的運(yùn)動》藝術(shù)活動《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》社會活動《學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人》《寒冷的冬季》語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》健康活動《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》附：兒歌《數(shù)雪花瓣》小雪花、小雪花，你有幾個(gè)瓣?我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。一、二、三、四、五、六剛數(shù)完，雪花怎么不見了?只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。幼兒園冬季主題活動方案參考范文（二）一、活動目標(biāo)1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。2、了解一些安全小知識。二、活動準(zhǔn)備雪天出行的圖片三、活動過程(一)談話引入?！斑@些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一些雪天的安全措施。(二)教師小結(jié)1、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。4、戶外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。5、上下臺階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。小朋友們，安全來自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護(hù)自己!(三)結(jié)束部分那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注意安全?四、活動結(jié)束1、評價(jià)2、總結(jié)幼兒園冬季主題活動方案參考范文（三）活動目標(biāo)1.了解冬天在戶外工作的人，并表達(dá)他對他的尊敬。2.知道冬鍛的好處并鼓勵(lì)幼兒早上起得早，做一個(gè)勇敢的孩子。3.用對稱的圖案裝飾冬天使用的手套。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.要求幼兒觀察誰早上起得早。2.每人一副手大套(將粘畫紙剪成手套，兩層邊用縫紉機(jī)縫牢)，蠟筆。3.選擇好室外工作人員的觀察地點(diǎn)。4.動畫片《不怕冷的大衣》的錄像。5.準(zhǔn)備冬天人們冒著嚴(yán)寒工作的照片、圖片，布置一個(gè)：“不怕冷的人”的展覽?；顒恿鞒谈兄?jīng)驗(yàn)，觀察身邊早起的人和室外工作的人—激發(fā)情感討論—表達(dá)情感，制作、贈送手套—產(chǎn)生____動畫片《不怕冷的大衣》(一)感知經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)情感啟發(fā)談話：冬天來了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅(jiān)持早早起，有的還在室外工作。____冬天的早上，誰早早起。(1)講述家里誰起得早。老師可以啟發(fā)提問：①這幾天，你在家里看到誰比你起得早?②他們起來做些什么事?(2)講述生活周圍誰起得早。①可提問：早上除了爸爸媽媽之外，你還知道誰起得早。可通過幼兒早上的生活環(huán)節(jié)，啟發(fā)講述，如早上點(diǎn)心店的阿姨，送牛奶的工人，幼兒園廚房的阿姨、清潔工人起得早，為大家做事，真了不起。②值得注意的是，這里的談話重在了解那么多早起的人，給我們的生活帶來的舒適和方便，激發(fā)幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。(談話中還可穿插些小故事，及畫片)2.誰是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。帶幼兒到選定的觀察地點(diǎn)，找找冬天里“不怕冷”的人。(1)講講自己在戶外的感覺。(很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼……)(2)看看誰是冬天里不怕冷的人?他們在干些什么?(如十字路口的人民警察，在指揮交通;冬鍛的人們。)(3)嘗試和“不怕冷”的人交談。(事先作好聯(lián)系)老師帶領(lǐng)幼兒可作簡單的采訪。①你們在戶外工作幾小時(shí)?②天氣這么冷，為什么你們“不怕冷”?在交談和采訪訪過程中，老師應(yīng)激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感。③回到園內(nèi)，可引導(dǎo)幼兒看看展覽(師生共同收集的畫片)，還有誰是“不怕冷”的人?(二)制作手套啟發(fā)談話：天氣這么冷，我們給那些“不怕冷”的人做手套吧。1.觀察幼兒帶來的手套，注意兩只手套對稱的圖案。說明組織觀察討論圖案，應(yīng)從圖形、色彩、位置安排(手背裝飾、手心不裝飾)等方面討論，為裝飾繪制時(shí)的技能表現(xiàn)，掃除阻礙。2.按自己的意愿在紙手套上裝飾，注意左右對稱。3.涂上好看的顏色、涂得滿、涂得深。4.將自制的手套戴在手上，拍拍手，玩一玩。5.談話：鼓勵(lì)幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。(三)看動畫片1.啟發(fā)談話：你想做個(gè)勇敢的不怕冷的人嗎?2.討論：怎樣才能不怕冷?幼兒園冬季主題活動方案參考范文（四）主題由來:天氣一天天的變冷了,自然界也發(fā)生了許多變化,孩子們對這些變化很感興趣,生成了此活動?；顒幽繕?biāo)1、培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué),愿意探索的興趣。2、培養(yǎng)幼兒對冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識。幼兒提問:1、幼兒在戶外活動時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙,問老師這是什么。教師引導(dǎo):1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼,想讓幼兒學(xué)會自己保護(hù)自己。冬季的墻飾區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容巧手區(qū):制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的材料。圖書區(qū):各種冬季的書籍,小動物如何過