2022年平遠縣中小學教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年平遠縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結(jié)果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.反饋功能B.導向功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵一動機功能【答案】：B2.“榜樣學習”的教育效應最適合的心理學解釋理論是（）。A.認知失調(diào)論B.從眾說C.觀察學習理論D.強化說【答案】：C3.有些學生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學生（）。A.缺乏良好情感B.缺乏掌握正確的道德行為方式C.缺乏正確的道德認識D.道德意志薄弱【答案】：D4.“教師對學校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”，這屬于（）。A.獎勘性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C.授權(quán)性規(guī)范D.義務性規(guī)范【答案】：C5.教師在教學過程中，既能注意講授內(nèi)容又能觀察學生，維持課堂紀律，這屬于教師注意力的（）特征。A.分配能力B.集中能力C.保持能力D.轉(zhuǎn)移能力【答案】：A6.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學反思B.教學監(jiān)控C.教學計劃D.教學設計【答案】：A7.提出著名的“白板說”的是（）。A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.杜威D.洛克【答案】：D8.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.3歲以后B.2歲左右C.2～3歲D.1歲左右【答案】：A9.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.生涯規(guī)劃B.興趣C.學業(yè)規(guī)劃D.專業(yè)【答案】：D10.廖世承在（）年編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。A.1908B.1903C.1913D.1924【答案】：D11.強調(diào)概括化經(jīng)驗或原理在遷移中的作用的理論是（）。A.經(jīng)驗類化說B.關系轉(zhuǎn)換說C.形式訓練說D.共同要素說【答案】：A12.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.排他性B.直覺性C.互補性D.沖動性【答案】：C13.在信息編碼過程中，利用儲存在長時記憶系統(tǒng)中的知識經(jīng)驗對進入到短時記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過程，稱為（）。A.句子B.數(shù)字C.短語D.組塊【答案】：D14.最先提出“內(nèi)—外”向人格類型學說的心理學家是（）。A.奧爾波特B.阿德勒C.榮格D.弗洛伊德【答案】：C15.我國奴隸社會的教育內(nèi)容主要是（）。A.七藝B.六藝C.四學D.三科【答案】：B16.學校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為（）。A.學校制度文化B.學校教師文化C.學校校園文化D.學校物質(zhì)文化【答案】：A17.良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）。A.理智作用.B.瞬時作用C.直覺作用D.長期作用【答案】：C18.個體活動積極性的源泉是（）。A.興趣B.動機C.需要D.目標【答案】：C19.斯騰伯格認為在智力成分中，起核心作用的是（）。A.元成分B.操作成分C.知識獲得成分D.認知成分【答案】：A20.教師專業(yè)的基本特點不包括（）。A.勞動創(chuàng)造性B.成效即時性C.工作神圣性D.角色多樣性【答案】：B21.（）亦稱公開課程，是指在學校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程。A.研究型課程B.活動課程C.選修課程D.顯性課程【答案】：D22.以下不涉及問題解決過程的學說有（）。A.杜威的分階段說B.巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論C.苛勒的頓悟說D.桑代克的嘗試錯誤說【答案】：B23.我國古代的“六藝”可看作是最早的（）。A.分科課程B.核心課程C.活動課程D.綜合課程【答案】：A24.根據(jù)已有的歸因研究，與個體的責任判斷相關聯(lián)的是歸因的（）。A.穩(wěn)定性B.原因源C.道德性D.可控性【答案】：D25.依據(jù)心理活動的傾向性，一般把人的性格分為（）。A.獨立型和順從型B.外傾型和內(nèi)傾型C.沖動型和沉思型D.輻合型和發(fā)散型【答案】：B26.（）是教育活動過程中最基本、最重要的關系。A.師師關系B.生生關系C.群體關系D.師生關系【答案】：D27.一個國家各級各類學校的系統(tǒng)指的是（）。A.學校教育制度B.教育體制C.教學制度D.管理制度【答案】：A28.從完整的問題解決過程來看，發(fā)現(xiàn)問題是其（）。A.基礎環(huán)節(jié)B.重要環(huán)節(jié)C.關鍵環(huán)節(jié)D.首要環(huán)節(jié)【答案】：D29.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.淵博的知識B.家長的認可C.教師的文化地位D.政府的重視【答案】：A30.在學習較容易的內(nèi)容時，動機水平為（），最有利于學習。A.以上都不對B.較高C.中等D.較低【答案】：B31.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.傾訴B.寫日記C.運動調(diào)節(jié)D.矯正不良認知【答案】：D32.根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關鍵期？（）A.初一B.初三C.初二D.高一【答案】：C33.美國心理學家桑代克針對形式訓練說，提出了遷移的（）。A.共同要素說B.關系轉(zhuǎn)換說C.概括化理論D.學習定勢說【答案】：A34.把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)的心理學家是（）。A.羅杰斯B.卡特爾C.奧爾波特D.斯普蘭格【答案】：C35.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.教學藝術C.教學水平D.職業(yè)道德理論【答案】：A36.關于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關系，下列說法中正確的是（）。A.高智商就會有高創(chuàng)造性B.低智商也可能有高創(chuàng)造性C.創(chuàng)造性與智商呈線性關系D.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件【答案】：D37.下列哪一種說法是正確的。（）A.人的氣質(zhì)有好壞之分，性格也有好壞之分B.人的氣質(zhì)有好壞之分，而性格則沒有好壞之分C.人的氣質(zhì)沒有好壞之分性格也沒有好壞之分。D.人的氣質(zhì)沒有好壞之分，而性格則有好壞之分【答案】：D38.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.次要特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：B39.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強烈的（）。A.復雜性B.周期性C.繼承性D.示范性【答案】：D40.“吹、彈、拉、唱”屬于（）技能。A.認知B.一般C.操作D.心智【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園制度文化B.校園物質(zhì)文化C.校園精神文化D.校園行為文化【答案】：ABCD42.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.次要特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：ABD43.堅守工作崗位要求從業(yè)者應該做到（）。A.紀律松散B.履行職責C.臨危不亂D.遵守規(guī)定【答案】：BD44.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.堅持教育的公益屬性B.強化教育改革成果C.對教育規(guī)律的再認識D.對教育觀念的糾偏【答案】：ACD45.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.嚴格要求學生B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦D.嚴格要求自己【答案】：BC46.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.出工不出力B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.電信詐騙D.制造“三聚氰胺牛奶”【答案】：ABCD47.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。D.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。【答案】：ABCD48.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是（）。A.倫理學是一門實踐科學B.倫理學是一門價值科學C.倫理學是一門心理科學D.倫理學是一門規(guī)范科學【答案】：ABD49.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的舉止示范B.教師的語言示范C.教師的行為示范D.教師的衣著、儀表示范【答案】：ABCD50.職業(yè)紀律的特點有（）。A.特殊性B.強制性C.一致性D.約束性【答案】：ABC51.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。B.提高教學效率C.增強教學的計劃性D.因材施教【答案】：ABC52.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.認識B.養(yǎng)成C.內(nèi)化D.塑造【答案】：BCD53.在職業(yè)道德實踐中，要求做到公私分明應該（）。A.從細微處嚴格要求自己B.正確認識公與私的關系C.樹立奉獻意識D.從自身利益為主，公私兼顧【答案】：ABC54.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應當?shù)暮筒粦數(shù)?，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認識作用有（）。A.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景B.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任，正確進行道德理想的抉擇C.提供關于現(xiàn)實社會關系狀況的知識D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ACD55.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.從事教育工作的使命感B.對工作的事業(yè)心與上進心C.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力D.沒有求知的欲望與興趣E.良好的性格特征【答案】：ABCD56.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.目標效價B.情感因素C.期望值D.認知因素【答案】：AC57.以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的B.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)C.態(tài)度涉及的范圍比品德更大D.品德的價值內(nèi)化程度更高【答案】：ABCD58.要創(chuàng)新，必須做到（）。A.學習鉆研、激發(fā)靈感B.大膽地試、大膽地闖C.循規(guī)蹈矩D.敢于提出新的問題【答案】：ABD59.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師應當教人樹立理想志向B.教師應當關心國家社會的進步事業(yè)C.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識D.教師擔負著提升“正人心”的任務【答案】：ABCD60.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.反向遷移B.逆向遷移C.順向遷移D.縱向遷移【答案】：BC61.在當前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本B.敬業(yè)與否因人而異C.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證D.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎【答案】：AD62.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.思想政治教育B.艱苦環(huán)境的鍛煉C.自身的道德需要D.制度的約束和監(jiān)督【答案】：ABD63.教師反思的成分包括（）。A.