兒童正確握筆方法及書寫姿勢(shì)

關(guān)于兒童正確握筆方法及書寫姿勢(shì)第1頁(yè)，講稿共10頁(yè)，2023年5月2日，星期三正確的握筆方法是：筆桿放在拇指、食指和中指的三個(gè)指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應(yīng)較拇指低些，手指尖應(yīng)距筆尖約2.5~3厘米。筆桿與作業(yè)本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關(guān)節(jié)略彎曲。

第2頁(yè)，講稿共10頁(yè)，2023年5月2日，星期三正確的握筆方法要領(lǐng)：1）右手拇指在筆桿的左側(cè)，比食指稍靠后些；食指在前偏右，這兩指緊緊夾住筆桿，中指在食指下面，用第一關(guān)節(jié)托住筆桿，無(wú)名指和小指在中指之后自然地彎向掌心。2)筆桿向右后方傾斜，緊貼在食指第三關(guān)節(jié)與虎口之間。3)食指與大拇指捏筆時(shí)呈橢圓形。4)手掌與手臂呈直線。5)捏筆手指與筆尖的距離為2.5~3cm.6)寫字時(shí)手的支撐點(diǎn)在腕側(cè)部位。第3頁(yè)，講稿共10頁(yè)，2023年5月2日，星期三兒童握筆方法不正確的危害如果兒童握筆方法不正確，握筆太低，不僅寫字時(shí)手容易疲勞，還會(huì)因握筆太低擋住視線，因而是扭身歪頭，引起坐姿不良、眼與物距離過(guò)近。第4頁(yè)，講稿共10頁(yè)，2023年5月2日，星期三書寫姿勢(shì)兒歌（三個(gè)一）

小朋友，要牢記，寫字姿勢(shì)很重要，手離筆尖整一寸，胸離桌沿有一拳，眼離本子一尺遠(yuǎn)，姿勢(shì)好看身體健。第5頁(yè)，講稿共10頁(yè)，2023年5月2日，星期三正確的寫字姿勢(shì)是：

身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子一拳，兩臂平放在桌面。右手執(zhí)筆寫字，左手按紙，紙要放正。要給孩子配備高矮合適的桌椅。第6頁(yè)，講稿共10頁(yè)，2023年5月2日，星期三兒童寫字姿勢(shì)的強(qiáng)化和引導(dǎo)

一、幼兒書寫繪畫前要進(jìn)行規(guī)范的執(zhí)筆與坐姿訓(xùn)練。“右手握好筆，左手輕按紙，身體坐端正，畫畫（寫字）能開(kāi)始?！痹跈z查每一位幼兒都有正確的執(zhí)筆和坐姿后才能進(jìn)行繪畫或書寫活動(dòng)，要把規(guī)范的書寫姿勢(shì)當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)來(lái)練習(xí)，以引起幼兒本人的注意。

二、幼兒在書寫繪畫時(shí)，教師要持之以恒地觀察，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不良姿勢(shì)隨時(shí)幫助改正。要多運(yùn)用標(biāo)簽效應(yīng)，多進(jìn)行正面強(qiáng)化，切不可說(shuō)：“你怎么總是不聽(tīng)話”，“你怎么又把頭低下了”，此類話不僅毫無(wú)作用，而且無(wú)意中損傷了孩子的自尊心，實(shí)際是對(duì)不正確姿勢(shì)進(jìn)行了強(qiáng)化。要多點(diǎn)姿勢(shì)規(guī)范的幼兒的名字，為幼兒樹(shù)立榜樣，鼓勵(lì)全體幼兒效仿，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢(shì)方面的進(jìn)步，及時(shí)進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)幼兒自信心。第7頁(yè)，講稿共10頁(yè)，2023年5月2日，星期三三、在評(píng)議幼兒繪畫書寫作品時(shí)，要把繪畫書寫姿勢(shì)列入其中，姿勢(shì)不規(guī)范者，作品內(nèi)容再好也不得優(yōu)秀，讓幼兒明白優(yōu)秀的養(yǎng)成和科學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)一樣重要。四、日常教育活動(dòng)中，要采取適當(dāng)措施調(diào)動(dòng)幼兒端正書寫姿勢(shì)的積極性。可結(jié)合其他活動(dòng)給姿勢(shì)規(guī)范者以適當(dāng)?shù)木癃?jiǎng)勵(lì)，如優(yōu)先玩某種玩具、優(yōu)先參加游戲或某角色表演等。第8頁(yè)，講稿共10頁(yè)，2023年5月2日，星期三

五、要幫助并督促幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

1、成人要為幼兒提供高度比例適宜的桌椅，選用軟硬度適宜的HB型鉛筆。

2、教師和家長(zhǎng)要提醒幼兒每次書寫時(shí)間不要太長(zhǎng)，要保持幼兒注意力集中、興趣濃厚地書寫，切忌讓幼兒疲勞時(shí)書寫或者無(wú)意識(shí)地邊玩邊寫。

3、避免幼兒在強(qiáng)烈太陽(yáng)光或陰天、黑天等弱光線下繪畫