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文檔簡(jiǎn)介
第關(guān)于六年級(jí)的建議書范文集錦6篇六年級(jí)的建議書篇1
尊敬的縣長(zhǎng)叔叔:
您好!
”藍(lán)天是白云的家,森林是鳥兒的家,河流是魚兒的家,泥土是種子的家,美麗的安溪就是我的家!“安溪,人杰地靈、山水秀美,我生在這兒,長(zhǎng)在這兒,已被那迷人的景色深深吸引住了。
清晨,微風(fēng)徐徐,三三兩兩的老人在湖邊怡然自得地散步;傍晚,華燈初上,幾條游船在湖面上行走;雁塔旁邊,歌聲陣陣三五成群的人們隨著音樂翩翩起舞。在這個(gè)”人間仙境“里,不管你有多少煩惱,都會(huì)煙消云散。
可是這幾年,隨著人們生活水平的提高,人們的環(huán)保意識(shí)也不斷淡化。有一次,我和媽媽在龍湖邊散步,我發(fā)現(xiàn):有的人吃完了東西,把包裝紙、塑料袋一團(tuán),就隨手扔在了地上;有的人坐在車?yán)?,把腦袋探出車窗就往地上吐痰;還有的人掂著垃圾袋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就往垃圾桶里扔,可是沒有扔進(jìn)去,就大搖大擺地走了。慢慢地,垃圾積少成多,沒有人去管顧,只靠清潔工一人打掃,所以路上總是堆滿了垃圾,既污染了環(huán)境,又給人們的健康帶來了危害。這都是因?yàn)槿藗儧]有環(huán)保的意識(shí),只顧著自己一時(shí)的方便,長(zhǎng)此下去,我們的生活的環(huán)境就會(huì)越來越差。
為了讓我們的城市再次變得美麗起來,我想給您提出一些保護(hù)環(huán)境的建議:
1??梢远嘟o人們提供一些環(huán)保袋、菜籃,讓他們買菜的時(shí)候用,少用塑料袋。
2。可以組織一個(gè)義務(wù)環(huán)保隊(duì),安排適量的人員在各種公共場(chǎng)所進(jìn)行巡邏,看到亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明現(xiàn)象,馬上制止。
3。在人群多的公共場(chǎng)所都掛上一些警示牌,上面標(biāo)上有關(guān)于講文明、環(huán)保的話語,增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。
4。在馬路邊上多設(shè)立一些垃圾桶,將垃圾桶分類為:可回收垃圾和不可回收垃圾,把所有可回收的垃圾都重新利用起來,變成在生活中有用的東西。
5。盡量坐公交車,節(jié)約用水、愛護(hù)花草樹木,少用木質(zhì)的東西。
希望您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間,看看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書。我真誠(chéng)地希望污染不再走進(jìn)我們的生活,讓綠色永遠(yuǎn)停留在這個(gè)小縣城。
祝您工作順利!天天開心!
建議人:謝雅晶
20某某年11月
六年級(jí)的建議書篇2
:
隨著時(shí)代的變化,生活水平的提高,公路上的車輛也逐漸增加,雖然現(xiàn)代化的交通工具給我們的生活帶來了方便。但是它們也把無數(shù)的生命從光明帶到了黑暗之中。
今天,從學(xué)校播出的關(guān)于交通事故的電影報(bào)道中,我真正的領(lǐng)悟到了生命的寶貴。由于交通安全意識(shí)的'淡薄,死亡人數(shù)不斷的增高,平均世界在每分鐘就會(huì)有一個(gè)人死于車禍。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!這真是車禍猛于老虎。影片中舉出了許許多多的事例,多少個(gè)花季一樣的生命從此結(jié)束了。幸存下來的也只有拖著殘疾的身體帶著遺憾走完一生。
影片中,有一位小姑娘因出車禍,失去了雙腿,只能用一個(gè)圓圓的藍(lán)球來代替平常人的雙腿。這位小姑娘剛剛七歲,她是多么想和我們一樣,背著漂亮的書包走進(jìn)課堂。啊!看到這悲慘的一幕,我忍不住流下了淚水。
看完這短片,我的心情特別的沉重。以后在日常生活中,我們要時(shí)刻注意交通安全,過馬路時(shí)要走人行道;要看紅綠燈;不要追逐打鬧。司機(jī)叔叔阿姨們更要時(shí)刻遵守交通規(guī)則,用我們實(shí)際行動(dòng),去避免悲劇的重演。生命和金錢哪個(gè)更重要?我想答案誰都清楚。因?yàn)樯挥幸淮?,生命就在一瞬間。所以在此我呼吁大家:
關(guān)愛生命,從你我做起。
年某某月某某日
六年級(jí)的建議書篇3
在社會(huì)高速發(fā)展的今天,人們的生活在不斷向上,可是人們都沉浸在美好生活的今天,大家都只知道,自己與社會(huì)的未來都是前途無量的,可誰會(huì)想到地球的未來是怎樣的……人們都只顧自己的利益,卻不為地球的未來著想。
到時(shí)候地球的資源都枯竭了,人類要怎么樣,我們的子孫要怎樣?但存方寸地留與子孫耕。我們因該保護(hù)環(huán)境。
據(jù)了解,如果把地球比作一個(gè)巨型的倉(cāng)庫(kù),那么這個(gè)倉(cāng)庫(kù)里的資源還夠人類使用多少年?為了說明地球資源的改變,《報(bào)告》使用了一個(gè)“地球生命力指數(shù)”概念。這一概念通過對(duì)2688個(gè)分布在不同生態(tài)系統(tǒng)和地區(qū)的哺乳動(dòng)物、鳥類、爬行類、兩棲類及魚類物種中9014個(gè)種群的規(guī)模變化趨勢(shì)來衡量地球上生物多樣性的變化。相當(dāng)于借助對(duì)物種豐富度變化的表述,衡量地球的生態(tài)狀況。
這一指數(shù)顯示,1970年以來,地球生命力指數(shù)下降了28%,其中熱帶在不到40年中下降了61%,屬于地球生命力指數(shù)下跌的重災(zāi)區(qū)?!拔覀兊纳罘绞竭^度消耗了自然資源,人們似乎認(rèn)為還有另外一個(gè)地球可利用。我們使用的資源量超過了地球供給的50%。如果不改變這一趨勢(shì),這個(gè)數(shù)字會(huì)增長(zhǎng)得更快,到20某某年,即使兩個(gè)地球也不能滿足我們的需求。
僅僅只到20某某年,兩個(gè)地球已經(jīng)不夠滿足人類的要求,那么到了以后,我們的后代,要怎樣呢?
為了我們的后代,讓我們行動(dòng)起來,保護(hù)地球的環(huán)境,珍惜地球的資源!
六年級(jí)的建議書篇4
襄樊市環(huán)保局的叔叔阿姨們:
你們好!
誰不想讓自己的母親變得更漂亮?誰不想讓自己的母親變得更年輕呢?我們現(xiàn)在的“地球”母親就既不漂亮也不年輕!大家要問這是為什么,我就告訴你,這一切的一切,都是你們自己造成的!因?yàn)槟銈兊膩y砍濫伐,造成了樹木越來越少,導(dǎo)致水土流失;因?yàn)槿藗儊y建工廠,導(dǎo)致大氣層受破壞!
我作為襄城實(shí)小學(xué)的一名小學(xué)生!我想給你們提一點(diǎn)建議:
1.開展環(huán)保宣傳,為保護(hù)環(huán)境作打算;
2.召集環(huán)保小衛(wèi)士,給人們講解關(guān)于環(huán)保的知識(shí);
3.保護(hù)環(huán)境,不亂砍濫伐;
請(qǐng)你們聽取并采納我的建議!
六年級(jí)的建議書篇5
尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我是某某小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。
如今十分發(fā)達(dá)的地球,但是卻有十分重大的隱患,這都是人為制造出來的:濫砍濫伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?!皩?duì)人類威脅較大的氣體,世界每年的排放量達(dá)6億多噸……”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字,真是叫人吃驚。從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代,對(duì)于每個(gè)人從未停止過的索取,大自然都是“有求必應(yīng)”的,這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。
環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo),以下是我提出來的建議,供你們參考:
1、我們要做到講究衛(wèi)生,因?yàn)槟菢硬拍軌虮Wo(hù)環(huán)境,當(dāng)然也就是不能隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場(chǎng)所吸煙,不制造噪音。
2、我們要保護(hù)自然環(huán)境,那樣萬物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。我們不但自己要做到,而且還得以自己的力量來告訴身邊的人不獵殺珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物,要關(guān)愛和保護(hù)野生動(dòng)植物;要植樹造林,愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木!現(xiàn)在我們部分地方已經(jīng)做起了這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目:“分類回收、循環(huán)再用”。我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾;而是要將垃圾分類投放,變廢為寶,使資源循環(huán)再生,造福人類!
3、我們一定要做到最重要的一個(gè):節(jié)約資源減少污染!節(jié)水為榮,隨時(shí)關(guān)上水龍頭,千萬不能浪費(fèi)我們的水資源!屢勸不聽者,要予以罰款。
我期盼環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)能夠采納我的建議。
謝謝!
20某某年某某月某某日
六年級(jí)的建議書篇6
尊敬的校長(zhǎng):
您好!我是一名六年級(jí)的小學(xué)生。最近,我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校到處都是一堆堆的垃圾。每次進(jìn)學(xué)校里,都會(huì)聞到一股臭味,這是什么原因呢?原來,是一些值日的同學(xué)懶得走到垃圾桶前,就把垃圾隨便亂倒,時(shí)間一長(zhǎng),垃圾就爛臭了,還有中午一些吃不完飯的學(xué)生,怕倒飯被值日的老師罵,就把剩菜剩飯倒在食堂后面
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