酸堿鹽應(yīng)用專題混合氣體的檢驗(yàn)和除去翁

專項(xiàng)練習(xí)——混合氣體的檢驗(yàn)和除去某工廠生產(chǎn)的水煤氣（CO、H2）中常含有CO2和水蒸氣這兩種雜質(zhì)，某化學(xué)興趣小組對(duì)其成分進(jìn)行了探究，如何檢驗(yàn)水煤氣中的成分是CO和H2的混合氣體？綜合練習(xí)：E氧化銅氣體通入的依次順序是：檢驗(yàn)方法除去方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、混合氣體的檢驗(yàn)和除去方法性質(zhì)O2復(fù)燃灼熱的銅網(wǎng)

氧化性（助燃）少量：燃著的木條繼續(xù)燃燒燃著的木條澄清石灰水木條熄滅石灰水不渾濁N2不活潑H2O白色粉末變藍(lán)能與CO2、CaO、CuSO4等反應(yīng)干燥劑硫酸銅粉末純氧：帶火星的木條干燥劑濃硫酸：(H2SO4)生石灰(CaO)氫氧化鈉(NaOH)不能干燥NH3不能干燥CO2、SO2、HCl等堿石灰：檢驗(yàn)方法除去方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、混合氣體的檢驗(yàn)和除去方法性質(zhì)CO2澄清石灰水變渾濁三不、與H2O反應(yīng)、與澄清石灰水反應(yīng)SO2紫紅色溶液褪成無色KMnO4溶液有刺激性氣味與水反應(yīng)，能與堿溶液反應(yīng)HClNaOH溶液有白色沉淀H2OAgNO3溶液AgNO3溶液有刺激性氣味，溶于水生成鹽酸檢驗(yàn)方法除去方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、混合氣體的檢驗(yàn)和除去方法性質(zhì)NH3聞氣味或用潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙有氨臭氣味，潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙變藍(lán)H2O稀H2SO4有氨臭氣味，溶于水生成氨水CH4點(diǎn)燃，檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物燒杯壁有水霧石灰水變渾濁點(diǎn)燃可燃性藍(lán)色火焰檢驗(yàn)方法除去方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、混合氣體的檢驗(yàn)和除去方法性質(zhì)H2黑色粉末變紅白色粉末變藍(lán)淡藍(lán)色火焰有水霧點(diǎn)燃CuSO4通過灼熱的CuO/Fe2O3可燃性還原性CO黑色粉末變紅石灰水變渾濁藍(lán)色火焰，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體點(diǎn)燃或通過灼熱CuO/Fe2O3可燃性還原性毒性常見氣體中混有單一雜質(zhì)氣體的除去？N2（O2）將混合氣體通入灼熱的銅網(wǎng)CO（H2O）將混合氣體通入濃硫酸/氧化鈣固體/氫氧化鈉固體CO2（H2O）將混合氣體通入濃硫酸NH3（H2O）將混合氣體通入氫氧化鈉固體/氧化鈣固體練習(xí)1H2（HCl）將混合氣體通入氫氧化鈉溶液將混合氣體通入稀硫酸溶液CO2（HCl）將混合氣體通入硝酸銀溶液常見氣體中混有單一雜質(zhì)氣體的除去？CO2（CO）將混合氣體通入灼熱的氧化銅CO（CO2）將混合氣體通入氫氧化鈉溶液N2（NH3）不用稀鹽酸（揮發(fā)性）練習(xí)1下表列出了出去物質(zhì)中所含有少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACO2CO通入足量的氫氧化鈉溶液并干燥BH2水蒸氣通過盛有濃硫酸的洗氣瓶CN2O2通入熾熱的木炭DNH3水蒸氣通過盛有濃硫酸的洗氣瓶B練習(xí)2探究1、檢驗(yàn)一氧化碳中是否有水蒸氣和二氧化碳，自選藥品和儀器。小結(jié)：檢驗(yàn)氣體時(shí)先檢驗(yàn)水蒸氣練習(xí)3探究2、除去氫氣中混有的二氧化碳和水蒸氣小結(jié)：除去氣體時(shí)最后除水練習(xí)4E探究3、檢驗(yàn)二氧化碳中是否有一氧化碳，自選藥品和儀器。E練習(xí)5E探究4、檢驗(yàn)混在水蒸氣中的氫氣的存在E練習(xí)6總結(jié)：氣體的檢驗(yàn)與除去的思路明確目的、選定試劑、熟悉相關(guān)現(xiàn)象混合檢驗(yàn)、考慮干擾、注意先后順序1、CO2存在對(duì)CO還原CuO生成的CO2檢驗(yàn)有干擾2、H2O存在對(duì)H2還原CuO生成的H2O檢驗(yàn)有干擾１、檢驗(yàn)時(shí)要首先檢驗(yàn)H2O２、吸收時(shí)要最后除去H2O干擾問題水的問題

B接DC接E

Ｃ接Ｅ接Ａ接Ｂ接Ｄ除CO2除H2O檢驗(yàn)生成物是否有H2O檢驗(yàn)生成物是否有CO2例１、例2：某課外小組的同學(xué)們收集了含一氧化碳和二氧化碳的廢氣，為了確認(rèn)這種廢氣的組成，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室按如下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。1）B裝置中盛放足量濃氫氧化鈉溶液，其作用是________________________。2）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。3）A裝置和D裝置完全相同，其作用的不同之處是___________________________。4）該小組同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)的探究，其中最合理的裝置是_________（填序號(hào)，瓶?jī)?nèi)為氫氧化鈉溶液）吸收廢氣中的二氧化碳Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2高溫③Ａ裝置用來檢驗(yàn)廢氣中是否含有二氧化碳；Ｄ裝置用來檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有二氧化碳生成，進(jìn)而推斷出廢氣中是否含有一氧化碳，例3：如圖的裝置將一定量的一氧化碳和二氧化碳的混合氣體進(jìn)行分離和干燥。（如圖a、b均為活塞，可以控制氣體的通過和液體的加入，實(shí)驗(yàn)前活塞均關(guān)閉。儀器的固定裝置已經(jīng)省略）請(qǐng)選擇最適宜的試劑，完成上述實(shí)驗(yàn)，可供選擇的試劑有：濃硫酸、稀硫酸、濃鹽酸、稀鹽酸、澄清石灰水，氫氧化鈉溶液、紫色石蕊試液。1）甲裝置的瓶中盛放的試劑是___________________，分液漏斗中盛放的試劑是_________，乙裝置的瓶中盛放的試劑是__________。2）打開活塞a時(shí)，首先分離出的氣體是_______________，要得到另一種氣體，正確的操作是_______________________。氫氧化鈉溶液稀硫酸濃硫酸一氧化碳

關(guān)閉a打開b例4已知濃硫酸和碳在加熱的情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：C+2H2SO4==CO2↑+H2O+SO2↑其中生成的二氧化硫會(huì)使紫紅色的高錳酸鉀的溶液顏色退色，還能使澄清石灰水變渾濁，為驗(yàn)證上述反應(yīng)產(chǎn)生的三種生成物，如下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：1）甲處是完成實(shí)驗(yàn)必須有的一個(gè)裝置，它是下列中的（填序號(hào)）______。2）實(shí)驗(yàn)中能觀察到丙裝置的現(xiàn)象__________，寫出丙裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。3）若甲乙裝置對(duì)換，不能檢驗(yàn)的氣體是___________________________。4）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到乙裝置a中紫紅色褪去，b中無明顯變化，b的作用是_______________________________________________________。②澄清石灰水由澄清變渾濁Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O水蒸氣驗(yàn)證進(jìn)入丙的氣體中不含二氧化硫例5、為了驗(yàn)證某混合氣體由H2、CO和HCl三種氣體組成，請(qǐng)從下圖中選擇適當(dāng)?shù)难b置設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)，并回答問題（假設(shè)每步均完全反應(yīng)）：①裝置連接的順序是

。②你所選擇的第一裝置的作用

。③A裝置在實(shí)驗(yàn)過程中玻璃管中現(xiàn)象

。④若省略第二個(gè)裝置，不能驗(yàn)證的氣體

。Ｃ接Ｂ接Ａ接Ｅ接Ｄ檢驗(yàn)HClＨ２黑色變成紅色例6、甲、乙兩同學(xué)利用下面裝置測(cè)定銅和氧化銅的混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。回答問題：①A中可觀察到的現(xiàn)象__________________。②B裝置作用_______；C裝置作用_______。③D裝置中銅和氧化銅總質(zhì)量為10克，充分反應(yīng)后，E裝置的質(zhì)量增加1.8克，則原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

。④F裝置的作用是吸收空氣中的水，如果沒有F裝置，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（偏大、偏?。?。鋅粒表面有氣泡除去HCl除去H2O84％偏小作業(yè)：練習(xí)冊(cè)習(xí)題再見?、诔吻迨宜沙吻遄儨啙酑a(OH)2+CO2=CaC