小學老師的工作總結范文3篇

小學老師的工作總結范文3篇時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，制定一份工作總結吧。下面是我整理的小學老師的工作總結范文3篇(小學老師年度工作總結簡短)，以供參考。

小學老師的工作總結范文1

回顧一學年工作，我深刻體會到，老師工作非常辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人就本年度的工作小結如下：

一、思想政治方面：

我能樂觀參加政治學習，關心國家大事。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事。樂觀專心地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。

二、專業(yè)知識、工作能力方面：

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。堅持樂觀參加教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導下進行備課，勤于聽課學習，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學要求，專心備課，精心制作每節(jié)課的課件和每份學案。虛心向老老師學習、請教。專心批改作業(yè)，做到有批必講。能利用休息時間輔導基礎差的學生。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。將所授內(nèi)容盡量簡潔化，符合所教班級的學情。上課的時候能夠?qū)Ｐ闹v課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的樂觀性和制造性思維，使學生有舉一反三的能力。培育學困生的學習愛好，簡潔的問題常找學困生回答。巡視時，留意對學困生的輔導。課后準時做授課后記，找出不足。到復習階段時，我總是把每一單元的詞語、重點內(nèi)容整理成復習資料，便于學生利用有限的復習時間取得更大的復習成果。

三、職業(yè)道德方面：

作為老師，公平對待每個學生，熱愛每個學生，尤其是對后進生多給些平坦，理解、敬重和信任是我一貫的準則。每次上課節(jié)都提前進班，主動關心學生的學習生活，了解學生的想法。多激勵學困生，增加他們的信心。

四、成果方面：

本年度所帶的兩個平行班，底子比較差，但是在我與全班學生的努力下，每次考試成果在同層次班級中都名列前茅。

本年度我樂觀學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還參加了南京市學校心理輔導老師的培訓，以便更好的做好學生的教育工作。

本年度開設校公開課1節(jié)，市課題申報成功，撰寫論文一篇。

回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速熬煉成長的平臺，班級組長和學校領導給予自己很多工作上的關心，老老師給自己提供了很多寶貴的閱歷和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地專心學習工作，爭取工作水平的更大提高。

小學老師的工作總結范文2

六班級的教學工作緊張而又勞碌，一年的時間總是過的很快，回想這一年的教學工作，有得有失。由于班級的特殊性，剛接班時覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地，發(fā)現(xiàn)要學生在思想上有所轉變真的很難，用盡了全部的方法卻不見起色，確實感覺有些失落。但強烈的責任心驅(qū)使著我不斷努力尋找方法，說實話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進步會興奮不已，可是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。后來也就習慣了這種起落，這樣堅持了兩年，孩子們迎來了畢業(yè)，不管結果如何，至少我們一起努力過。

這一年的工作讓我成長了許多，從一開頭的浮躁，到現(xiàn)在的平心靜氣，塌實的去對待老師這份職業(yè)。千里之行，始于足下，任何一份工作都必須有一種良好的心態(tài)與恒心才能取得成功。用自己的熱忱去愛老師這份職業(yè)，用自己的青春去譜寫一曲成長的樂章。每個老師應該有一份良好的心境，作為一名老師，明確課堂教學的目標，合理的組織課堂教學首當其沖。多鉆研教材，多聽老老師的課，進行反思學習，讓自己盡快的熟悉課堂教學。不一定能夠上出出色的課，但一定要上出合格的課。

自認為工作上自己是盡心盡責，做好份內(nèi)的工作是應該的，份外的工作只要能力范圍不推辭，專心做好自己的工作對得起國家，對得起孩子，問心無愧。工作上還是要有進取心，學習業(yè)務知識，教學技能不能懈怠，努力將自己壯大。這一年也取得一些榮譽，自己很快樂，尤其新老師課件競賽拿了第一。其實自己對榮譽不是很在乎，但有時要體現(xiàn)自己的價值，需要從這里反映。今后放在第一的還是教學工作，不只是要教孩子們知識，更重要的要教會他們?nèi)绾巫鋈耍倚湃挝矣诌@個能力，一直認為自己還算是思想高尚的人。這兩年的信息技術教學總覺得有些壓抑，也許是電腦教室的環(huán)境比較擁擠的原因，常常無法正常開展教學工作。隨著新教學樓的建成，希望有一個舒適的電腦教室。

說說自己存在的問題，教學中還是會有浮躁的心境，也會很關注學生的成果，給孩子自主的空間太少，對一些后進生有時會束手無策，這些都是由于缺少教學閱歷造成的。平時在教學中要多運用教學藝術，不是一味的灌輸，這需要一個過程，不斷學習不斷運用，找到最適合自己的教學風格。

送走了一批學生，即將迎來新的挑戰(zhàn)，面對困難勇往直前，整理整理心情，去做好該做的事，別讓自己遺憾，別讓身邊的人絕望。我不需要每個人都仰慕我，只要孩子們記住曾經(jīng)有我這樣一個老師，在他們的人生道路上影響過他們，哪怕只是一點點，我足矣!

小學老師的工作總結范文3

本學期，我擔任六班級的數(shù)學教學工作。我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

一、教育教學情況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我專心討論教材專心備課。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間安排都做了詳細的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩的教具，課后準時對該課用出總結，寫好教學反思。力求正確把握重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。重點突出，難點突破。教案編寫專心，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、專心上好每一節(jié)課。上課時注意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體性，讓學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，留意精神，培育學生多動口動手動腦的能力。注意綜合能力的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)。

3、專心準時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改準時，專心分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況準時改進教學方法，做到有的放矢。留意聽取學生的意見，準時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。

5、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。其次，要轉變學生的不良學習行為，養(yǎng)成勤動手、勤思考的學習習慣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

6、樂觀推動素養(yǎng)教育和新課程改革。為此，我在教學工作中留意了能力的培育，把傳授知能和進展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。結合學生和學校實際樂觀學習好的教學模式。并探究新的教學方法。

7、堅持周考制度。從第四面開頭每周四考試一次，從學生的考試中得到反饋。做好考試總結，并對學生的薄弱環(huán)節(jié)加強講解和強化訓練。

但在教學過程中，我也存在許多不足。沒有專心做好后進生轉化工作。由于教學，上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間，因此在輔導學生這一方面做的不夠。只是一方面的激勵學生遇到問題一定要準時找老師解決，但畢竟很多學生的玩性比較大，主動性不強，導致沒有人主動找老師輔導的局面。另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題，只是針對整體強調(diào)，忽視了個體的能力和力氣。

二、學生基本情況

六班級共有20名學生，他們的數(shù)學成果不那么穩(wěn)定，但他們的課堂紀律做的比較好，大部分學生在學習方面養(yǎng)成了良好的習慣對數(shù)學這門課程產(chǎn)生了深厚的學習愛好。但是，也有小部分學生對數(shù)學的把握程度僅相當于小學二、三班級的水平，由于基礎太差而無法接受新知識，學習習慣問題方面也有所欠缺，比如，拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料，數(shù)學計算的過程的書寫格式不正確、計算能力差等。

三、成果分析

六班級學生面臨即將畢業(yè)，因此，對學習成果的要求會更高。在數(shù)學成果方面，有8—10名學生由于基礎知識欠缺太多，無法接受新知識，以致于成果較差，甚至有個別學生連最基本的數(shù)學知識都沒有把握，這給教學工作增加了難度。

通過前面的總結使我熟悉到：老師要嚴格的要求學生遵守紀律，從而