《假如生活欺騙了你》優(yōu)秀課件-實用PPT

2023/6/26普希金實用課件制作：渦陽八中臧文清假如生活欺騙了你“人生不如意事十之八九”，有的人在逆境面前怨天尤人，裹足不前；有的人卻能迎難而上，實現(xiàn)人生價值。有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生。

今天，我們來學習普希金的詩歌《假如生活欺騙了你》，聽聽詩人的叮囑和勸告。導入新課1、了解普希金及作品，2、有感情地朗讀詩歌，感受詩歌內(nèi)容。3、理解詩歌中蘊含的哲理，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。學習目標

普希金（1799-1837）。偉大的俄羅斯民族詩人、小說家，俄羅斯文學語言的創(chuàng)建者和俄羅斯近代文學的奠基者。他被譽為“俄羅斯詩歌的太陽”，“俄國文學之父”。一生傾向革命，引起沙皇俄國統(tǒng)治者的不滿和仇恨，他曾兩度被流放，始終不肯屈服。主要作品：詩歌，《皇村回憶》、《給利錫尼》、《窗》、《拿破侖》、《漁夫和金魚的事》等；小說，《黑桃皇后》、《上尉的女兒》、《葉甫蓋尼?奧涅金》等。作者簡介

《假如生活欺騙了你》寫于1825年普希金被沙皇流放的日子里。那時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。這首詩是普希金在流放期間為鄰居家的小女孩寫的，題在她的紀念冊上。背景鏈接

哲理詩的概念：哲理詩是表現(xiàn)詩人的哲學觀點、反映哲學道理的詩。哲理詩的特點：內(nèi)容深沉渾厚、含蓄、雋永，多將哲學的抽象哲理蘊含于鮮明的藝術形象之中。篇幅短小精悍，古代大都是四句的絕句，新詩則一至四句均有出現(xiàn)。哲理詩的分類：一是有一定的詩意，但不夠含蓄，往往是“概念大于形象”。二是具有生動意象，但十分含蓄，寓理于形象之中。文體知識哲理詩假如/生活/欺騙了你，不要/悲傷，不要/心急！憂郁的/日子里/須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的/日子/將會來臨。心兒/永遠向往著/未來；現(xiàn)在/卻常是/憂郁：一切/都是/瞬息，一切/都將會/過去；而那/過去了的，就會成為/親切的/懷戀。朗讀停頓

作者以假想生活中遭遇的挫折為題，從勸慰的角度，告訴人們要正確對待挫折，堅信未來是光明的、美好的。以此為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。解題怎樣理解標題中“假如生活欺騙了你”中“欺騙”一詞的含義？普希金在寫作本詩時，正被沙皇流放，過著充滿艱辛的流放生活；“欺騙”一詞在這里指生活中遇到的一些困難、坎坷、挫折。整體把握你從詩中能讀到感傷之情嗎？為什么？

不能。因為詩中充滿了詩人面對困難和挫折的鎮(zhèn)靜和對美好的未來充滿信心：“相信吧，快樂的日子將會來臨”。整體把握詩歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？

第一部分寫如果身處逆境，不必悲傷，要耐心等待，快樂的日子一定會到來。(勸告)第二部分寫要永遠向往美好的未來，現(xiàn)在雖處逆境，當時過境遷，往事都將成為親切的回憶。(希望)整體把握全詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？

這首詩表達了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。這是一種難能可貴的品質，也是一種面對噩運時的崇高境界。這也是這首詩能夠深受人們喜愛的原因所在。整體把握我們應該用怎樣的語氣、語調(diào)朗讀這首詩？

本詩是作者用勸說的口吻、和緩的語氣鼓勵人們相信生活，相信未來。所以應該用平等、娓娓而談的語氣，親密和婉、熱誠坦率的語調(diào)朗讀。整體把握詩人告訴我們“假如生活欺騙了你”應該怎么做？請結合詩中的相關詞句說一說。不要：悲傷，心急須要：鎮(zhèn)靜，樂觀，憧憬合作探究為什么被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心急”？

生活不會總是一帆風順，人生不如意的事常有，怎么辦？面對這個大家都會碰到的問題，詩人的勸說首先是“不要悲傷”，因為悲傷會吞噬一個人的斗志，讓人一蹶不振；然后是“不要心急”，因為凡事都有一個過程，風浪的平息需要時間，花朵的綻開更需要時間，焦慮、著急是于事無補的，必須學會忍耐和等待。生活中的不幸、失意是暫時的，不能因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。合作探究“心兒永遠向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁”寫出了怎樣的生活狀態(tài)？

理想與現(xiàn)實有很大的矛盾，心中有美好的理想，現(xiàn)實的世界可能是令人悲哀的，可能會感受到被欺騙。合作探究“而那過去了的，就會成為親切的懷戀?！薄澳沁^去了的”指什么？指“憂郁的日子”。合作探究怎么理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”？

人生難免遭受挫折，我們要用積極的人生態(tài)度去對待,“心兒永遠向往著未來”，這樣，越過坎坷之后回首過去，那一切艱難困苦都將變成“親切的懷戀”，因為苦難是最好的老師，欲見彩虹必先經(jīng)歷風雨。合作探究你能用一句話把此詩的哲理表達出來嗎？

面臨挫折要正確、樂觀地對待它，要鎮(zhèn)靜，要堅信未來是光明、美好的。合作探究你認為“假如生活欺騙了你”一句中的“你”指的是哪些人？

你”指生活中所有不順利，碰到挫折、困難的事情。合作探究詩歌最大的特點就是要用形象說話，最忌直白的說理。而這首詩通篇沒有任何形象，卻取得了巨大成功，原因何在？

行文以勸慰的口吻，以說理的形式取得了巨大的成功，其原因在于詩人以平等的口吻告訴你如何面對人生的挫折和困難，語氣親密委婉、真摯坦誠，似乎是長者在和你交談，如“相信吧，快樂的日子將會來臨”“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”。詩句清新流暢，熱烈深沉，有著豐富的人情味和哲理味。合作探究合作探究主旨

這首詩設想生活中遭遇了挫折，以一個長者勸慰的角度，告訴人們：要正確對待挫折，要鎮(zhèn)靜，要堅信未來是光明美好的。（1）說理方式獨特。

這首詩短短八句，都是勸告的口吻。詩人以平等的語氣娓娓道來，語調(diào)親密和婉，熱誠坦率，似乎詩人在與你交談；詩句清新流暢，熱烈深沉，有豐富的人情味和哲理意味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的精神。（2）對比鮮明。

以現(xiàn)在“憂郁的日子”和未來“快樂的日子”形成強烈的對比，表現(xiàn)了要珍惜現(xiàn)在、展望未來的生活態(tài)度。寫作特色

這首詩沒有什么具體形象，只是以勸告的口吻明確地說明道理。詩歌的藝術形象生動鮮明，將主題含蓄地暗示讀者，表達了一種積極樂觀而堅強的人生態(tài)度，其親切和藹的口氣讓許多人把它記于自己的筆記本上，成為了激勵自己勇往直前，永不放棄的座右銘。課堂小結面對挫折不要悲傷永遠向往美好未來現(xiàn)實：假如生活欺騙了你態(tài)度：不要悲傷心急須要：鎮(zhèn)靜對待永遠：向往未來一切：都將會過去，成為懷戀假如生活欺騙了你板書設計正確對待挫折堅信光明未來富有哲理的名言。（1）當鳥翼系上了黃金時，就飛不遠了?！└隊枺?）人的一生是短的，但如卑劣地過這短的一生，就太長了?！勘葋啠?）弓弦越拉得緊，生命之箭射得越遠?！_曼·羅蘭（4）屈辱的烙印很可能成為一枚耀眼的勛章……?——張俊以拓展延伸你能舉出一個被生活屢次欺騙仍然努力前行的名人事例嗎？

美國電影巨星史泰龍在成名前異常落魄，在紐約的最初一段日子里身上只剩下了100美元，連房子也租不起，只能睡在金龜車里，但他立志要當演員，并非常自信地到紐約的電影公司應聘。當時紐約有500家電影公司，這些公司都因史泰龍外貌平平及咬字不清而拒絕了他。隨后，他又寫了“洛基”的劇本，并拿著劇本四處推銷，繼續(xù)接受別人對他的拓展延伸嘲笑和奚落，他堅信：過去不等于未來，沒有失敗，只有暫時停止成功。他又回過頭來，再從第一家電影公司開始新一輪的嘗試。他一共被拒絕了1855次。終于有一天，他遇到一個肯拍“洛基”劇本的電影公司老板，但又遭到對方不準他在電影中演出的要求，最后，在史泰龍的一再堅持下才得到了答應。結果史泰龍大獲成功，《洛基》奠定了史泰龍在世界影壇的地位。拓展延伸1、《假如生活欺騙了你》這首詩成為膾炙人口的名篇，對其原因分析不正確的一項是（）A、這首詩告訴了人們要勇敢地面對人生坎坷，要對未來充滿希望。B、全詩表達了詩人堅定信心：憂郁的日子終將會過去，幸福就要來臨！C、讀完此詩，宛如聆聽一位長者對于心愛的孩子的叮嚀和囑托。D、這首詩是用勸說的口吻，直接告訴人們?nèi)松恼芾怼?/p>