初中八年級語文《一著驚海天》教學(xué)教案

初中八年級語文《一著驚海天》教學(xué)教案《一著驚海天》課文記述了遼寧艦殲-15艦載機勝利著艦的過程，展現(xiàn)了中國人民軍隊在創(chuàng)新中不怕犧牲，勇于探究的精神。下面就是我給大家?guī)淼膶W(xué)校八班級語文《一著驚海天》教學(xué)教案，盼望能關(guān)心到大家!

學(xué)校八班級語文《一著驚海天》教學(xué)教案一

一、教材簡析

本文選自20xx年11月25日《人民海軍報》。有改動。本文記者多次協(xié)調(diào),隨直升機飛降到遼寧艦上。在戰(zhàn)場，記者獲準(zhǔn)進(jìn)入遼寧艦艦島塔這一位置采訪，并充分利用這個視角，見證了我國艦載戰(zhàn)斗機首架次勝利著見的全過程。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與力量

了解通訊的基本常識，學(xué)習(xí)本文將重大題材的新聞大事寫成一篇好通訊的寫法。

2、過程與方法

學(xué)習(xí)本文詳細(xì)、形象、生動、詳盡的描述。

3、情感態(tài)度價值觀

感受祖國在富國強兵道路上取得的巨大進(jìn)步，增加民族驕傲感。

三、教學(xué)重難點

重點：

把握本文用詞精確?????生動形象的語言特點，學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫和側(cè)面描寫的作用。

難點：

增加驕傲，激發(fā)愛國熱忱

四、教學(xué)方法

講授法、自主合作溝通法

五、教學(xué)用具

課件、錄音

六、教學(xué)過程

1】情景導(dǎo)入

同學(xué)們，誰知道我國首架航空母艦叫什么呀?(同學(xué)回答："遼寧艦。')對的，在20xx年，我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次勝利著艦，當(dāng)時在全國引起了巨大的熱潮，同時也備受世界人民的關(guān)注，在全世界的面前彰顯了中國的強大綜合實力，揚我國威，可謂是特別驕傲的事。今日，我們就來重溫一下當(dāng)時的盛況吧。

2】檢查預(yù)習(xí)略

3】四邊互動整體感知

1.快速掃瞄課文，概括本則通訊報道了一個什么樣的重大題材的新聞大事。[

明確：本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機首次勝利著艦這一歷史意義的時刻，采納現(xiàn)場特寫的寫法，生動再現(xiàn)了舉世矚目的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次勝利著艦?zāi)求@心動魄的一刻。

2.圍繞殲-15艦載戰(zhàn)斗機首次勝利著艦，本文依次記敘了什么內(nèi)容?

明確：敘了工作人員就位、平安觀看員檢查阻攔索、塔臺廣播、著艦指揮員引導(dǎo)、戰(zhàn)斗機穩(wěn)穩(wěn)著艦。

3.集中筆墨主要敘寫的是什么環(huán)節(jié)?

明確：中筆墨主要敘寫的是塔臺指揮和著艦動作這些環(huán)節(jié)，將著艦的前后過程清楚完整地呈現(xiàn)在讀者面前。

4】四邊互動深化探究

1.精讀課文第3、4段，簡要分析這兩段在文中有何作用。

明確：

【1】內(nèi)容上：這兩段揭示了航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦的意義，并交代了航母艦載戰(zhàn)斗機著艦是世界上公認(rèn)的風(fēng)險的難題;

【2】結(jié)構(gòu)上：這兩段渲染了一種緊急的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的閱讀愛好，為下文寫艦載機勝利著艦后人們的喜悅作鋪墊。

2.這篇通訊在描寫艦載戰(zhàn)斗機著艦過程時多次描寫了四周人的神態(tài)和心情，小組合作爭論：這樣支配有什么用意呢?

明確：

【1】表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首次著艦的關(guān)注;

【2】烘托當(dāng)時緊急的氛圍，成功的喜悅等;

【3】增加新聞的現(xiàn)場感，增加作品的感染力;

【4】側(cè)面表現(xiàn)艦載機著艦風(fēng)險極大、意義重大，從而突出了主題。

5】小結(jié)

1.主題：

本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機首次勝利著艦這一歷史意義的時刻，采納現(xiàn)場特寫的寫法，生動再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次勝利著艦?zāi)求@心動魄的一刻，表現(xiàn)了英雄航天員鎮(zhèn)靜自若、獻(xiàn)身國防的大無畏的革命精神。

2.寫作特點

【1】敘事完整，鋪排有序。

課文對我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次著艦試驗這一重大大事，從身著不同顏色馬甲的工作人員，到飛行塔臺內(nèi)的著艦指揮員與飛行員的連續(xù)對話，整個試驗過程都作了完整的記敘。記敘緊緊圍圍著檢查甲板、塔臺廣播、著艦指揮員引導(dǎo)、戰(zhàn)斗機降落這一套程序來綻開，條理清楚，毫無雜亂之感。

【2】重點突出，主次分明。

艦載戰(zhàn)斗機著艦試驗是一個簡單、危急的系統(tǒng)工程，每一個環(huán)節(jié)都同勝利失敗親密相關(guān)。要把這一切都記錄下來，是不行能的，也完全沒有必要。由于讀者最關(guān)懷的還是戰(zhàn)斗機能否勝利著艦這一件事。那么關(guān)系到勝利著艦的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么呢?就是緊緊抓住這些環(huán)節(jié)來綻開敘寫的。這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是塔臺指揮和著艦動作。集中筆墨主要敘寫了這些環(huán)節(jié)在著艦過程中的狀態(tài)，將著艦前后過程清楚完整地呈現(xiàn)在讀者的面前。

【3】文風(fēng)平實，脈絡(luò)直觀。

在敘寫中，將緊要處的口令和動作都用實詞精確?????地闡述，為的就是讓讀者更加直觀易懂，讓艦載戰(zhàn)斗機著艦這一高深的試驗大事更加平實，為讀者揭開高科技的神奇面紗。

6】拓展延長

課外搜集其他關(guān)于此大事的新聞報道。

7】課堂練習(xí)

再次默讀課文，找出新聞的六要素。

人物：著艦指揮員及眾工作人員

時間：20xx年11月23日

地點：渤海某海疆

緣由：我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次著艦

經(jīng)過：在渤海某海疆，我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次勝利著艦。

8】作業(yè)

老師引導(dǎo)同學(xué)課后完成本課時對應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時內(nèi)容。

9】板書設(shè)計

一著驚海天

目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次勝利著艦

一、導(dǎo)語：交待著艦的自然環(huán)境

二、主體：

1.預(yù)備著艦的場景

2.著艦的意義和難度

3.飛行員與著艦指揮員的對話

4.勝利著艦

三、中心：驕傲感，自信念，分散力

學(xué)校八班級語文《一著驚海天》教學(xué)教案二

教學(xué)目標(biāo)

1.感知文章內(nèi)容，了解這則新聞的意義。

2.學(xué)習(xí)抓現(xiàn)場特寫，鋪排有序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址ā?/p>

3.增加同學(xué)的愛國情感和民族驕傲感。

教學(xué)重點:通訊的文體特點.

教學(xué)難點:揣摩文章寫作手法，品嘗文章語言特色。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

"一著驚海天'，是我們遼寧號航空母艦首次戰(zhàn)斗機勝利首艦的寫照，究竟是怎樣驚海天的呢?今日，我們就學(xué)習(xí)這篇文章，感受我們祖國宏大的軍事力氣。

二、背景*

艦載機是航母編隊實施艦隊防空、抵近威懾、縱深打擊和戰(zhàn)場掌握任務(wù)的核心裝備，假如把航母編隊比作一名武士，艦載戰(zhàn)斗機就是武士手中的那把利劍，因此中國首艘航母"遼寧艦'于20xx年11月23日正式進(jìn)行了著艦試飛。

三、文體學(xué)問

1.通訊的定義：是運用敘述、描寫、抒情、談?wù)摰榷喾N手法，詳細(xì)、生動、形象地反映新聞大事或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和大事通訊兩類，它和消息一樣，要求準(zhǔn)時、精確?????地報道生活中有意義的人和事，但報道的內(nèi)容比消息更詳細(xì)更系統(tǒng)。

2.通訊的特點：嚴(yán)格的真實性;報道的客觀性;較弱的時間性;描寫的形象性;談?wù)擃伾^濃。

3.通訊和消息的區(qū)分

相同點：兩者都是新聞體裁，都有真實性和時效性要求。

不同點：(1)從內(nèi)容上看，消息內(nèi)容廣泛，但只是高度概括的報道，不求細(xì)節(jié)反映;通訊報道的是有影響有特點的人和事，可以搜集材料，選擇更典型的事例，全面深化報道失誤的來龍去脈，反映事物本質(zhì)，并容許細(xì)節(jié)描寫。

(2)從表達(dá)上看，消息多用敘述，語言簡潔明快;通訊雖也以敘述為主，可以敏捷運用描寫及抒情、談?wù)摚⒖墒褂帽确?、擬人、排比、反問等修辭手法，提高語言表現(xiàn)力;

(3)以時效性看，消息要求更高，它應(yīng)當(dāng)比通訊來得更快。

四、預(yù)習(xí)檢測

1.字音檢測

著陸凜冽默契

殫精竭慮鐫刻桅桿

嫻熟

2.把握釋義

白手起家：比方原來基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立一番事業(yè)。

殫精竭慮：用完精力，費盡心思。

鐫刻：雕刻。

浩瀚：形容水勢盛大，也形容廣闊或繁多。

嫻熟：嫻熟。

驚心動魄：形容使人感受很深，震驚很大。

五、學(xué)習(xí)新課

(一)初讀感知

1、請同學(xué)們讀課文，并在課本上準(zhǔn)時做好旁批和圈點。體會感情，感受文章自然的風(fēng)格。

朗讀要求：

1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。

2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。

3.關(guān)鍵語句(或?qū)懙煤玫恼Z句)用波浪線。

4.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。

2、層次結(jié)構(gòu)

第一部分(1-4)：交代著艦的環(huán)境及著艦前的預(yù)備狀況，敘述此次著艦的意義和困難。

其次部分(5-19)：具體報道了艦載機勝利著艦的過程。

第三部分(20-25)：描寫了艦載機勝利著艦后，人們感動、幸福的場景。

(二)課文品讀

第一部分(14段)

1.文章的主標(biāo)題有何妙處?

"一著'是指我國利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機首架次勝利著艦，"驚海天'生動地寫出了此舉造成的影響之大，"海天'既是指航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的大環(huán)境，也指整個世界。一個主謂賓短語做主標(biāo)題，劇烈的鏡頭畫面感躍然紙上，"一著'"驚海天'對比鮮亮，很簡單讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀愛好。

2.第①段屬于什么描寫?有何作用?

屬于自然環(huán)境描寫。對海天環(huán)境進(jìn)行了一個全景式的描寫，使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯麗的圖畫。為下文詳寫艦載機在困難重重之下勝利著艦作鋪墊。

3.第③④段在文中有何作用?

①揭示我國航母艦載機首架次著艦的意義它承載著國人強軍的幻想，而艦載戰(zhàn)斗機著艦是世界公認(rèn)的風(fēng)險的難題。②渲染出緊急的氛圍，引發(fā)讀者的閱讀愛好，為下文寫艦載戰(zhàn)斗機勝利著艦后，人們的喜悅作鋪墊。

其次部分(519段)

4.把艦載機著艦比作"刀尖上的舞蹈'，賞析這個比方的好處。

將艦載機著艦比作"刀尖上的舞蹈'，形象生動地描寫出了"著艦'的困難、危急性之大，語言生動形象，也渲染了緊急的氣氛，使讀者為之捏一把冷汗。

5.飛行員與艦載指揮員的對話為什么如此簡短?

此處的對話簡潔精確?????，讓讀者更加直觀易懂，讓艦載戰(zhàn)斗機著艦這一個高端的試驗大事更加平實，為讀者揭開高科技的神奇面紗。簡簡潔單的對話，簡簡潔單的口令，是對當(dāng)時緊急、嚴(yán)厲?、莊重的氣氛的詮釋，在那樣一個緊急的時刻，容不得人有半個多余的字。

6.第18段重點運用了哪些修辭手法及描寫方法?有何作用?

運用對偶和夸張、比方的修辭手法，"聲如千騎疾，氣卷萬山來'本段第一句運用對偶、夸張、比方，生動形象地表現(xiàn)了艦載機著艦時的浩大聲勢，具有感染力。

"聲如千騎疾，氣卷萬山來。'感受我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次勝利著艦驚心動魄的氣概。

運用對偶和比方的修辭手法，增加文章氣概，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的浩大聲勢，具有感染力。運用細(xì)節(jié)描寫，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗機著艦的情形。

"震耳欲聾'"轟鳴'描繪出戰(zhàn)斗機著艦時巨大的聲音，"刺眼之間'"剎那間'"疾如閃電'等詞描繪出戰(zhàn)斗機著艦時震撼場面。

7.把艦載機勝利著艦的外形比作"V'字，有何寓意?

把艦載機勝利著艦后阻攔索拉伸的情景奇妙地想象成一個巨大的"V'字，既形象展現(xiàn)了阻攔索的實際形態(tài)，又示意了著艦的成功完成，給讀者帶來了特別劇烈的視覺效果。

"牢牢地'"穩(wěn)穩(wěn)地'生動地寫出我國著艦技術(shù)的成熟和飛行員操作技能的嫻熟。"定格著一個象征成功的巨大V字'的特寫鏡頭，既是對當(dāng)時情景的生動再現(xiàn)，更是表現(xiàn)了對我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次勝利著艦喜悅和驕傲。

第三部分(2025段)

8.文中在描寫艦載機著艦過程時多次描寫了現(xiàn)場人的情形，有何作用?

運用側(cè)面描寫作用分析法。

①表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首架次著艦的關(guān)注。

②烘托當(dāng)時緊急的氛圍、成功的喜悅等。

③增加新聞的現(xiàn)場感，增加感染力。

④側(cè)面描寫表現(xiàn)艦載機著艦風(fēng)險極大、意義重大，從而突出了主題。

9.引用某大國上將的話有什么作用?

彰顯出了先進(jìn)發(fā)達(dá)國家對我國的卑視，示意當(dāng)時我國航母艦載機著艦面對的困難之大，同時這也更加激發(fā)了我國科研人員堅韌不屈、為國爭光的斗志，烘托了此時的勝利。

10.最終一段重點采納了哪些表達(dá)方式?有何作用?

重點采納了抒情和記敘的表達(dá)方式，進(jìn)一步表達(dá)出了人們感動、興奮的心情，同時也點明白艦載機勝利著艦這個大事的重大意義。

六、研讀探究

有人說，這是一篇興奮人心、分散正能量的通訊。請結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

①鴉片戰(zhàn)斗以來，由于落后于人，中華民族先后患病到很多帝國主義國家的侵略，經(jīng)受了百年屈辱。慘痛的歷史教訓(xùn)讓中國人民懂得了"落后就要挨打'的道理，富國強兵，始終是中國人民的幻想。這篇通訊向我們介紹了"遼寧艦'艦載機首架次著艦并獲得勝利的過程，這是中國人民在富國強兵的道路上取得的一次大成功，所以興奮人心。②這篇通訊讓我們看到我國在富國強兵的道路上取得了巨大進(jìn)步，增加了中國人民的驕傲感，增加了中國人民堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義道路的信念，增加了中國人民的分散力。

七、探究主旨

本文采納現(xiàn)場特寫的形式，抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機首架次勝利著艦這一歷史意義的大事，生動再現(xiàn)了舉世矚目的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次勝利著艦的過程，表達(dá)了劇烈的驕傲感和愛國情感。

八、歸納藝術(shù)特色

1.敘事完整，鋪排有序。本文對我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次著艦這一重大大事，從身著不同顏色馬甲的工作人員所做的著艦前的預(yù)備工作，到飛行塔臺內(nèi)的著艦指揮員與飛行員的連續(xù)對話，再到艦載機勝利著艦，整個試驗過程都做了完整的記錄。條理清楚，鋪排有序，毫無雜亂之感。

2.重點突出，主次分明。塔臺指揮和著艦動作是關(guān)系到勝利著艦的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是讀者最關(guān)注的，緊緊抓住這些重點內(nèi)容，集中筆墨敘寫了這些環(huán)節(jié)，主次分明，詳略得當(dāng)?shù)貙⒅炃昂筮^程清楚完整地呈現(xiàn)在讀者的面前。

3.采納了排比、比方等修辭手法。

文中運用了排比的修辭手法，寫出了我國科研人員堅韌不屈、無私奉獻(xiàn)的精神，增加了語言的表達(dá)氣概和感染力。把艦載機著艦比方成"刀尖上的舞蹈'，也生動形象地表現(xiàn)出了當(dāng)時艦載機著艦的危急性之大，從而增加了語言的表現(xiàn)力和感染力。

八、探究延長

很多的科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的才智、才華，艱辛地勞動是為了她我們的祖國!一個民族要獨立，要進(jìn)展，不僅需要堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)、和軍事實力，還需要劇烈的民族自信念與自尊心，需要一種更為博大膚淺的民族精神。"團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強不息'，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚光大，使我們的明天更加輝煌。

九、布置作業(yè)

作業(yè)1：完成教材上的課后習(xí)題

作業(yè)2：完成《作業(yè)本》

十、板書

學(xué)校八班級語文《一著驚海天》教學(xué)教案三

教學(xué)目標(biāo)：

1.精確?????認(rèn)讀并理解"凜冽、浩瀚、白手起家、殫精竭慮'等詞語。

2.了解新聞的特點，培育同學(xué)閱讀探究的力量。

3.引導(dǎo)同學(xué)以祖國的強大軍事實力為榮，培育他們的愛國熱忱和努力學(xué)習(xí)將來為國家做奉獻(xiàn)的志向。

課前預(yù)習(xí)：

1.讀準(zhǔn)字音

澎湃(pnpi)咆哮(xio)桅桿(wi)凜冽(lnli)

殫精竭慮(dnji)嫻熟(xin)默契(q)咆哮(poxio)

浩瀚(hn)緊繃(bn)鐫刻(jun)一絲不茍(u)驚心動魄(p)

2.理解詞語

艦島：現(xiàn)代航空母艦常把艦橋、煙囪等集中建筑在飛行甲板的一側(cè)，形似小島，稱為艦島。

戰(zhàn)位："戰(zhàn)斗部位'的簡稱。艦艇戰(zhàn)斗組織系統(tǒng)的最低一級組織，一般都設(shè)有特地的標(biāo)志。

阻攔索：橫向設(shè)置在航空母艦飛行甲板降落跑道上的特制鋼索，用于汲取著艦飛機的前沖能量，以縮短其滑行距離，一般設(shè)置4~6道。

桅桿：木質(zhì)的長圓竿或金屬柱，通常從船的龍骨或中板上垂直豎起，可以支撐橫桁帆下桁、吊桿或斜桁。

一絲不茍：指做事仔細(xì)細(xì)致，一點兒不馬虎。茍：茍且，馬虎。

驚心動魄：形容使人驚駭緊急到極點。

白手起家：比方原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。

殫精竭慮：用完精力，費盡心思。殫：竭盡。慮：思慮。

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們，誰知道我國首架航空母艦叫什么呀?(同學(xué)回答："遼寧艦。')對的，在20xx年，我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次勝利著艦，當(dāng)時在全國引起了巨大的熱潮，同時也備受世界人民的關(guān)注，在全世界的面前彰顯了中國的強大綜合實力，揚我國威，可謂是特別驕傲的事。那么今日，我們就來學(xué)習(xí)這篇課文，來重溫一下當(dāng)時的盛況吧。

二、新課綻開

【初讀課文，整體感知】

默讀新聞，找出新聞的六要素。

人物：著艦指揮員及眾工作人員時間：20xx年11月23日

地點：渤海某海疆緣由：我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次著艦

經(jīng)過：在渤海某海疆，我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次勝利著艦。

【感悟精彩句子】

1.從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機每次著艦都面臨著生與死的考驗。

將航母比方成"汪洋中的一片樹葉'，體現(xiàn)了航母在大海中目標(biāo)小的事實，從側(cè)面烘托出這次著艦任務(wù)的難度之大。

2."刀尖上的舞蹈'就要開頭了，現(xiàn)場全部的人都捏著一把汗。

"刀尖上的舞蹈'寫出了當(dāng)時的緊急氛圍，形象