小學(xué)道德與法治-《交通安全每一天》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

1.交通安全每一天課題目標(biāo)：情感與態(tài)度：體會遵守交通規(guī)則的意義，初步建立自我約束意識。行為與習(xí)慣：積極踐行遵守交通規(guī)則的行為，養(yǎng)成文明出行的習(xí)慣。知識與技能:認識常見的交通標(biāo)志，初步了解《中華人民共和國道路交通安全法》，對不當(dāng)?shù)男袨榫哂幸欢ǖ谋嫖瞿芰Α＿^程與方法：在游戲中體驗怎樣遵守交通法則，運用擂臺賽、讀兒歌等形式，初步提高提出問題、探究問題，獲得結(jié)論的能力。重點難點：積極踐行遵守交通規(guī)則的行為，養(yǎng)成文明出行的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備交通安全標(biāo)志圖；有關(guān)的錄像、課件、學(xué)生表演的道具。2.學(xué)生準(zhǔn)備：搜集交通安全標(biāo)志圖及交通安全常識，并觀察自己上學(xué)路上的交通情況。課時安排：一課時教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、猜謎語（一）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒.（二）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。2、認識“永不下崗的交通警察”----交通標(biāo)志。3、觀看交通“十字路口”圖片。（學(xué)生討論交流自己的感受）二、明理導(dǎo)行（一）認識常見的交通標(biāo)志1、師：為了提醒大家注意交通安全，人們設(shè)計了很多標(biāo)志。2、教師課件出示交通標(biāo)志分類及常見的交通標(biāo)志。師：比如這幾種，你們認識它們嗎？如果你認識，請你到前面來給大家介紹一下，好嗎？3、認識標(biāo)志（學(xué)生小組內(nèi)交流）4、交通標(biāo)志大比拼：教師課件出示一些常見的交通標(biāo)志，讓學(xué)生搶答。(二)了解小學(xué)生應(yīng)遵守的常見交通規(guī)則?；顒右唬褐?---了解《中華人民共和國道路交通安全法》1.觀看視頻：小學(xué)生交通安全常識。2．開展交通安全知識競賽。（搶答）活動二:守法----交通法規(guī)我遵守1.課件出示書中不安全行為的圖片，讓學(xué)生做“小交警”，糾正這些錯誤的行為。2.調(diào)查身邊的交通安全，談感受調(diào)查學(xué)校周圍的交通狀況，并匯報自己觀察到的交通秩序是怎樣的。小組匯報，討論沒有秩序的交通給生活帶來的影響。3．讀28頁的故事并思考，爸爸“呆板嗎”？爸爸的做法對嗎？活動三：用法---遵規(guī)出行，從我做起1.活動：模擬游戲----我是交通小衛(wèi)士小組討論怎樣當(dāng)好一個維護交通秩序的安全小衛(wèi)士。三、暢談收獲，感悟提升四、拓展延伸，指導(dǎo)生活1．把學(xué)到的交通法規(guī)告訴給家人、鄰居和朋友2．以小組為單位，制作交通規(guī)則宣傳小報或設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。學(xué)情分析：小學(xué)二年級學(xué)生大多數(shù)淳樸，活潑，思維活躍、動手能力較強，積極向上，再加上《道德與法治》主門課程具有很強的開放性、活動性、實踐性，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動中去。但也有一小部分學(xué)生比較自私，團結(jié)協(xié)作精神差，有些學(xué)生做事拖拉，上課時，不愛動腦、動筆，需要不斷督促。二年級是他們知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要，但二年級學(xué)生因生活環(huán)境的限制和生活閱歷的不足，對交通標(biāo)識及道路交通標(biāo)線的作用還不太了解，對交通知識正處在辨識與學(xué)習(xí)階段，交通行為意識正在形成中，因此交通安全知識的學(xué)習(xí)格外重要。本節(jié)課的學(xué)習(xí)就著重解決學(xué)生這方面的問題?！督煌ò踩恳惶臁沸Ч治觯涸凇督煌ò踩恳惶臁芬徽n的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在教師“激情——明理——導(dǎo)行”的有效教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望高漲，通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認識了一些常見的交通標(biāo)志，了解了《中華人民共和國道路交通安全法》中一些小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的交通法規(guī)，學(xué)生從中感受到了交通安全的重要性，在學(xué)習(xí)中加深了遵守交通規(guī)則的意識。并且通過“拓展延伸”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過制作交通規(guī)則宣傳小報或設(shè)計一條宣傳標(biāo)語中，把學(xué)到的交通法規(guī)告訴給家人和朋友，加深了學(xué)生的理解，學(xué)以致用，使交通安全意識深入人心，收到了良好的效果。遵守交通安全規(guī)則已漸漸成為學(xué)生的自覺行動?！鞍踩鲂忻恳惶臁?，爭做文明小學(xué)生已蔚然成風(fēng)。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們把平安的種子撒播進學(xué)生的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

教材分析：《交通安全每一天》是山東人民出版社二年級《道德與法治》第二單元《自護保典》中的第一課，本單元共分為“交通安全每一天”、“遠離危險”、“面對自然災(zāi)害”三個主題。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解在家里、校園、公共場所的安全常識，對危險行為有辨析能力，掌握簡單的急救處理措施，愛護自己的身體，珍惜自己的生命。教材注重選取學(xué)生日常生活中常見的問題，從家庭、學(xué)校、社會漸漸擴大學(xué)生的視野，從學(xué)生周圍的生活開始，讓學(xué)生通過觀察、比較、調(diào)查等方法，在簡單的生活和社會探究活動中，在與同伴交流、分享過程中，在成人的幫助下，總結(jié)獲得的經(jīng)驗與信息，使學(xué)生自覺遵守社會規(guī)范與法律法規(guī)，養(yǎng)成尊重生命的態(tài)度與情感。《交通安全每一天》一課，共分“交通標(biāo)志要牢記”和“出行守規(guī)則”兩個部分，教材圖文并茂，引導(dǎo)學(xué)生不僅要認識交通標(biāo)志，了解遵守交通規(guī)則對生命安全的意義，更重要的是在生活中學(xué)習(xí)與運用，養(yǎng)成文明出行的好習(xí)慣。在本單元教材中處以十分重要的地位?！督煌ò踩恳惶臁吩u測練習(xí)一、說出下列交通標(biāo)志的名稱二、你知道哪些交通法規(guī)？三、“火眼金睛”判斷下列圖中行為是否正確，并說明理由?！督煌ò踩恳惶臁方虒W(xué)反思：執(zhí)教課題是二年級魯教版《道德與法治》第二單元《交通安全每一天》一課。在本節(jié)課設(shè)計中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生從中感受交通安全的重要性，在學(xué)習(xí)中加深遵守交通規(guī)則的意識。通過本節(jié)課的教學(xué)我有以下兩點體會：密切聯(lián)系生活實際，讓德育回歸生活上課伊始，我通過猜謎語，很自然地引入教學(xué)，并通過課件，牢牢地吸引住了孩子們的注意，在老師的引導(dǎo)下，他們自然會緊密聯(lián)系生活實際，從日常的生活中去感受問題，從而對交通安全知識充滿求知欲。使學(xué)生主動走進生活、參與課堂；延伸課堂教育，喚起對生命的珍視。課堂最后，引導(dǎo)學(xué)生走出校門、走入社會，用實際行動來號召全社會的人都來遵守交通規(guī)則，使德育教育外延到生活中，德育與生活緊密聯(lián)系起來。通過小組合作分工搜集和整合資料，提高了學(xué)生們收集資料和處置信息的能力，并培養(yǎng)其獨立探究、集體合作的習(xí)慣。三.本課還培養(yǎng)了學(xué)生遵守交通規(guī)則、宣傳交通規(guī)則的社會責(zé)任感，激發(fā)其熱愛生命、熱愛生活的情感。本課的不足之處：在這節(jié)課上，當(dāng)學(xué)生面對實際交通案例，談出自己的見解時，學(xué)生見解不同，但又不是我所期望的效果時，我不知如何更有效的引導(dǎo)，駕馭課堂的能力還需進一步加強。課標(biāo)分析：課程標(biāo)準(zhǔn)對于小學(xué)學(xué)生的安全意識培養(yǎng)有明確要求。課程標(biāo)準(zhǔn)“健康、安全地生活”的第9條“認識常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。不到危險的地方去玩，避免意外傷害”而編寫。教材中需要設(shè)置相應(yīng)的指導(dǎo)學(xué)生注意安全的話題，提升學(xué)生安全意識與自我保護能力?！督煌ò踩恳惶臁诽N含著豐富的教育資源。二年級的學(xué)生普遍由家長接送，日復(fù)一日的經(jīng)歷，隱含著豐富的資源。一些家長的安全意識比較淡薄，存在一些貪圖方便，不顧安全的行為。這樣不僅存在安全隱患，而且也給學(xué)生帶來了不良影響?？梢岳眠@些資源，從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，更加珍惜自己的學(xué)習(xí)生活。學(xué)會注意安全和保護自己。隨著交通的發(fā)展，道路變得“繁忙”，安全教育尤其值得關(guān)注。學(xué)會判斷行為是否安全，是否會看交通信號燈，從小學(xué)做遵守交通規(guī)則的小公民，這是小學(xué)生活的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的意識?！督煌ò踩恳惶臁芬徽n結(jié)合學(xué)生的生活，設(shè)置了相關(guān)話題，旨在幫助學(xué)生挖掘生活資源，提高安全意識。教學(xué)必須與小學(xué)生的生活世界相聯(lián)系才能真正促進學(xué)生