生命活動方案（共7篇）

生命活動方案（共7篇）篇：珍惜生命欣賞生命活動方案

珍惜生命

欣賞生命

——珍愛生命教育班隊活動方案

一、活動目的：

1、教育同學珍惜生命，明白生命的重要性。同時讓同學認識到生命的價值，深刻認識珍愛生命的真諦。2.發(fā)展和提升學生的生命意識，懂得珍愛自己的生命。二、活動準備：

1、挑選及培訓班會主持人。2、編排小品、歌曲。3.活動所需的背景音樂、器具等。活動過程：

（一）錄音傳情——生命無常

聽電影《垂直極限》、《后天》、《阿甘正傳》的片段

請同學暢談當面對災難時，我們應該以怎樣的方式去面對自己和別人的生命？正如《阿甘正傳》的一句話：“人生就像一盒巧克力，你永遠不知道下一個是什么餡兒?！?/p>

（二）生命如歌——生命無貴賤1.介紹特里薩修女幫助窮人的故事

臨終關懷院

在印度之外，特里薩修女和她的同道們廣為人們所知，是在她們?yōu)榇顾勒叩姆毡粓蟮篮箝_始的。在大部分人眼中，喂哺營養(yǎng)不良的兒童，給窮人送米送飯之類的事，并沒有什么特別；但是在一個人口爆炸到讓人絕望的國度中，為一些即將要獻給死神的，只能再活幾小時或幾天的人建造家園，則是一件不可思議的事。因為，在世界的任何其他地方，你都找不到特里薩修女在這項工作上所顯示的那種精神——對任何苦命人的無條件的尊重。記者邁克爾?左美士曾經(jīng)介紹過特里薩修女在加爾各答的第一間臨終關懷院，他說：一天，有一個垂死的人躺在緊靠甘貝爾醫(yī)院外面的路上。特里薩修女試圖把他送進醫(yī)院，但是，當她拿著藥物從藥房跑回來時，那個人已經(jīng)死了，躺在地下的他無一人問津。特里薩憤怒了，她說：“他們對貓，對狗，都比對自己的同類兄弟好。如果是他們自己心愛的寵物，他們絕對不會讓它們這樣死去！”

特里薩修女經(jīng)常會遇上此類事情。有一天，她發(fā)現(xiàn)一位老婦人倒在路上，像是死了一般，破布裹著的腳上爬滿了螞蟻，頭上像是被老鼠咬了一個洞，殘留著血跡的傷口周圍爬滿了蒼蠅和蛆蟲。特里薩替老婦人測量呼吸與脈搏，發(fā)現(xiàn)老婦人似乎還有一口氣，就趕緊把老婦人送到了附近的醫(yī)院。醫(yī)院得知是位無家可歸的老人，便不予接收，但特里薩修女態(tài)度堅決：“老奶奶是否有救的責任不在醫(yī)院，但作為醫(yī)院想辦法給予治療卻是必須的！”迫于特里薩修女的義正辭嚴，醫(yī)院才對這個垂死的老婦人予以治療。特里薩修女決定通過自己的努力來改善這種狀況。因為，街頭上的死尸何止一具，每天早上在加爾各答的街道上收集尸體，就如同收集垃圾一樣。珍珠海貧民區(qū)的窮人們曾湊集錢財，為垂死的人蓋了一間等死屋，這僅僅是一間擺著兩張床的簡陋的屋子，卻有著一個充滿詩意的名字——“清心之家”。但這間等死屋很快就關門大吉了，這是由于附近居民的強烈反對，他們害怕聞到死亡的腐臭。特里薩修女來到加爾各答市衛(wèi)生部門，衛(wèi)生部門的一位熱心的官員接待了她，并帶她來到加爾各答著名的卡里寺院，寺院答應免費借出供信徒朝拜后休息的一處地方，給她們使用。找到了這個為貧困的病人提供休養(yǎng)的場所后，僅僅一天時間，修女們就將二十多位最貧困、最痛苦的人安頓了下來。一天，在離垃圾堆幾米遠的地方，特里薩修女發(fā)現(xiàn)了一副鬼一般的骨架，那幾乎是一副嶙峋的、被紙一般的人皮包裹著的骷髏，但他還有一息殘存，而蛆蟲已經(jīng)開始侵蝕他的肌膚了。特里薩修女把老人搬進一間蓋了蔭篷的大堂，喂他進食，清潔他凄涼的、黏滿便溺的身體，還從老人的傷口里清除蛆蟲?！澳阍趺茨軌蛉淌芪业某粑?？”那衰弱得要死的人輕輕地喘道?！氨绕鹉闵砩系耐纯啵@根本算不了什么。”她輕輕地回答。老人很自信地嘀咕著：“你不是這里的人。這里的人不會做你做的事?！痹诖顾乐H，他努力使自己微笑：“你是應當受到贊美的?！?/p>

“不，”她以微笑回報：“應當受到贊美的是你，你不要贊美我?！边€有一位老人，在搬來的那天傍晚就過世了，臨死前拉著特里薩修女的手，用孟加拉語低聲地說：“我一生活得像條狗，而我現(xiàn)在死得像個人。謝謝了?！闭沁@位貌不驚人的修女，曾經(jīng)讓無數(shù)被世俗社會拋棄的人，在生命的最后幾個小時里，獲得尊嚴的補償。2.朗誦:《生命》（特里薩修女贈與紐約艾滋病患者之家的詩）

生命

生命是機會，利用它。生命是美麗，欽佩它。生命是福氣，品嘗它。生命是夢幻，實現(xiàn)它。生命是挑戰(zhàn)，迎接它。生命是責任，完成它。生命是游戲，參與它。生命是昂貴的，當心它。生命是財富，保存它。生命是愛，享受它。生命是神秘，了解它。生命是承諾，實現(xiàn)它。生命是辛酸，戰(zhàn)勝它。生命是歌，吟唱它。生命是戰(zhàn)斗，接受它。生命是悲劇，振奮它。生命是冒險，勇敢點。生命就是生命，拯救它！生命是運氣，成全它。生命太寶貴了，千萬不要毀滅它?。ㄈ┱鋹凵?.小品——愛自己我們將分兩部分進行。第一部分是以寓言故事的形式，希望同學們能從其中找到自己的影子，真正找到自我，懂得承擔與尊重。故事情節(jié)大致為：一只小猴子，被樹枝戳傷了，皮開肉綻但還不至于有生命危險，但是它逢人便說此事，向別人展示自己的傷口，使得傷勢惡化，最終死亡。這里就展示了一個人的脆弱與失敗，從中可以看出他并不懂得什么才是真正地愛自己。第二部分是通過兩個同學間的對話，表現(xiàn)兩人看待問題的不同角度，以至于最后產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。故事是從期中考試分數(shù)公布以后開始的，一個人在自己的身上找缺點來完善自己，而另一個人則怨天尤人，認為自己成績不好完全是由于同學、老師對他的負面影響。經(jīng)過半個學期的學習，到了期末考試時，一個人成績突飛猛進，另一個人還在埋怨別人，自己成績卻仍不見起色。我們最重要的就是要找到自己，找到自己的缺點、不足，從自身出發(fā)，走正確的道路，才能有所收獲，有所提高。這就是另一方面的愛自己的表現(xiàn)。2.游戲——愛家人

肚中裝籃球，撿書；頭頂雞蛋，過障礙，從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。主持人：

所以，我們要珍愛生命；所以，我們從小就要學會對生命的珍視和愛護。這樣我們以后的社會一定會少一些殘忍、少一些血色、少一些刀光劍影而多一些憐憫、多一些仁愛、多一些生命的感動和精彩。1、通過這次活動，你懂得了什么？2、請班主任為我們講話，大家鼓掌。生命是美麗的，要學會欣賞；生命是善良的，要學會感恩；生命是和諧的，要學會相處······生命只有一次，我們要善待生命、珍惜生命、熱愛生命，讓生命更加精彩。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次隊活動，學會珍惜生命。（四）結(jié)束語：全班合唱《在我生命中的每一天》

第2篇：珍愛生命活動方案

蒙自四小班會課主題方案

第十一周珍愛生命

班級：五（12）班姓名：伍婷婷日期：2023年11月7日,做個珍惜生命，熱愛生活的人。【活動內(nèi)容】朗誦、演講、歌唱等。【活動時間】2023年11月7日【活動準備】1、查找青少年輕生的事例、圖片；

2、查找青少年與病魔抗爭，自強不息的事例。3、查找《生命之歌》、《明天會更好》《活著，就是一首好詩》《生命交響曲》等材料?！净顒拥攸c】五（11）班教室?！净顒舆^程】

一、生命如歌

甲主持人：人，最寶貴的是生命。乙主持人：生命對每個人只有一次。甲、乙（合）：這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？學生一齊背誦：每當回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時候，他能夠說，我的整個生命都已獻給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進行的斗爭。甲主持人：是啊，保爾用他整個生命實現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為跨世紀的年青一代，我們應該怎樣對待生命，創(chuàng)造人生的價值呢？甲、乙（合）：蒙自市第四小學五年級（11）班“珍愛生命”主題班會，現(xiàn)在開始。乙主持人：請聽配樂詩朗誦《活著，就是一首好詩》。(背景音樂為《生命交響曲》）活著，就是一首好詩

生命是宇宙間的一個奇跡，生命中本來有更多的歡笑和快樂。生命的存在本身就是一種希望；生命中的那些成功與失敗、榮譽與恥辱、高尚與卑下、純真與成熟，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風格迥異的畫，別太苛求自己，好好活著，活著就是一首好詩。珍惜此刻，盡情享受每一天，想想自己已經(jīng)擁有的，學會珍惜，試著去感恩。生命中的每個日子，都有其內(nèi)在的美麗。給心靈一個沉靜的時候，笑看生命中那些美麗、愉快的瞬間，體味那種無以名狀的感動。秋夜，在樹下靜聽秋蟲的低吟；冬晨，在原野歡呼漫天的飛雪；夏天，在海邊望遠方云彩漫卷飄搖；春天，在草地上為整個世界被喚醒而鼓舞。生命給了我清新的早晨和怡人的黃昏，生活給了我激蕩的音樂和憂傷的詩歌，珍愛生命，欣賞燦爛多姿的自己。原諒“傷害”自己的人，付出更多的寬容和理解，讓真誠去感化，讓時間去證明，相信傷口再深也會愈合，再刻骨銘心的痛苦也會減輕，融化心頭的冰霜，驅(qū)散眉宇間的陰翳，默默地去面對困難和曲折，瀟灑地走向未來。寬容是一劑可口的良藥，多一分寬容，就多一分理解，就會多一分美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的篇章。未來是永恒的，一切都將過去！當春風拂過雪域，自己也將走過冬天。珍視還在手中的親情，那無邊的親情、那深切的關懷，始終是我最深的眷戀。醉過方知酒濃，愛過方知情重，在忙碌之余記得給父母多打幾個電話，讓他們知道他們對自已很重要。悄悄地盡力幫助他人，時常給身邊的人一個微笑，認不認識沒關系，這會把快樂傳遞下去。堅強地面對一切，昨天無論是好是壞，它都已像流水一樣一去不復返。如果不能抬頭向前，那將永遠停留在昨天。辛勤播種澆灌，花開花落，就會有累累秋實。努力拼搏創(chuàng)造，月月年年，終會有夢想實現(xiàn)的一天。讓自己學會駕馭生命，永遠對生活充滿樂觀，人生也會因此充滿快樂，活著本身就是一首好詩。甲主持人：年輕的朋友，讓我們蕩起生命的雙漿，在人生的航程中披風斬浪。請欣賞合唱《生命之歌》。二、珍愛生命

乙主持人：“漫漫人生路，上下求索?！痹诼L的人生路中我們豈能讓光陰虛度？甲主持人：“人生七十古來稀”。古訓告訴我們：人的一生在歷史長河中是多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是有人卻漠視生命，請看“失落的花季”：

（1）2003年10月18日，成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。（2）2004年大年初一，16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。（3）2004年7月11日，河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科一類錄取分33分。（4）2005年8月，溧陽一名15歲初三學生陳某，因?qū)W習成績不好被老師批評。家長認為老師批評正確，可陳某卻備感委屈。當天晚上，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發(fā)現(xiàn)他時，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡。乙主持人：同學們，看完上述材料，大家有什么感想？采訪幾個同學??

甲主持人：是啊，生命是寶貴的，所以我們要珍惜他。請看“不屈的人生”：

（1）當我們走進葛洲壩中心醫(yī)院時，與病魔進行了長達四個多月搏斗的趙力，面對前來探訪的人群，依然綻放出甜美的微笑；充滿稚氣童真的笑靨仿若初春第一縷陽光，滌蕩著每一個人的心靈。倘若不是細心觀察到她因為貧血而略顯蒼白的雙頰，及因為化療脫發(fā)而特意戴上的小花帽，你會認為這仍是一個健康活潑、開朗大方的高中生。指著病榻前一大堆學習資料和英語磁帶，趙力無限向往地說：“現(xiàn)在我最大的心愿就是重返校園，回到老師和同學們中間??”（2）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進行性肌營養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭??目前還沒有一種特效藥。小李歡在與病魔搏斗的同時，一直在學習等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個世界”活動，此后，李歡被《焦點訪談》等媒體廣泛關注，還受到了江的接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學業(yè)，并連年被評為三好學生。李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過嚴格評比，她被評選為陜西省優(yōu)秀學生，并被保送到長安大學信息工程學院計算機科學與技術專業(yè)。（3）1989年7月出生在桑植縣一個普通家庭的劉梅，4歲時不幸患了Ｉ型糖尿病。自小學二年級劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅強地站了起來。劉梅的病需要長期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗爭的過程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記。她在日記中寫道：“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒??”

（4）年僅15歲的中學生胡龍祥身患重病，但他一邊與疾病抗爭，一邊忍受著病魔帶來的劇痛堅持學習。早在3年前，小胡就患上了一種怪病，當時雖經(jīng)多次治療，仍然高燒不退，而且發(fā)病時全身疼痛難忍。據(jù)醫(yī)生介紹，這種病極為罕見，也沒有特別的治療方法，為難以攻克的世界性頑癥之一。發(fā)病時，患者全身大汗淋漓，疼痛難忍，要靠大劑量的止痛藥及激素類藥物才能臨時止疼，病情嚴重時隨時會危及生命。胡龍祥的家境極為貧困，父親患有結(jié)腸癌，母親沒有工作，幾年來為了治療小胡的病，家中已沒有值錢的物件。在這樣的條件下，小胡更加珍惜學習機會，他堅持讀完了小學，并升入初中繼續(xù)學習。據(jù)班主任邱曉芳介紹，胡龍祥是一名聽話的學生，他尊敬老師，關心集體，學習刻苦。由于疾病的折磨，他的身體非常虛弱，病重時根本不能自行上學，都是由他的父親背著來學校。在上學期期末考試時，小胡每天都是在醫(yī)院掛完水后，忍著劇痛又讓父親背回學校參加考試，此情此景令所有師生為之動容。乙主持人：同學們，看完上述材料，你又有何感想呢？采訪幾個同學??

甲主持人：人生道路上不可能一帆風順，困難和挫折伴隨著我們，我們該如何面對呢？活著很難——因為生活的道路是坎坷與崎嶇的；

乙主持人：活著也不難——因為我們每個人有戰(zhàn)勝坎坷與崎嶇的勇氣。1、在成長的過程中，你有什么不開心的事嗎（被人誤解，碰到困難，受到批評，生病，家庭變故等）？2、當你不開心的時候，你是如何解決的？老師談如何面對困難、挫折，為同學提建議。三、明天會更好

甲主持人：生命需要快樂，快樂像血液循環(huán)一樣，是健康與生存的必需品。我們的快樂是什么？說說自己在成長路上的快樂體驗，重點講清楚自己是怎樣得到快樂的。（提示：快樂，可能是解決了一道難題，可能是贏得了一場比賽??.）

乙主持人：愿同學們勇敢地面對困難和挫折，以健康的心態(tài)正確面對它們，做個珍愛生命、熱愛生活的快樂人。愿每個同學都能得到快樂，享受快樂，珍藏快樂，讓生命中的每一天都陽光燦爛！請聽演講：

不向困難低頭，勇做生活強者

人的一生，不可能一帆風順，難免會遇到一些困難和挫折。我們該如何面對這些困難和挫折呢？是一往無前，迎難而進；還是悲觀失望，知難而退呢？我想有很多人會拍著自己的胸脯說：“我屬于前者?！币驗闆]有誰愿意承認自己是一個經(jīng)受不住任何挫折的人。但是到了關鍵時刻，就有人不由自主地臨陣退縮了，當初的豪言壯語早已拋到了九霄云外。確實，細細審視我們的生活，你就會發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有些人太經(jīng)不起挫折了，動不動就有了輕生的念頭：高考落榜--自殺；公司倒閉--自殺；因股市大跌而負債累累--自殺；更有甚者，連心愛的長發(fā)被剪落在地也會把自己的生命畫上句號??這樣的死,不是輕于鴻毛了嗎?高考落榜,明年還有機會;公司倒閉,那就另謀生路;負債累累的人也可以東山再起；剪了頭發(fā)的，它還會長出來，難道生命就值幾縷青絲？有那么一位高考落榜的女生，本想輕生，出于偶然，看見了報紙上一名女孩勇敢地同病魔抗爭的報道，受了感化，便打消了輕生的念頭。她后來回憶說：“是這個了不起的女孩挽救了我?！?/p>

這個“了不起的女孩”是誰呢？她就是李歡。這個身患絕癥卻品學兼優(yōu)的西安女孩，使我們每一顆心都為之感動、為之震撼。李歡五歲那年得了一種可怕的絕癥--假性肥大型進行肌營養(yǎng)不良。患上這種病就近乎被判了“死刑”。最多活不過十

三、十四歲，患者將隨著肌肉功能的喪失而死亡。面對這一切，幼小的李歡并沒有絕望，她依然保持那份樂觀，堅強地與病魔作斗爭。肆虐的病魔摧殘著她那弱小的身軀，卻永遠擊不垮她那堅強的意志。憑著超越常人的勇氣和毅力，李歡終于挺了過來，愉快的度過了14歲的生日，創(chuàng)造了生命的奇跡?！捌椒驳娜寺爮拿\，只有強者才是自己的主宰”，李歡就是生活中的強者。她感悟了生命的不易和美麗，改寫了自己的命運，是生的信念一直支持著她，使她不向病魔低頭，沒有在逆境中倒下。同學們，看到這些，你會想些什么？難道我們就不應該向李歡學點什么嗎？我們這一代人，生活在新中國，成長在新世紀，是被父母捧在心窩里長大的。就如那溫室里精心培育的花朵，不曾經(jīng)歷風吹雨打，遇到一點點小小的挫折就很容易灰心喪氣、沮喪頹廢，從而導致了學業(yè)上的落后，生活中的失意。難道不是嗎？有的同學在學習過程中，一碰到“攔路虎”，不是繞道而行，就是抄襲他人；也有同學因為考試的失利而終日郁郁寡歡，卻不去努力尋找原因、及時補救；還有的同學違紀后，整日沉浸于師長的批評教導中而不能自拔，而不想想怎樣嚴于律己，將功補過??這樣的事例舉不勝舉。但同學們，你們想過沒有，這些“攔路虎”、批評教育和考場失利等，和李歡所面對的病魔相比，那又算得了什么呢？培根說過：“灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗?！崩顨g始終堅信命運之神會對她網(wǎng)開一面，所以她自信著，努力著，拼搏著。同學們，想想李歡吧，這個從5歲就不幸地和病魔作斗爭的女孩，受了多少常人難以忍受的苦，她做了多少常人難以想象的事，她沒有灰心，沒有失望，沒有動搖。而我們體魄健全，但如果連小小的困難也克服不了，將來我們拿什么建設祖國、回報社會？是逃避？還是退縮？抑或是懦弱？如果這樣的話，那將是中國的悲哀，人類的不幸?！叭说纳?，似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。”這是奧斯特洛夫斯基的一句名言。的確，不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹呢？愿我們從李歡與病魔的堅強抗爭中深刻感悟到：不向困難低頭，勇做生活強者！甲主持人：生命是美麗的，我們?yōu)槲宀世_紛的生活而欣慰，我們應欣賞生命。乙主持人：生命是偉大的，我們應提升生命的價值，增強自己的使命感，為社會的發(fā)展，人類的文明與進步作貢獻。同學們，讓我們再次聆聽保爾的名言。（師生齊誦：人，最寶貴的是生命??）甲、乙（合）：生命是寶貴的，生活是美好的。讓我們?yōu)榻裉炀实纳詈炔?，讓我們期待明天的生活會更好！全班合唱《明天會更好》【課外延伸】

（1）用一個小本子記錄自己克服困難獲得成功的事例。（2）以《珍惜生命，熱愛生活》為主題出一期黑板報。（3）課外閱讀《珍愛生命》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書【活動效果】通過這次主題班會，學生普遍感到受到了深刻的教育，也都明確了觀點：生命是寶貴的，生命是美好的，要以積極的心態(tài)正確對待困難和挫折,做個珍惜生命，熱愛生活的人。學生心得：

珍愛生命

五（11）班陳浩然

2003年10月18日，成都市一名中學生因與父母就學習問題發(fā)生爭執(zhí)，縱身跳下了7樓，結(jié)束了自己年僅13歲的生命。13歲的生命就這樣一去不復返了，諸如此類的事情還有不少。2005年8月，溧陽一名15歲初三學生陳某，因?qū)W習成績不好被老師批評。家長認為老師批評正確，可陳某卻備感委屈，當天晚上，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發(fā)現(xiàn)他時，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡?，F(xiàn)實生活中，我們不可能事事如意，一帆風順，當面臨困難、挫折時，有的人選擇了逃避，更多的人則在困難面前卻毫不畏懼，堅強面對。15歲的中學生胡龍祥身患重病，但他一邊與疾病抗爭，一邊忍受著病魔帶來的劇痛堅持學習。早在3年前，小胡就患上了一種怪病，當時雖經(jīng)多次治療，仍然高燒不退，而且發(fā)病時全身疼痛難忍。據(jù)醫(yī)生介紹，這種病極為罕見，也沒有特別的治療方法。發(fā)病時，患者全身大汗淋漓，疼痛難忍，要靠大劑量的止痛藥及激素類藥物才能臨時止疼，病情嚴重時隨時會危及生命。在這樣的條件下，小胡更加珍惜學習機會，他堅持讀完了小學，并升入初中繼續(xù)學習。由于疾病的折磨，他的身體非常虛弱，病重時根本不能自行上學，都是由他的父親背著來學校。上學期期末考試時，小胡每天都是在醫(yī)院掛完水后，忍著劇痛又讓父親背回學校參加考試，此情此景令所有師生為之動容。面對這份求生的勇氣，那些面對困難想退縮，想逃避的同學不覺得慚愧嗎？不珍愛生命的人，不僅是對自己的不負責任，也給他人帶來了痛苦。父母養(yǎng)育了你這么多年，到頭來卻換了一場“白發(fā)人送黑發(fā)人”的悲劇。特別是母親，十月懷胎的艱辛，日積月累的付出，最終卻只是一場空，這是多么大的打擊，多么沉重的遺憾。人世間最璀璨的星星，往往是那些珍愛生命的人，他們是人們心中的星星，是萬眾矚目的焦點。同學們，珍惜生命吧，勝利的曙光就在前方，讓我們攜手共唱《生命之歌》！生命的意義

五（11）班李

春

保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次??”這段關于生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛！生命在于堅持！一個人在他的一生里，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標。只有堅持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們！世界著名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經(jīng)性疾??！醫(yī)生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術，使他失去了說話的能力，這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界！生命在于勤奮！海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！但是也有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時見報端。成都某13歲的少年，僅因與父母就學習問題發(fā)生了爭執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命！河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜后，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。他們自認為這是自尊心強的表現(xiàn)，但實際上這是懦夫的表現(xiàn)，對自己的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義？每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢？我們應該認真選擇。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生！第3篇：珍愛生命活動方案

高村小學“珍愛生命”主題班會方案

班會題目：《陽光總在風雨后——“珍愛生命”》

主題分析：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍惜生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人?；谶@種理念，我設計了《陽光總在風雨后——“珍愛生命”》主題班會?；顒幽康模?/p>

1、通過此次班會的召開，使學生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。2、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值?；顒訙蕚洌?/p>

1、作文《給生命一個笑臉》、《讓生命燦爛如花》、小品《不屈的生命》2、笑臉圖片，各種資料。歌曲《陽光總在風雨后》。活動過程：

本次班會分為四個環(huán)節(jié)：

一、生命如花。二、笑對人生。三、陽光總在風雨后。四、課外延伸。由甲、乙兩位主持人來主持。一、生命如花：

甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。六年級

2015.4

乙：讓我們來聽一聽蔣詩瑤同學的演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。二、笑對人生：

觀看小品《不屈的生命》，再由主持人乙采訪同學：“看完小品，你們有何感想？”學生討論后回答，主持人歸納（給別人鼓勵，也要給自己鼓勵。讓我們永遠都用笑臉相迎每一天）。最后由錢宇同學朗誦《給生命一個笑臉》，接著投影出笑臉的圖片。使學生認識到生命需要笑臉，有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭、向困難招手的精神！三、陽光總在風雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？乙：人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？甲：美國盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導師安妮?沙利文的努力，使她學會讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。乙：張海迪5歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為“當代保爾”。甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。乙：同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。然后全班同學合唱《陽光總在風雨后》

四、課外延伸要求同學們課外閱讀《假如給我三天陽光》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書，使學生更加明確本次班會的觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，要珍惜生命，努力實現(xiàn)自身的價值。預設效果：通過這次主題班會，學生會感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學會生存，珍愛生命，要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍愛生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人。高村小學“珍愛生命”主題班會方案

五年級

2015.4

一、活動背景；

當下我們面臨的學生都是獨生子女，個個都是在蜜罐里泡大的，面對一些微小的挫折無法忍受，甚至自暴自棄，不愿正確面對，通過活動激發(fā)學生生命的潛能，并且要努力提升生命的高度，實現(xiàn)生命的價值，從而激發(fā)對生活的熱愛、感恩與珍重。二、活動目的：

生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。三、活動意義和作用：

讓每一個同學參與，認識到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風，也可能是風雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值，讓我們活得更加光彩有力。四、活動過程：

（一）揭示活動主題

師：同學們，春天是萬物生長的季節(jié)，春天也孕育誕生了許多生命，在這樣一個美好季節(jié)里，學校組織開展了有關生命的系列教育活動之后，同學們對生命這個神圣、莊嚴而又燦爛無比的詞語有了全新而又獨特的認識。難忘的護蛋活動，精彩的生命體驗，生動的生命之旅，讓大家在參與、體驗中珍惜著、感受著、體驗著。那么今天我們就以“生命的力量”為主題，開展一次主題班會，把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來交流匯報。很高興請到了班級小靈通舒文瑩、智多星趙濟明和我共同主持今天的班會。（二）關愛生命，感受生命的呵護

師：護蛋的經(jīng)歷至今難忘，一個小小的雞蛋要呵護可真不容易，甲：護蛋的歷程告訴我們，生命是美麗的，需要我們每個人細心發(fā)現(xiàn)，乙：護蛋的歷程告訴我們，生命是甜蜜的，需要我們每個人珍惜呵護。合：護蛋的經(jīng)歷讓我們在參與中成長。師：前幾天，我看到了先鋒小隊的隊員們在悄悄地忙碌著，讓我們走進他們，去看看他們在忙些什么。相聲《皇帝的待遇》

甲：“皇帝的待遇”，一個多么形象的話題，讓我們開懷的同時，似乎領悟了許許多多，乙：“皇帝的待遇”，一個生動有趣的故事，讓我看到了自己的成長，此刻，我想說??甲：別說別說，你看大家那專注的目光，也一定有話要說，把機會留給大家吧。三個學生發(fā)言。師：同學們說的真好，從大家的發(fā)言中，我知道大家對生命的意義有了一些理解。生命就是——（男）我們親愛的父母，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭，生命就是——（女）身邊所有的親人，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步。（三）珍愛生命——彰顯生命的動力

甲：我們的成長就和那些小樹、嫩芽一樣需要陽光雨露的滋養(yǎng)，乙：我們的成長離不開父母、老師和身邊每一個人的呵護。師：同學們，每個人都有一個愿望，希望自己快快長大，可是你知道成長的動力是什么嗎？（陽光小隊的隊員沖上來）生：老師，老師，我們知道，讓我們來告訴大家。舞蹈：我怎樣長大

甲；生命的成長需要動力，它就是生命的目標，乙：生命的成長需要動力，它就是生命的價值，甲：世界上的萬物都是有生命的，讓我們?nèi)フ艺铱纯?。乙：讓我們聽聽生命的價值所在。朗誦：生命的價值

師：生命的成長需要動力，小樹、小草、小河、雪花用它們樸實的語言告訴了我們，那么同學們，你成長的動力又是什么呢？兩個學生發(fā)言。（四）感悟生命——創(chuàng)造生命的奇跡

師：是啊，生命的力量來自于自身的堅強和努力，這是一個多么好的回答啊。甲：小樹、嫩芽的成長要經(jīng)歷風雪的洗禮才更加富有生機，乙：我們的成長也不可能一帆風順，這幾天，在我們晨曦中隊就發(fā)生了這樣一件意想不到的事。小品：這個冬天不冷

師：有一句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，只有經(jīng)歷過艱難困苦，生命才有力量。今天，林洪灝加入了我們這個集體，成為我們中間的一分子，讓他對我們說幾句吧。甲：伙伴的行動告訴了我們，是堅強創(chuàng)造了生命的奇跡。乙：伙伴的成長激勵著我們，每一天的平凡和努力是創(chuàng)造自我奇跡的開始。師：生命在我們的眼中是如此的平凡而又如此的偉大，讓我們用自己的這份情和愛走進生活，走進社會，創(chuàng)造屬于自己生命成長的小天地吧！全體學生器樂合奏：小芽長大

師（輔導員講話）：同學們，今天的活動開展的真好。老師深深地感到你們張大了，懂事了，以自己的行動詮釋了生命的意義。在我們今后漫長的人生道路上，我們會遭遇挫折、遭遇坎坷，但我相信，在座的每一位同學都會勇敢的面對，因為我們都清楚地知道，生命的力量是無窮的。老師用一句話和大家共勉：生命不息，攀登不止。讓我們共同努力，使我們的生命煥發(fā)出燦爛的光芒。甲：今年的春天真美，那是因為我們懂得了生命的價值，感受了生命的力量，我們都相信——明天會更好。五、活動效果：

通過班會活動，使得同學們對生活，對周圍的人有了新的了解。相信在今后的生活中，同學們會珍惜擁有的點點滴滴，用更樂觀積極的心態(tài)看待生活中的每一次坎坷！相信感恩，心懷感恩，相信明天會更好！高村小學“珍愛生命”主題班會方案

四年級

2015.4

活動目的：

珍愛生命，因為生命是你自己的。不僅如此，我更要說，珍愛生命，因為生命不只是屬于自己，也屬于愛你的每一個人。所以，我們要知道如何珍愛生命。活動過程

一、詩歌朗誦《珍愛生命》由孫艷玲同學朗誦詩歌《珍愛生命》。二、關于“珍愛生命的”名言展示：

（10個小組分別寫了一句關于“珍愛生命”的名言，作為小組的座右銘，提醒我們要珍愛生命，讓我們的生命更有意義?。?.生命重在于過程,而不是終點.2.生命重在實現(xiàn)它的價值,就是付出和奉獻

3.人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹?----拿破侖4.生當作人杰，死亦為鬼雄。-----李清照

5.人的一生就是進行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。----愛默生6.誰要游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。---歌德7.逆境和苦難是人生的老師。-----巴爾扎克8.懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長（意大利）

9.我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識?！?/p>

10.生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久?！商?/p>

三、針對影響到我們生命的話題，由各小組討論探究、各抒己見1、遇上嚴重火災怎么辦？匯報：預防火災、報火警，以及如何在火場中自救逃生等方面的消防知識，滅火的基本方法、滅火器的使用方法、撲救火災的一般原則、逃生注意事項等五項內(nèi)容。2、關于加強學生安全措施，防止落水的建議縣幼兒園放學時,一個孩子在園門口玩耍時,不甚落入門前的湖中，好在發(fā)現(xiàn)及時,孩子被馬上救了上來,無生命危險。由此暴露了一個問題：幼兒園緊鄰南湖，上下學時孩子很多，但是湖邊卻沒有任何護攔等保護措施，發(fā)生“孩子落水事件”可以說是一個必然的結(jié)果！有關部門應該加以重視，避免悲劇發(fā)生，以我們的生命為第一重要！3、電的威力

雷雨天氣不能靠近大樹，要及時關緊門窗，并且拔掉家中電器插頭。一旦有人觸電，救人不能自己去拉，而要用干的木棍挑開電線，保護自己才能救到別人。（課堂以同學討論發(fā)言為主，努力實現(xiàn)人人參與，讓大家充分認識火、水、電、毒品、煙酒等的危害性，懂得如何提高安全意識，如何保護自己，珍愛自己的生命。）

三、更為深刻地思考，思考生命的意義

1、我們已經(jīng)了解珍愛生命的意義，好好活著就行了，為什么還要樂觀？談談你對樂觀的品格的重要性的認識。2、有人說，無病無災就是福，那我們還要進取嗎？人為什么要不斷進??？3、聯(lián)系當今世界，說說我們?yōu)槭裁匆鲆粋€有超前意識的現(xiàn)代人？2、安排學生相關下水安全事項3、增強學生對安全的關注和生命的尊重。班會步驟：

1、主持人介紹（2分鐘）女：尊敬的老師，男：親愛的同學們，合：大家下午好！女：我是主持人王宣，男：我是主持人東輝。合：歡迎來到我們新一期的主題班會。女：我們是五月的花海，用青春擁抱時代！男：我們是初升的太陽，用生命點燃未來！女：正如歌曲所唱的，當下我們正朝氣蓬勃地努力成長著，懷揣各自的夢想，憧憬著美好的未來。男：但是，最近發(fā)生的一系列校園惡性事件，卻無情地打斷了我們的美夢，嚴重地威脅著我們的人身安全和身心健康。女：我們希望借此班會，提高大家的危機意識，讓大家學會自我保護。合：讓我們一起來，珍愛生命，關愛自己！2、新聞報道(7分鐘30秒左右)（1）視頻展示：相關溺水報道視頻

（2）播放兩起小學生溺水案件新聞報道：由兩位同學（慧茹和小紅）扮演新聞主播，溺水案進行報道。目的：通過讓學生觀看相關案件的報道，讓學生產(chǎn)生危機意識，從而引起學生對自身安全的注意。男：首先，我們來看一段視頻。需要特別提醒的是，視頻中可能有少量令人不適的畫面，請大家事先做好心理準備。女：看完這些新聞報道后，想必大家都是心情沉重，對自己的人身安全感到擔憂。男：其實面對可能發(fā)生的生命威脅，我們需要做的是，提前做好準備，主動尋找有效方法，努力保護自己，甚至保護他人。3、案件重現(xiàn)（3—5分鐘）

目的：通過展示幼小生命消失的過程引發(fā)學生的思考，并從中獲取經(jīng)驗教訓。男：接下來，我們會通過情景劇，再現(xiàn)一個小學生溺水事件，大家在觀看的過程中，要發(fā)揮自己的聰明才智，等下請幾位同學為我們出謀劃策。5、專家支招（8分鐘）（1）文字展示：

1.下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；

3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；4.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳；

5.不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；

6.跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；

（2）視頻展示：安全啟示（6分46秒）

目的：通過觀看視頻，提高學生的自我安全意識，使之掌握一定的危險預防措施。女：除此之外，我們再來看一個校園安全啟示的視頻，從中學到更多自我保護的好方法，請看大屏幕。男：好的，有了這一系列有效方法的指導，相信我們只要努力將它們牢記在心。女：嗯，讓我們來看看，學會了防護方法的這幾位同學。6、情景劇：當危險再來的時候（3—5分鐘）

目的：通過情景劇的再表演，加深學生對成功逃生技巧的印象和理解。男：幾位同學都具有防水安全意識

女：是?。∠Ｍ谧耐瑢W，都能像剛才幾位一樣，提高危機意識，學會自我保護，快快樂樂上學，平平安安回家！男：我們的主題班會即將到達尾聲，現(xiàn)在有請我們的班主任老師作總結(jié)，鼓掌歡迎！7、班主任總結(jié)

同學們，希望各位同學能從今天的班會上收到啟發(fā)，學會真正的自我保護。生命是一種美麗，要學會欣賞；生命是一種善良，要學會感恩；生命是一種關愛，要學會在乎；生命是一種責任，要學會履行；生命是一種寬容，要學會諒解；生命是一種付出，要學會磨煉；生命是一種尊重，要學會理解；生命是一種和諧，要學會相處；

珍惜生命，我們應該一絲不茍地學習交通、家庭安全知識。不僅要自己學好這些知識，還要義務地去向其他人做好宣傳，讓更多的人都意識到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護。只有這樣，我們的社會才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣，我們的家人才能為我們的健康成長感覺到幸?？鞓?！我們的世界才能變得更加健康美好！同學們，讓我們時刻銘記“珍惜生命，關愛自己”?！罢湎?，關愛自己”這是我的決心，也是你的決心，更是我們共同的決心！女：謝謝班主任老師的精彩總結(jié)

男：在班會結(jié)束之前，我想大家一起再次重溫剛才的4句話合：提高危機意識，學會自我保護，快快樂樂上學，平平安安回家！合：謝謝大家，班會到此結(jié)束，謝謝！高村小學“珍愛生命”主題班會方案

二年級

2015.4

一、活動目的：

1、教育同學珍惜生命，明白生命的重要性。同時讓同學認識到生命的價值。2、通過活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。二、活動準備：

1、挑選及培訓班會主持人。2、全體同學收集及掌握一些基本的交通規(guī)則。三、活動過程：主持人：

今天，班會的主題為《珍惜生命》。生命是多么的珍貴，失去生命是多么的令人痛心，下面請看一組因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的慘禍。1、多媒體播放觸目驚心的交通慘禍。2、大家看了這組圖片和文字，有什么感想呢？3、同學議論，各抒己見。主持人：

大家對交通規(guī)則有了一定的了解，希望大家遵守交通規(guī)則，做一個文明小公民。同學們，生命是多么的可貴，多么的高尚，所以請珍惜生命吧！下面請聽詩歌朗誦：《珍愛生命》。1、小組朗誦：《珍愛生命》

2、聽同學演講《生命的感動和精彩1》。3、聽同學演講《生命的感動和精彩2》。主持人：

所以，我們要珍愛生命；所以，我們從小就要學會對生命的珍視和愛護。這樣我們以后的社會一定會少一些殘忍、少一些血色、少一些刀光劍影而多一些憐憫、多一些仁愛、多一些生命的感動和精彩

1、通過這次活動，你懂得了什么？2、請班主任為我們講話，大家鼓掌。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次隊活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。主持人：《珍惜生命》主題班機會到此結(jié)束。高村小學“珍愛生命”主題班會方案

一年級

2015.4

一、班會主題：《珍愛生命》

二、育人目標：

1、加強安全知識教育，增強安全意識，防患于未然；

2、讓學生明白生命沒有彩排，保護自己的生命，才會有幸福的人生；3、學習常見的安全出行、乘車的交通知識，用知識守護生命；4、加強生命意義的教育，感染學生，使學生珍愛生命健康成長。三、班會內(nèi)容(一)、導入：

1、師：同學們，我們一起來聽一首歌。播放歌曲《天堂里有沒有車來車往》。2、師：每當聽到這首歌的時候，我的心情都無比沉重。我在想，如今寬廣的馬路，先進的交通設施，完善的交通安全法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎？答案是否定的，這又是為什么呢？下面我們進入今天班會的主題《珍愛生命健康成長》。(二)、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來的無限悲痛。1、播放短片《血淚悲歌》。2、播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)（出示大屏幕，由一名學生朗讀）。3、師：同學們，看了這些短片和數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的感受是什么？生：談看過短片和數(shù)據(jù)的感受。4、師：下面請同學們談一談你聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。生：學生開始講述自己聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。5、師：同學們講得都很好，那么請同學們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么？引導學生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進行歸類，例如安全意識淡薄、安全知識匱乏、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等。(三)、交通知識知多少

1、小品表演：由學生表演小品，其他學生說出小品中的人違反了哪些交通規(guī)則，正確的做法是什么？2、學習一些交通常識。(四)、活動拓展

1、以小組為單位，每人寫一條交通安全標語，看看哪個小組寫得好，各小組選派一名代表宣讀標語。2、配樂詩朗誦《呼喚安全》（一名男生一名女生）：

3、安全宣誓（全體學生起立，一名學生帶領全班同學宣誓）我莊嚴宣誓：我是一名文明學生，我愿做一名交通安全衛(wèi)士。嚴格遵守交通規(guī)則，自覺維護交通秩序；寧走千步遠，不冒一步險；珍愛自己生命，牢記交通安全；文明出行，平安回家，共建和諧校園；文明騎車，文明走路，讓安全相伴一生。我自護，我平安，我快樂！高村小學“珍愛生命”主題班會總結(jié)

六年級2015.4此次主題班會活動，進一步的呼吁同學們注意身心健康，關愛他人生命健康。這次班會不僅達到了預期的目標，使《珍愛生命》這一主題深入人心，也使同學之間互幫互助和班級的團結(jié)等方面起到了積極的促進作用。那么，什么是安全呢？常言道：“無危則安，無損則全”。安全是人們生活和工作過程中，生命得到保障，圣體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。安全，是我們學院建設的重點，是學院發(fā)展的根本和保障。我們要搞好安全工作，首先要營造一個安全的學習、工作環(huán)境，注重與時俱進，增加安全管理的超前性。俗話說“君子不立于危墻之下”，懂得危墻有可能造成傷害，這是一種安全意識；不立于危墻之下則是一種安全防范意識，加入我們所有人都有良好的安全意識，對安全工作有一種責任感，細心留意我們身邊的每一處隱患，并及時地進行消除它，那么事故就能減少了許多。所以說安全工作無小事，因為它關系著每個人的生命?！胺彩骂A則立，不預則廢”，安全是一個動態(tài)的、發(fā)展的、不斷變化的、是“全天候”的，因此，要時刻保持清醒的安全意識，保持高度的警覺性，做到防范于未然。要創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境，需要大家的共同努力和維護。安全，我們每個人都需要它，因為它是幸福的基礎，快樂的保障。但是想真正能夠體會安全給你我?guī)淼膶嵒?，就需要消除不安全因素，我們每一個人從自身做起，自覺遵守各項安全規(guī)則，加強安全意識的培養(yǎng)，不去做那些可能帶來意外或者危及生命的事情，珍惜自己的生命，也珍愛別人的生命，要把安全和生命掌握在自己的手中。有了生命，才有快樂；有了生命，才有希望與理想；有了生命，才有了對生命的珍愛。有了生命和歡聲笑語，這個世界才會精彩。"珍惜生命"主題班會總結(jié)報告

同時我們也意識到了我們?nèi)源嬖诓蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?，在以后的學習、工作中我們需要對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：

1、思想上時時講安全，事事重安全。我們在學習工作中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。2、宿舍，我們?nèi)孕枰皶r清理廢品，防止發(fā)生火災；定期檢查電路，防止因電路老化引起火災事故；加強自身安全意識，防止財務被盜想象的發(fā)生。3、校園安全：在天氣漸冷之際，提醒同學們注意保暖，注意平時運動安全，提醒學生在過馬路時注意安全，引導學生走地下通道。4、校外安全：提醒學生在過馬路時注意安全，特別是事故多發(fā)地段；對網(wǎng)吧財務安全積極提醒，是同學們不至于在魚龍混雜的環(huán)境中丟失手機錢包等貴重物品，并注意人身安全。生活中總有些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。這次班會的目的便是提高、讓同學們了解這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。"珍惜生命"主題班會總結(jié)報告

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如果我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。高村小學“珍愛生命”主題班會總結(jié)

五年級2015.4

4月初我班開了《珍愛生命》的主題班會，整個班會首先從最近的熱點新聞聊起，引發(fā)同學們對現(xiàn)實生活中漠視生命的現(xiàn)象的討論。孩子的生命教育一直是非常重視的，從出生學說話開始，潛移默化地融入教育之中，讓孩子接受的是陽光的形象，認識的是生命偉大故事，懂得人的生命只有一次，愛惜生命是關愛自己，關愛家人，關愛社會，生命不是私有財產(chǎn)，而是社會國家共有財富。生命的教育需要持續(xù)漸進，需要認識感悟，不斷養(yǎng)成良好的珍惜生命的習慣，樹立正確的生命觀和精彩的人生觀。從四個方面提出了善待生命的建議：第一：好好睡覺休息，沒有八小時的睡眠就沒有良好的工作狀態(tài)；第二：好好參加體鍛，身體是革命的本錢；第三，好好看待他人，要學會看到他人的優(yōu)點；第四，好好看待事物，人生不如意的事情，往往十有八九，關鍵是要掌握變不如意為如意的看事物的方法，換個角度思考問題，會有意外的收獲；再擴散性思維一下，可能還有驚喜。同學們踴躍的發(fā)言引起了大家的共鳴。之后PPT播放了了汶川地震中幸存的孩子的故事和現(xiàn)狀，同學們更是從中體會到了對生活應當充滿希望，應該用樂觀積極的心態(tài)來面對生活，并對自己能在如此陽光的環(huán)境下生活而感到慶幸與快樂。最后我發(fā)言：從感慨“生活不是缺少感動，而是缺少尋找感動的心靈”,到今天生動的一課，我們很欣慰地看到，那么多感人的故事就在我們身邊，讓我們一起把愛延承下去，讓更多的人感受到生命的寶貴和親情的偉大。高村小學“珍愛生命”主題班會總結(jié)

四年級2015.4珍愛生命這個話題，我最想說的就是生命意識很重要。每個人都應該知道自己的生命很重要，都應該懂得珍惜生命。一個人的生死對于整個社會來說也許微不足道，可是，一個人的生死對于他的家庭來說是至關重要的。而對于我們的社會來說，孩子們的生命安全是至高無上的。小學生正處在生理上不斷發(fā)育、心理上正在成熟的特殊時期。一方面，他們情緒體驗強烈，就像定時炸彈，遇外界刺激很容易走向極端；另一方面，小學生自身模仿性極強，小到衣食起居、大到行為規(guī)范，都易影響他們的心靈。家庭、學校和社會給他們灌輸什么，在學生的眼里就是什么。隨著社會信息傳播日益便捷，我們學生在了解世界、增長知識、開闊視野的同時，腐朽思想和有害信息也更易腐蝕他們的心靈；誤導現(xiàn)象嚴重，勢必給青少年的世界觀、人生觀、價值觀帶來一些負面影響。生命教育就是讓孩子們懂得，人最寶貴的是生命，生命是智慧、力量和一切美好情感的唯一載體。進行生命與安全、生命與價值的教育，幫助和引導中小學生正確處理個人、集體、社會和自然之間的關系，使他們學習并掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，才能培養(yǎng)孩子們尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學會欣賞、思考和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞。因此這次活動從各個角度、各個方面向?qū)W生滲透珍愛生命的意識，并結(jié)合當前社會上的熱點話題，從社會事實獲取感知。在學生的眼里就是什么。隨著社會信息傳播日益便捷，我們學生在了解世界、增長知識、開闊視野的同時，腐朽思想和有害信息也更易腐蝕他們的心靈；誤導現(xiàn)象嚴重，勢必給青少年的世界觀、人生觀、價值觀帶來一些負面影響。生命教育就是讓孩子們懂得，人最寶貴的是生命，生命是智慧、力量和一切美好情感的唯一載體。進行生命與安全、生命與價值的教育，幫助和引導中小學生正確處理個人、集體、社會和自然之間的關系，使他們學習并掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，才能培養(yǎng)孩子們尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學會欣賞、思考和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞。因此這次活動從各個角度、各個方面向?qū)W生滲透珍愛生命的意識，并結(jié)合當前社會上的熱點話題，從社會事實獲取感知。高村小學“珍愛生命”主題班會總結(jié)

三年級2015.4水是生命之源。它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬物；但也有剛烈的一面，有時竟然吞噬了人的生命。同一個季節(jié)，同一條河里，上演著同一樣的悲劇。當開“珍愛生命”主題班會時，同學們的反應還算是很積極的，很認真的回答每個需要回答的問題。這次的班會，告訴我們學生，要無時無刻都注意到身邊隱藏的危害。“生命無價，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命、謹防溺水”。總體來說，這次在班級里面演講的情況，還算可以，對于我們來說也是一個演習的機會，以后要牢牢記住老師的話在這里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家長看護，不會游泳的最好不要下水，特別不能到水深水冷的地方，如魚塘、水庫等地方去游泳。及時出去游泳，也要結(jié)伴同行，這樣可以互相有個照應，一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水?！罢鋹凵?，謹防溺水”應警鐘長鳴！作為我們小學生，應該時刻繃緊安全這根弦，加強自我防患意識，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久??作為老師和家長，應承擔起對孩子的監(jiān)護和教育責任，使他們懂得珍愛生命，學會一些基本的游泳技術和溺水后的自救措施。作為各級地方政府，應加強勘察，對危險河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開發(fā)商，只管挖沙石掙錢，卻不顧他人安危的做法?！吧鼰o價，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命、謹防溺水”！高村小學“珍愛生命”主題班會總結(jié)二年級2015.4這次班會帶給我們的不僅僅是一次生命的教育，而且還是讓同學們真正深思、回想在生命旅途中那些做得不好的地方。在活動過程中，通過PPT展示生命有時是如此的脆弱，如此的不堪一擊。用那些在突如其來的各種災難面前的人是怎樣堅強不息和相濡以沫的；與那些自我踐蹋生命和對他人生命蔑視的人；進行對比，兩者的強烈反差，來使同學們了解到生命的意義是因為每個人對待生命的態(tài)度不同而不同，使同學們明白了與之相比，其實我們是很幸福的，應該懂得珍惜，在挫折面前學會自信和堅強。通過有關珍愛生命的知識競賽，讓同學們謹記交通規(guī)則和在那些突如其來的災難面前如何自救或幫助他人。在《愛家人》的游戲中，通過角色反竄使同學們深刻體會到母親十月懷胎的艱辛。當同學們慈母縫線的話面時，都想起了自己的家人，也有的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很久沒有打電話回家了，使同學們得到了深刻的反思。在活動中，同學們都能夠認真學習有關珍愛生命的知識，并積極的參與到活動中。這次班會也不只是一次盛滿感動的心靈震憾，它也帶給我們生命意義的長久思考，思考我們在大學時光以及今后的人生中，應該怎樣搞好珍惜時間，敬畏生命，珍愛生命，如何用理性的價值觀來引導以后的學習生活。高村小學“珍愛生命”主題班會總結(jié)

一年級2015.4

2015年4月，我班開展了“珍愛生命安全第一”主題班會。我班以開學第一周為“安全教育”周，積極組織各班開展主題班會，通過班會來加強學生們的安全教育意識，讓學生珍惜自己的生命。本次班會活動目的在于幫助大家進一步提高安全防范意識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)安全教育防患于未然，安全教育沒有終點。第4篇：生命教育活動方案

“關愛生命,走健康成長之路”

主題教育方案

一、指導思想：

中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出，良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學校要進一步落實提高學生對生命意義的認識，懂得熱愛生命，珍惜生命，能夠正確地認識自我，預防不法侵害，牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情。為塑造學生的人格，培養(yǎng)學生?珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處?的思想意識，教育他們走好人生之路，為此我校決定深入開展?關愛生命、走健康成長之路?主題教育，特制定本活動方案。二、活動目的：

（一）普及心理健康科學知識，提高師生對于心理健康的自覺意識，樹立?人人關注精神生活質(zhì)量?的觀念。（二）營造校園心理教育氛圍，擴大心理教育的影響，打開學校心理健康教育的新局面。（四）深化廣大師生關愛生命，友愛互助的意識，展現(xiàn)我們丁小人堅強自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象。三、活動主題：和諧校園陽光心靈?；顒涌谔枺?關愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始?。四、活動要求：（一）以人為本，構(gòu)建和諧德育機制。1.加強職業(yè)道德建設。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范。保證每周一次政治學習，提高思想素質(zhì)。熱愛本職工作，關愛學生，不歧視學生，不將學生分等次，不體罰或變相體罰學生。2.每班必須認真上好心理健康教育課、生命的關懷及生命的成長等地方課程。要求有備課，有上課，有輔導，有咨詢，有個別談話記錄，更著重學生心理健康的良性轉(zhuǎn)化實效。3.開展豐富多彩的校園活動。寓教育于活動當中，啟動師生心聲交流，拉近師生距離，促進師生感情，形成和諧的師生關系，提高師生的文明素養(yǎng)。4.密切學校、家庭、社會三結(jié)合教育。充分利用家校通平臺，積極加強與司法部門的聯(lián)系，使三結(jié)合教育?目標一致，功能互補，配合密切?。（二）科研創(chuàng)新，構(gòu)建和諧學習氛圍。1.教育中要體現(xiàn)以學生為中心，以育人為己任，以全面推進素質(zhì)教育為主線。2.轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，建立和諧的師生關系。3.加強因材施教，為學生發(fā)揮自己的特長、才華提供各種途徑、空間和自由，鼓勵學生個性發(fā)展。（三）安全文明，構(gòu)建和諧后勤管理。1.樹立一切為學生服務理念。為教育教學提供保障，保證教育教學正常運轉(zhuǎn)，急師生所急，想師生所想，做師生的貼心人。2.做好校園整體規(guī)劃，營造良好的育人環(huán)境。綠化、美化、凈化、亮化，創(chuàng)建生態(tài)校園。3.認真落實上級安全工作各項要求和《安全應急預案》，經(jīng)常召開安全教育主題會議和安全常識培訓，做到?細觀察，反復講