工程公司思想政治論文-淺議項(xiàng)目學(xué)院化培訓(xùn)與企業(yè)發(fā)展

淺議項(xiàng)目學(xué)院化培訓(xùn)與企業(yè)發(fā)展【摘要】企業(yè)的發(fā)展永遠(yuǎn)離不開(kāi)企業(yè)科技進(jìn)步，科技進(jìn)步離不開(kāi)技術(shù)管理創(chuàng)新，技術(shù)管理創(chuàng)新離不開(kāi)人才隊(duì)伍建設(shè)，人才隊(duì)伍建設(shè)離不開(kāi)企業(yè)文化的傳承，離不開(kāi)崗位培育，學(xué)院化培訓(xùn)是提升員工技能水準(zhǔn)、綜合素質(zhì)的重要渠道之一。重慶軌道環(huán)線XX大橋依托項(xiàng)目實(shí)際及結(jié)合工程施工進(jìn)展情況，持續(xù)開(kāi)展了學(xué)院化培訓(xùn)工作。培訓(xùn)采用六有方法（有方案，有制度，有布置，有落實(shí)，有考核，有總結(jié)），采取實(shí)時(shí)督促手段，動(dòng)態(tài)監(jiān)控培訓(xùn)效果，避免走過(guò)場(chǎng)，杜絕華而不實(shí)的走秀，以確保培訓(xùn)工作實(shí)效。通過(guò)常態(tài)化培訓(xùn)，拓展了員工間充分互動(dòng)、交流、學(xué)習(xí)空間，形成了崇尚技能、崇尚文化、濃厚的工作學(xué)習(xí)、企業(yè)文化氛圍，進(jìn)一步提升了項(xiàng)目員工工作技能水平和管理水準(zhǔn)，促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展、科技進(jìn)步，取得了良好效果?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)院化培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制企業(yè)發(fā)展局黨代會(huì)和公司雙代會(huì)制定了“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)人才戰(zhàn)略”計(jì)劃，大力推進(jìn)局“11515”重點(diǎn)人才培養(yǎng)工程及公司“1111”人才培養(yǎng)規(guī)劃。為切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目人才培養(yǎng)、崗位教育培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高項(xiàng)目人才隊(duì)伍建設(shè)，總結(jié)軌道大橋施工技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，提升技術(shù)管理人員水平，促進(jìn)企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)程，重慶軌道XX大橋項(xiàng)目結(jié)合上級(jí)要求，深入開(kāi)展了學(xué)院化培訓(xùn)系列活動(dòng)。力求通過(guò)持續(xù)的強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使項(xiàng)目員工進(jìn)一步更新創(chuàng)新理念，提升技能水準(zhǔn)，提高思想境界和修養(yǎng)水平，提高員工對(duì)企業(yè)管理理念和創(chuàng)新目標(biāo)的認(rèn)同度和責(zé)任感、緊迫感，立足崗位，促進(jìn)其深度融入企業(yè)文化，促進(jìn)員工共同發(fā)展進(jìn)步，大力推進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步步伐。一、制定方案，布置落實(shí)1、組織機(jī)構(gòu)健全項(xiàng)目學(xué)院化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成立了以項(xiàng)目經(jīng)理為組長(zhǎng)、書(shū)記為副組長(zhǎng)、部門(mén)主管以上人員為組員的組織機(jī)構(gòu)。2、制定方案，宣傳推進(jìn)以“感恩，尊重，求實(shí)，創(chuàng)新，誠(chéng)信，超前”項(xiàng)目文化為主導(dǎo)思想，編制了《重慶軌道XX大橋項(xiàng)目學(xué)院化培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)行了專題宣貫，通過(guò)組織學(xué)習(xí)、討論與宣傳，大力推進(jìn)落實(shí)培訓(xùn)工作。二、題材把關(guān)，擇優(yōu)推進(jìn)1、題材三把關(guān)：即，題目把關(guān)，內(nèi)容把關(guān)，PPT質(zhì)量把關(guān)。結(jié)合當(dāng)前的工作施工管理特點(diǎn)、前沿新技術(shù)、新形勢(shì)乃至創(chuàng)新理念、創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揮自我想象自擬題目講課；以實(shí)現(xiàn)“充實(shí)自我、提高自我、超越自我”為三大培訓(xùn)目標(biāo)。2、三統(tǒng)一原則：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一尺度，統(tǒng)一考核。授課主題應(yīng)緊密結(jié)合蔡家橋和XX兩座大橋項(xiàng)目的建設(shè)全過(guò)程，針對(duì)貫穿施工的技術(shù)、安全、組織、成本、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、服務(wù)保障等全方位管理而講。3、實(shí)行點(diǎn)菜式服務(wù)：成立學(xué)院化培訓(xùn)QQ群、微信群，集中討論，及時(shí)發(fā)布各自意見(jiàn)要求。對(duì)于重點(diǎn)課程，授課題材采用點(diǎn)菜式約講方式，提高服務(wù)質(zhì)量，提升培訓(xùn)效果。4、六不講原則：與工作、生活無(wú)關(guān)無(wú)益的不講，沒(méi)有自我見(jiàn)解的不講，不是自己經(jīng)歷過(guò)的不講，不是自己總結(jié)的不講，聽(tīng)課人不能得到借鑒價(jià)值的不講，講課人沒(méi)有得到提高的也不講。通過(guò)講課進(jìn)行新技術(shù)的推廣、應(yīng)用和理念提升，緊密圍繞工程施工管理全過(guò)程，提高超前意識(shí)，注重實(shí)施應(yīng)用的效果，切實(shí)提升自我。5、題材主題的確定，注重施工技術(shù)與技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新的份額，緊密圍繞現(xiàn)場(chǎng)施工、管理、服務(wù)、保障的題材而培訓(xùn)。6、生動(dòng)的授課方式及授課技巧：采用講臺(tái)式、互動(dòng)式、提問(wèn)式多種方式，加強(qiáng)換位思考的交流，用現(xiàn)實(shí)的實(shí)例提高感性理解，注重實(shí)效和應(yīng)用反饋。7、課程安排，優(yōu)先原則：以急需解決的問(wèn)題優(yōu)先、新技術(shù)優(yōu)先、創(chuàng)新題材優(yōu)先、PPT質(zhì)量好的優(yōu)先原則，注重前沿四新技術(shù)應(yīng)用，管理經(jīng)驗(yàn)，成功案例的重點(diǎn)培訓(xùn)。三、認(rèn)真執(zhí)行，提升培訓(xùn)質(zhì)量1、培訓(xùn)方式以集中授課為主，以及進(jìn)行輔助開(kāi)展技能比賽和實(shí)際操作的演示培訓(xùn)。項(xiàng)目要求每一名技術(shù)員，部門(mén)、工區(qū)主管及項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭授課，全員參與。2、培訓(xùn)具體要求題型：緊密結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)施工組織管理，展開(kāi)有意義的授課活動(dòng)。授課人員自行初擬題目，由總工辦審定。培訓(xùn)內(nèi)容依托項(xiàng)目施工全過(guò)程，各部門(mén)、人員積極參與進(jìn)來(lái)，講課的主要內(nèi)容是針對(duì)項(xiàng)目的施工、技術(shù)、安全、進(jìn)度、成本、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、服務(wù)保障等全方位管理。主要內(nèi)容如下：（1）施工技術(shù)（測(cè)量、試驗(yàn)、施工技術(shù)、技術(shù)方案、結(jié)構(gòu)計(jì)算、臨時(shí)構(gòu)件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、技術(shù)交底、課題、工法、專利、QC活動(dòng)、四新技術(shù)、節(jié)能減排、日常管理等等）、創(chuàng)新（技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新），邁達(dá)斯軟件應(yīng)用，CAD制圖，標(biāo)準(zhǔn)化施工，施工質(zhì)量通病及其預(yù)防，施工應(yīng)急措施，施工前沿技術(shù)，BIM等等；（2）安全常識(shí)，案例分析，安全技術(shù)方案，安全基礎(chǔ)管理知識(shí)，文明施工等等；（3）經(jīng)營(yíng)成本管理（合同、物資采購(gòu)、材料收發(fā)倉(cāng)儲(chǔ)、設(shè)備設(shè)施、現(xiàn)場(chǎng)成本管控、風(fēng)險(xiǎn)管理），經(jīng)營(yíng)交底流程等；（4）財(cái)務(wù)管理（規(guī)范性、合規(guī)性、工作流程），稅務(wù)知識(shí)等；（5）其它綜合類：新聞報(bào)道、宣傳稿件的編寫(xiě)，攝影基礎(chǔ)知識(shí)，論文、總結(jié)撰寫(xiě)，竣工資料要求、格式，勵(lì)志培訓(xùn)，養(yǎng)身健康講座，以及與項(xiàng)目施工管理有關(guān)的其它知識(shí)的授課等等。3、實(shí)施時(shí)間項(xiàng)目學(xué)院化啟動(dòng)后，在每周四、六晚上的19：00～21:00進(jìn)行培訓(xùn)，其中講課時(shí)間約為1.5個(gè)小時(shí)，留出半個(gè)小時(shí)為現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)題解答、討論的時(shí)間。培訓(xùn)考核及評(píng)比授課完畢，立即進(jìn)入到討論及提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)員根據(jù)自我見(jiàn)解提出問(wèn)題或新的理念，使大家進(jìn)行充分交流和深入探討，對(duì)口領(lǐng)導(dǎo)給予點(diǎn)評(píng)、總結(jié)及工作布置。所有聽(tīng)課人員現(xiàn)場(chǎng)給予打分，打分標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)評(píng)分表進(jìn)行，嚴(yán)格遵照公平、公正、公開(kāi)的原則，給予授課者客觀、實(shí)際、真實(shí)的打分考核。培訓(xùn)成效項(xiàng)目充分利用施工銜接的特點(diǎn)開(kāi)展了長(zhǎng)期的學(xué)院化培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行定時(shí)定點(diǎn)授課制度，本年度4月至6月的三個(gè)月時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了26堂課、600余人次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，考核平均分?jǐn)?shù)93.3分。培訓(xùn)成果：比如：對(duì)于發(fā)明專利工作，大家都沒(méi)有申報(bào)經(jīng)驗(yàn)，很迷茫，壓力很大，我僅用了短短的一個(gè)小時(shí)的講課，給大家提供了幫助，大家都聽(tīng)清楚了，聽(tīng)明白了，在隨后大約一個(gè)月時(shí)間，通過(guò)挖掘和提升，項(xiàng)目順利申報(bào)了四項(xiàng)發(fā)明、六個(gè)實(shí)用新型專利，效果非常好；大家不會(huì)寫(xiě)工法、四新技術(shù)應(yīng)用，論文寫(xiě)不到點(diǎn)上，電腦軟件用不習(xí)慣等情況，就立即安排落實(shí)備課、講課，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，均取得很好成效；PPT制作講課，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)交底的動(dòng)畫(huà)效果；工作中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)急需解決的問(wèn)題或者大家不同的看法，那就立即安排講課、討論，以盡快達(dá)成共識(shí)，形成合力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的快速提升。同時(shí)，個(gè)人總結(jié)的“大型迎檢工作心得體會(huì)”，先后與多個(gè)項(xiàng)目分享與交流，使大家有所悟、有所收獲，得以深切領(lǐng)會(huì)和主動(dòng)實(shí)施，在隨后的幾個(gè)項(xiàng)目經(jīng)歷多次大型、高規(guī)格檢查，均受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；這些都是培訓(xùn)成果的有效見(jiàn)證。培訓(xùn)期間，通過(guò)深挖講課主題，身邊有很多點(diǎn)滴小事、小故事、小經(jīng)驗(yàn)都可以講，講出來(lái)必定會(huì)給大家?guī)?lái)一點(diǎn)點(diǎn)借鑒。加之，通過(guò)課件的系統(tǒng)準(zhǔn)備和講課，個(gè)人也得到了一定程度地提高，也帶動(dòng)大家一起提高。項(xiàng)目持續(xù)、系統(tǒng)、開(kāi)展的培訓(xùn)活動(dòng)，員工參與積極性非常高，大家互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒，互補(bǔ)提高，同時(shí)提高了員工PPT制作水準(zhǔn)和講課技巧，提升臨場(chǎng)演講經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)水平的積累，達(dá)到了培訓(xùn)預(yù)期效果。通過(guò)授課，充分調(diào)動(dòng)了員工參與的主動(dòng)性和緊迫性，提高了員工施工管理的視野，采用點(diǎn)菜式授課方式，采用頭腦風(fēng)暴法提問(wèn)，深度激發(fā)了大家的豐富想象力，高效、快速地解決了員工急需想解決、想學(xué)習(xí)、想提高的問(wèn)題。通過(guò)授課，有效形成了項(xiàng)目員工結(jié)構(gòu)梯隊(duì)，形成了比學(xué)敢?guī)统牧己脤W(xué)習(xí)氛圍，為公司培養(yǎng)優(yōu)秀人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)個(gè)人積極向上，促項(xiàng)目科技進(jìn)步，促企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，落實(shí)五商中交戰(zhàn)略目標(biāo)。四、結(jié)語(yǔ)：無(wú)論培訓(xùn)次數(shù)有多么頻繁、培訓(xùn)內(nèi)容有多么寬泛、培訓(xùn)層次有多么高端、培訓(xùn)形式有多么豐富，最終還是要看培訓(xùn)的結(jié)果，要以聽(tīng)課人的接受程度、應(yīng)用推廣能力為評(píng)價(jià)重要依據(jù)，學(xué)以致用是基本要求。一方面企業(yè)要激發(fā)項(xiàng)目人員的學(xué)習(xí)和提高技能的積極性，另一方面項(xiàng)目部更要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，善用調(diào)用各種培訓(xùn)資源、培訓(xùn)方式，鼓勵(lì)員工主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。培訓(xùn)是為了促進(jìn)員工全面、充分的發(fā)展，從而給企業(yè)帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的活力。而只有讓培訓(xùn)工作形成常態(tài)化、制度化、表格化、數(shù)字化，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，入腦入心，員工的能力才能得以持續(xù)提升。在現(xiàn)代企業(yè)的管理中，重視培訓(xùn)可以深度開(kāi)發(fā)企業(yè)的人力資源和人才儲(chǔ)備空間，它為企業(yè)帶來(lái)的效益是巨大的，無(wú)論是對(duì)企業(yè)還是對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的回報(bào)都是非常豐厚的，我們應(yīng)該重視培訓(xùn)，并根據(jù)工作需要，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)載體，不斷開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)，完善項(xiàng)目培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)員工和企業(yè)共同快速發(fā)展進(jìn)步。附：項(xiàng)目學(xué)院化培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分表。項(xiàng)目學(xué)院化培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分表授課人題目項(xiàng)目評(píng)分要素評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分評(píng)語(yǔ)主題內(nèi)容40分內(nèi)容完整清晰、真實(shí)有效、新穎；準(zhǔn)確地表述內(nèi)容，重點(diǎn)突出15～20分很好10～15分好5～10分一般0～5分差結(jié)構(gòu)合理、邏輯順暢；幻燈片之間具有層次性和連貫性；過(guò)渡恰當(dāng)，整體風(fēng)格統(tǒng)一流暢、協(xié)調(diào)8～10分很好6～8分好4～6分一般0～4分差緊扣主題，模板、版式的表現(xiàn)方式能夠恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主題內(nèi)容8～10分很好6～8分好4～6分一般0～4分差PPT制作技術(shù)20分整體布局風(fēng)格（包括模板設(shè)計(jì)、版式安排、色彩搭配等）美觀合理、立意新穎，構(gòu)思獨(dú)特設(shè)計(jì)巧妙，具有想象力和表現(xiàn)力5～6分很好4～5分好3～4分一般0～3分差作品中文字清晰，字體設(shè)計(jì)恰當(dāng)5～6分很好4～5分好3～4分一般0～3分差作品中使用了文本、圖片、表格、圖表、圖形、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻等表現(xiàn)工具；5～6分很好4～5分好3～4分一般0～3分差PPT播放流暢，運(yùn)行穩(wěn)定、無(wú)故障0～2分講課技巧20分有吸引力的開(kāi)場(chǎng)白；結(jié)尾有力6～8分很好4～6分好2～4分一般0～2分差語(yǔ)言規(guī)范（普通話）聲音洪亮圓潤(rùn)、吐字清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，無(wú)口頭語(yǔ)5～6分很好4～5分好3～4分一般0～3分差演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解5～6分很好4～5分好3～4分一般0～3分差綜合印象及演講效果20分自信、自然，面帶微笑，演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力；正視聽(tīng)眾，保持目光交流，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果；4～5分很好3～4分好2～3分一般0～2分差演講時(shí)間控制在±5分鐘之間，授課總時(shí)間計(jì)劃90分鐘。多三分鐘或少三分鐘均減1分，以此類推脫稿效果，講課的連貫性4～5分很好3～4分好2～3分一般