神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)心得體會感悟

神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)心得體會感悟神經(jīng)內(nèi)科實得體會感悟1神經(jīng)內(nèi)科我們在病房的一站剛進(jìn)入病房總種茫然的感但是老師很快讓我們熟識適使我們以最快的速度投入到病房實習(xí)中來雖然內(nèi)四科是個很忙的科室但每次我們做護(hù)鼓的環(huán)境中度過了這段時間同時老師還常結(jié)合病例們支配小講還利用下班時間給我們開小灶。從手術(shù)室病房要求我們更多地與病人及其家屬溝通很大程度確定了病人對于我們實法有時病人會我們是實習(xí)們的負(fù)面心情讓我們更加細(xì)心耐煩的對待病人更加平和的去和病人溝通。在帶教的悉心指導(dǎo)與耐教下我們嚴(yán)格遵守醫(yī)規(guī)章制度，仔細(xì)履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)懷病人，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，護(hù)理工作有〔措施，有記錄。實習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐煩“為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤“人之所想，急病人之所急。在這段短暫時間里獲多許多假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語蒼白至少不能很精確楚的表達(dá)我第1頁們受益匪淺。總之感謝老師對我們點點滴滴的培育常說“護(hù)士要有一顆學(xué)習(xí)看法，來面對接下來的實習(xí)，努力扎實我們的操作技能，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論學(xué)問，提高臨床護(hù)理工作力量。神經(jīng)內(nèi)科實得體會感悟2轉(zhuǎn)瞬兩的實習(xí)生活結(jié)這兩個月我主要在神經(jīng)內(nèi)科實因及易患因素，專業(yè)特別儀器的應(yīng)用及?？茩z測、治療〔方法，如：除壓氧艙治療各窺鏡檢查等熟識常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用臨床化驗正常值及臨床意義能識別常見的異樣心電圖各系統(tǒng)疾病的功能試驗及檢查方法雖然已在臨床工作多的理學(xué)科和的進(jìn)展對護(hù)理工作提出了很多新的要求實習(xí)內(nèi)容不再方面賜予其照看護(hù)理限度的恢復(fù)患者身體和心理健康生活。以下我的實習(xí)內(nèi)容〔總一下。在神經(jīng)內(nèi)科，常見疾病有腦出血，腦梗死，短暫腦缺血發(fā)作，腦炎等。除腦炎外，發(fā)病多在40歲以上，近年呈年趨勢?；颊呷说?頁遺留神經(jīng)損傷神經(jīng)系統(tǒng)疾病的體征可表現(xiàn)為意識障礙覺(等)肌肌體征外，腦脊液亦常有異樣。理等方面有其自身的特點。飲食護(hù)理方面，神經(jīng)內(nèi)科疾病患者飲食一般為低鹽低脂飲食。的冷攝取含鋅和鎂豐富的飲食牛羊肉切忌吃肥。許多神經(jīng)內(nèi)科疾病的患者神志模糊或昏迷煩躁擔(dān)心伴咽障礙，不能正常進(jìn)食往往需要保存飲食鼻飼前首先要評估患者糊的患者常有煩躁擔(dān)心為防止胃管牽拉脫出一般選擇癱瘓側(cè)鼻孔插應(yīng)果保持當(dāng)患者合并其時需要綜合考慮。皮膚護(hù)理神經(jīng)內(nèi)科疾病伴有肢體動障礙的患者于每2時力第3頁空隙處墊海綿或軟枕，以增大身體著力面積，減輕突出部位的壓力。受壓的骨突出處要用海綿或海綿圈墊空，避開壓迫。準(zhǔn)時更換潮濕、臟污的被褥衣褲和分泌物浸濕的傷口敷料不行讓病人睡在潮濕的床鋪上也行直接睡在橡皮墊留意保持病人皮膚清潔、枯燥，避開大小便浸漬皮膚和傷口，定時用熱毛巾擦身，洗手洗腳，止?fàn)C傷、凍傷。無菌操作臥床時間長的患者可取半臥位利于痰液排出和肺患翻擇合適的漱口液盡量避開在下肢輸液由于下肢深靜脈是靜脈血栓好發(fā)部位長期臥床患者應(yīng)抬高低肢20-30度遠(yuǎn)端高于近端，盡量避下墊枕過度屈髖影響靜脈回流其實肢體癱瘓最有效的預(yù)防方法是增加患者的活動量鼓舞患者早期下動并催促患者主動屈伸下肢跖屈和背屈運動，內(nèi)外翻運動，足踝的環(huán)轉(zhuǎn)運動;被動按摩下肢腿部比目魚肌和腓腸肌。神經(jīng)內(nèi)科實得體會感悟3我喜愛神經(jīng)內(nèi)在這里我又了許多新技我去做每項操作是她們的熱忱給了我英勇操作的士氣是她們的耐煩讓我的更嫻熟。第4頁在神內(nèi)了解里的病人大都中風(fēng)梗腦癱等一些起興(忽冷忽)理飲食上的護(hù)理。雖然神內(nèi)人大多數(shù)言語及肢體功能不好但他們?nèi)硕继厥夂谩Ｓ浀?3床的病人，每他做完治療會很熱忱地跟說感謝。由于我的輸液技術(shù)還不是很好，有一天給他扎第一針時沒扎上。們次。還有些病人給我講讓我多拿他練習(xí)扎針像親人一樣和我講一些和實習(xí)有關(guān)的事像實習(xí)中要怎么樣表現(xiàn)多練……和這些病人在一起的感覺很親我們在實習(xí)期間是特別需要有這樣的病人賜予支持和理解有些病人被疾病熬煎苦痛的我看著心里人減輕苦痛。個實習(xí)的都充實。神經(jīng)內(nèi)科實得體會感悟4我在內(nèi)科實習(xí)期嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度敬第5頁早錢。井有條，各種事情支配得井然有序。對無菌操作技術(shù)把握得深切透底，各種護(hù)理做得無可挑剔對生命體征的測量做到了快而精準(zhǔn)種人泵記地完成了本科室的實習(xí)任務(wù)了本科室全部醫(yī)生護(hù)士和病人的全都好評和高度贊揚同時為我以后在別的科室實習(xí)打下了堅實的基，自認(rèn)為到達(dá)了在本科室實習(xí)的求不一名優(yōu)秀的生!神經(jīng)內(nèi)科實得體會感悟5實習(xí)學(xué)員從學(xué)校來到醫(yī)實習(xí)由于醫(yī)院環(huán)境人際關(guān)系及學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變其心理活動也有肯定的改變尤其在接觸臨床時，怪 對著患有各種疾病的患者及生疏員產(chǎn)生擔(dān)憂卑甚至惶恐的心理。多者導(dǎo)第6頁需實乏主動主動性。患者對實習(xí)學(xué)員不信任從患者的角度來講，患者大多對其所熟識的醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信任感和依靠感對實習(xí)護(hù)士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感假如給他們進(jìn)行療的是女性實習(xí)護(hù)士有些患者不愿協(xié)作甚至抵觸心情嚴(yán)峻，有些甚至?xí)芙^，看法高傲無禮，呵斥實習(xí)護(hù)士，倍當(dāng)完成實習(xí)階段規(guī)定的要求和任務(wù)。準(zhǔn)時了解實習(xí)學(xué)員的心理狀態(tài)常常主動與實習(xí)護(hù)士溝通談心，習(xí)的實習(xí)時也常常遇到類似現(xiàn)象是如何克服的等等以緩解學(xué)員的緊急心情。學(xué)員也可通過呼吸新奇空氣，聽音樂，與伴侶與患者交談，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)等方法轉(zhuǎn)移留意力，緩解緊急。盡快適應(yīng)神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作實習(xí)護(hù)士進(jìn)入病房后，一是讓向短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學(xué)員盡快熟識，適應(yīng);介紹神經(jīng)內(nèi)第7頁沖者工作帶來挑戰(zhàn)和困難所以不僅要做好?？谱o(hù)理生。護(hù)理操作的帶教要循序漸進(jìn)第一遍護(hù)理操作必需由帶教老師由放學(xué)員從思想上消退顧慮擺正自己的角色把自己當(dāng)作就是一名真正的臨床護(hù)士患者需要我們醫(yī)員為其解除疾病的苦這樣實習(xí)學(xué)伴修護(hù)士職責(zé)價值觀心存愛心和高度責(zé)任心與患者耐煩真誠地進(jìn)行溝通溝通，敬重患者隱私和人格，仔細(xì)負(fù)責(zé)，看法溫柔，久而久之，患者會理解并協(xié)作實習(xí)護(hù)士的。留意培同學(xué)各種力量包括觀看力量分析推斷力量交際力量實習(xí)初期注意力量的培育主要觀看本科常見病的臨床表現(xiàn)，疾病的進(jìn)展、治療、護(hù)理要點等。觀看由淺入深，實習(xí)期間，觀看力量有所提高，這就要培育分析推斷力量[1]。通過提問可以使她們養(yǎng)成主動分析問題的習(xí)慣提高推斷的精確性患者的溝通也很重要通的勝利與接影響學(xué)員將在護(hù)理工作中的自信第8頁念帶教老師在帶中要教會實習(xí)學(xué)員把握護(hù)士禮儀著裝要求，熟識患者的病情患者說話或聽其說話時要真誠的傾聽者講話時，護(hù)士不要打斷