初中道德與法治-依法履行義務(wù)教學課件設(shè)計

第四課第二框依法履行義務(wù)1．情感、態(tài)度和價值觀目標：堅持權(quán)利與義

務(wù)相統(tǒng)一，增強義務(wù)意識，自覺履行自己

的義務(wù)。2．能力目標：理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，正確

對待公民義務(wù)，增強履行義務(wù)的能力。3．知識目標：懂得權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，明白

法定義務(wù)須履行。知道違反義務(wù)應承擔的

責任。學習目標一、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一

觀看圖片體悟權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系

思考：共享單車使用者分別享受哪些權(quán)利和履行哪些義務(wù)？

參閱課本P52，完成下列問題。

1.公民行使權(quán)利和履行義務(wù)的意義分別是什么?

①公民權(quán)利的充分實現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識，調(diào)動其履行義務(wù)的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。②公民自覺履行義務(wù)，促進國家發(fā)展和社會進步，又為其權(quán)利的實現(xiàn)提供和創(chuàng)造更好的條件。

知識聚焦1萬輛共享單車被棄荒地

城管:因為亂停放才無奈清車

原創(chuàng)

長江日報

2018-04-0122:45:09

上萬輛共享單車被棄之荒野,看了好心疼。4月1日上午,市民肖先生向本報反映,洪山區(qū)世茂林嶼岸小區(qū)附近的一塊荒地上成了共享單車的“墳場”。思考：權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么？

參閱課本P52，完成下列問題。

1.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是什么？

①公民的權(quán)利與義務(wù)

、

。權(quán)利的實現(xiàn)

義務(wù)的履行，義務(wù)的履行

權(quán)利的實現(xiàn)。

②公民合法權(quán)利的享有者，法定義務(wù)的

承擔者。

③公民的某些同時也是。

知識聚焦2相互依存相互促進需要促進既是又是權(quán)利義務(wù)練一練1.“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”，這表明（）①權(quán)利與義務(wù)是完全相同的②公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存的，密不可分的③每個公民既是權(quán)利的享受者，也是義務(wù)的承擔者。④不能只享有權(quán)利不履行義務(wù)，也不能只承擔義務(wù)而不享有權(quán)利A①②③B②③④C①③④D①②④B練一練2.右邊漫畫中的人（）A做到履行義務(wù)和享受權(quán)利的有機統(tǒng)一B具有正確的權(quán)利義務(wù)觀念C只多享受權(quán)利，不愿履行義務(wù)D履行義務(wù)享受權(quán)利C先后練一練3.（2017年湖北省鄂州市中考）“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”這句話說明（）A．我們應該充分享受自己的權(quán)利B．我們可以多享受權(quán)利，少履行義務(wù)C．我們應該認真履行所承擔的義務(wù)D．我們可以只享受權(quán)利，不履行任務(wù)C

教材P53“探究與分享”——“如何挑‘擔子’？”思考：結(jié)合上面兩幅圖，聯(lián)系生活實際，應如何正確對待權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？

參閱課本P53，獨立完成下列問題。

如何正確對待權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？

①堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能

，也不應②我們不僅，依法行使權(quán)利，而且

，自覺履行法定義務(wù)。

知識聚焦3只享受權(quán)利而不承擔義務(wù)只承擔義務(wù)而不享受權(quán)利要增強權(quán)利意識要增強義務(wù)觀念考一考價值判斷：義務(wù)必須履行，權(quán)利可以不享受。判斷：（）理由：錯誤權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔義務(wù)，也不應只承擔義務(wù)而不享受權(quán)利。二、法定義務(wù)須履行

教材P53“探究與分享”——“歸還拾物所要報酬該不該？”小玫：石頭：老師：你認為……？思考：1.店員撿到的鑰匙應不應該歸還

給小穎媽媽，為什么？2.你覺得歸還失物,能否要報酬?

教材P53“探究與分享”——“歸還拾物所要報酬該不該？”歸還拾物、愛護公共財物、遵守公共秩序、尊重社會公德、孝敬與贍養(yǎng)父母，既是法定義務(wù)，又是道德義務(wù)，違反法定義務(wù)的行為一定違反了道德義務(wù)。

教材P53“探究與分享”——“歸還拾物所要報酬該不該？”1.<中華人民共和國物權(quán)法>第一百零九條:

拾得遺失物，應當返還權(quán)利人。拾得人應當及時通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門。2.<中華人民共和國物權(quán)法>第一百一十二條：權(quán)利人領(lǐng)取遺失物時，應當向拾得人或者有關(guān)部門支付保管遺失物等支出的必要費用。權(quán)利人懸賞尋找遺失物的，領(lǐng)取遺失物時應當按照承諾履行義務(wù)。

參閱課本P54，完成下列問題。為什么必須履行法定義務(wù)？①法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，

②自覺履行法定義務(wù)，

知識聚焦4具有強制性。是公民不可推卸的責任。

參閱教材P54頁圖片“探究與分享”說一說你所知道的，法律要求做的我們必須去做的法定義務(wù)有哪些？

參閱教材P55頁上完成填空＆愛護公共財產(chǎn)；＆被確診患有惡性傳染病的，應接受隔離、及時就醫(yī)；＆必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；＆保衛(wèi)祖國、抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織；＆成年子女贍養(yǎng)扶助父母等；我國法律要求公民必須作出的行為有：

參閱教材P55頁“探究與分享”——“搶劫財物做不得”思考：小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到怎樣的警示？我國憲法規(guī)定：

禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞自然資源。

禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

參閱課本P55，完成下列問題。公民應該如何履行法定義務(wù)？

①我們要依法履行公民義務(wù)，

②我們要依法履行公民義務(wù)，

知識聚焦5法律要求做的必須去做。法律禁止做的堅決不做。三、違反義務(wù)須擔責

參閱課本P55，完成下列問題。違反法定義務(wù)的行為的含義①公民實施了法律禁止的行為或者沒有實施法

律要求做的行為，②違反法定義務(wù)，

知識聚焦6都是違反法定義務(wù)的行為。必須依法承擔相應的法律責任。

設(shè)計情景探究問題材料一：朱某在浴室撿到蘇某的進口名牌手表拒不歸還。為此，蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還蘇某手表，否則賠償蘇某精神損失3500元材料二：劉某開車去銀行辦理業(yè)務(wù)，沒有注意到停車處有禁止停車的標志，隨意將車停在路邊，后被交警處以200元罰款。材料三：19歲的中學生趙某多次手持刀具強奪9名小學生的財物，后被公安機關(guān)抓獲。人民法院認定趙某犯搶劫罪，依據(jù)刑法判處有期徒刑。

思考：上述材料中的主人公分別違反了什么法律？應依法承擔什么法律責任？

參閱課本P56，完成下列問題。

1.公民違反法定義務(wù)應承擔的責任有哪幾類？①公民違反，應當依法承擔②違反，應當依法承擔。③違反，構(gòu)成犯罪的，應當依法承擔

。

知識聚焦7民事法律民事責任。行政法律行政責任刑事法律刑事責任課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學習了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，理解了權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，明白了法定義務(wù)必須履行，知道違反義務(wù)應承擔的責任。我們青少年應該增強義務(wù)意識，自覺履行自己的義務(wù)，勇于承擔責任。板書設(shè)計依法履行義務(wù)權(quán)利義務(wù)一致