小學(xué)英語-unit 4 When is EasterB Let's talk教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE3PAGEUnit4WhenisEaster?BLet’stalk教學(xué)設(shè)計(jì)TeachingAims:TounderstandthemeaningofLet’stalkandcanreadthedialoguecorrectly;Tomasterthesentences:Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.Whatwillyoudoforyourmum?Iwillcooknoodlesforher.Teachingkeypoints:Canuse“Whenisyourbirthday?Mybirthdayison…”toknowother’sbirthdays.Teachingdifficulties:Enabletouse“Whenisyourmother’sbirthday?Mymother’slbirthdayison…Whatwillyoudo…Iwill…”correctlyandmakeconversations.TeachingProcedureStepⅠWarming-upLet’ssing.打地鼠游戲，,復(fù)習(xí)1-12月。Freetalk.T:Whenisyourbirthday?S1:...S2:...S3:Doyouknowwhenmybirthdayis?Pleaseguess.StepⅡPresentationTellSswhattheyaregoingtolearninthisclass;ShowthepictureofMikeandChenJie.HaveSslistentoLet’stalkandanswer:WhenisMike’sbirthday?講解：MybirthdayisonApril4th.3.Listenagainandanswerquestions:WhenisChenJie’smother’sbirthday?WhatwillChenJiedoforhermother?學(xué)習(xí)短語：cooknoodleshaveabirthdaypartybothofyou(你們兩個(gè))Listenandtrytoimitate.(播放兩遍錄音)StepⅢPractice1.Workinpairs.(角色扮演)2.Exercise:Fillintheblanks.ChenJie:Whenisyourbirthday?Mike:Mybirthdayis（）April4th.ChenJie:That’smymother’sbirthday,too!Mike:Cool!Whatwillyoudoforyourmum?ChenJie:I’ll（）forher.Mike:Chinesenoodlesaredelicious!ChenJie:Pleasecomethen.Wecan（）for（）.3.情感教育：學(xué)會(huì)愛父母。4.小組合作：調(diào)查本組學(xué)生母親的生日，并談?wù)剷?huì)為她做些什么。StepⅣSummary1.Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...2.Whatwillyoudo...?Iwill...Step=5\*ROMANVHomework1.Readthedialogueafterschoolandrecitethedialogue.2.Say“Iloveyou”toyourmother.板書設(shè)計(jì)Unit4WhenisEaster?BLet’stalkA：Whenisyourbirthday?B：Mybirthdayison…A：Whatwillyoudo...?B：Iwill...學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)歷了兩年半的英語學(xué)習(xí)后，有了一定的英語表達(dá)的基礎(chǔ)。本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性比較高，基礎(chǔ)相對(duì)較扎實(shí)，能夠很好地參與到本節(jié)課的學(xué)習(xí)。效果分析

本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情景，小組合作學(xué)習(xí)等形式，使學(xué)生積極參與到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。另外，通過不同形式的任務(wù)，使學(xué)生循序漸進(jìn)，一步步的掌握教學(xué)重點(diǎn)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生能夠?qū)W會(huì)詢問并回答生日是什么時(shí)候，并能描述為母親做些什么，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生尊重和愛父母的情懷。Unit4

WheniaEaster?BLet’stalkTeachingAims:TounderstandthemeaningofLet’stalkandcanreadthedialoguecorrectly;Tomasterthesentences:Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.Whatwillyoudoforyourmum?Iwillcooknoodlesforher.Teachingkeypoints:Canuse“Whenisyourbirthday?Mybirthdayison…”toknowother’sbirthdays.Teachingdifficulties:Enabletouse“Whenisyourmother’sbirthday?Mymother’slbirthdayison…Whatwillyoudo…Iwill…”correctlyandmakeconversations.測(cè)評(píng)練習(xí)1.Zoom’sbirthdayis____March1st.A.inB.on2.Sarah’sbirthdayis_____October.A.inB.on課后反思本課的教學(xué)內(nèi)容為Unit4的BLet’stalk，課程類型為新授課。

上完本課后，有以下的教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)本節(jié)課各環(huán)節(jié)時(shí)，我特別注重了本年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，他們活潑好動(dòng)，參與意識(shí)強(qiáng)，但注意力易分散，因此我在啟動(dòng)課堂時(shí)應(yīng)用了語言的特有的優(yōu)勢(shì)——源于生活的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生生活，以此激發(fā)起他們的興趣，能夠積極的參與到我的教學(xué)活動(dòng)中來。在教學(xué)過程中，集體活動(dòng)與小組個(gè)人活動(dòng)穿插進(jìn)行，以聽說讀寫等方式來訓(xùn)練學(xué)生、提高學(xué)生的各方面的能力。設(shè)計(jì)時(shí)我就本著一切以學(xué)生為中心，以提高學(xué)生的能力為目的，因此以訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力的活動(dòng)始終穿插于整節(jié)課。這也正是學(xué)習(xí)語言的目的所在--學(xué)以致用。

本節(jié)課我認(rèn)為自己的不足：內(nèi)容量大，時(shí)間緊湊，有些環(huán)節(jié)處理過于簡(jiǎn)單，希望以后能多多改變！課標(biāo)分析教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于總目標(biāo)的具體描述，結(jié)合本節(jié)課的教材內(nèi)容，分析如下：TeachingAims:TounderstandthemeaningofLet’stalkandcanreadthedialoguecorrectly;Tomasterthesentences:Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.Whatwillyoudoforyourmum?Iwillcooknoodlesforher.Teachingkeypoints:Canuse“Whenisyourbirthday?Mybirthdayison…”