上海高二英語(yǔ)作文題

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上海高二英語(yǔ)作文題發(fā)布時(shí)間：2023-05-1609:35:54查看人數(shù)：74投訴下載一鍵復(fù)制全文

【第1篇】高三英語(yǔ)作文：mymotto作文200字-高中高二作文

你知道什么是座右銘嗎？人們說這些東西有特殊的意義。我有一個(gè)超級(jí)座右銘，它像魔法一樣起作用。我的座右銘是"盡力而為。"

我總是這么說。我的座右銘每天都在指導(dǎo)我。它對(duì)我很有幫助。它幫助我面對(duì)挑戰(zhàn)，帶走我的工作。它也讓我感覺更強(qiáng)大。例如，我在一次重要的考試中生病了。我非常緊張和害怕，所以我告訴自己，"盡你最大的努力。"然后我盡了最大努力。我全力以赴，做得很好。

這句格言可以讓你變得自信。不要擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么，不要把自己和別人比較。盡你最大的努力，你就會(huì)沒事。如果你盡你最大的努力，任何事情都是可能的，所以每天都要盡你最大的努力。

【第2篇】英語(yǔ)提分得從基礎(chǔ)入手作文1500字-高中高二作文

高考與搜索行動(dòng)

我們的記者郭濤報(bào)道，英語(yǔ)是高考中得分較高的科目。蘭州一中的一位名叫孟的高年級(jí)教師說，單詞拼寫的似是而非和詞匯記憶的薄弱是考生在客觀試題中失分的主要原因。她建議考生抓緊基礎(chǔ)，期末復(fù)習(xí)過程中多看范文，考試過程中合理分配時(shí)間，英語(yǔ)寫作中注意連貫性。

搜索專家：孟，蘭州第一中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教師

搜索目標(biāo)：提高10點(diǎn)

第一點(diǎn)：記住單詞合理分配時(shí)間

要狠抓基礎(chǔ)，不脫離課本，多看幾篇范文，培養(yǎng)語(yǔ)感，牢牢記住單詞的正確拼寫形式和詞匯。在答題過程中，要合理分配時(shí)間，盡量給第二卷留出足夠的時(shí)間。完形填空要注意對(duì)課文的整體意識(shí)和語(yǔ)境的搭配。在閱讀理解題中，你必須理解題干。

第二點(diǎn)：堅(jiān)持寫作，消除拼寫錯(cuò)誤

寫作是很多英語(yǔ)學(xué)科考生頭疼的問題。高考英語(yǔ)作文主要以內(nèi)容、語(yǔ)言、邏輯、字?jǐn)?shù)為主。

首先要注意審題。寫之前，腦子里要有一個(gè)清晰的思路，不寫就不寫。這樣，如果我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，可以進(jìn)行糾正，不僅會(huì)嚴(yán)重影響紙張表面的整潔，還會(huì)影響實(shí)際結(jié)果。

其次，考生要從遣詞造句的角度多下功夫。單詞方面，盡量使用已學(xué)過的、熟悉的詞組、短語(yǔ)或成語(yǔ)；從句式上，我們力求改變各種句式，如強(qiáng)句、倒裝句等。長(zhǎng)句和短句交替使用；一詞多義在英漢兩種語(yǔ)言中都存在，兩者在寫作時(shí)意義相同?？忌M量用多種方式翻譯，然后找到最好的表達(dá)方式。

第三，寫作中的連貫也是一個(gè)非常重要的方面。為了使張文結(jié)構(gòu)緊湊，考生應(yīng)該在句子之間適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻^渡詞。

最后，考生要把完成的作文看兩遍，仔細(xì)檢查是否有拼寫錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤、中式英語(yǔ)和大寫錯(cuò)誤等。高考與搜索行動(dòng)

我們的記者郭濤報(bào)道，英語(yǔ)是高考中得分較高的科目。蘭州一中的一位名叫孟的高年級(jí)教師說，單詞拼寫的似是而非和詞匯記憶的薄弱是考生在客觀試題中失分的主要原因。她建議考生抓緊基礎(chǔ)，期末復(fù)習(xí)過程中多看范文，考試過程中合理分配時(shí)間，英語(yǔ)寫作中注意連貫性。

搜索專家：孟，蘭州第一中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教師

搜索目標(biāo)：提高10點(diǎn)

第一點(diǎn)：記住單詞合理分配時(shí)間

要狠抓基礎(chǔ)，不脫離課本，多看幾篇范文，培養(yǎng)語(yǔ)感，牢牢記住單詞的正確拼寫形式和詞匯。在答題過程中，要合理分配時(shí)間，盡量給第二卷留出足夠的時(shí)間。完形填空要注意對(duì)課文的整體意識(shí)和語(yǔ)境的搭配。在閱讀理解題中，你必須理解題干。

第二點(diǎn)：堅(jiān)持寫作，消除拼寫錯(cuò)誤

寫作是很多英語(yǔ)學(xué)科考生頭疼的問題。高考英語(yǔ)作文是以張文內(nèi)容、語(yǔ)言、邏輯、字?jǐn)?shù)等為基礎(chǔ)的。

首先要注意審題。寫之前，腦子里要有一個(gè)清晰的思路，不寫就不寫。這樣，如果我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，可以進(jìn)行糾正，不僅會(huì)嚴(yán)重影響紙張表面的整潔，還會(huì)影響實(shí)際結(jié)果。

其次，考生要從遣詞造句的角度多下功夫。單詞方面，盡量使用已學(xué)過的、熟悉的詞組、短語(yǔ)或成語(yǔ)；從句式上，我們努力改變各種句式，比如強(qiáng)句、

第三，寫作中的連貫也是一個(gè)非常重要的方面。為了使張文結(jié)構(gòu)緊湊，考生應(yīng)該在句子之間適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻^渡詞。

最后，考生要把完成的作文看兩遍，仔細(xì)檢查是否有拼寫錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤、中式英語(yǔ)和大寫錯(cuò)誤等。

【第3篇】學(xué)英語(yǔ)的方法作文400字-高中高二作文

這些天來，我們延長(zhǎng)了跑步的距離，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一種緩解跑步時(shí)疲勞的方法。

那是轉(zhuǎn)移注意力。

開始跑步的時(shí)候，我很享受身邊的風(fēng)景，耳邊的微風(fēng)，偶爾路過的行人的閑聊。

但是漸漸的，越跑越累，想停下來休息休息，再跑一次。

這個(gè)時(shí)候我會(huì)打開手機(jī)里的軟件。一開始聽的是歌曲，勵(lì)志歌曲和我的封面錄音。

一遍又一遍，我想跟著哼唱，卻無法呼吸。

不過這種方法真的幫我轉(zhuǎn)移了疲勞，跑步任務(wù)不知不覺就達(dá)標(biāo)了。

但是我喜歡的歌不多，現(xiàn)在大部分都是情歌，聽不到老歌，更增添了懷舊之情。

于是我想到了聽英語(yǔ)。

手機(jī)里一直有個(gè)學(xué)單詞的軟件，后來才發(fā)現(xiàn)也有閱讀的功能。

我選了最初級(jí)的文章，大概一分鐘，邊跑邊反復(fù)播放。

有意思的是，這篇文章我聽了十幾二十遍，就能背下來。

以前背英語(yǔ)很難。原來是練習(xí)太少，聽力太少，不努力學(xué)。

找到這樣的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，是堅(jiān)持晨跑的又一收獲。

【第4篇】高三英語(yǔ)作文：isittheonlyw作文250字-高中高二作文

我們討論了這是否是高年級(jí)學(xué)生上大學(xué)的唯一出路。

我們大多數(shù)人認(rèn)為上大學(xué)是非常必要的。他們認(rèn)為這可以拓寬他們的知識(shí)面，提高他們的素質(zhì)。只有這樣，他們才能在畢業(yè)后找到更好的工作。很少的學(xué)生，也就是大約10%的學(xué)生認(rèn)為上大學(xué)沒有用，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)對(duì)他們的家庭來說太高了。此外，大學(xué)畢業(yè)生很難找到滿意的工作。然而，30%的學(xué)生認(rèn)為"條條大路通羅馬"。因此，他們是否上大學(xué)沒有任何區(qū)別。

在我看來，我們可以在大學(xué)接受更好的教育，這樣我們就可以為祖國(guó)服務(wù)。

【第5篇】學(xué)英語(yǔ)的小插曲作文400字-高中高二作文

最近一直在背單詞，用軟件打卡。

雖然堅(jiān)持了三四個(gè)月，但是感覺沒有太大的進(jìn)步。

今天早上，我碰巧在網(wǎng)上看到了一些有人推薦的新英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。下載前看了評(píng)價(jià)，差評(píng)都是往年的，尤其是這半年的高質(zhì)量好評(píng)。

于是，我毫不猶豫地下載了下來。想著如果真像他們說的那么好，那么一個(gè)軟件可以達(dá)到一個(gè)以上，其他類似的軟件可以卸載。

有空的時(shí)候會(huì)開新軟件試試。

我還算喜歡頁(yè)面和風(fēng)格，但畢竟是新軟件，花很多時(shí)間想出一些門道。

可能是我接受新事物比較慢，也可能是我習(xí)慣用老軟件。

當(dāng)我認(rèn)真嘗試新軟件時(shí)，我發(fā)現(xiàn)也許那些評(píng)論真的讓我對(duì)它期望過高。

這個(gè)軟件還不錯(cuò)，但是跟他們說的其他軟件沒法比。

也許這適合剛?cè)腴T的同學(xué)聚會(huì)，但不適合只想提高英語(yǔ)的人。

最好是我用我的老軟件，然后打開一個(gè)很久沒打卡的老軟件，驚喜的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人更新到了人性化的版本，就是和陌生人互動(dòng)，讀口語(yǔ)劇本。

這就是我想要的部分。

想一想，其實(shí)所有軟件都是輔助的，關(guān)鍵是你有學(xué)習(xí)的心。

【第6篇】我的英語(yǔ)老師作文450字-高中高二作文

我還記得高三那年，我們班一口氣換了三個(gè)英語(yǔ)老師。

第一個(gè)英語(yǔ)老師是個(gè)略胖的女老師。雖然她有點(diǎn)胖，但她個(gè)性鮮明。整個(gè)人看起來很干練利落，讓人覺得她很有江湖風(fēng)范。后來她教我們，好像突然辭職了。原因是她老公選擇出國(guó)深造，家里有錢，所以她跟他一起去了。

第二個(gè)英語(yǔ)老師是個(gè)比較瘦的男老師。他給人印象最深的是他的胡子。每次說話都顯得有點(diǎn)溫柔，但是說多了又顯得有點(diǎn)娘娘腔。但是他的英語(yǔ)發(fā)音真的很好，至少我們班能聽懂。

第三個(gè)英語(yǔ)老師，戴眼鏡，個(gè)子不高，經(jīng)常愛笑，很憨厚。雖然她和她老公都不是特別有錢，但是他們懂得知足。她身體不太好，一次監(jiān)考的時(shí)候她老公陪著，場(chǎng)面特別熱烈。

后來到了大學(xué)，我們老師也是個(gè)略胖的女老師，但她是我最佩服的一個(gè)，因?yàn)樗膬r(jià)值觀和人生態(tài)度總能讓別人看到積極樂觀的一面，包括他的談吐，讓人羨慕。

我想很多英語(yǔ)老師教我如何做人，而不是教我英語(yǔ)。

我想這也可能是一種收獲。

【第7篇】英語(yǔ)群作文500字-高中高二作文

我一直想提高我的英語(yǔ)水平。前幾天花了一點(diǎn)學(xué)費(fèi)報(bào)了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課程。

在這之前，我猶豫了很久，怕再熱三分鐘。不過這門課的及格率還不錯(cuò)，在我買之前有5萬多人上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

于是我掙扎了又掙扎，終于讓自己報(bào)名了。其實(shí)課程不貴，但是我覺得如果我學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，會(huì)讓人比學(xué)費(fèi)更心疼。

這個(gè)老師的教學(xué)方式真的顛覆了我們傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)。雖然她只學(xué)了幾節(jié)，但她的教學(xué)方式真的很友好、踏實(shí)、幽默、實(shí)用。

這些方法很多都是自己摸索學(xué)習(xí)，但有一點(diǎn)是她建議我們要找一個(gè)語(yǔ)言伙伴，也就是解決自己的“啞巴英語(yǔ)”學(xué)習(xí)方式，找一個(gè)可以練習(xí)口語(yǔ)，互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)的語(yǔ)言伙伴。

因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)課程，每個(gè)人的英語(yǔ)水平參差不齊，甚至很多都是零基礎(chǔ)。而且在評(píng)論界面很難找到語(yǔ)言伙伴。大家只能留言，卻不知道如何給對(duì)方添加語(yǔ)言伙伴。

在我的評(píng)論中，我建議我們是否應(yīng)該成立一個(gè)小組來聊天。后來管理員可能也看到了。她成立了一個(gè)小組，并要求我們都加入。

然后，有一天下午，一兩百人開始聚集在一起，與其他群體不同。這樣，大家都用英語(yǔ)發(fā)文字或者語(yǔ)音。

這讓我覺得很新奇，也很喜歡。我希望這個(gè)英語(yǔ)小組能一直保持下去。

【第8篇】高二英語(yǔ)作文：myfavoritepet-作文300字-高中高二作文

我有一只狗。他是我最喜歡的寵物。他非?？蓯邸Ｋ拿纸斜说?，他兩歲了。他的皮毛又長(zhǎng)又白。他有一雙黑色的大眼睛。他的鼻子很好。他聞起來很香。他很小。他大約重兩公斤。彼得最喜歡的食物是肉。他也喜歡骨頭。

彼得非常友好。我每天都喂他。他從不叫也不咬。彼得喜歡大量的鍛煉。如果你想讓狗健康，每天在公園遛狗是必要的。所以我每天都和他在公園里玩。彼得喜歡在公園里跑步。他經(jīng)常追逐貓和鳥。非常有趣。彼得很容易找到回去的路。我認(rèn)為他是所有動(dòng)物中最聰明的。

我喜歡我的狗，它也愛我。他非常健康。我的家人都喜歡他。我們非常小心地照顧他。我將為他建造一座小而可愛的房子。我想他會(huì)很高興住在那里。你喜歡我的狗嗎？

【第9篇】英語(yǔ)四級(jí)作文500字-高中高二作文

26號(hào)9點(diǎn)，到了考四級(jí)的時(shí)候了。早上起來迷迷糊糊的，第一件事就是看時(shí)間。已經(jīng)9點(diǎn)多了。起床后拿起手機(jī)登錄網(wǎng)站查看四級(jí)成績(jī)。最后顯示“查詢太多，請(qǐng)稍后再試。”看到這一行字，不甘心，換了個(gè)坐姿又檢查了一遍。

盡量睜大眼睛，總分460。哦耶，太晚了！425年過了四級(jí)，想起了復(fù)習(xí)的那一天。有一個(gè)厚厚的四級(jí)單詞和十套問題。其實(shí)我背的單詞不多，考前只做了幾套題。但是每天看一部英語(yǔ)電影，練習(xí)聽力，做題的時(shí)候，每一類問題都是經(jīng)過仔細(xì)分析和思考的。我看過很多作文。這是我第二次考四級(jí)。分析了一下自己的初試成績(jī)，聽力、閱讀、作文、翻譯成績(jī)都不高。我考了120多分，總分358。這次我努力練習(xí)聽力，努力看書。雖然一個(gè)字都沒背，但是背了一百頁(yè)。

這次我的成績(jī)比上次提高了100多分。我也很開心，很為自己驕傲。我的作文和翻譯都不好。這次我的聽力和閱讀都是170。

剛考完試，覺得答案還不錯(cuò)，但一想到?jīng)]背全單詞，心里就沒底了?；氐剿奚岷?，室友們都在討論話題，各有各的話題。室友也考了，可惜我兩個(gè)都過了。我問過以前的同學(xué)，但是都是第一次考，還有機(jī)會(huì)。

我也在微博上搜了一下四級(jí)，發(fā)現(xiàn)很多人發(fā)四級(jí)，當(dāng)然還有六級(jí)。如果我有足夠的時(shí)間，我會(huì)通過英語(yǔ)六級(jí)考試。將來成為一名英語(yǔ)老師是可以的。哈哈，加油。

【第10篇】英語(yǔ)作文作文250字-高中高二作文

如今，許多來自其他國(guó)家的詞已經(jīng)被收入中國(guó)詞典。所以，有些人認(rèn)為這對(duì)我們的漢語(yǔ)不利。但是，仍然有一些人贊成借用別人的話，這并不令人擔(dān)心。

對(duì)我有利。我認(rèn)為我們應(yīng)該贊成支持這個(gè)意見。因?yàn)椋覀儑?guó)家還處于發(fā)展階段，我們應(yīng)該吸收其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)來增加我們國(guó)家的能力。眾所周知，中國(guó)仍然需要向外國(guó)學(xué)習(xí)，所以我們應(yīng)該接受外國(guó)語(yǔ)言。

我相信這將使中國(guó)的發(fā)展更好。

【第11篇】高二英語(yǔ)作文：beinganhonest作文300字-高中高二作文

去年暑假，我去了上海的國(guó)際英語(yǔ)夏令營(yíng)。

七月24日，我和我的兩個(gè)好朋友值班。當(dāng)我們打掃完教室時(shí)，大約是晚上8:50。然后我們準(zhǔn)備去學(xué)生宿舍。

大樓外面很暗。天空中只有一個(gè)月亮和一些小星星。那一刻，我們都很害怕。

在去宿舍的路上，我走在他們前面。我走路的時(shí)候看著地面。突然，我看見地上有幾張紙。這是什么？我非常好奇。然后我撿起來。哦，是錢。一共是45元。后來，我的一個(gè)朋友跑過來對(duì)我說，'阿美，看，我找到了5元錢!'這是巧合嗎？我把錢放在一起。當(dāng)我回到我的臥室。我把錢給了老師。最后，老師找到了主人。

錢很重要，但錢不是萬能的，也不能買到世界上所有的東西。

誠(chéng)實(shí)是這類事情之一。誠(chéng)實(shí)對(duì)每個(gè)人來說都很重要。如果每個(gè)人都能誠(chéng)實(shí)，我相信我們的世界會(huì)更加美好！

【第12篇】高二英語(yǔ)作文：lifeisastrugg作文350字-高中高二作文

生活是一場(chǎng)斗爭(zhēng)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記亨利沃茲沃斯朗費(fèi)羅的詩(shī)中最引人注目的部分-成為斗爭(zhēng)中的英雄！'

路德維希范貝多芬是典型的"沖突中的英雄"。他不僅是最偉大的作曲家之一，也是最堅(jiān)韌不拔的人之一。作為一個(gè)失聰?shù)娜?，他在生命的最后一年里以?jiān)強(qiáng)的意志繼續(xù)工作，盡管他聽不到自己的優(yōu)美原創(chuàng)音樂。另一個(gè)堅(jiān)持斗爭(zhēng)的例子是鄧亞萍。她曾經(jīng)說過，她的技術(shù)來自于持續(xù)的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)了日常練習(xí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的重要性。

作為一名學(xué)生，我似乎在逆水行舟。我必須努力進(jìn)取。稍有不慎就會(huì)被趕回來。的確，學(xué)習(xí)是與懶惰和粗心的斗爭(zhēng)。以路德維希范貝多芬和鄧亞萍為榜樣，我將努力鞭策自己，像一個(gè)英雄船夫一樣在知識(shí)的波濤洶涌的大海中穩(wěn)步前進(jìn)。

【第13篇】高三英語(yǔ)作文：friendsorteach作文1100字-高中高二作文

中國(guó)有句古話說：名優(yōu)等生來自嚴(yán)格的教師。也許受這句話影響很久了，我們相信它是對(duì)的。然而，隨著時(shí)間的流逝，許多事情都發(fā)生了變化。因此，我渴望討論什么樣的師生關(guān)系是最好的。

老師可以用兩種方式對(duì)待學(xué)生。一個(gè)是嚴(yán)格的，另一個(gè)是友好的。大多數(shù)老師喜歡第一種方式。

首先，我們必須承認(rèn)嚴(yán)格是非常有效的，尤其是對(duì)淘氣的學(xué)生。作為學(xué)生，我們不能很好地控制自己，也不能長(zhǎng)時(shí)間專注于一件事情。我們做大多數(shù)事情是因?yàn)樗鼈冇腥せ蛘呶覀兿胱?。上課時(shí)我們總是往窗外看。有時(shí)候，我們玩游戲，忘記了家庭作業(yè)。在這種情況下，嚴(yán)格是必須的。它不僅迫使我們做正確的事情，而且?guī)椭覀凁B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這在我們的一生中非常重要。換句話說，這是走向成功的第一步。

然而，任何事情都有兩面性。它的弱點(diǎn)非常明顯。你看，一個(gè)班里有尖子生，普通學(xué)生占大多數(shù)。那么老師的命令或建議是給大多數(shù)人的，而不是給優(yōu)等生的。然而，優(yōu)等生總是有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更喜歡特殊的家庭作業(yè)，所以訂單通常不會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生很大影響。也許你已經(jīng)想到老師只能給大多數(shù)人下命令，給優(yōu)等生一些自由。然而，這是不可能的。對(duì)于整個(gè)班級(jí)來說，老師不能給班級(jí)的一部分下達(dá)命令，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人會(huì)問為什么他們不需要做這樣的工作，但我們需要？很可能他們認(rèn)為老師對(duì)他們不平等，不再服從老師的命令。這對(duì)教師來說是一個(gè)困難。

它還有另一個(gè)缺點(diǎn)，那就是溝通問題。因?yàn)槔蠋熀車?yán)格，我們從不告訴老師我們的私事或秘密。大多數(shù)情況下，我們只是告訴我們的朋友，但作為學(xué)生，他們也不能幫助解決我們的問題，如早戀，溝通問題或?qū)W習(xí)問題。沒有完全解決，他們總是打擾我們，影響我們的日常生活和學(xué)習(xí)。我相信你認(rèn)為和老師交朋友可以解決問題，你也渴望這樣做。但是如果我們這樣做，新的問題就會(huì)出現(xiàn)。你看，一個(gè)成年人有時(shí)不能很好地控制自己，更不用說我們這些學(xué)生了。然而，如果老師是我們的朋友，我懷疑他們的命令是否會(huì)生效。你看，我們有沒有把朋友的命令當(dāng)成命令？我們認(rèn)為它們只是笑話。這是教師面臨的另一個(gè)困難。

此外，我們的父母也有同樣的問題。是的，我們需要成為朋友，但不是完全的朋友。我們需要保持一定的距離，使我們能夠很好地溝通，并愿意接受您的訂單。我記得一個(gè)故事。

一天，一位女士讓人裝飾了她的洗手間。一個(gè)熟練的工人正在砌墻?？吹酱u塊之間有大裂縫，她問為什么。這個(gè)工人告訴她，今年夏天過后，磚塊會(huì)變大，裂縫會(huì)消失。

這不僅是裝飾，也是交流。原理是一樣的。

【第14篇】學(xué)英語(yǔ)隨記作文250字-高中高二作文

最近學(xué)了幾個(gè)英文應(yīng)用，感覺生活豐富了。

其實(shí)每天學(xué)的不多。

那天看到一個(gè)帶點(diǎn)諷刺意味的雞湯，說我這種自鳴得意的“碎片”學(xué)習(xí)者一看就不開心，但又忍不住不同意。

每天學(xué)幾個(gè)字，久而久之，一定會(huì)有進(jìn)步。然后，這種零敲碎打的學(xué)習(xí)，每次只讓我記住一個(gè)字。整篇文章還是很難看完，也沒意識(shí)到進(jìn)步了多少。

我還是聽從了我的建議。我不只是記單詞，而是聽例子。一句話帶動(dòng)一句話，語(yǔ)境總是提升我。

我要改變自己碎片化的學(xué)習(xí)，多做系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，投入和產(chǎn)出，不然進(jìn)步真的很微妙。

找到正確的學(xué)習(xí)方法，事半功倍。

【第15篇】英語(yǔ)晨讀隨筆作文400字-高中高二作文

早上聽英語(yǔ)的時(shí)候有一個(gè)新單詞，感覺有點(diǎn)印象。

一翻資料，原來是前幾天學(xué)的。

所以，有時(shí)候真的要多學(xué)點(diǎn)，有時(shí)候不一定能馬上消化明白，但是因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過了，就有了基礎(chǔ)，再學(xué)就會(huì)覺得輕松。

所以可以更好的解釋我們?cè)谏钪羞~出的每一步都是有價(jià)值的。即使是最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了一件事，卻完全不熟悉，這是兩個(gè)完全不同的概念。

這就好比說你看到了某個(gè)世界，然后雖然你可能不太了解，但是當(dāng)你第二次再看到那個(gè)現(xiàn)象的時(shí)候，你至少會(huì)有一定的自信，就不會(huì)那么大驚小怪了。

比如你學(xué)做飯，第一次可能不好吃，但是第二次做飯，你的整體狀態(tài)和熟練程度就會(huì)不一樣。

所以，閑暇時(shí)間應(yīng)該用來提升自己，多學(xué)習(xí)。有時(shí)候會(huì)有一些效果，不明顯，但是會(huì)很有效。

這應(yīng)該是最近一周左右學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽力的明顯收獲，感覺自己的閱讀狀態(tài)也在逐漸變好，所以要想提高好，關(guān)鍵還是要堅(jiān)持。

高中其他年級(jí)同類作文

怎樣寫好一篇英語(yǔ)

英語(yǔ)作文和漢語(yǔ)作文一樣，都是語(yǔ)言的書面表達(dá)。然而，由于文化背景和語(yǔ)言習(xí)慣的差異，英語(yǔ)作文寫作對(duì)許多中國(guó)學(xué)生來說是一個(gè)難題。在英語(yǔ)作文寫作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些問題，如結(jié)構(gòu)不完整、邏輯混亂、表達(dá)不清、語(yǔ)言重復(fù)、自相矛盾等。這主要是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生不是“寫”，而是“譯句”，用漢語(yǔ)思維和表達(dá)方式寫英語(yǔ)作文。因此，為了提高英語(yǔ)作文寫作水平，應(yīng)該循序漸進(jìn)。英語(yǔ)寫作能力也是一種靈活運(yùn)用知識(shí)的綜合能力。中國(guó)有句古話，‘熟讀唐詩(shī)三百首，不背也能寫。同樣，要想有很強(qiáng)的寫作能力，首先要閱讀和背誦一些句型和短文。很多學(xué)生寫的語(yǔ)言根本不符合英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣，相當(dāng)一部分人有用漢語(yǔ)逐字翻譯的壞習(xí)慣，忽略了中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效途徑。學(xué)生腦子里積累了很多現(xiàn)成的語(yǔ)言，自己寫段落，就可以脫口而出，模仿，應(yīng)用，甚至玩。對(duì)于初學(xué)者來說，寫一篇英語(yǔ)作文的過程至少應(yīng)該包括“寫”和“寫”兩個(gè)階段。“寫”的過程，除了演繹、構(gòu)思、表達(dá)之外，應(yīng)該和語(yǔ)文寫作沒有什么不同。唯一要特別注意的是，我們寫英語(yǔ)作文，一般要求字?jǐn)?shù)比較少，要多注意突出重點(diǎn)，把火力集中在文章的結(jié)構(gòu)上。非重點(diǎn)部分，不要隨便玩，要盡量切中要害。以這次作文比賽為例，題目是我最欽佩的英語(yǔ)老師，那么作文的重點(diǎn)應(yīng)該是我為什么欽佩他/她，他/她有什么特別之處，我在他/她身上看到了什么，是什么讓他/她成為如此優(yōu)秀的老師，等等?？梢宰鰝€(gè)樣子，但主要應(yīng)該是“寫神”，而且樣子要短，只起到鋪墊的作用。寫這篇文章離不開敘述。全文可能描述一個(gè)或多個(gè)事物，所以要衡量每一個(gè)或多個(gè)事物的權(quán)重，以保持整篇文章的平衡。敘述要直奔主題。英語(yǔ)寫作的傳統(tǒng)非常注重所謂的主題句——可以控制整句或整句。這句話應(yīng)該出現(xiàn)在文章的開頭，然后在文章的結(jié)尾用不同的表達(dá)方式呼應(yīng)。比如一個(gè)應(yīng)用例子的第一句話是這樣的：她帶我們進(jìn)入神奇的英語(yǔ)世界。這是一個(gè)非常有力的話題句。這句話足以吸引讀者，讓讀者相信確實(shí)對(duì)她有一種毫無保留甚至是“激情”的傾慕。然后他們會(huì)有興趣知道她有什么樣的魔力，讓學(xué)生如此著迷。這篇文章的最后一句話是她的魅力不可思議，非常強(qiáng)大，魅力和不可思議這兩個(gè)詞巧妙地呼應(yīng)了魔法這個(gè)詞。文章需要主題句，每一段都要有這么有力度的主題句。構(gòu)思完成后，就是落筆的過程。這個(gè)過程要快，最好能一下子喊出來，不要太擔(dān)心有沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤或者語(yǔ)句是否清晰。不要猶豫，一步一個(gè)腳印的往回走，因?yàn)槟恪皩憽蓖曛?，還有一個(gè)“做”的過程。所謂“工作”，就是“精細(xì)的工作”。英語(yǔ)初學(xué)者往往覺得自己“高人一等”，想表達(dá)的意思很難寫，但原本細(xì)膩的意思卻相當(dāng)笨拙。這當(dāng)然和我們?cè)~匯量有限有關(guān)。但是我們有限的詞匯量和表達(dá)方式，經(jīng)過適當(dāng)?shù)恼{(diào)度和搭配，還是可以“做出”一篇好文章的。處理完表達(dá)的問題，就進(jìn)入了“深加工”階段。英語(yǔ)寫作最強(qiáng)調(diào)節(jié)奏，即使是高深的學(xué)術(shù)文章，讀起來也往往有“音樂感”。這種“樂感”主要來源于句子結(jié)構(gòu)的變化和組合。總之就是長(zhǎng)短結(jié)合。

英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)有很多變化，但是我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候深受漢語(yǔ)的影響，寫出來的句子往往是統(tǒng)一的，缺乏變化。我們?cè)诩庸さ臅r(shí)候，一定要刻意的認(rèn)為一些簡(jiǎn)單的句子可以加工成復(fù)合句或者復(fù)合句；每一句的主語(yǔ)是否是“人”(他或我們自始至終)，是否可以用一個(gè)抽象名詞或ing結(jié)構(gòu)作為某些句子的主語(yǔ)，構(gòu)成主語(yǔ)的變化；在一個(gè)“意義群”中，每個(gè)句子是否以一個(gè)主語(yǔ)開頭；每個(gè)句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞是否是簡(jiǎn)單動(dòng)詞，其中一個(gè)或多個(gè)是否可以變成短語(yǔ)；是否能形成一個(gè)又一個(gè)“短句、長(zhǎng)句、短句”的義群組合；對(duì)于每一種表達(dá)方式，你可以思考一下這個(gè)表達(dá)方式是否過于中國(guó)化，英語(yǔ)中是否有更簡(jiǎn)單的表達(dá)方式。寫好英語(yǔ)要注意幾點(diǎn)：1。認(rèn)真審題，定文章靈魂，認(rèn)真審題命題作文，用心做好自由作文。一篇文章要有明確的主題，必須滿足四個(gè)條件：準(zhǔn)確、鮮明、深刻、集中。2.草擬提綱，構(gòu)建文章的骨架。考好題后，寫出提綱，構(gòu)建文章骨架。文章的布局要做到三點(diǎn)：分層次安排段落，做好過渡的鋪墊，處理好開頭和結(jié)尾。如果命題作文中有暗示句，就要從暗示句的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞展開思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下下一個(gè)聯(lián)想的想法，可以是句子，也可以是詞組，可以是英語(yǔ)，也可以是漢語(yǔ)。

3.寫出段落的主題句，理解文章的語(yǔ)境。短文的段落一般分為前導(dǎo)段落、主題段落和結(jié)尾段落。每一段的主題句都很重要，是思考的出發(fā)點(diǎn)，是指向的尺度，是闡述的對(duì)象?？吹蕉温涞闹黝}句，讀者對(duì)段落要闡述的內(nèi)容有了大致的了解。段落主題句通常是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡(jiǎn)潔的簡(jiǎn)單句。通常一段的主題句放在一段的開頭，可以使文章的結(jié)構(gòu)更清晰，更有說服力。

4.參考提綱，緊扣主題句，完成每一段，充實(shí)文章的血肉。有了段落的主題句之后，你需要按照段落的主題句的方向，參考提綱中的思路，完成每一段。引導(dǎo)板塊要吸引讀者的注意力和興趣，為主題板塊做鋪墊。主題段落應(yīng)側(cè)重于文章和段落的主題。發(fā)展的方法包括：順序法、舉例法、比較法、比較法、解釋法、因果法、演繹法、歸納法、定義法等?？梢愿鶕?jù)需要選擇一種或者幾種方式。

5.這一步要注意三個(gè)問題：1)保證大綱中段落結(jié)構(gòu)的思路和每一段的主題句一致。這樣才能保證寫出來的段