初中地理-新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況與區(qū)域發(fā)展教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

第三節(jié)新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況與區(qū)域發(fā)展教學(xué)設(shè)計地理組教學(xué)主題《新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況與區(qū)域開發(fā)》一、教材分析本節(jié)教材包括“位置范圍”、“自然地理環(huán)境”、“社會經(jīng)濟(jì)面貌”、“生態(tài)環(huán)境保護(hù)”四部分內(nèi)容。這四部分內(nèi)容彼此之間具有關(guān)連性，并以遞進(jìn)的方式呈現(xiàn)，自始至終貫穿人地協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的主線。從《課標(biāo)》要求看，選新疆維吾爾自治區(qū)作為案例有極其鮮明的代表性。首先新疆是我國西部開發(fā)重要的邊疆省區(qū)之一，其次新疆的自然環(huán)境特點對人口、城市的分布和農(nóng)業(yè)的發(fā)展有較大的影響。二、學(xué)生分析學(xué)生通過以前的學(xué)習(xí)及日常知識的積累，對新疆所處的地理位置，地形特點及氣候特點有了大致的了解，但對這種自然環(huán)境對人口、城市分布及農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響了解很少，教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)，多用鮮明、直觀的圖片，設(shè)置相應(yīng)思考題，引導(dǎo)學(xué)生合作分析、探究、提取、加工信息、分析問題能力，繪制地形略圖等，領(lǐng)會新知。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：運用地圖和其他資料，了解新疆的位置與范圍，簡要評價地理位置對新疆發(fā)展的重要影響；了解新疆的自然地理環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)面貌，歸納區(qū)域開發(fā)的地理條件；了解新疆的主要生態(tài)環(huán)境問題及其治理措施，理解區(qū)域開發(fā)中保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地理要素之間相互影響的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生提取、加工信息,分析問題的能力。2.過程與方法：通過閱讀地圖、分析資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合分析地理信息和解決地理問題等能力。3.情感態(tài)度與價值觀：明確我國西部開發(fā)與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，逐步樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。四、教學(xué)流程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動信息技術(shù)支持視頻欣賞，引出第一環(huán)節(jié)—干旱的自然環(huán)境。1.播放利用視頻軟件制作維語歌曲視頻引出新疆干旱的自然環(huán)境。2.為什么新疆的氣候干旱呢？提出問題，利用多媒體展示新疆的地理位置、地形。3.據(jù)上圖，你們能分析出新疆的地形特征嗎？“三山夾兩盆”4.利用ppt動畫，將“疆”這個字分成“土”、“弓”、“畺”三部分5.利用多媒體展示“畺”的圖片，將數(shù)學(xué)當(dāng)中的幾何知識與地理知識相結(jié)合。圖片當(dāng)中的“田”表示什么？為什么有大有?。吭谄矫鎺缀螆D形中，哪種圖形最穩(wěn)定？“田”表示盆地；有大有小，是因為北部是中國第二大盆地—準(zhǔn)噶爾盆地，南部是中國第一大盆地—塔里木盆地；在平面幾何圖形中，三角形最穩(wěn)定，預(yù)示新疆繁榮穩(wěn)定。觀看視頻，得出結(jié)論。學(xué)生在教師引導(dǎo)下，觀看相關(guān)地理圖片，分析解決問題。學(xué)生分析學(xué)生合作探究，解釋“疆”這個字的三部分含義。學(xué)生在興趣中推理探究。直觀生動的視頻和悅耳的歌曲，使學(xué)生處于輕松愉快的氛圍中，更有利于學(xué)生思考。多媒體圖片資源，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力。PPT動畫激發(fā)小組討論興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性。多媒體圖片升華學(xué)生的愛國情感，祝愿新疆繁榮穩(wěn)定。圖片欣賞，引出第二環(huán)節(jié)—干旱對新疆的影響。1.利用多媒體展示新疆有關(guān)地表景觀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生讀圖。2.利用flash動畫和教師自己制作的微視頻，分享給學(xué)生問題的處理技巧。學(xué)生讀圖分析，并在flash動畫和微視頻的引領(lǐng)下，完成導(dǎo)學(xué)案上的自主學(xué)習(xí)一和合作探究一。多媒體圖片，動畫，視頻提供給學(xué)生大量的地理信息。西部大開發(fā)視頻，引出第三環(huán)節(jié)—西部大開發(fā)改變新疆的社會經(jīng)濟(jì)面貌。1.教師提出問題2.閱讀課本內(nèi)容，學(xué)生獨立完成自主學(xué)習(xí)二。學(xué)生各抒己見，談?wù)勛约簭哪男┓矫娣治鲂陆拈_發(fā)，閱讀課本，完成自主學(xué)習(xí)二。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。新疆干旱的視頻，引出第四環(huán)節(jié)—干旱及西部大開發(fā)引發(fā)新疆的生態(tài)環(huán)境問題。1.用多媒體視頻，引出第四環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)，提出問題。圖片引導(dǎo)學(xué)生小組完成合作探究二。培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。學(xué)以致用學(xué)生獨立完成知識鞏固提升板書小結(jié)學(xué)生回顧，形成知識體系。板書有助于學(xué)生形成知識體系。

第三節(jié)新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況與區(qū)域發(fā)展學(xué)情分析地理組初中學(xué)生，他們所面對的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)科特點、學(xué)習(xí)方法，與小學(xué)相比，有很多不同的地方。許多學(xué)生，對地理教材不適應(yīng)，對地理知識不理解，一味的死記硬背，不少學(xué)生出力不出成績，這是他們學(xué)習(xí)地理的最大困惑。許多學(xué)生不會學(xué)地理，主要表現(xiàn)在：他們對學(xué)習(xí)地理學(xué)科不感興趣，他們不會看地圖。根據(jù)以上情況，我認(rèn)為，地理教學(xué)需做到以下幾點：首先，要培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，運用多媒體輔助教學(xué)，通過動畫、視頻等演示，降低難點，激發(fā)學(xué)生興趣。其次，要引導(dǎo)學(xué)生會看圖，會讀圖。只有學(xué)生有興趣看地圖，會讀地圖和圖表，才能學(xué)好地理這門課程。學(xué)生通過前面西北地區(qū)的學(xué)習(xí)，對新疆的地理位置、地形特點、氣候特點、民族等地理問題有了一定的了解，但對這里的自然地理環(huán)境的成因不是很了解，本節(jié)教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)，多用鮮明、直觀的圖片，設(shè)置相應(yīng)思考題，引導(dǎo)學(xué)生合作分析、探究、提取、加工信息、分析問題解決重難點問題。第三節(jié)新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況與區(qū)域發(fā)展效果分析地理組多媒體課件是教師根據(jù)教材、大綱、學(xué)生認(rèn)知水平等綜合情況制作而成，其中的知識量是很大的，難點、重點都包含在內(nèi)，學(xué)生從其中的每個步驟中獲取提示，這有利于引導(dǎo)學(xué)生一步步的深入。這對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的提高是有很大的幫助的，也有利用學(xué)生對知識的消化和真正的吸收。本節(jié)課的教學(xué)，為了激發(fā)學(xué)生興趣及突破難點，分別運用了視頻導(dǎo)入、拆字游戲、動畫演示、微視頻、歌曲總結(jié)等信息技術(shù)輔助教學(xué)和教學(xué)方式，起到良好的教學(xué)效果。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生處于輕松愉快的氛圍中，更有利于學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力。最后采用動畫板書，幫助學(xué)生形成知識體系?？傊\用先進(jìn)的教學(xué)輔助手段來提高課堂教學(xué)的效果是十分必要的，也是十分有效的。多媒體輔助教學(xué)給學(xué)生提供了豐富的色彩，生動活潑的動態(tài)變化，以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時反饋等，發(fā)揮了寓教于樂的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)變得更主動，變學(xué)會為會學(xué)、樂學(xué)。第三節(jié)新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況與區(qū)域發(fā)展教材分析地理組本節(jié)教材包括“位置范圍”、“自然地理環(huán)境”、“社會經(jīng)濟(jì)面貌”、“生態(tài)環(huán)境保護(hù)”四部分內(nèi)容。這四部分內(nèi)容彼此之間具有關(guān)連性，并以遞進(jìn)的方式呈現(xiàn)，自始至終貫穿人地協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的主線。本節(jié)課主要涉及新疆的地理位置、新疆的自然地理環(huán)境及其成因，（“三山夾兩盆”的地形特征、干旱的氣候及其成因）、人口和城市交通設(shè)施的分布、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容。不僅凸顯了新疆的自然環(huán)境特征，而且隱含了地理要素之間的聯(lián)系以及重要的人地關(guān)系思想。新疆獨特的地理位置和高山環(huán)抱的地形特點，造成了新疆地區(qū)降水稀少，氣候干早的特點，在這樣的自然環(huán)境下，高山冰雪融水匯集處的綠洲成為新疆人民生產(chǎn)生活的重要場所。第三節(jié)新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況與區(qū)域發(fā)展觀課記錄地理組一、優(yōu)點1.教師為了激發(fā)學(xué)生興趣及突破難點，分別運用了視頻導(dǎo)入、拆字游戲、動畫演示、微視頻、歌曲總結(jié)等信息技術(shù)輔助教學(xué)和教學(xué)方式，起到良好的教學(xué)效果。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生處于輕松愉快的氛圍中，更有利于學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力。2.教學(xué)過程思路清晰，動畫板書應(yīng)用的比較到位。二、不足1.語言還需精煉，教態(tài)還需更自然一些2.聲音再洪亮一些3.對學(xué)生的練習(xí)，要及時鼓勵評價4.觸摸屏觸控出現(xiàn)了小失誤第三節(jié)新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況與區(qū)域發(fā)展學(xué)案地理組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.運用地圖，了解新疆的位置，簡要評價地理位置對新疆發(fā)展的重要影響。2.運用地圖和其他資料，了解新疆的自然地理環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)面貌，歸納區(qū)域開發(fā)的地理條件。3.了解新疆的主要生態(tài)環(huán)境問題及治理措施，理解區(qū)域開發(fā)中保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性?！緦W(xué)法指導(dǎo)】先自主學(xué)習(xí)，形成自己的想法，再小組合作探究，明確共識答案，標(biāo)記存疑答案。【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)一1.讀電子白板投影圖并結(jié)合P87相關(guān)內(nèi)容，分析氣候干旱對新疆的影響。（1）地表景觀以______________為主。（2）河流湖泊以________河________湖為主，有中國最長的內(nèi)流河____________和唯一注入北冰洋的外流河____________。（3）農(nóng)業(yè)類型以________為主，干旱氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件_____________、_____________，不利條件____________不足。（4）氣候資源有____________、____________。2.閱讀P88“坎兒井”，說一說坎兒井的優(yōu)勢及其水源來源。合作探究一1.新疆的綠洲主要分布在哪里？2.塔里木盆地的人口、城市和交通設(shè)施主要分布在哪里？原因？自主學(xué)習(xí)二閱讀P87、P89、P90，完成下列問題1.農(nóng)業(yè)：新疆有許多優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，是中國最大的__________、__________、__________生產(chǎn)基地。2.工業(yè)：新疆礦產(chǎn)資源豐富，有豐富的能源礦產(chǎn)________、________、________等，因其________、________豐富，被稱為“金玉之邦”。工業(yè)部門主要有__________開采、石油化學(xué)、紡織等。3.交通：新疆主要的交通運輸方式有__________、__________、__________、__________等。目前，新疆現(xiàn)為中國__________最多、__________最長的省區(qū)。4.旅游業(yè)：分享一下你去過的或你所知道的新疆旅游景點。5.對外貿(mào)易：在圖8-49找出經(jīng)濟(jì)特區(qū)喀什及邊境口岸霍爾果斯。合作探究二新疆干旱面積廣大，隨著經(jīng)濟(jì)開發(fā)力度的加大，生態(tài)環(huán)境問題日益突出。你認(rèn)為新疆會存在哪些生態(tài)環(huán)境問題？在西部開發(fā)過程中應(yīng)該采取哪些措施？【學(xué)以致用】讀埃及和新疆棉花分布圖，完成問題。1.埃及的棉花主要分布在____________________________________。新疆的棉花主要分布在____________________________________。兩者棉花分布的共同特點是________________________________。2.埃及以______________氣候為主，新疆以______________氣候為主，雖然兩者氣候類型不同，但是在氣候方面它們種植棉花的有利條件都是__________________________________。第三節(jié)新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況與區(qū)域發(fā)展課后反思地理組地理教學(xué)如果單純的跑課本，會使很多學(xué)生對地理學(xué)科不感興趣。那么，如何在教學(xué)時，既讓學(xué)生掌握必要的知識，又讓學(xué)生的動手能力得到提高呢？利用多媒體輔助教學(xué)，是我們的課堂和學(xué)生收到意想不到的效果。一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！彼菍W(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強(qiáng)大動力。如果學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，那么，他在學(xué)習(xí)中所付出的精力和在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效益是不可估量的。多媒體給學(xué)生帶來大容量的圖片、音視頻等眾多感官的沖擊，喚醒和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們自始至終主動參與學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中。二、營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍多媒體輔助教學(xué)所創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)情境，讓課堂能夠活起來，讓學(xué)生也能夠在和諧的氛圍中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力多媒體課件是教師根據(jù)教材、大綱、學(xué)生認(rèn)知水平等綜合情況制作而成，其中的知識量是很大的，難點、重點都包含在內(nèi)，學(xué)生從其中的每個步驟中獲取提示，這有利于引導(dǎo)學(xué)生一步步的深入。這對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的提高是有很大的幫助的，也有利用學(xué)生對知識的消化和真正的吸收。第三節(jié)新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況與區(qū)域發(fā)展課標(biāo)分析地理組本節(jié)所對應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容主要是“以某區(qū)域為例，說明我國西部開發(fā)的地理條件以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性”。教材所選擇的區(qū)域是新疆，新疆是我國西部大開發(fā)的重點