大班數(shù)學(xué)活動教案《有用的統(tǒng)計》含反思

大班數(shù)學(xué)活動教案《有用的統(tǒng)計》含反思大班數(shù)學(xué)活動教案《有用的統(tǒng)計》含反思大班數(shù)學(xué)活動教案《有用的統(tǒng)計》含反思活動目標(biāo)

1.嘗試運(yùn)用不同的方法統(tǒng)計物品，提高計數(shù)力量。

2.感受統(tǒng)計給生活帶來的關(guān)心。

3.體驗(yàn)同伴合作完成任務(wù)的樂趣。

4.培育幼兒比較和推斷的力量。

5.進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

活動預(yù)備

1.記錄紙4張、記錄板8塊、計數(shù)條4套、記號筆8支。

2.4個櫥子內(nèi)擺放4種物品文具、食品、水果、玩具。

活動流程

1.創(chuàng)設(shè)情境，幼兒初次合作，共享統(tǒng)計結(jié)果。

(1)交代任務(wù)，分組記錄。

今日，請你們來統(tǒng)計每個貨架上有哪些商品，每種商品有多少。

幼兒分組統(tǒng)計商品并記錄，老師指導(dǎo)。

(2)溝通共享統(tǒng)計結(jié)果。

每組請一個小伴侶來介紹，貨架上有哪些商品，每種商品有多少。

你們是用什么方法登記來的?(教案出自快思.教案網(wǎng))小結(jié)你們用了數(shù)字、圖畫、表格的方法進(jìn)行了統(tǒng)計，知道了貨架上有哪些商品，每種有多少。

可是不能很快看出哪種商品最多，哪種商品最少。

2.嘗試用計數(shù)條進(jìn)行二次統(tǒng)計，共享新的統(tǒng)計閱歷。

(1)介紹材料，提出要求。

請你們用記錄板和計數(shù)條再來做一次統(tǒng)計，看能不能很清晰地看出哪種東西最多?哪種東西最少?(2)指導(dǎo)幼兒使用計數(shù)條再次統(tǒng)計。

(3)共享新的統(tǒng)計閱歷。

貨架

上有幾種商品?哪種最多?哪種最少?你是怎么看出來的?小結(jié)用計數(shù)條統(tǒng)計，能夠很快地知道貨架上有幾種商品，哪種最多，哪種最少。

還會知道最高的計數(shù)條代表的商品是最多的，最矮的計數(shù)條代表的商品是最少的。

(4)引導(dǎo)幼兒依據(jù)統(tǒng)計結(jié)果確定進(jìn)貨商品。

一起說說看，需要進(jìn)哪種貨?小結(jié)你們用不同的統(tǒng)計方法讓我知道了貨架上有哪些商品、每種商品有多少，還能很快知道哪種商品最多，哪種最少。

3.觀看課件，激發(fā)愛好，拓展生活閱歷。

在我們生活當(dāng)中，許多時候還會用到統(tǒng)計，能關(guān)心我們解決更多更簡單的問題。

一起來看一看，還有什么時候會用到統(tǒng)計。

分別觀看幼兒身高、養(yǎng)分搭配、全年平均氣溫、奧運(yùn)會獎牌榜統(tǒng)計圖表，再次感受統(tǒng)計在生活中的作用，激發(fā)幼兒對統(tǒng)計的愛好。

教學(xué)反思

數(shù)學(xué)活動對于小伴侶來說是個很開心的課程，由于整節(jié)活動中嬉戲的時間多，而且小伴侶動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到嫻熟把握、敏捷運(yùn)用卻不是那么簡單。

小百科統(tǒng)計一詞起源于國情調(diào)查，最早意為國情學(xué)。

一般來說，統(tǒng)計包括三個含義:統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料和統(tǒng)計科學(xué)。

統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料、統(tǒng)計科學(xué)三者之間的關(guān)系是:統(tǒng)計工作的成果是統(tǒng)計資料，統(tǒng)