中班主題活動(dòng)-去郊游教案

中班主題活動(dòng)——去郊游教案?去郊游教案

中班主題去郊游教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，幼兒通過活動(dòng)初步嘗試有方案地使用人民幣，感知人民幣在生活中的用途，幼兒樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)同伴合作的歡樂，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，下面是去郊游教案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

人民幣是生活中必不行少的東西，孩子們也經(jīng)常接觸到人民幣。

在上一學(xué)期，我們班孩子已經(jīng)對(duì)各種面值的人民幣進(jìn)行了熟悉。

而在本班的區(qū)角嬉戲中，我們的超市、銀行、理發(fā)店都會(huì)運(yùn)用到人民幣。

但是，我們發(fā)覺孩子們?cè)谶M(jìn)行嬉戲時(shí)，對(duì)人民幣的運(yùn)用只是單純地停留在一對(duì)一的交換，不管商品上標(biāo)價(jià)是多少，孩子們都是用一張紙幣來進(jìn)行嬉戲，并沒有在嬉戲中對(duì)人民幣進(jìn)行計(jì)算。

這就讓人民幣在孩子們生活中的運(yùn)用沒有落到實(shí)處，孩子們并沒有真正學(xué)會(huì)人民幣的運(yùn)用。

因此，我們從孩子的生活中挖掘數(shù)學(xué)學(xué)問，從孩子們喜愛并熟識(shí)的國(guó)色天鄉(xiāng)樂園為切入點(diǎn)，讓孩子在布滿樂趣的嬉戲氛圍中，嘗試人民幣的運(yùn)用。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒通過活動(dòng)初步嘗試有方案地使用人民幣，感知人民幣在生活中的用途。

2、幼兒樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)同伴合作的歡樂。

3、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、活動(dòng)重點(diǎn)

幼兒通過擬定游玩方案、安排每個(gè)游玩項(xiàng)目所需的費(fèi)用，感知人民幣在生活中的用途。

2、活動(dòng)難點(diǎn)

怎樣依據(jù)每項(xiàng)游樂設(shè)施的要求，合理安排有限的游玩費(fèi)用；

活動(dòng)預(yù)備

1、學(xué)問閱歷儲(chǔ)備

幼兒已經(jīng)熟悉1元、2元、5元面額的人民幣，并能進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算；

2、物質(zhì)預(yù)備

多媒體設(shè)備、PPT、不同面值的人民幣(1元、2元、5元)、信封若干（白色、黃色）、小籃子、水彩筆若干、胸貼、嬉戲區(qū)標(biāo)牌

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入課題

師孩子們，最近你們都在忙著排元旦節(jié)的節(jié)目，特別的辛苦。

今日，林老師打算要嘉獎(jiǎng)你們，帶你們?nèi)€(gè)好玩兒的地方，想去嗎？那我們一起來看看我們今日要去哪兒玩兒吧！

二、觀賞圖片

師到國(guó)色天鄉(xiāng)，我們可以玩哪些好玩的項(xiàng)目呢？一起來看看吧！

1、播放圖片，幼兒了解各項(xiàng)游玩項(xiàng)目狀況；

（1）老師播放圖片（海豚跳），幼兒觀看；

師這是什么項(xiàng)目？它需要多少錢？你是怎么知道的？

請(qǐng)個(gè)別幼兒溝通。

師還會(huì)有哪些好玩的項(xiàng)目等著我們呢？它們分別需要多少錢？擦亮你的小眼睛，仔細(xì)看一看！

播放圖片3、4、5，幼兒自由說。

播放圖片6。

（摩天輪10元；旋轉(zhuǎn)木馬8元；轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯7元；海豚跳6元；）

三、安排游玩費(fèi)用

師這么多好玩的項(xiàng)目，你們想玩嗎？可是我們要玩這些項(xiàng)目，需要什么呀？（錢）那錢從哪里來呢？（與幼兒談?wù)勄岸螘r(shí)間手工義賣的狀況）今日，林老師就給每個(gè)伴侶預(yù)備了一個(gè)白色信封，每個(gè)信封里都裝了你們義賣手工作品得到的錢。

下面請(qǐng)你們自由分組，再用你們自己的方式選出一個(gè)組長(zhǎng)。

組長(zhǎng)帶你們那組的小伴侶去選一張桌子坐下來。

1、幼兒自由分組，選組長(zhǎng)；

2、分發(fā)胸貼，組長(zhǎng)領(lǐng)錢。

師今日，林老師還給每個(gè)組預(yù)備了美麗的胸貼。

現(xiàn)在，我要請(qǐng)表現(xiàn)最好的小組先來選胸牌。

組長(zhǎng)一次選擇胸貼，并發(fā)給每個(gè)幼兒貼好；

師接下來，請(qǐng)小組長(zhǎng)到老師這兒來領(lǐng)取你們組的游玩費(fèi)用，你們組有幾個(gè)小伴侶就領(lǐng)幾個(gè)信封。

組長(zhǎng)依次領(lǐng)錢；

3、分發(fā)信封，數(shù)數(shù)每組一共有多少錢；

師現(xiàn)在，請(qǐng)小組長(zhǎng)把信封分別發(fā)給你們組的小伴侶，拿到信封后，每個(gè)伴侶都數(shù)一數(shù)自己的信封里有多少錢？數(shù)完后，將錢交給組長(zhǎng)保管，每一個(gè)組一起來數(shù)數(shù)你們組一共有多少錢，數(shù)完后組長(zhǎng)將全部的錢放在籃子里黃色的公共信封里。

4、手指嬉戲

師好了，現(xiàn)在我請(qǐng)組長(zhǎng)來告知我，你們每個(gè)組分別有多少錢？

組長(zhǎng)溝通。