下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Word第第頁(yè)同等學(xué)歷申碩與在職研究生的區(qū)別第一,同等學(xué)歷申碩和在職討論生含義不同。
在職討論生采納的是一邊工作一邊學(xué)習(xí)的模式,特地為在職人員供應(yīng)的進(jìn)修模式,屬于國(guó)民教育,同時(shí)也是國(guó)家討論生教育打算的一部分。在職討論生有多種報(bào)考形式,其中包括同等學(xué)歷申碩。
同等學(xué)歷申碩屬于討論生非學(xué)歷教育,在獲得在職討論生學(xué)位后,說(shuō)明其在學(xué)術(shù)上已經(jīng)到達(dá)碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)水平,具有碩士學(xué)位畢業(yè)討論生同等學(xué)歷。
其次,同等學(xué)歷申碩和在職討論生獲得證書(shū)不同。
同等學(xué)歷申碩在最終只能獲得碩士學(xué)位證書(shū),不能獲得學(xué)歷證書(shū);而在職討論生有兩種形式,其中一月聯(lián)考在職討論生是可以獲得在職討論生雙證的,只要到達(dá)一月聯(lián)考條件要求即可。
第三,兩者之間屬于包含與被包含的關(guān)系。
在職討論生有多種報(bào)考形式,其中同等學(xué)歷申碩則屬于在職討論生報(bào)考形式中的一種,所以說(shuō)同等學(xué)歷申碩包含于在職討論生中,兩者是密不行分的。想要參與在職討論生專業(yè)課程學(xué)習(xí)的人員,是可以通過(guò)同等學(xué)歷申碩的方式參與的,只要到達(dá)在職討論生報(bào)考條件要求即可。
同等學(xué)歷在職討論生
本科獲得學(xué)士學(xué)位之后,在原工作崗位上擔(dān)當(dāng)肯定的工作任務(wù)的同時(shí)進(jìn)行非脫產(chǎn)的學(xué)習(xí),修滿學(xué)分,獲得在職討論生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書(shū),滿意申請(qǐng)碩士學(xué)位的流程之后,通過(guò)國(guó)家組織的每年五月份進(jìn)行的同等學(xué)歷人員申請(qǐng)碩士學(xué)位全國(guó)統(tǒng)一考試,完成討論生論文并辯論通過(guò),獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
2023年同等學(xué)歷申碩仍可以正常報(bào)考
2023年十月聯(lián)考取消但并不意味著取消在職討論生考試政策,只不過(guò)是為了加強(qiáng)統(tǒng)一管理專業(yè)碩士學(xué)位招生工作,所以將十月聯(lián)考取消并入一月聯(lián)考,并不是取消在職討論生政策,大家還可以報(bào)考同等學(xué)歷申碩考試。
同等學(xué)歷申碩考試和十月在職聯(lián)考是兩種概念的在職碩士教育形式,其中同等學(xué)歷申碩是屬于學(xué)術(shù)碩士攻讀方式,而十月在職聯(lián)考屬于專業(yè)碩士學(xué)位攻讀方式,即使國(guó)家調(diào)整在職討論生招生政策,但也僅限于專業(yè)碩士,到目前為止沒(méi)有關(guān)于同等學(xué)歷申碩考試會(huì)取消的消息,所以大家可以放心報(bào)考。
同等學(xué)歷申碩的優(yōu)勢(shì):
1、專業(yè)設(shè)置多元化
專業(yè)范圍廣、可選擇方向多也是許多人選擇同等學(xué)歷申碩的一個(gè)重要因素。這一點(diǎn)也和僅有17個(gè)專業(yè)可選擇的在職聯(lián)考形成鮮亮對(duì)比。討論生進(jìn)修班專業(yè)設(shè)置特別廣泛和細(xì)化,幾乎各個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員都能找到與自己工作范疇相匹配的專業(yè)。
2、申碩通過(guò)率高
同等學(xué)歷申碩特別受歡迎的緣由,是由于同等學(xué)歷申碩的主要目的在于提高進(jìn)修人員的業(yè)務(wù)水平或職業(yè)技能,所以在教學(xué)方式上也更注意在實(shí)踐與理論相結(jié)合,在學(xué)習(xí)模式上也更加機(jī)動(dòng)敏捷。
擴(kuò)展:
非全日制討論生和在職討論生的區(qū)分
非全日制討論生:
在職討論生相關(guān)政策調(diào)整之后,原先的一月聯(lián)考在職討論生,其一月聯(lián)考考試,納入十二月碩士討論生全國(guó)統(tǒng)一招生考試當(dāng)中,變成與全日制討論生一起經(jīng)過(guò)十二月統(tǒng)考來(lái)報(bào)考就讀了,稱謂也正式改稱“非全日制討論生”。
所以,目前常說(shuō)的非全日制討論生,其實(shí)也就是考試有所改變的一月聯(lián)考在職討論生。也是在職討論生報(bào)考就讀類型當(dāng)中的一種。
在職討論生:
目前大家最為熟知的在職討論生報(bào)考形式,一月聯(lián)考和五月同等學(xué)力都屬于非全日制討論生(也說(shuō)非全日制討論生和同等學(xué)力申碩都屬于在職討論生)。
只不過(guò),前者屬于非全日制雙證,后者屬于非全日制單證形式,但不管是在職人員選擇哪一種形式,最終獲得的證書(shū)都是國(guó)家承認(rèn)、社會(huì)認(rèn)可的,證書(shū)含金量也是很高的.。
拓展閱讀:在職討論生報(bào)考條件
一、同等學(xué)力報(bào)考條件
1、大專及以上的學(xué)歷;
2、在申請(qǐng)的相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域有肯定的優(yōu)異成果;
3、有3年以上工作閱歷的在職人員,并且是本科學(xué)歷的學(xué)士學(xué)位。
二、在職專業(yè)碩士報(bào)考條件
1、有良好的身體狀況;
2、本科學(xué)歷必需有三年以上的工作閱歷;大專學(xué)歷必需有5年以上的工作閱歷,并且能夠與本科畢業(yè)生到達(dá)同等學(xué)力;或已獲討論生(碩士、博士)學(xué)位并有2年以上工作閱歷的在職人員。
三、高級(jí)研修報(bào)考條件
1、在申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)方面有肯定的成果,并有很好的實(shí)踐力應(yīng)用于生活和工作的優(yōu)秀人才;
2、身體和心理健康狀況符合招生單位規(guī)定;
3、可以全程參與課程學(xué)習(xí)。
四、中外
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年中國(guó)鐵路貫通地線行業(yè)市場(chǎng)指標(biāo)預(yù)測(cè)及行業(yè)項(xiàng)目投資建議報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)鋼鐵物流園行業(yè)深度調(diào)研及投資經(jīng)營(yíng)模式分析報(bào)告
- 2024年電器附件真空斷路器項(xiàng)目資金需求報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 2024年度班班通教學(xué)資源共建共享協(xié)議
- 2024年新式靈活就業(yè)與被派遣協(xié)議
- 2024年建筑工地勞務(wù)班組長(zhǎng)期合作協(xié)議
- 2024商業(yè)綜合體物業(yè)管理應(yīng)急處理協(xié)議
- 2024年房地產(chǎn)買賣合同協(xié)議詳細(xì)解讀
- 道路修建簡(jiǎn)易施工合同協(xié)議書(shū)
- 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)個(gè)人增資入股協(xié)議
- 新冠病毒知識(shí)培訓(xùn)課件
- 《眩暈的鑒別診斷》課件
- 光伏逆變器的交流并網(wǎng)調(diào)試方法
- 中國(guó)傳統(tǒng)的主流思想
- 易制毒從業(yè)人員培訓(xùn)課件
- 倉(cāng)庫(kù)降本增效方案培訓(xùn)課件
- 氫能與燃料電池-課件-第五章-制氫技術(shù)
- 用色彩表達(dá)情感課件
- (完整)中小學(xué)教師職稱評(píng)定答辯題
- 中國(guó)電影發(fā)展史簡(jiǎn)介
-
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論