2023對工作的感悟心得體會范文匯編

對工作的感悟心得體會范文匯編2023對工作的感悟心得體會范文匯編【篇一】對工作的感悟心得體會范文匯編

緊緊急張忙完了家訪工作，這期間我走進了很多孩子的家庭，走進了孩子們的心靈世界，走近了孩子們的父母。

感覺自己和家長孩子的心更加貼近更加親密，大家彼此相互理解和體諒。

同時，也深深體會到自己責任的重大，究竟教育孩子必需依靠社會學校阿家庭的共同努力。

回顧我的家訪工作，我獲得了不少學習的機會，也吸取了些許心得。

班上學生大都是獨生子女，但家庭條件一般，家長多半為生活奔波勞碌，無暇顧及孩子的學習，而且他們也沒有輔導孩子學習的力量。

有的交給老人看管，同學學習的主動性較差。

于是，我打算鎖定這部分孩子，盡量關心同學克服困難，增加自信。

我認為上門家訪是打開孩子心靈的一把金鑰匙，是同學、家長與老師互動的一種方式，老師能比較全面地了解同學的家庭狀況，便于對同學有針對性的幫扶。

有的是與同學、家長當面交談，有的是避開孩子單方面與家長談話，發(fā)覺家長都很關注和緊急自己孩子的進展狀況，更多是從行為習慣、心理素養(yǎng)的進展方面去探討，還有對待學習的態(tài)度等等。

在入戶家訪過程中，我具體談了孩子在校的基本狀況，向家長匯報孩子的全方位綜合進展，并給家長提出合理化建議。

家長再準時針對同學的基本狀況當場反饋給我，孩子在身旁也在傾聽著，伴侶式的交談，讓同學能很好地聽取大人的意見，有的提出自己對父母的不同看法，盼望父母理解他們；有的大膽向老師提出建議，改進我的教學方法。

我都一一登記來，并和同學家長合影留念。

老師、同學、家長的距離越加拉近了。

這次家訪工作感受頗多，主要有以下問題和感想

1、真愛和嚴格要求要相結合。

真愛是與法律，與社會道德規(guī)范相全都的愛。

溺愛不是真愛。

父母不能溺愛孩子，在關愛孩子的同時也要對其作出嚴格的要求。

2、言傳、身教、心教相結合。

言傳就是通過有根有據有情的道理對孩子進行教育，包括適當的批判。

但孩子對父母的說服教育并不非常重視，因而要進行

身教。

身教就是父母在日常生活中的一舉一動、一言一行都起到表率作用，并在潛移默化中影響孩子。

所以孩子們的家長在日常生活當中要留意自身的一舉一動，由于這種方式也是對同學的一種教育。

生活像面鏡子，你對他笑，它也對你笑；你對他哭，它也對你哭。

每個孩子都盼望父母滿面春風，有說有笑。

老鐵著臉，開口閉口訓人，眼睛一睜罵到熄燈的父母，不僅自己活得累，還會影響孩子健康性格的形成。

所以父母要對孩子進行正確的教育。

3、不代替孩子成長。

成長是孩子進展智力、非智力、體力的過程，是孩子從自然人變?yōu)樯鐣说倪^程。

在這個過程中，孩子需要實踐、探究，取得直接閱歷，也需要在直接閱歷的基礎上，經過別人的講解、傳授，學習書本學問取得間接閱歷。

成長是不行代替的，但很多家長卻肯定要去代替，他們包攬了孩子的一切生活服務勞動。

這對孩子們的健康成長是不利的。

4、發(fā)覺和贊揚孩子。

孩子總是特殊渴望得到別人的確定。

一個孩子假如在童年時代缺少家長善意的贊揚，那就可能影響他共性的進展，甚至還可能成為一種終身的不幸。

全部受歡迎的父母和老師都擁有一雙愛的眼睛。

他們能在極短的時間內，發(fā)覺孩子的閃光點，發(fā)覺他的特長。

5、讓孩子擔當責任。

常聽一些父母說我的孩子不孝順，我的孩子做作業(yè)丟三拉四，我的孩子常丟東西，并詢問矯正方法。

狀況雖然不同，但原因大抵全都孩子沒有養(yǎng)成擔當責任、對自己負責的習慣。

6、家校合作常溝通。

學校和家庭是孩子接受教育的主要場所。

所以，必需常常溝通，形成同向合力，才能取得效果。

家長要從思想感情上信任學校，信任老師。

要克服包庇自己的孩子、任憑指責談論學校老師的不良言行。

對學校、老師有意見時，要通過正常途徑取得解決。

教育是一項重要的工程，教育的效果是學校教育、家庭教育、社會教育