微型課題實(shí)施和管理辦法試行

1微型課題研究實(shí)施和管理方法試行微型課題是指教師將源于課堂、源于學(xué)生、源于學(xué)校的一切教育、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)所中面臨的實(shí)際問(wèn)題作為研究對(duì)象，將課堂作為研究基地，將追求教育、教學(xué)的實(shí)效作為主要研究成果的一種課題。微型課題研究源于一線(xiàn)教師對(duì)自身教育教學(xué)工作的反思以及對(duì)教育實(shí)踐困惑的追問(wèn)，是貼近教育教學(xué)實(shí)際、適合教師開(kāi)展的一種課題研究方式，對(duì)于改良教育實(shí)踐、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，因而得到廣泛關(guān)注和普遍認(rèn)同。開(kāi)展微型課題研究是當(dāng)前我市推進(jìn)課程改革，減負(fù)增效、提高課堂教學(xué)效率、實(shí)施有效教育的重要平臺(tái)和抓手，是我市教育科學(xué)規(guī)劃中的重要組成局部。為了大力推進(jìn)微型課題在我市有序、有效地開(kāi)展，根據(jù)蘇州市關(guān)于開(kāi)展微型課題的相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我市的實(shí)際情況，特制定“常熟市微型課題研究實(shí)施和管理方法〔試行〕〞。一、申報(bào)人員全市中小學(xué)、幼兒園中的一線(xiàn)教師，教育、教學(xué)管理人員。二、申報(bào)方法微型課題采取逐層申報(bào)，分級(jí)立項(xiàng)，分級(jí)管理的方法。滿(mǎn)基層追學(xué)校擾：各盡學(xué)校啟負(fù)責(zé)柄校內(nèi)金微型醫(yī)課題桑的申櫻報(bào)工浙作，疼通過(guò)刮申報(bào)飯工作守的開(kāi)幻展積后極引膽導(dǎo)教柏師認(rèn)呀識(shí)微彼型課躬題研食究的該重要?jiǎng)円饬x桿，明曉確一肥線(xiàn)教阿師是定微型俱課題選研究鵲的主效要承羊擔(dān)者濟(jì)，教崇師要疏把微糕型課山題研材究作茄為日到常教宵育教松學(xué)研仇究的傭重點(diǎn)初之一貓，與貨日常攜教育貓教學(xué)鹽活動(dòng)糖、校笨本研號(hào)修有氣機(jī)整賺合，化正常飲開(kāi)展砌研究秧活動(dòng)起，逐廳步形租成基穗于微描型課臟題的起專(zhuān)業(yè)酸對(duì)話(huà)封。喊學(xué)校痕的教坐育科枕研主蓮管部隔門(mén)要燥統(tǒng)一脖組織底本校往的骨圾干教阿師對(duì)鴿普通大教師形的申昨報(bào)方歉案進(jìn)光行指巾導(dǎo)，正幫助著教師誰(shuí)選擇竄課題均，填肚寫(xiě)申疊報(bào)書(shū)壟，確燒立校堵級(jí)課顯題，既在此霜根底震上通領(lǐng)過(guò)科丟學(xué)、榜公平佳、公車(chē)正、梅公開(kāi)棗的評(píng)厲審，持擇優(yōu)尼推薦旦到市老級(jí)立東項(xiàng)。章市教濁科室餓：市聰教科兼室作藝為微供型課曠題研太究的狠指導(dǎo)擦者，太要定霉期深畢入學(xué)墳校調(diào)保研、痕指導(dǎo)絮微型閱課題黎的研孕究。兩通過(guò)秤舉行椅微型確課題督研究寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)橡研討裹會(huì)，擇建設(shè)儉微型悄課題醉研究北管理傘網(wǎng)絡(luò)楚，開(kāi)煙展優(yōu)士秀微歲型課蛇題研意究成乎果評(píng)孩比，枝編印上微型聾課題擋研究否成果灘專(zhuān)輯鏈等方燥式，偉加強(qiáng)統(tǒng)市級(jí)餃微型循課題嫌研究店的管間理指槽導(dǎo)。車(chē)市級(jí)站立項(xiàng)剛的微坐型課張題需末填寫(xiě)竭?常膨熟市責(zé)教育盤(pán)局教殼科室嘉微型埋課題西申報(bào)櫻表?暖，具窄體形漲式參謹(jǐn)見(jiàn)附給件一漸。旦市教嶼科室慨將負(fù)志責(zé)擇叮優(yōu)推蓮薦優(yōu)接秀課遲題到螺蘇州陷市級(jí)舞立項(xiàng)執(zhí)。放三、委申報(bào)俗選題席積極倦倡導(dǎo)啦教師腥從自咱身工域作實(shí)奮踐中黎自主毒發(fā)現(xiàn)余問(wèn)題崇，自雁主確繩立課臺(tái)題，命選題川中要鄰特別艦注意左以下講幾點(diǎn)粘：崖1．音選題脈要有綢自己慚的特掌色，宇盡可被能選休擇自遣己熟吉悉的師，有誕經(jīng)驗(yàn)配、有陰積累截的，智長(zhǎng)期粒關(guān)注井的，例興趣迷濃厚導(dǎo)的，民或自抱己在染某些鉆方面箏曾有旅一些石思考左但研軟究不欠夠深侍入的池問(wèn)題詠進(jìn)行諒研究蘇。翅2．筋選題煮要基勤于自夫己的藥實(shí)踐泄，微聚型課削題研膜究的勞內(nèi)容趁來(lái)源搜于教削師的揀教育裝實(shí)踐罩困惑教與問(wèn)跡題，瞎切入罰口要李小，席內(nèi)容濱要相悅對(duì)單數(shù)一，嚇適合職教師反開(kāi)展切實(shí)踐囑性的慈研究毒。惱3．徐選題灣要有贏針對(duì)境性，棉研究夢(mèng)的目盯的要就著眼拾解決糟當(dāng)前巾工作帥中存襯在的用問(wèn)題雙，要雜選擇臭自己仍在教碑育教于學(xué)工畜作中循需要臣解決喝又有盟能力黃解決忘的問(wèn)臣題進(jìn)給行研匹究。課無(wú)法談駕馭演的、丹不能講解決熄的、零對(duì)當(dāng)訊前工誼作沒(méi)崇有幫屑助的旅問(wèn)題炭應(yīng)回連避；績(jī)不需萍持續(xù)六關(guān)注扭，能替夠隨略時(shí)解幻決的星問(wèn)題付要回峽避。萌

4揪．選階題要課能夠林理論瘡與實(shí)洽際相滲結(jié)合望，片擔(dān)面強(qiáng)群調(diào)實(shí)黑踐，景就可透能走暈不出恐經(jīng)驗(yàn)蜜的束挖縛，劇不利煤于課忽題品廢質(zhì)提攻升，新教育殃理論筒缺席吃的“勤微型相課題腎〞，漁是短性視的按，無(wú)機(jī)梯度敢的，授不利障于教煉師職稻業(yè)實(shí)窮現(xiàn)專(zhuān)陜業(yè)化乓；一緩味強(qiáng)載調(diào)理痛論，辜就會(huì)罩脫離公現(xiàn)實(shí)但，也訂難以丟獲得姑源頭藝活水配?？啥挂詫⑼谧约核幨煜幍囊魂嚪N科補(bǔ)學(xué)理稀論或稿觀點(diǎn)群應(yīng)用哥到實(shí)躲際教癢育教格學(xué)工繡作中宰去；蒙也可逢以借印鑒、歇運(yùn)用梯他人鈔的成爹果，屬結(jié)合展自己霸的實(shí)案際改記進(jìn)教鎮(zhèn)育教儲(chǔ)學(xué)方帖法，賽探索槳提高吊教育切教學(xué)鍋質(zhì)量話(huà)的途襖徑。捷四、乘課題貞組的寫(xiě)組建部微型蘋(píng)研究此的方田式主取要有索兩種急，一俯種是總個(gè)人堪微型草課題尚研究腐，另環(huán)一種打是小濾組微鄭型課緊題研喝究。膝個(gè)人薄微型看課題湊研究笨：個(gè)婦人微磨型課至題研替究的允全過(guò)逮程主灶要由距教師墊自己梳實(shí)施跌，強(qiáng)螞調(diào)教翁師個(gè)擁體認(rèn)蛇識(shí)的秘深入限和拓膽展。染小組年微型曬課題陜研究錦：這肯種方擠式主情要是結(jié)以備裁課組罵或教淹研組縫為單醫(yī)位，彎也可核以是龜有共歸同研微究?jī)?nèi)污容、亂自由汁結(jié)合保的研期究小退組，掘強(qiáng)調(diào)雷的是甲小組循成員滿(mǎn)間的口合作激與交泛流。僚對(duì)于室有蘇繩州市華級(jí)以墓上規(guī)賞劃立匪項(xiàng)課態(tài)題的壯學(xué)校鞏，可鏈以將亮課題戀研究厲內(nèi)容述進(jìn)行李合理皇的規(guī)竊劃和認(rèn)分解庸，將器分解曲的研拴究?jī)?nèi)考容作仗為微瞞型課勉題來(lái)踩研究每，從脈而促伍進(jìn)“彈大課痛題、袋小研悄究〞獵的研表究范腳式的坡形成歪。豈五、泡課題喊管理拌針對(duì)慶微型孝課題濱具有咐切口管和研用究范笛圍小脅、研截究過(guò)直程簡(jiǎn)岡便、櫻周期駁短、只涉及核研究忽人員號(hào)少、卻針對(duì)椒性、沫實(shí)效蛛性、亦可操蕩作性激強(qiáng)的緒特點(diǎn)伶，在適管理還方式哭上采餅取以薪下措格施：處1．銀簡(jiǎn)化事課題歲申報(bào)理手續(xù)熄，只東需填服寫(xiě)?趨常熟會(huì)市教盤(pán)育局此教科介室微秀型課師題申溫報(bào)表盜?，償在市炸教科蝶室備群案。野2．芬微型砍課題跟的研寇究周捧期一燥般為叉1年披，課倍題組漸要制氧定“廉月度障活動(dòng)火〞計(jì)蜜劃，慣每月流至少幟開(kāi)展梳一次猴有針侮對(duì)性啞的校于級(jí)研楊究活目動(dòng)，鄭每次莖活動(dòng)劑后撰聞寫(xiě)活批動(dòng)總恩結(jié)、疼反思晝報(bào)告奸。窮3．介課題煮組在配學(xué)校重的網(wǎng)現(xiàn)站上堅(jiān)建立吩相應(yīng)微的管證理網(wǎng)舟頁(yè)，卸課題予研究旅情況蜻定期漸上傳紙，市施教科圣室定遙期檢淚查。驚4．性采取問(wèn)“先菊研究沒(méi)再認(rèn)兵定〞嶺的策慚略，博就是封在課坡題研壺究時(shí)吉間到湖期時(shí)住，通協(xié)過(guò)了陽(yáng)評(píng)審城的課有題，困與“銷(xiāo)規(guī)劃襯課題賞〞享噸有同洲等地昌位，坡發(fā)放停常熟碼市級(jí)欣規(guī)劃迅立項(xiàng)原課題藍(lán)結(jié)題友證書(shū)浸。吸5．呢市教扔科室經(jīng)將組焰織針樂(lè)對(duì)微乏型課臟題的厭市級(jí)痕研討蜻活動(dòng)恭，交制流經(jīng)臺(tái)驗(yàn)、膀推廣私成果蒙。匹六、摔成果都評(píng)價(jià)應(yīng)對(duì)微撐型課繁題研處究的畫(huà)評(píng)價(jià)孩要特尊別關(guān)勢(shì)注對(duì)買(mǎi)教師臂的專(zhuān)撕業(yè)素被養(yǎng)帶彼來(lái)怎刊樣有謠效的去提升古、對(duì)明學(xué)生殊的發(fā)鈴展帶敢來(lái)怎近樣實(shí)辛質(zhì)性纏的影脾響。彩評(píng)價(jià)貌時(shí)關(guān)旨注原勸始材庫(kù)料的懇積累性，以鞠原始茅的教愿學(xué)設(shè)悉計(jì)、勒活動(dòng)岸方案淹、聽(tīng)腔、評(píng)伍課稿業(yè)、文卸獻(xiàn)學(xué)血習(xí)材笛料、繳沙龍惑活動(dòng)刊記錄諸材料珠、學(xué)鞠生作蛋業(yè)、呼教學(xué)讀筆記默、教飄育日管記、受研究鄰故事幼等作劃為認(rèn)數(shù)定成初果的青主要漆憑據(jù)賣(mài)。然研究裁成果拿必須社是原件創(chuàng)，鍬不得紹剽竊揉他人蠶成果右，要僻在市恒級(jí)以弓上刊翻物發(fā)粘表或耀者交暑流。秧針對(duì)奏微型裙課題茫研究煌的草逼根性基、自各主性爆、群完眾性暮，評(píng)最價(jià)的懇方法蓄可以倡靈活書(shū)多樣段，像承對(duì)話(huà)偷式評(píng)守價(jià)、允展示匠式評(píng)怎價(jià)、待講演啦式評(píng)嘆價(jià)等撐，體捧現(xiàn)出涼“過(guò)比程展戲示〞營(yíng)和“嫌成果側(cè)分享責(zé)〞的旋目的搶。務(wù)市教裂科室熊將定腸期組蓄織評(píng)霜選一也定數(shù)鵲量的侄優(yōu)秀稿微型恒課題忌研究鼠成果些。轉(zhuǎn)六、障方案讓撰寫(xiě)財(cái)微型興課題延的設(shè)臂計(jì)方鴉案沒(méi)水有固撇定的葡格式奶，一常般包南含以幼下六偉個(gè)部取分：統(tǒng)1.存問(wèn)題莊描述刃：乘即描昌述自鴉己教最育教威學(xué)活拜動(dòng)中鋪遇到狐的實(shí)坐際問(wèn)催題，特分析錢(qián)問(wèn)題喊產(chǎn)生攤的原碰因和辟與此鍛相關(guān)爹的教差情和斯學(xué)情烘。在伍描述抹時(shí)，探一般執(zhí)都是晝采用罪白描真的手龍法敘馳述此頃課題閱產(chǎn)生竭的過(guò)教程，裙同時(shí)騎，在職闡述洽問(wèn)題毀時(shí)一房定要改觀點(diǎn)蛇簡(jiǎn)潔帝、言計(jì)簡(jiǎn)義家賅。桌2.床課題假設(shè)界定塞：?jiǎn)嵊蓡?wèn)準(zhǔn)題提趴煉出伐課題壺名稱(chēng)柏，課怨題名令稱(chēng)的示表述魚(yú)要簡(jiǎn)慮練、胳準(zhǔn)確祝，要黎使用拋科學(xué)撥概念丘和規(guī)魚(yú)范用散語(yǔ)，堆不要漫使用樹(shù)具有日文學(xué)披色彩鼠的修霜辭手廉法。棋對(duì)課氧題涉但及的解關(guān)鍵類(lèi)詞、以核心幟語(yǔ)進(jìn)望行詮醒釋?zhuān)偬崾静≌n題應(yīng)研究泡方向飽和角糞度。修3.虜內(nèi)容少規(guī)劃紛：廢即明魂確課脫題要沿研究春的內(nèi)鄰容，彎規(guī)劃導(dǎo)的研追究?jī)?nèi)膜容要艱切合傅實(shí)際葬，同密時(shí)，喉還要退對(duì)研愈究?jī)?nèi)逢容進(jìn)患行任腿務(wù)分半解，務(wù)明確編小組協(xié)成員艙的分研工，掠落實(shí)燈到人羽。侍4.錦過(guò)陷程設(shè)犧計(jì)：據(jù)即本然課題幅的研觀究方稿法、快實(shí)施梁步驟侮、時(shí)顆間安保排以洗及研尖究措舅施等敞。疑①韻研究庫(kù)方法投：把害本課窄題能句用到而的諸易如課勤例描悲述法輛、案籍例研炒究、赤調(diào)查廳研究定、經(jīng)談驗(yàn)總口結(jié)等令方法到列舉滔出來(lái)生。戚②因?qū)嵤├O步驟趣：即漏本課將題研莊究計(jì)母劃分售幾步特完成殘，每驢一步求做些擾什么決。窄③義時(shí)間撤安排礎(chǔ)：即菌本課挑題研奔究需企要多栗長(zhǎng)時(shí)慚間，樂(lè)每步瞇大概是需要母多長(zhǎng)眨時(shí)間罩等。絨④裝研究后措施訪：即眼在研恢究中織準(zhǔn)備抹采取炊哪些貌具體稍有效遠(yuǎn)、切計(jì)實(shí)可會(huì)行的圣措施必、做傅法。

凝5.嘩預(yù)期窯成果隔：搏研究伙成果企的呈權(quán)現(xiàn)形釀式可開(kāi)以多潛樣化擊，包躬括教組學(xué)日渴記、字教學(xué)鋤敘事蘭、教池學(xué)反棋思、廢學(xué)生霞作業(yè)辟作品截、個(gè)肆案、州談話(huà)循記錄弟、教段學(xué)案定例、蕉研究明報(bào)告援、發(fā)錘表或兆交流額的論諷文等他。糕6.驚援助竭要求丙：陶要求晉學(xué)?？诨蛏舷壹?jí)教伏科研與部門(mén)苗為研燙究提對(duì)供的釣一些順相關(guān)魄支持服，進(jìn)晚而保何證研商究的夸順利土進(jìn)行弟。板小學(xué)寸案例精參見(jiàn)批附錄哈二、濟(jì)中學(xué)梁案例拋參見(jiàn)追附錄專(zhuān)三。時(shí)七、壟結(jié)題惕報(bào)告給的撰啟寫(xiě)升微型求課題出的結(jié)開(kāi)題報(bào)派告既艦是對(duì)禍研究秒結(jié)果秤的說(shuō)票明，邊又是卵研究紡的直可接成龜果。夢(mèng)它主裕要包壘含以來(lái)下幾腳方面鄭的內(nèi)怠容：肌1.完問(wèn)題庸提出晉：苗主要廟說(shuō)明蠶課題邊產(chǎn)生這的過(guò)婆程，領(lǐng)即我遭遇到溜了什削么問(wèn)普題，敘出于敢一種褲什么球考慮宜來(lái)研物究這著個(gè)課蚊題。讓它主提要交占待課夏題提閣出的腥背景才，說(shuō)植明選矮題原棗因和膜理由泳，交墳待研逗究目瘦的和見(jiàn)思路礙。同零時(shí)，少它需橫要從惡目標(biāo)澤要求島、現(xiàn)掌狀分暖析、趙研究跡目的千這三更個(gè)方夠面來(lái)不答復(fù)諒問(wèn)題晉，揭獨(dú)示出拘目標(biāo)彎要求物〔大低背景奏〕與因現(xiàn)實(shí)杠狀況抬〔小夾背景諷〕之梅間的奇矛盾狂和問(wèn)專(zhuān)題，斑說(shuō)明舊正是油為了括解決牛這個(gè)拖問(wèn)題奴，才線(xiàn)開(kāi)展悶這方墊面研摸究的墨。冶2.房研究據(jù)對(duì)象傭與步鏟驟：杜①濫研究酒對(duì)象炊：要成具體遠(yuǎn)、明皮確。某②世研究趁步驟建：完澤成任米務(wù)的興時(shí)間摧劃分蛾以及慘成果魚(yú)形式溫?？傪^的研愛(ài)究任撈務(wù)分紙幾個(gè)供階段湯，或漁分幾迅?jìng)€(gè)方踩面完散成，得每階岡段的乓時(shí)間刷安排太，成演果形魚(yú)式。由研究慶步驟訪可以江列表荒表示襪，也技可以辨文字附表達(dá)劍表達(dá)符，只閑要把酷研究爹所經(jīng)丈歷的荒步驟屬寫(xiě)清掏楚就粗行。擔(dān)3.薯研究失過(guò)程稿與方緣法：包①蔬研究犬方法臨：完醒成該團(tuán)課題覽研究慕任務(wù)析所用沸到的偷諸如棵調(diào)查鉆法、霜案例裙研究披法、浩經(jīng)驗(yàn)坐總結(jié)章法等夕教育裕研究驚方法蟻，并級(jí)要闡陜明每帽種方虜法用停于研手究什部么具誰(shuí)體問(wèn)遮題。拆②秋研究呼過(guò)程籃：就初是把涂研究脫步驟薄具體歪化。冰研究陽(yáng)過(guò)程黨要突塞出以保下問(wèn)疲題：出一是遠(yuǎn)研究調(diào)工作都一步范一步普怎么隱做的藝，但血千萬(wàn)漠不能型報(bào)流裙水賬適，不像能把賭“研五究步句驟〞虧復(fù)制棚一遍超。二蟻是如雞何脂運(yùn)用讓微型招課題蹄研究咐方法蔥開(kāi)展消研究檢的，劇即怎臺(tái)么進(jìn)小行調(diào)及查研巨究、歸案例帶研究坐和經(jīng)察驗(yàn)總象結(jié)的們，要融充分課表達(dá)賊是如單何運(yùn)糖用教堂育研苗究的旱方法普來(lái)解醬決教腸育教王學(xué)實(shí)律際問(wèn)遞題，塵遵循溝教育動(dòng)規(guī)律窗進(jìn)行卵理性壘思考編的這籍樣一港個(gè)過(guò)很程。寒如采脾取問(wèn)盡卷調(diào)投查法反，那搬就要糟說(shuō)明狂問(wèn)卷鎖是怎角么設(shè)權(quán)計(jì)的薦、在榜什么芽時(shí)間兆向哪吵些人遭做了脂調(diào)查濤、問(wèn)總卷回冰收情踏況、普調(diào)查巡統(tǒng)計(jì)嗚與分鞏析、努調(diào)查私結(jié)論批及報(bào)洽告等嶺，最閃后需幼要把聞問(wèn)卷脂附在嶼報(bào)告櫻后面吩作為輸佐證咽材料肅?？偘粗?，邀在闡林述研搞究過(guò)飽程時(shí)沸，通降常是冬先說(shuō)鋼理，瓜后舉批例。村4.熱研究流成效辣：償主要芹闡述貼三方迅面的軟內(nèi)容串：一部是認(rèn)株識(shí)成句果，腳即在緣研究洲過(guò)程餐中，謀研究芽者獲腐得了熱哪些猶新的渾認(rèn)識(shí)書(shū)，豐文富了浴哪些偽觀點(diǎn)盈，對(duì)攤這個(gè)溜問(wèn)題叨的感趙悟與撓思考既等。袖二是然操作卻技術(shù)杯成果寺，即潮在問(wèn)瘦題解縣決過(guò)炊程中飾所形舅成的珍操作洪技術(shù)黑、路嗽徑、師模式守、方琴法等模，并棗用高登度概漠括的炒文字錯(cuò)呈現(xiàn)肝出來(lái)割。三孫是效詢(xún)果，掛這些寇問(wèn)題站的解炮決促豐進(jìn)了愛(ài)學(xué)生洪進(jìn)步裁、教繼師提仿高、庭課堂塵教學(xué)飯效益孟和質(zhì)肌量的漏提升熊等。鹿5.富問(wèn)題娛討論僅與建粥議：災(zāi)①暈問(wèn)題熟討論埋：主腎要是峽講研賤究的逆缺乏搶?；仫栴櫻邪窟^(guò)婦程，均覺(jué)得另還有罰哪些吼欠缺培的地北方，寇也就切是有狀待于長(zhǎng)進(jìn)一靠步加沾強(qiáng)的絲地方端。不歉要多術(shù)，兩容三條孩主要憤問(wèn)題遺即可攤。茫②演建議贈(zèng)：結(jié)基合研岸究中釣的經(jīng)清驗(yàn)和于教訓(xùn)袍，提再醒別搖人開(kāi)魯展類(lèi)乳似研路究應(yīng)唐該注販意的燦問(wèn)題溝，提繡供有啞益的滔啟示即。拾6.糖附件燙：極主要搏是列拜舉報(bào)毒送的能附加憂(yōu)材料糠，即糊成果周清單儀、必糧要的誠(chéng)成果徹復(fù)印蜜件、睜參考啟文獻(xiàn)臭等?；鹞⑿徒卣n題膨形式蝶的多奮樣性渾決定贊了其偷研究忠報(bào)告帳撰寫(xiě)累的靈鋼活性券，比府如教營(yíng)學(xué)日肢記、租教學(xué)垮隨筆出、教總育敘煎事等玉，報(bào)重告的度呈現(xiàn)軌形式亞就可貸能是鬧系列辣文章?tīng)罱M成命，因講此，脂以上橫結(jié)構(gòu)豆僅供舊參考糟，老組師們液可根典據(jù)需撓要或祖?zhèn)€人真喜好繭產(chǎn)生格一些而變式莖。

靈教育鋒局教悉科撐20莫10銜年3踢月2嘗0日

爆附錄巡一：傍常熟妨市教郵育局誓教科燒室微瘡型課踏題申扒報(bào)表

量課題幟名稱(chēng)黎：攪研究堵時(shí)間規(guī)：笨主持坦人姓巖名響

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